【推荐】六年级的作文300字5篇
在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的六年级的作文300字5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级的作文300字 篇1
我生日那天，外婆送给我两只活泼可爱的小金鱼。我给它们取名叫红红和晶晶
两只小金鱼有着金灿灿的鳞片，那鳞片上金色的光芒通过阳光的照耀反射在鱼缸上。小金鱼的腮上鼓着两个又大又圆的小泡泡。可爱极了，但是，它们有这截然不同的两种性格。红红很害羞，又胆小，晶晶既大方也胆大心细，每当我把鱼食洒进鱼缸时，晶晶总会游过来，把鱼食吃个精光，儿红红却总是躲在一个角落看着晶晶吃，口水都快滴下来了，刻还不敢过去吃东西，好像晶晶会欺负它似的，为此，我还得特地在角落里为它准备一顿午餐。
一次，我在洒鱼食的时候，一不小心把鱼食全倒进了鱼缸，晶晶一看马上冲过去大口大口地吃起来，连平时最胆小的金金也忍不住游过来狼吞虎咽地大吃起来，儿时的我，还不懂事，看到这种状况便高兴地走开了，没想到，地二天，我看到小金鱼肚皮翻上来，它的尸体浮在了水面上。
我知道小金鱼死了，心中伤心不已，十分自责，这件事虽然过去了很久，但我却依然记忆忧新。
六年级的作文300字 篇2
我与他的友谊，就像风与叶那样……
新学期到了，我与同学们都回到了窗明几净的校园，就在这时，年少轻狂的我结识了桀骜不驯的他。上课时一道奥数题摆在我们的面前，过了一会儿，我胸有成竹地说出了我的思路与答案。而他，却道出了另一种方法与见解。我们争论不休。这时，老师却说两种答案都对，两位同学的思路都很好。顿时，我对他刮目相看，他也对我印象深刻，觉得我的方法竟如此独特。我们都意识到自己不是最强的。
我与他，仍是死对头。一次，我不小心摔破了腿，这时他刚好路过，我刚要站起来，可已力不从心。我虽然嫉妒他，羡慕他，但这时，我也只有他。我正纠结时，他却主动伸出手，我看了看他，对他笑了笑，我搭着他，他拉起我。就这样，我们成了情同手足的朋友，一起努力，一起拼搏，共担风雨，共享幸福，就这样过了6年！
秋天到了，叶变虚弱了，它即将与风分别，尽管不舍，但它们互相擦干泪水，奔向前方的路……
六年，如白驹过隙，我与他也即将分离，我们怎能甘心？我们怎能愿意？这可是同舟共济六年的好友，怎能一语就分离？虽然不舍，但我们依旧相信，前方的路还很长，我们一定会再见。
这就是我们的友谊，有着各自的骄傲，又有共同的依恋！
六年级的作文300字 篇3
理想是人生的船帆，没有理想生活就没有方向；理想是人生导航的灯塔，为你照亮美好的未来！而我的理想则是当一名知识的传播人——教师！
我在一年级时便有了这个理想。我想：每个人都是在老师的.指导下才获得了宝贵的知识，老师将自己所得的知识都毫无保留的教给我们，老师是多么的伟大，是多么的无私！
我从小就喜欢玩“当老师”的游戏，这个游戏也许在别人眼里是个幼稚可笑的游戏，但对于我却是非常重要的体验，从这个游戏中，我体会到了当老师的伟大及快乐，就这样，理想的花朵在我心间悄悄的绽放了，我也时刻不忘为自己的梦想而奋斗努力。
至高无上的牡丹，代表了高尚的权威；粉红无暇的杜鹃，代表了纯洁；娇艳欲滴的玫瑰，代表了美丽！
那时候，看见老师在讲台上绘声绘色的讲课，看见老师在课堂上自由自在的走走停停，更加强了我想当老师的欲望。就这样，一株牡丹在我心中慢慢的成长。
我知道，要实现这个理想需要走很长的路，路上当然也少不了困难坎坷。但是，就算这个路上铺满了荆棘，我也一定会坚强勇敢地走下去。我相信，总有一天，我心中的教师梦一定会实现！
六年级的作文300字 篇4
前几天妈妈送给我一双做工精致、绵软舒适的拖鞋，我可喜欢它啦！
拖鞋很漂亮。粉红色的身体，上面有两条可爱的带子，相互交叉着，交叉点上有一只活泼可爱的小白兔，它咧着那别具一格的三瓣嘴，吐着鲜红的舌头，一双不知是因好奇而炯炯有神还是因炯炯有神而好奇的眼睛四处张望，长长的耳朵上面系着一个火红的蝴蝶结，还镶嵌着两颗闪亮的水晶钻，真是惹人喜爱呀！鞋身上还有一只小白兔，它的头扁扁的，眼睛也是一样，小小的，几乎眯成了一条缝，脸蛋红彤彤的，如同清晨初升的太阳，穿着一条舞裙，屁股似乎正在一扭一扭的，真是可爱。（可惜当我穿上时你们看不到她哦！妈妈说她就像无名英雄。）
东西可不能光看外表呀！你也许会以为鞋子是漂亮，可穿起来不一定舒服呀！NO ,你想错了。这双鞋子不光漂亮，穿着还很舒适呢!鞋子的前面有一个软乎乎的三角形，把大脚趾与其它脚趾分开，使穿着更舒适。三角形旁边布满了一粒一粒跟豆豆一样的粒粒，不用担心，“豆豆”很软的，鞋底那就更加柔软了，上面镶嵌着一粒粒大小不一的斑点，它们不仅防滑，还有按摩的作用呢！
这就是我的新拖鞋，你喜不喜欢它呢？假如你喜欢，建议你也去买一双哦！
六年级的作文300字 篇5
国庆长假到了，我和弟弟单独座着公交车去姑姑家做客，我们座上了23路公交车向大桥二村进发。
一路上我和弟弟欢声笑语，观赏着外面的风景，随着经过的站数越多上来的人也也更多了，把原本宽敞的车间，挤的满满的，我不禁心里报怨起来：哇，这次真是倒霉，公交车上挤得这么凶。
这时，我隐约看到一个年迈80多的老人走上公交车，他艰难的从拥挤的人群中挤了进来，一开始，我没再意，随看时间流逝站着的人也寥寥无几，这时，我应睛一看，那位老人还站在那，没人给他让座。我脑子一转，想：老师不是让我们给老人帮助吗，我不是可以给老人让座。可我转念又想，这样不是我没座吗，对了，我可以劝弟弟给他让座，这样不是一举两得吗。可事情哪有这么简单，弟弟一口回绝了。我无可奈何，只好让老人自己站着。
市政府到了，正当车子停时，老人身子向前一仰，差点摔倒，我看到了，很想去帮助他，我的心里真是自相矛盾，不知该怎么办，最后，我鼓起勇气，向那为老人招招手让他到我这来座，他走了过来，对我笑了笑，那位老人的微笑映在了我心里。大桥二村到了，我和弟弟默默地走下车。
去姑姑家的路上，我一直回想着那件事，我沉默了很久。
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