实用的写马的作文汇总十篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的写马的作文10篇，欢迎大家分享。
写马的作文 篇1
我有一匹威武的瓷马。
这匹瓷马膘肥体壮，高约20厘米，宽约4厘米，在它在他的身上有一簇红色的毛，如果不仔细看还以为是真的呢。它做工精致，让人感觉它就是有血肉的真马。
瓷马的头部有一撮棕红色的毛，它的眼睛炯炯有神，好像在思念远方的亲人，它的前腿抬得极高，仿佛想要奔向远方。他的嘴巴张开着，好像想说什么话，又好像遇到什么烦心事……
瓷马有一条棕色的长尾巴，有不计其数根毛，犹如一根粗大的毛笔，这时的瓷马，仿佛一位拥有高超画技的画家，在龙飞凤舞的画画。
这匹瓷马是去年我过生日时我的 一个好朋友送给我的，它代表我和朋友之间深刻的友谊。所以，我要更加珍惜它。
这匹马做工精致，活灵活现、栩栩如生的瓷马给我的童年增加了无限的乐趣，我喜欢它。
写马的作文 篇2
我从6岁开始与马打交道。我骑的马名字叫“小红帽”。
“小红帽”是一匹年轻的马。 “小红帽”的毛发是棕红色的。它有一双大大的眼睛，炯炯有神，似乎一直在观察周围的动静。它还有一对竖立起的招风耳，时不时机灵地左右动弹，好像时刻在注意听着周围的动静。“小红帽”的身后还有一条长长的尾巴，悠闲地左右摆动着，神奇极了！
“小红帽”是非常有灵性的动物。只要我轻轻踢它几下，它就会慢慢走起来。我再用腿夹一下它的肚子，它便会飞快地跑起来。要是遇上障碍物，我只需要把缰绳往后轻轻一拉，它就会及时转弯避开障碍。可是，“小红帽”也有架子十足的时候，当它跑累了，任凭我怎么踢它，怎么夹它的小肚子，它就是一动不动！
在我刚认识它的时候，它还会欺生。那时候，它总是想把我拱下来，总是摆动身子不让我坐上去。我非常无奈，只能尝试用美食诱惑它。当我手拿胡萝卜时，它就慢慢靠向我，这贪吃的小家伙！
现在，我们越来越有默契了，以后我们还要跨越更多的障碍呢！加油，小红帽！
写马的作文 篇3
如果我有一匹马，我想它是雪白色的，因为这样看上去是那么的纯洁、纯净。我的马有着精美的辔头，有着最好的鞍镫和缰绳，那么我的马儿就是一匹上等的好马了，我会将马儿的名字取名为“白儿”。
有了白儿，在交通堵塞的而不能行走时，就可以给它插上翅膀，让它如虎添翼，可以像天马那样在天空中翱翔。这样既可以让我快一点到达目的地，又可以不排放污气，真是一举两得啊!
我也可以骑着白儿去上学。课间时，同学们肯定都觉得很稀奇，就不会疯狂玩耍了，就都会去关注我的白儿，就这样让马儿成为人类的朋友吧!
来到小区的草地上，白儿会把草地里面的杂草都吃干净，让鲜嫩嫩的绿草茁壮成长。不仅小草也长好了，白儿也长状了!
假如我有一匹马，我会带着它，在草原中穿梭，无忧无虑的跑着，这时，我会感受到不一样的快活。如果
世界上每个人都有一匹马，那么我们的城市会更加田园化，我们的城市会更加的美好!
啊!假如我有一匹这样的马，那该有多好啊!
写马的作文 篇4
在几千年人与马的交往中，马为人作出了巨大贡献，人对马也倾注了许多真挚的感情。人们在纸上画马，在戏中演马，在石上刻马……
中国是马的故乡，是拥有着华夏大地的故土，是许许多多炎黄子孙的摇篮。从远古到近代，马成就了辉煌，在近代，马依旧是重要的交通工具。我是一个爱马的人，徐悲鸿的马没有傲气，却有傲骨，是多多少少的梦！可现在，马却难行踪迹，偶尔看见的马却是身上背负着千斤重的担子，它气喘吁吁，呼吸在一刹拉变的沉重，让人心痛……让人心碎！后面还有它的主人，往往手中挥舞着鞭子，马在吆喝声中渐行渐远……这一切，看在眼里，想救却无能为力！
这是马吗?不！这不是！它们在人类的手下变的那样腐朽，那样可悲！它们被束缚了自由，嘴巴被铁勒得变了形，腹侧留下一道道的疮痍或被马刺刮出一道道的伤疤……它们也总是带着奴役的标准。
可叹，可悲！
写马的作文 篇5
今年暑假里我和妈妈去印度探望爸爸，小学生关于马的作文。爸爸带我们住进了一座世界闻名的酒店，就是20xx年9月26日被恐怖袭击的泰姬玛哈酒店。它位于孟买印度门旁边，566个房间全部面对印度洋，宫殿式的外形，古老壮观，已经有105年的历史了。
我们住的房间正对印度门，旁边是一望无边的印度洋，天空中不时飞过一群群乌鸦，远处是著名的大象岛。我们很想去大象岛玩，可惜下着大雨，风浪太大，去岛上的船已经停了。
于是爸爸带我们去坐马车。高大的白色骏马拉着一辆华丽的马车，马车晃悠悠地行驶在马路上，迎面吹来凉爽的海风，那感觉真爽!奇怪的是，这些拉车的马眼睛都被蒙了起来，只听赶车人的鞭子指挥。原来，如果不蒙上眼睛，它们就会疯狂追赶路边行驶的汽车!
晚上，爸爸又带我们品尝了别具一格的土耳其菜，我们吃得津津有味，特别是开胃小点心，让我到现在想起来还流口水呢!
写马的作文 篇6
说到马，人们必先想到它的自强不息、奋斗不止。而我却要讲些与众不同的。
影片《白马飞飞》是少有能感动我的一部经典巨著。 《白马飞飞》，顾名思义，是一匹叫飞飞的白马与八路军某戚连团长的故事。飞飞是一匹轻盈矫健的白马，它体型匀称，四肢健壮，肌肉紧实，鬃毛飘逸，全身雪白，跑起来健步如飞，嘶吼时声音洪亮，而且还颇通灵性，是一匹不可多得的好马。日本军官黑森想捉住飞飞，想靠飞飞获取情报。但飞飞似乎明白了黑森的意图，绝食15天，它不想让日本人以它做把柄要挟它的主人。突兀的骨架在飞飞身上显得格外渗人。它表现的忠诚远超过一些贪生怕死的人。与日本的抗战结束了，逃回日本的黑森不禁赞叹马的忠贞，何况一个民族，一个国家呢！
连一匹普普通通的马，都有如此高尚的品德，中国若不是强国，都无言面对那些战死沙场的列祖列宗。我多想成为一匹身披战甲，威风凛凛的战马啊！在沙场上，我又仿佛是一只穿洋过海的信鸽，一只勃然奋起的海燕，一只自由翱翔的老鹰。脚踏沙场，伴着战鼓，报效祖国，是一件多么快哉的事情啊。女生为何不能有雄图壮志？应当“巾帼不让须眉”！人们深知“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，但人们却在死亡与敌人的胁迫下低下了骄傲的头颅。身体中的满腔热血，应当挥洒战场，脑海中的雄图壮志，应当在战场实现。俗话说得好“捐躯赴国难，视死忽如归。”哪怕战死沙场，也将永远忠于祖国！
忠贞不渝的马，它是炎黄子孙的代表，也是炎黄子孙的骄傲！我们要铭记林则徐的话，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”永远的忠于国家。
写马的作文 篇7
有人想得到一匹一日千里的好马儿，但他只得到了一匹劣马儿。之所以说这匹马儿是劣马儿是因为它不能一日千里。于是这个人便丢弃了这匹劣马儿，他对别人说：“我丢弃它是因为我有更高的追求，不想要好马儿的骑手不是好骑手。”于是他继续寻求自己中意的好马儿，可是世界太大了，光凭他的双脚是无法走很远的，最终此人没有找到自己的马儿，而别的人却骑着在他眼中是劣马儿的马儿找到了真正的千里良驹。
这个人没找到好马儿不是因为他不懂马儿，而是因为他既分不清真正的好与劣，又不懂得利用现有的条件。
生活中人们总是被拿破仑的一句“不想当将军的士兵不是好士兵”所左右。父母常常问孩子：“别人能拿第一你为什么只能拿第二?”教练常常问运动员：“别的人能拿金牌你为什么总也拿不了?”言下之意是：不想得第一就是没有前途。
战场上也有好马儿和劣马儿之分：能驮着骑兵走向战场的马儿就是好马儿，相反的不敢上战场的马儿就是劣马儿。东西的好与坏大多不是在对比中产生的，而是在于它是否实现了它自身的价值。
拿破仑还说过“不以小事为轻，而后可以成大事。”这句话到可以做为上面那句的补充。凡事从小事做起，往往小中能见到大。将军也不是天生的，他也要从士兵做起，也需要从战火中磨练自己，只有先成为一名优秀的'士兵他才有可能被提拔成为将军。
骑马儿的人，自己跑得并不快，但可以到达千里之外;乘船的人，并不一定会游泳，但可以穿过江河。君子并非智慧异于常人，只是善于利用事物而已。没有人是一步走到完美的，所以我们先要为自己找一个合适的起点，再在这个起点现有的基础上去努力，从而达到更高一层的目标。虽然劣马儿不及好马儿能日行千里，但也可以日行四、五百里，寻马儿人虽然懂得相马儿，但他不懂得利用马儿，因此最终还是无马儿可骑。
写马的作文 篇8
乌江又翻腾了。
我是马，项羽的马，项羽给我取名叫乌骓，寒风凌冽中我们经历了风风雨雨。
我日行千里，他力能举鼎，因此我们成了搭档。我们都彼此了解。项羽会稽起兵八千子弟兵跨过江东，到巨鹿破釜沉舟，以血肉之躯踏遍了天下，他像疯狂的猛兽征战者天下，为此身体上留下了一道道疤痕。
自然，项羽因此有了诸多的烦恼。宁静的夜晚，繁星点点，寂寞无人的时候，我就成了他的倾诉者。那时的项羽是最可爱的——他终于变回了项羽——褪去了一身霸气，不被他那所谓的江山所困，有时甚至抛开了一江的愁水——他所谓的江山给了他太多太多的忧愁，以及其它的种种。
然而他的可爱都是暂时的，它必须要拿起那把沉重沉重的，甚至有时自己都拿不动的铁剑去砍杀一个有一个的敌人。
他太忙了！
忙？！心惘乎？！心亡乎？！
常与项羽在一起的不是我是虞姬，可惜死了，在四面楚歌之后。我目睹了一切，虞姬右手一抽，挥动起那把沉重的宝剑像挥动匕首一般，架在了自己的脖子上，雪白的脖颈顿时被鲜血染的鲜红鲜红，全身的鲜血涌了出来，项羽哭了。一脸的痛苦，前所未有。
写马的作文 篇9
据说，历史上有个叫伯乐的家伙，善相马，经他相中的马都成了千里良驹。先不去探讨这个伯乐是个什么身份，但思来想去，世界，其实就是马场。
我们都是哭着来到这个世界，大概从开始，我们就知道这个世界是不好混的。从开始，我们就认定自己是天才，可人山人海中，最终被认为是天才的往往是凤毛鳞角，贵乎稀有。但为什么呢？只因为真正的天赋一直隐藏着，很深。而世界终究是没送给我们一个伯乐。韩愈先生几百年前就说过：世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。
可是，韩先生的话真的对吗？非也。起码，是先有千里马，然后有伯乐。他们的逻辑关系是：伯乐发现千里马，而非千里马发现伯乐。所以，就如同法拉第发现电磁感应却不能说先有法拉第然后有电磁感应，而是先有电磁感应然后有法拉第一样，必须是先有千里马。
伯乐小子其实未毕真的会相马，而可能是寄于他不知丛从前交的哪门子好运产生的威望。于是，主人听他说“此马乃千里之良驹也”后，便也日食之哦尽黍一石。我们相信，任何一匹马在这样的待遇下，都是可以日骋千里的。前提是，它是一匹马。
当今社会正是缺少了伯乐这样说“专业”话有些威望的人。毕竟，拌演“主人”一类的执行者还是富富有余的。
于是，马场里便出现了一个奇怪的现象：很多马都被命运捂着眼睛拉磨子，或是被迫去报晓，甚至栓着学犬吠。而真正剩下的马就很少了。没有上帝告诉我们一声：喂，本神造你们不是让你们干这的。
自然，没有得到告诫，没有得到赏识，我们无知地干着本来不属于我们的行当，夜以继日地学习诸如拉磨，报晓批，犬吠般脱离了跑道很远的东西。可当我们都学得很累时，也仍旧不知道，其实自己原本只是一匹马。
我们都应是千里马，可没谁把我们放到草原上，然后说：跑吧，你的天堂在这里。所以，我们就跟着其它物种瞎忙哄。最终迷失了自我，迷失了一切。
世上其实本没有垃圾的，赏识的人少了，也便有了垃圾。
等到人们终于将大部分资源都挥霍殆尽时，不知是哪个道上的伯乐突然大呼：垃圾，是放错了地方的资源。于是便有很多人跟着喊：对，没有垃圾。
今天，垃圾终于摇身一变成为理所当然的资源，应为已有很多业内的伯乐开始行动。可是，朋友，我们是马，千万被忘记。那么，我们的伯乐在哪呢？
这个不太公正的世界决定了：在马的伯乐降生前，马一律不是马。
写马的作文 篇10
我骑过奔腾的骏马，也画过骏马的外貌，可是我觉得徐悲鸿画的马更是栩栩如生。
你瞧，这幅画上的两匹马儿你追我赶，玩耍得可开心了。前面的马洁白洁白的，后面的马乌黑乌黑的，真是一对“黄金搭档”。马背一簇簇毛就像它的一簇簇头发。马儿墨黑的尾巴像女孩们油亮的辫子在空中摇摆着。
这幅画像两匹马儿在追逐、嬉戏玩耍，又像一匹马带着另一匹马去河边喝水，还像两只马儿在比赛谁跑得快。前面的马一边回头一边笑，马蹄咚咚响，仿佛在说：“快点呀！”后面的马回答说：“知道了！”说着扬起马蹄向前奔去，草地上留下一串快乐的马蹄声。
徐悲鸿画的马真是出神入化，谁画的马能比得过他呢？
精彩点评：画是静止的，我们却能凭借自己的观察和联想听出画外之声，品出言外之意，真是妙哉！小作者的眼光格外独到，先用“静态观察法”将两匹马儿的姿态模样传神写来，“黄金搭档”用得别有趣味！更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戏场面，听到“咚咚马蹄响”，恐怕是对徐悲鸿爷爷的画的最高评价啦！
【写马的作文】相关文章：
写马的作文精选01-26
写马的作文07-12
写马的作文08-16
小学写马的作文01-03
写马的优秀作文07-30
写马的小学作文08-02
写马的作文大全07-18
写马的初中作文07-23
写马样子的作文03-01
关于写马的作文09-20