【推荐】六年级小学生作文集锦十篇
在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的六年级小学生作文10篇，欢迎大家分享。
六年级小学生作文 篇1
你知道画眉鸟为什么叫画眉鸟吗？因为，画眉鸟的眼圈为白色，并且白色还向后延伸成一道窄窄的眉纹，所以，也算名副其实了。我爷爷家就有一只画眉鸟。它全身羽毛灰灰的，摸起来非常舒服。
它那两颗圆圆的眼睛像两颗珍珠，漂亮。一次，我去给它喂食，看见它一动不动趴在笼子里，便赶紧伸手去摸它，可它却一下子跳起来，吓我一大跳。我假装生气，不把手上的食物放进食盘，把它急得在笼里又叫又跳，那样子像是在生气，又想在跟我求饶，哈哈，真逗。
六年级小学生作文 篇2
我认为，蒜是一种神奇的植物。本来白白的蒜，你将它浸入水里或种入土里，不过几天，他就会长出绿绿的芽儿，再过几天，芽儿会越长越高，颜色也由嫩绿变成了深绿。这时，他又变成了一种新的植物—蒜苗。你说，是不是很神奇呢？
这不，学校就布置了一项实践作业—种大蒜。可我想：这大冬天的，种蒜不就冻死了吗？妈妈可同意，说蒜的生存能力极强，只要有土，阳光，水，空气就一定能活。
我决定试一试。
为了不浪费，我先种了三棵，可没有土怎么办？为此，我还专门跑到北田挖了些土回来。我先找了一个盆儿，把土小心翼翼地倒进去，在盘的中间留了三个坑，然后把我精心挑选的“优种”蒜放进坑里，又浇了一些水。我想：这样应该行了吧！
第二天，没有动静。
第三天，有一颗蒜突出了大约一厘米长的呀，我可高兴坏了，就有找来一个盆，把这可算放进去，要对它特殊照顾。
打这儿以后的每一天，我坚持每天给蒜浇水，晒太阳，甚至还壮着胆子抓蚯蚓放进去松土。可是仍有一颗没有成活。
正月十五，妈妈做蒜蓉西兰花，我提议拔蒜苗切碎和西兰花一起炒，妈妈同意了。菜出锅了，格外的香，大概是因为自己种算的原因吧。
开学了，我蒜拿到了学校，我的蒜长得最高。自豪感从我心底油然而生。
通过这次实践活动，我不仅学会了一项新技能—种大蒜，还体会到了劳动的乐趣。
六年级小学生作文 篇3
家，给人带来的第一印象无疑就是温暖。我们这个大家庭——祖国，是我们的依靠，是我们的骄傲，我们在这个大“家”里成长、欢笑，并携手渡过难关。在这个“家”里的所有人都是幸福的。
20xx年真是坎坷的一年，地震、雪灾等自然灾害一个接一个地袭来，把我们“家”的某些地方摧残得不成样子，“家庭成员”们用自己的力量去化解了灾难。
雪灾冰封了人们回家的路，但无法冰冻人们想要回家的火热的心！我们的“家庭成员”出动了，大家积极地除雪、为受灾的人们捐献钱款、食物、衣服等物品，天天关心着受灾人们的情况，期盼着他们早日“回家”。通过大家的努力，终于，通往“家”的路为受灾的人们开启了，人们回到了“家”，见到了亲人，高兴极了，这一切都因为我们的“家”有着关心他人的好人带来的温暖，这温暖便化作一股暖流，流入了人们的心中，融化了路上的冰雪，最终就有了美好的团聚，美好的结局。看啊，有家多么幸福，自己在“家”中，不妨想想没有家的人们，一对比，就会发现，没有家的人们得不到温暖，所以幸福的是我们有家！如果你有着温馨美好的“家”，也要去关心没有家的人，给他们一点温暖，他们就会得到幸福；给他们一点欢乐，他们就不会再自卑。“家”多么奇妙啊！
家不一定需要一间房子，但需要互相依靠的人。这样，在风雨中，家就会成为你的避风港；在寒冷时，家就会成为你的暖炉温暖你的心怀。有家的人们，请好好珍惜你的家！
六年级小学生作文 篇4
从幼儿园小班开始，我的身边总有一个人陪伴着我。打小我就喜欢和她黏在一起，欺负她、命令她，不管我怎样对待她，我们依旧非常要好！
乌黑的眉毛像条毛毛虫，乖乖地贴在“黑葡萄”上方。只要微微一笑、皱皱眉，那条“毛毛虫”就动了起来。塌塌的鼻子下方，有着一张笨拙的嘴。一有啥事总是性急的、断断续续地来告诉我，总让我听得云里雾里的。她并不是那么聪明，相对来说她给人的感觉是憨厚的、笨笨的！在数学课上她又是那么小心翼翼，生怕答错了。
中午排队时，如果她排在较前面的话总是很乐意让我插队、让我排在她的前面。用餐时她总喜欢和我做一起。没饭了，我会为我盛满；没汤了，她会为我打一些，在心里我觉得她是个傻姑娘！
有心事我会告诉她，她会安慰我，会为我打抱不平。我讨厌的人她也一一不喜欢。为了讨我开心，她会当着我的面说那个人的坏话，总是把我逗得哈哈大笑。
值日时，拿不动水桶，她见了朝我走来，嘴上还不停的说我力气小、太懒了，可心里并不是这么想的。她一把夺过我手中的水桶，拎下楼，提了桶清水上来，虽以满头大汗，可并无抱怨。
猜猜这个傻姑娘是谁，她就是——王婷婷！有她这个傻姑娘在身边，我能不幸福吗？
六年级小学生作文 篇5
星期六，我一大早就起来，和爸爸一起做风筝了。我和爸爸先商量好风筝骨架的形状、尺寸：横向的三根篾条，中间最长，上面第二，下面最短，再用一根竖向的长篾条把它们串起来。我们为了让风筝左右平衡，每根横向的篾条都要找到它的中点，放在手指上看看是哪一边重，然后将重的哪一边削细一点，再放到手指上掂量……直到两边一样重为止。竖向的篾条不用那么麻烦，只要试出哪一头重，把重的一头朝下就可以了。
所有的篾条准备好以后，我开始用强力胶把它们全部粘接起来。为了让横向的第二根篾条刚好放在骨架的重心上，我决定先把上下两根固定在竖向的篾条上，找到骨架重心后，就直接把第二根的中点与重心粘到一起。
完成了骨架，我接着用普通胶水把宣纸粘上去。一开始，我在地板上操作，忙了半天，好不容易完成工作，才发现出了麻烦：风筝被粘在地板上了，怎么也拿不起来。一着急，用力大了一点，刚粘好的宣纸破了个大洞，我只好撕掉全部宣纸，重新开始工作。这次，我吸取了教训，把骨架竖起来，不让宣纸上的胶水与其它东西接触，终于完成了风筝的制作。
本来，我和爸爸决定就这样试飞，可是妈妈却说白色的风筝飞到天上一定看不见，给它涂点颜色吧。于是，我用蓝黑墨水在风筝上画画。先画了几只小蝌蚪，可是我怎么都觉得不像，于是把它们涂成了两团。突然，我发现很像两只眼睛，干脆添上鼻子、嘴巴，画出了一个小丑。
我们把风筝拿出去放飞，果然像爸爸说的那样，平稳地在天空飞翔，一点也不摇晃。我知道了：只要你用心，一定就能取得成功！
六年级小学生作文 篇6
又是一年清明时，绵绵细雨依旧下个不停，窗边的一盆月季开得正旺，绿叶衬托着花儿，显得愈发娇嫩欲滴。
“知否，知否，应是绿肥红瘦。”望着雨中的月季，我的脑海里无端的浮现出了这句词。同时，李清照和她的生平源源不断地涌现于我的脑海之中。
她年轻时与丈夫整日吟诗作对，好似一对神仙眷侣，两人的爱情故事传为佳话。日子过得倒也别有一番风味，令人羡艳。
可是，好景不长。国君无能，战争爆发了。丈夫战死沙场，李清照只好随着逃难的百姓南下。李清照夫妇所珍藏的大量古玩书画，金石玉器没有多少能够完好无损地保留下来，他们多年来的心血付之东流，但她又能够改变什么呢？在那个年代，女子一向是不被重视的。她只能寄情于诗词歌赋之中，将自己的哀思用文字表露出来。
好不容易安顿下来，想找一个人陪她度过晚年，却受人所骗。那个人所看重的只是她的钱财。她不惧三年的牢狱之灾，毅然决定离婚。
她的一生如一条山路，曲曲折折。但她仍有一颗爱国之心。在国家危急之时，她写下了“生当作人杰，死亦为鬼雄”的千古名句，用自己的`方式守候着国家。
她的一生如绵绵细雨，愁肠百转。我十分尊敬她，因为她在那个歧视女性的时代成就了自己的辉煌。她百折不挠，最终，她的诗词为千古传唱。
雨，仍在绵绵地下。这春雨，带来了春天万物复苏的气息，也带走了我对李清照的一份哀思。
六年级小学生作文 篇7
生命是一场奇妙的旅程，永无止境，在这场旅途中，我们会遇到许多新事物。它们可能似太阳般温暖，也可能似荆棘般令人畏惧。
但无论是何事物，若我们不去大胆尝试，最终只能像“小马过河”文章中开始的小马一样，无法迈开前进的第一步。因此我们必须尝试，才可知事情的真相，正如“实践出真知”。
在那天之前，“过山车”、“激流勇进”等娱乐项目，在我心中只有恐惧二字，从不会感到任何乐趣。因为每一个玩过这个项目的人告诉我是总是一些令人害怕与畏惧的场面。
在那天，母亲要带我去水上乐园，开始，我心情异常兴奋、无比激动，问妈妈里面有何游乐设施。妈妈告诉我主要有“过山车”与“激流勇进”。这时，我突然一阵寒噤，脑中浮现出令人惊恐与畏惧的场面。我连忙拒绝了妈妈。可妈妈仍然坚持让我去，我在万不得已的情况下只好答应了。
时间转瞬即逝，转眼间，我已来到了水上乐园，映入眼帘的是玩转回环的过山车，时不时还听到一阵阵尖叫声，令我对此更加畏惧。
此时，不及我缓过神来，妈妈便拉着我走向过山车，我立马变得十分焦急，挣脱了妈妈的手。一向和蔼的妈妈却变得严肃起来“你并未尝试过过山车，为何要去畏惧它，就只是因为他人的语言就害怕了吗！记住，任何未知的事情，不论结果如何，我们都应大胆尝试，不要退缩，只有尝试，才能够迈开前进的步伐，才能够探索未知的领域，古今成功之人，哪个不是因为自己的大胆尝试。去吧！去尝试你曾畏惧的过山车，感受它真正所带给你的情感吧！”听完母亲这一席话，我心中充满自信，畏惧之感从心中消失。
我大步走上了过山车，系好安全带，握好把手，等待着过山车的启动。
过山车启动了，缓缓地上坡，我心跳加速、面红耳赤，在脑海中又浮现出了那令我万分害怕的画面。但母亲的鼓励话语，使我平静了心情·······过山车要下坡了，我心中仍默念着“大胆尝试、大胆尝试······”下坡了！我也随着人们尖叫，但我并未觉得很害怕。游戏结束后，我感到十分刺激并且充满乐趣，这并不像想象中的那样。
对啊！在生活中，我们应大胆尝试、勇于探索、坚信自己定可成功！
感谢母亲，感谢那天！
六年级小学生作文 篇8
你静静地躺在角落里，轻轻地哭泣。我用我独特的眼睛，发现了你悲悯的心。我温柔地问你，为何哭泣。你没有回应，但我却看到了你渴望舞蹈的心。
于是，我给了一阵可以让你飞翔的风。风里，你惊诧地望着我，但丝毫不乱精准的舞步。你的舞姿确实很美，轻盈的舞步，点乱了我的心。
但你的舞台背景，却是浑浊的黑暗。我想象在灯光下你的舞姿将如何的倾国倾城。于是，我要求给你一束让你更加完美的阳光。
你绝望地看着我，要求我收回流动的风。我疑惑不解地望着你，你却只说：“俗媚的舞蹈需要灯光，用心跳的舞蹈，却在黑暗中也能自己吸引阳光，熠熠夺目。”
从此，我再也没有主动给过你灯光。黑暗中，我发现你的舞姿更加地迷人与柔美。你用你的舞蹈，吸引了自己的阳光，那不是我给予的阳光。
明艳的只属于你的阳光下，你微笑地舞蹈，光芒四射，为自己在黑暗中赢得了自己的舞台。
六年级小学生作文 篇9
小时候，我们总是无忧无虑，长大了，我们却总是为每件事忧愁；小时候，我们单纯可爱，长大了，我们成熟稳重。一路走来，我们失去的是童年的那抹稚气的色彩，收获的是花季里无缘由的忧伤。我们，毫不犹豫地扔掉了柔弱的披风，拾起的是坚强的铠甲。我们，开始迎风而战，开始为青春而战！
童年的生活离我们远去，有句话说得好，快乐是童年的代名词。在童年生活中，没有一丝的烦恼，没有一点的“鸭梨”（压力），从来不需要面对什么挑战，都不知道失败为何物。可是，这么美好的日子总会过去的。迎接而来的，是我们的花季，是我们的青春。很奇怪，面对她的到来，我们却有些激动，有些兴奋。走进花季，我们的兴趣也有了“361°”的转弯，我们对身边的事物，对这个社会的看法也大大的转变。
童年远去，花季来临。玩具，零食离我们远去，来临的是书本，习题；父母的赞美之词离我们远去了，来临的是不尽的唠叨；快乐，愉悦离我们远去了，来临的是一张苦涩，忧郁的脸庞；轻松，自在离我们远去了，来临的是不尽的“鸭梨”与挑战。
是的，身边的一切一切都不停地向我们宣战。我们面临着太多的挑战了。挑战之后总有泪水滑落，不同的是，一种是激动兴奋的，一种是为失败而伤心的。但是，失败之后的泪水并不代表你懦弱，并不代表我们要选择放弃，而是意味着一个全新的开始。
因为我们大家都是90后的青春少年，在我们的字典里，永远不会出现放弃。失败之后，我们只会重新开始，只会继续为我们的青春而战，因为我们都是有梦想的人。我们追梦的脚步永远不会停歇，我们的青春永不言败！
谨将此文献给所有90后为梦而战的朋友！
六年级小学生作文 篇10
一年一度的“风筝节”来临了，为了使我们在风筝比赛上取得很好的成绩，老师决定明天早晨让我们去操场上放风筝，也可以带照相机来拍，并选出几位选手参加比赛，同学们听了这个消息，都欢呼雀跃。
“叮铃铃，叮铃铃……”随着清脆的铃声响起，令人期盼的放风筝活动开始了。同学们拿着婀娜多姿的风筝来到了操场上，“开始放吧！”老师的话音刚落，同学们都四散开来放风筝去了。我将我的蝙蝠风筝拼装完毕后就拎起风筝拼命往前跑，跑几步手一松，风筝就自由自在地飞上了蓝天。我一边跑一边放绳子，看着风筝越飞越高，我的心里喜滋滋的。可“天有不测风云，人有旦夕祸福，”风姑娘好像来和我作对一样，把我的风筝吹得左摇右晃的，我见情况不妙，风筝马上就要掉下来了，便灵机一动，“猛”一回头，将线使劲往前拉，心想“不信治不了你”。终于，经过我的百般努力，又将风筝平稳地放上了天空，心里不禁暗暗得意：“呵呵，我很聪明吧！”我又继续往前跑，杨冶正在帮别人拍照呢，见我跑来便对着我拍，随着“咔嚓”一声，我被拍了进去。
“集合”老师一声令下，大家收起风筝来到老师身边。老师宣布：“下面我们要举行一个模拟小测验，我要在里面选出十位同学参加比赛，第一局请男生。”有几位胆子大的男生都来参加，老师大喊：“开始！”他们一直往前跑，有的高，有的低，有的还飞不起来，逗得我们捧腹大小……第二局是女生参加的，我自告奋勇地来到了起点，“开始！”随着老师口令，我们女生不甘示弱，一直往前跑，我的风筝在蓝天上无忧无虑地“奔跑”着。迎着和煦的春风，伴着喧哗的人声，我成功地把风筝放到了最高……我把风筝收回，坐在地上“吮吸”着春风的无穷能量，头上已大汗淋漓了，尽管如此，我心里仍比吃了蜜还甜。
有趣的放风筝活动结束了，我很荣幸地被选入参加风筝比赛，心里开心极了。
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