六年级年的作文300字汇编9篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。那么,怎么去写作文呢?以下是小编为大家整理的六年级年的作文300字9篇,希望能够帮助到大家。
六年级年的作文300字 篇1
在我开始牙牙学语时,爸爸就经常带我上街,指着路边的汽车,教我认车,直到现在,我看到什么车,就能说出它的品牌及型号,甚至有时还可以把汽车的大部分性能全介绍出来,这全归功于爸爸,就是现在,他也会给我介绍一些汽车。
最讨厌那种别人问他喜欢什么车,他就说一些名牌,你让他说一些车的性能,他就张口结舌的`人。
喜欢那种实用并且好看的车,三厢两厢我倒不在乎。今天我就向大家介绍一辆我认为好看而又实用的车——福特·福克斯!
福克斯(这里指两厢)总体看上去很高端!大气!上档次!我喜欢的主要原因还是它放牌照的底下有俩小刺,很帅,特别是蓝色的车!
喜欢展现驾驶技术的人,就爱开福克斯,因为它加速很迅猛,高速过弯很凌厉。原装进口的还有2.5st版本,相信不少人也在车展上见过那辆2.5st,橘红色,也一定被它吸引了不少眼光,2.5st是sportsturbo的版本,配合了2.5排量的涡轮增压发动机,并且有更强的避震,让车身转弯时能够更加稳定,同时6速手排,也让驾驶者感到了更多加速的乐趣!
相信听了我的介绍,你一定心动了吧?我对车可是很了解的哦,只要是我喜欢的车,我都会把它了解彻底!
六年级年的作文300字 篇2
这个五一,我与以往不同。我没去游乐园、水上乐园……而是去了一个绿色植被的家——仙湖植物园。
因为是五一,大多数人都热热闹闹的来玩。我也准备了不少东西;(相机用了拍摄一些植物、美景等)、笔记本(用来写出植物的生活习惯、名字,以及大概的样子)、字典(一是为了碰到不懂的植物名可以查字,二是因为字典厚,可以夹落下来的花草做成书签)。
我背上了一个大包,从泓法寺出发。
当看见那四角棱边,金光大放的佛像;当看见那层层的阶梯,手拿佛珠的高僧;当看见那铁铜大门,拜佛之人。我的心中不由而自豪,佛教是世上三大教之一,而中国是继印度之后的佛教起源地。看了佛像,见了本焕长老的故居,我已满足了。一路用笔记记录这一切,相机如果坏了,相片也没用了,但笔记不同,就算你不在了,但笔记还能流传子世。
接下来,我去了一颗树前,这可不是普通的树哦!这是邓小平爷爷的手植树。这棵树已无以往小树苗的'模样,而是眼前这棵参天大树。它是邓小平爷爷的树,记载着人们对邓小平爷爷的树,记载着人们对邓小平爷爷的敬意。我捡起几片落叶,夹入字典中,回忆着……
这次的五一,我没有过的轰轰烈烈,在仙湖植物园中,过得快快乐乐
六年级年的作文300字 篇3
大自然的一切都是那么美妙,那么神奇。走进大自然聆听那奇妙的天籁之音,更是一种乐趣,一种享受。
雨
“滴答,滴答”先是那几滴滴在树叶上,马路上,是那细微的几乎听不见的声音。慢慢的,缓缓的.,开始有那种“沙沙”的声音,伴着雨点的旋律,愈来愈大的“沙沙,沙沙”像一首清脆婉转的歌谣,从低音变成高音,“哗哗,哗哗”,雨点们唱着歌,蹦跳着,给大自然平添了几分韵律。
雷
天空出现了闪电,不一会儿天空出现了轻微的雷声,那雷声像爸爸的鼾声,不大,却还蛮有节奏。越往后越响,只听“咔嚓”一声,那雷又响了起来,“轰隆”,像火车前进时的声音,又像百兽在怒号,那声音像是能把天震开一样。比起雨,显然没有那般的音韵和美,取而代之的是雄浑响亮。
风
夏日里的风是毫无规律可言的。风来了,它时而“沙沙”,轻轻的迈向你;时而“哗哗”把树叶吹得直作响;时而又“呼呼”,肆无忌惮的狂奔。风声是多样化的,也是多姿多彩的。
大自然的声音是无法描绘的。只要细心的去聆听,我们会感受到美就在身边。
六年级年的作文300字 篇4
晚上,我躺在一间陌生的寝室里,躺在一张陌生的床上。月光溶溶,温柔地泻进窗子来,在地上编织成白色的图案。我静静地躺着,倾听着同学们已渐渐匀
称的呼吸声,我的思绪却如潮水般起伏……
我转学了,并且要住在学校,吃在学校,一周才能回家一次。今天是开学的第一天,面对陌生的校园,陌生的教室,陌生的'同学,陌生的老师,我有点茫然。这时,一张满是笑容的脸映入我的眼帘,一双不大的眼睛却十分有神,仿佛总是含笑的,那高高的鼻梁下一张小嘴微微向上翘着,瘦削的脸上荡漾着亲切的微笑,一套牛仔装,使她更是焕发着青春的活力。她是谁呢?
“我姓高,‘高高兴兴’的‘高’,喜欢高高兴兴地生活,也非常高兴能成为你们的班主任,更高兴以后能成为你们最知心的朋友。”,她一口标准流利的普通话,几句特别而又简短的开场白,让我们的掌声经久不息!我们惊讶地望着她,在我们的心目中,老师永远是严肃的,永远高高在上。这位老师却“很高兴”成为我们的朋友?我有点怀疑:她真能成为我们的朋友吗?
我的耳畔久久回荡着高老师的话语,和着一声声蝉鸣,我不知不觉地进入了梦乡……
六年级年的作文300字 篇5
暑假的时候,妈妈带我去内蒙古坝上草原游玩。
刚进草原,听不见一点声音,只见几只小鸟在碧蓝的空中快乐地飞翔。渐渐地,我听到了羊群的叫声和马蹄(tí)的“嗒嗒”声。马蹄声越来越大。“能看到蒙古人家了!”大家都欣喜若狂地欢呼起来。
向一家马棚问路时,马头跟我们说:“你们太幸运了,今天是将军泡子主人的婚宴,那儿离这儿还有一段路,租匹马,快去吧!”我们毫不犹豫地答应了。
不知是时间过得快,还是马儿奔得快,不一会儿我们就到了目的地。
主人热情地招待了我们。一座座纯白的蒙古包,象征着蒙古人纯洁的心灵;一桌桌丰盛的酒菜,显示出蒙古人的好客;一位位强壮的摔跤手和欢乐的'歌舞者,表现出蒙古人的富足与幸福……
午后,我躺在草原上,感觉自己仿佛就是草原上的一棵草,脚下长出长长的根须,深深地扎入大地,身体变成了草茎,双手变成了叶子,在大自然中自在地轻歌曼舞。
啊,我爱大草原!
六年级年的作文300字 篇6
敬爱的校长:
六年如流水般瞬间即逝,六年的小学生活即将结束,作为一个快要毕业的学生,出于对学校的热爱,也为了让学校更受学生和家长的欢迎,我向您提一点儿建议。
我希望学校能开放健身场。健身是生活中必不可少的运动之一,有了健身器材,同学们就可以锻炼身体、有更多活动场所。有了健身场,我们就能得到更多的身体财富。 可自从今年健身场竣工后,老师出于对我们的'安全考虑,决定不对同学们开放,从此,它就再也没对我们开过门。如今,我建议学校能重新开放它。为了办好健身场,我还想到了一些具体办法。
第一,安装一个安全警示牌,提醒同学们注意安全。
第二,建议将部分体育活动课改为在健身场活动。这样,同学们就有比较充足的时间在校内健身了。
第三,每次开放健身场时,建议在健身场中安排一位老师,维持场内秩序以及负责同学们的安全,保证同学们能更好地健身、活动。
以上就是我的建议,望校长能够考虑采纳。
建议人:六(1)班汪x岚
20xx年5月24日
六年级年的作文300字 篇7
春天是美好的季节,播种的季节,鸟语花香的季节。
这是一年的第一个季节,许多艳丽的鲜花都在此时开放。粉红的'桃花,洁白的梨花,淡黄的迎春花接踵而至。我家园子中的腊梅花早已开放,桔黄的花瓣,幽幽的清香,它的到来暗示着春天来到了我们身边。
二月中旬,从天空洒下了雪花,一片接一片,争先恐后地飘到地面上。一场春雪悄然降临,真担心它会把整个世界占领。不过,春雪一落下地立刻融化,与冬天的雪相反,它无法堆积起来。春雪融入了大地,似乎暗示着我们,春天与大家同在。
春雨来到了我们身边,它将沉睡的树木、花草唤醒,给它们输入了自己的“血液”。春雨那么亲切温和,它不仅仅是温和的雨滴,更是美妙的甘露。春雨是春天的代表。暗示着它带来了春天的问候。
阳光发出夺目的光芒,它照耀着万物,温暖了大地;它也照亮了人心,人们变得开朗起来。阳光把自己的温暖分享给每一个人,以至传递到人们的心灵,它暗示着春天对我们的关爱。
我爱这无比美好的春天。
六年级年的作文300字 篇8
人人都有理想,理想,是人生的导航仪,是困难时的一盏灯,是人心中的永恒目标,我的理想,就是成为一名作家。
小时,我看着那些斑斓的'文字,心中便莫名其妙的漾起一层微波:我为什么不能写出那么漂漂的文字呢?我笨拙的拿起笔,一笔一划的写了起来。我写呀写,什么都写,写很多,写很大,写春,写雨,写爸爸,写妈妈……
直到有一天,我入学了!
入学后,老师就教我们写话,写小朋友,写老师……哈!写出来的话真的很棒!
我写了好长时间,又到了一天,我们开始正式写作文啦!
老师讲:“可以运用拟人的手法将文章变得更生动。”我就把“小草破土而出”写成“小草从土里冒出小脑袋”。老师讲:“我们要一天写一篇日记啦!”我就准备好一个可爱的小本子,每天往上面写点东西。
……
再后来,我认识了,我就在上面发好多文章,和小伙伴们一起成长!
呼——我一定要坚持写作,让理想成为现实!
六年级年的作文300字 篇9
那是我八岁生日的时候,妈妈送给我的礼物。算起来它已经陪我度过了两个春秋了。
我心爱的文具盒是用淡紫色的帆布制成的,里面包着一层轻轻的软软的海绵。它长20厘米,宽9厘米。文具盒的盖子底色是米黄色的',上面有一只憨态可掬的小熊坐在碧绿的草地上吃着清翠的竹子。每当我拿起文具盒的时候,它黑黑的大眼睛就望着我,好像在说:“小主人你要好好学习啊,我为你加油!”
你别看我的文具盒是用布做成的,但里面的文具却是非常的安全啊。有一次下课时,同学们闹着玩儿,不小心把我的文具盒抛了出去,我心爱的文具盒和大地妈妈来了个紧密的拥抱,mygod!钢笔尖该摔坏了,那可是我新买的哦。慌忙打开文具盒的盖子,看后,我长出了一口气,悬着的心才放了下来。发生地震后的钢笔若无其事地躺在它舒适的小床上,还没有醒过来呢;长长胖胖的尺子竖着它的脑袋莫名其妙地看着我;橡皮宝宝在它的小方屋里还不知道发生了什么呢……
【六年级年的作文300字】相关文章:
六年级作文_六年级作文01-20
发现六年级作文_六年级作文01-20
告别六年级作文_六年级作文01-20
六年级的作文字_六年级作文01-20
梦想六年级作文_六年级作文01-20
我的六年级作文_六年级作文01-20
六年级作文:温暖六年级作文03-11
六年级作文:树六年级作文03-11
六年级作文:坚持六年级作文03-11