（推荐）六年级的作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级的作文 篇1
我洗完了脚，刚准备上床，奶奶见我的脚趾甲长长了，便搬来一个小板凳坐下，然后从口袋里掏出那把我熟悉的小剪刀，熟练地给我剪了起来，那动听的“咔咔”声简直就像古老的童谣……
我一边享受着奶奶的慈爱，一边仔细端详着她。奶奶饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑，脸上的皱纹密了、深了，脸也瘦了；头发白了，黑发寥寥无几；手上满是老茧。
奶奶给我剪趾甲时一丝不苟，剪得特别平整，力求完美。看着奶奶的神态，看着那把熟悉的指甲剪，我突然有了一种回到幼年的感觉，仿佛穿过了时光的隧道，眼前浮现出一幅幅动人的画面。小时候，奶奶给我剪脚趾甲时坐的就是这个板凳，使的就是这把剪刀。每当被剪下的趾甲落到地上，总听到轻轻的“嘣”的`一声，甚是悦耳动听。
奶奶托着我的脚问我：“娃儿，我给你剪趾甲剪了多长时间了？”我脱口而出：“12年了。”奶奶笑了：“呵呵，还记得呀！”我说：“我今年12岁，就剪了12年呗。”我也笑了。柔和的淡黄色的灯光下，奶奶坐在板凳上给我剪指甲，老花镜微微地闪着光，多么温馨的一幅画呀！
剪到最后一个趾甲了，尽管是最后一个，奶奶没有一点马虎，仔细地把趾甲剪好，然后逐个儿修磨，直至圆滑。剪好后，我拍了拍脚站起来，趾甲剪得很平整，走起路来很舒服。
这么多年来，奶奶没有教我太多的人生道理、处世哲学，她只是尽自己最大的努力，给予我最平凡最质朴的爱，希望我今后的人生道路一帆风顺。
这份持续了12年的爱如同盛夏的凉风、寒冬的暖阳，会继续陪伴我成长。
六年级的作文 篇2
往事多得就像天上的繁星，数也数不清，有些事随着时间的流逝渐渐淡忘，但那单纯质朴的母爱，我永远也忘不了。
在我刚上3年级的时候，一次没完成作业，老师把家长叫到学校，说我最近的'学习状态不怎么好，妈妈回家一句话也不跟我说，在她的眼神里流露出失望，我见妈妈不跟我说话，就赌气离开家，在外面逛了一下午，肚子里变得空空如也，但我却硬着，就不回家，当我回到家时，发现妈妈的眼睛有些湿润，她早已给我备好了热饭，烧了一次又一次，见我回来了，她高兴地哭了出来，我也哭了，我知道自己不应该那么任性，自己错了就是错了，没有理由跟妈妈怄气。我怎么能把妈妈的宽恕，包容，当成自己随便发脾气的理由？
母爱是无私的，伟大的，她可能没有那么轰轰烈烈大张旗鼓，但她却是最珍贵的，无私的，伟大的！
六年级的作文 篇3
夏天来了，鸟儿与蝉在比歌喉呢，燕子和雏鹰正比翼联翩，在这纷杂的大自然声中，我忘了世界，也忘了自己。
我的目光追随着一只爬行的蚂蚁，作了一次奇异的游历。
我仿佛自己也是一只蚂蚁，跟着它一起走出森林。它对一切事物充满着强烈的好奇心：时而掰掰花朵，闻着雨后沐浴的清香；时而折折巨草，以备意外之需；时而伫立张望，瞧，它看到了它的同伴和他们互相打着招呼，有的攀谈的很投机，是不是谈着自己一路上所遇到的经历？
它们的村子散步在凹凸不平的森林里。咦？那时它们的储物室吗？里面有许多诱人的食物，还有很多蚂蚁正在搬运食物。它们犹如深山中活蹦乱跳的野猴子，在欢庆丰收的年头，食物的聚集，足以让它们大饱口福，回味无穷。就在这烈日炎炎的`阳光下，一只蚂蚁仍不知疲倦推着超出身体重量的食物，许多蚂蚁匆忙赶来帮忙，大家齐心协力的向前推。有小石头挡着，一只蚂蚁把它推开；有掉落的树叶，它们一齐移开；有庞大的黑甲虫，它们赶紧转移方向，避开着可怕的“怪物”。团结互助、不依不挠，不正是来描写蚂蚁这种精神的吗？
我完全迷惑了，蚂蚁中也有许多令人震撼的职责：指挥食物搬运的总监，工程师忙于建筑设计……各种不同的工作，汇聚着蚂蚁们的智慧与灵性。
我还看见了许多许多……
我愿意与你一起到蚂蚁的家去拜访、去观察，去感受它们的神气和奥秘。
六年级的作文 篇4
书中描写的是高斯在数学领域杰出的表现，并介绍了这位世界上最伟大的数学家生平的一些有趣的小故事，读后让人崇拜向往不已。
高斯很早就展现过人才华，三岁时就能指出父亲帐册上的错误。高斯七岁时进了小学，在破旧的`教室里上课。高斯十岁时，老师考了那道著名的从一加到一百，终于发现了高斯的才华，老师知道自己的能力不足以教高斯，就从汉堡买了一本较深的数学书给高斯读。
高斯曾说过：“数学是科学的女皇。”而在数学上取得崇高成就的他则被称为“数学王子”。未满十九岁他，利用一个晚上，就解决一椿两千多年的数学悬案----正十七边形的尺规作图，二十二岁便获得博士学位，成为各国争相邀请的学者。
就算是世界上最伟大的数学家也要利用整整一个通宵，他一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案，才解决一椿两千多年的数学悬案。
除了数学外，高斯曾先后从事天文字研究、大地测量工作以及物理的钻研，并在各领域中获致非常高的成就。虽说高斯不喜欢浮华荣耀，但在他成名后，各界加 诸于他的荣耀，就像雨点般纷纷落在身上，肯定他的贡献。高斯一生始终保持着勤奋刻苦的态度,使人难以想象他是一位大教授，是世界上最伟大的数学家。
六年级的作文 篇5
星期三上午，我们迎来了让人又爱又恨的体育课。
这节课，老师要挑几个同学参加田径队，不幸的是，我被选上了。我抬起头，望着湛蓝的天空，享受着太阳的洗礼，仿佛想让太阳的光芒洗去我内心的不情愿。
我们和其它班的同学站在起跑线上，紧张顿时充满了我的身体，使我的腿不自觉地抖动，手心一个劲地出汗。
“卫一霖，加油，使出你大长腿的优势，超过他们！”听见好朋友的加油声，我眉毛往上扬了一下，决定不能辜负同学们的希望。“三、二、一！”老师开始数数，紧接着又是一阵吹哨声，我的大脑接收到了信号，瞬间迈开被同学称作“两根筷子”的腿向前方冲去。此刻，所有人的目光都聚集在我们几个人身上。而我们好像都不想辜负同学们的期望似的，一个个像一支支离弦的箭向着前方跑去。
我肆意地跑着，活像一匹自由的马儿在大草原上来回飞奔。
可，意外发生了……
我只顾眼看前方，却没注意脚下有一个可以把脚伸进去的大洞。“啊——”我惨叫一声，身体往前倾斜，重重摔倒在地。我慢腾腾地坐起来，拔出那只被绊在洞口的.脚，我低下头，努力克制住即将涌出眼眶的泪水。当我听到低年级小同学的惊叹声和同班同学无情的嘲笑声时，我觉得天空变得暗淡，小鸟也不再有活力，一丝麻木感在我的双腿上蔓延。
这时，我的好朋友着急忙慌地跑了过来，扶起我来到了到水池旁。看着朋友们担心的神情，我瞬间明白了友情的真正内涵。
友情，这个我昔日曾经忽略的词语，这一分钟竟在我心中搅动起了感动的波澜，眼眶中的泪水再也无法抑制，悄然滑落。再次抬头，恰好迎上朋友真挚的目光，心里不由暖暖的。
六年级的作文 篇6
理想，是每个人心中的一个梦。这个梦有大有小，也许触手可碰，也许遥不可及，但理想永远是人生导航的灯塔。有梦就有远方，有了理想，就有了奋斗的目标;而当你实现了自己的理想，便会感到莫大的幸福。
与我同窗共读六年的同学们个个怀揣梦想，有的想成为伟大的科学家，有的想做一名救死扶伤的“白衣天使”，还有的想当一名人民教师，教育祖国的未来 ……然而，平凡的我，心中也有一个梦悄悄埋下种子，生根发芽，它就是——成为一名小说家!
我一直深切地爱着我的母语——汉语。在我的心中，汉语是那样的博大精深，是那样的娓娓动听，它蕴含着无穷的奥秘!每次，当我读着那一个个方块字的时候，字里行间似乎隐藏着一股巨大的吸引力，将我带进小说的世界。那个世界，时而美好，时而惊险，仿佛总是那样的真实。正是因为汉字这种神奇的力量，让我学会驾驭它;也正因如此，我开始努力学好语文。我坚信：有朝一日，汉字也会在我的笔下演绎出绚丽的色彩!
我深知，练习写日记是学好语文的一个重要方法。看着眼前四百字的稿纸，我不禁想起一句话：“能写好一句话就能写好一段话，能写好一段话就能写好一篇日记。”一句话?想到这里，尘封已久的往事重新浮现于我的脑海。那时，正在上小学一年级的我准备在新本子上写日记。当时，我思来想去想了很多，而最终落在纸上的只有这么一句话：“我今天被老师批评了，不知为什么，我总觉得身边的人都很开心。”如今忆起，我不禁有些好笑，第一次写日记就写得这么有“内涵”，为什么后来却不行了呢?而且，也正因为那些工工整整的铅笔字迹，让我萌发了第二次写日记的愿望。
后来，一次又一次的执笔，让那个曾经只能写一句话的我慢慢成长到写几百字也是轻而易举，时间让理想的'实现距离我又进了一步。可是，还是有许多坎坷与艰辛，不断拉长着这段距离。
日记，作文……一篇又一篇。终于，我觉得可以提笔尝试写写小说了，可仅仅写了六千字，我就有些沮丧了。当我看着如同白开水般枯燥无味的语言，如直线般亢长普通的情节，心中的失望难以掩饰。第一次写小说，我就被自己PASS了。我真的有些落寞，我不知道是因为自己没有用心写，还是因为我的水平根本就差的太远。
失败总是带着伤痛，而好文笔也绝非短时间就能锻炼出来的，我这样安慰着自己。可是写小说也带给我许多的快乐，为了内容更加真实，也迫使我搜集了许多资料，积累了更多的知识。
尽管如此，我还是决定坚持写下去。不仅为了我所热衷的小说，为了我所热爱的汉字，更是为了有朝一日能够实现我的理想，让它开花结果。
我永远不会忘记我的理想——成为一名小说家!
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