【精华】母亲的作文3篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的母亲的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
母亲的作文 篇1
“遥远的东方有一条龙，它的名字叫中国，古老的中国有一条河，它的名字叫黄河……”
黄河是中华民族之魂，是中华民族文化的摇篮，千百年来它一路奔流而下，滚滚长河入东海，铸就了中原大地灿烂的文化。
虽然黄河铸就了中原大地的灿烂文化，但是在漫长的中国历史上，黄河也给人们留下了许多痛苦的回忆。
根据史料统计，在过去两千年间，黄河共决溢一千五百九十次，大的人口迁徙二十六次，平均三年两决口，百年一次大改道。每一次黄河决口都会夺去成千上万人的生命，流离失所者更是不计其数，黄河流域还会出现干旱或断流，同样令人们痛苦。
黄河决溢现象的出现是由于河道积淤，导致黄河水位上涨;同时由于在黄河沿岸建立的一系列水利工程和在下游进行的堤防加固，使此河段的河床泥沙沉积，造成河段逐渐增高，使黄河决溢的现象不断发生。
由于人们认识到了黄河带来的灾难，在新中国建立后，开始全面规划治理黄河。有土地利用的'改变、地方性的水资源保护工程以及大规模的多目标计划。如：各地方政府负责安排把坡耕地修建成保水、保土、保肥的水平梯田;营造保护水土的林带、草场，以及小型水利工程，使水土流失的地方可以恢复生产，每年输入黄河的泥沙量减少。国家的新农业政策，发展了以承包形式形成的小流域治理方式，人们在所划分的范围内，对河流实行综合治理，这方法是希望提高人们对治理水土流失的积极性。
对黄河的治理，使黄河不再是人们心中的恐惧和灾难，而成为每一个中华儿女为之自豪的，具有悠久历史文化的美丽画卷。我们有信心，因为“我们是龙的传人……”
母亲的作文 篇2
我的身后总有双眼睛。
每当我提起笔，坐在课桌前写着作业，我总隐隐约约地感到总有双眼睛正注视着我。从小我养成一个不良的习惯，就是每次做作业时总会边写，边画些无关紧要的画，旦被母亲发现，自然免不了那“惊天动地”的斥责。我能感受到，母亲的眼睛里藏着生气和无边的忧伤。场“风波”过后，抬起头，看到的又是那双眼睛，那时已如道暖风，顿时融化了我冰冷的心河……
还 记得小学的音乐节比赛，每当我登台竞演时，母亲总会用坚定的目光凝视我。在她那清晰的虹膜中，我仿佛看到了一个紧握、向上举起的发着光的拳头，顿时我的心仿佛打了力量之泉。我大步登上舞台，走向那黑得发亮的钢琴，借着钢琴的反光，我又仿佛隐隐约约地看见母亲那双发亮的眼睛，犹如一缕陽光，直射向那踌躇不定的心，点燃了我心中的太陽，又像位老师正坐在我身边给予指导，打开了我勇气与胜利之光。当我转身时，又看到了她那别样的目光。
而现在，我在母爱中慢慢长大，母亲却慢慢变老。她的那寸目光逐渐黯淡，但又从不失那旧时的温度。它就像是温暖的早餐店，冒着热气与香味。饿了，它给我供应力量；冷了，它送我太陽；累了，它给我庇护；饱了，它又投来了欣赏。即便目光再陷，时光再久，岁月如梭，波光明灭，唯有它依然如旧，生生不息。
想到将来，步入高校甚至出国留学，离开家乡，与母亲见面次数也屈指可数，但我相信，无论何时何地，总有家店会直开着，它不是“十足”，也并非“鸣”，它是家普通的永不打烊的“早餐店”，里面有那暖人的三寸目光……
母亲的作文 篇3
①当我刚呱呱出生时,护士就不让妈妈见到我,悄悄地把我抱到哺婴室去.医生 地告诉她,我的左肘以下没有手.
②有一天,7岁的我走出厨房嘀咕道：“妈妈,我不会削土豆皮,我只有一只手.”妈妈在做针线活,她头也不抬地说：“你回厨房去削土豆皮,今后再也不许用这个借口拒绝干活了.”我当然能削土豆皮,用我的右手持刀削皮,左上臂帮着托一下就行了.妈妈知道办法总会有的,她常说：“只要你尽最大的努力,就没有你不会做的事.”
③在我读小学二年级时,一天,老师要求我们从猴架这边荡到那边去.轮到我时,我摇头示意不会荡.有些孩子在背后笑我,我哭着回家.当晚,我告诉了妈妈.她拥抱我一下,并做出“让我想想办法”的表情.第二天下午她下班后,把我带回到学校去.她教我先用右手抓住杠棒,用力引体向上,再用左上臂夹住杠棒.当我费力地照她说的做时,她始终站在一边鼓励我.以后每天她都带我去练习.我永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景.我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆.
④这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么,不宽容我,而是坚决认为我能找到办法自己干.有一次我参加一个舞会,没有一个男同学来邀请我跳舞.我回家后哭了,妈妈久久不发一言,然后说：“喔!亲爱的,总有一天那些男孩子和你跳舞时会跟不上你的拍子的,你会看到的.”她声音虚弱嘶哑,我撕开蒙着头部的被子 kuī 见她在流沮.于是我懂得妈妈为我忍受了多少痛苦.她从来不让我看到她哭泣,因为她不愿我感到内疚呀. ⑤如今当我有不顺心的事时,总感到妈妈仍在我身旁,仍在对我说：勇敢地面对困难,没有解决不了的事.
1、给加点的字注音或根据拼音写出汉字
gu第一声 zhou第三声 窥 疚
2、在第①段的横线里填上一个意为“温和而曲折地(表达意思)”的词,这个词应是：
委婉(婉转)
3. 比较一下第②段妈妈让“我”削土豆皮的事和第③段妈妈教“我”荡猴架两件事,说说母亲的表现有什么不同?为什么有所不同?答：前者因信任我能独立完成,所以放手；后者难度较大；除鼓励外还具体帮助我,体现母亲严格要求又循循善诱 .
4. “当我在猴架上熟练地荡来荡去,曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆. ”一句,请紧扣目瞪口呆这一词句作点赏析.答：是对孩子们的神态描写,写出他们由于吃惊而发愣的样,侧面烘托出“我”动作的熟练,以及“我”在妈妈的帮助下取得了成功 ,自己的努力得到了回报.
5. 文中的母亲是怎样的一个形象?
答：赞颂了一位仁慈、善良、感情丰富而又充满理智的母亲
【母亲的作文】相关文章：
初中作文：母亲！母亲！母亲！07-16
母亲,母亲作文11-29
母亲，母亲的作文05-16
母亲，母亲！作文04-01
母亲的母亲作文06-07
母亲啊母亲精选作文07-27
我的母亲的母亲作文04-04
母亲，伟大的母亲作文05-02
母亲，伟大的母亲_作文04-28
观《母亲，母亲》有感作文07-21