小学六年级作文：我最喜欢的历史人物（精选36篇）
在学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的小学六年级作文：我最喜欢的历史人物，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇1
中华民族有许多优秀的历史人物，我喜欢的历史人物是——张衡。
张衡是东汉时候杰出的科学家。他从小就爱问问题，对周围的事物，总是寻根究底，弄个水落石出。
在一个夏天的晚上，张衡和爷爷、奶奶在院子里乘凉。他坐在一张竹床上，仰着头，呆呆地看着天空，还不时举手指指划划，认真的数星星。张衡对爷爷说：“我数的时间长了，看见有星星在移动，原来在天空的东边，偏到西边去了。有的星星出现了，有的星星又不见了。他们在跑动吗?”爷爷说：“星星确实会移动。你要认识星星，先要看北斗星。你看那边比较明亮的七颗星，连在一起的就像勺子，很容易找到……”“噢!我找到了!”小张衡很兴奋，又问：“那么它是怎么移动呢?”爷爷想了想说：“大约到半夜，它就移到地平线上，到天快亮的时候，这北斗星就翻了一个身，倒挂在天空……”这天晚上，张衡一直睡不着。多次起来看北斗星。夜深人静，当他看到那闪烁而明亮的北斗星时，果然倒挂着，他感到多么高兴啊!他想：这北斗星为什么会这样转来转去，是什么原因呢?天一亮，他便赶去问爷爷，谁知爷爷也讲不清楚。于是，他带着这个问题，读天文书去了。
由于勤学好问，随这一天天长大，张衡的知识也越来越丰富了，终于成了著名的科学家。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇2
吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一带。有的以游牧为业，有的以农耕为生。他们的纺织业和治涛业平也很高。
吐蕃人饲养牛，马和单锋驼等，种植青稞，小麦和荞麦。吐蕃人已会制造金属器血和铠甲，兵器。将士的铠甲精良，用劲弓利刀都很难穿破。全副铠甲的士兵，全身只露两个眼窝。吐蕃习俗以战死为荣，一家几代人连续战死，被看做‘荣誉甲门’。
7世纪前期，吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原，定都逻些。松赞干布仰慕中原文明，几次向唐求婚。唐太宗把文成公主嫁给他。文成公主入吐蕃，密切了唐蕃经济文化交流，增进了汉藏之间的友好关系。
松赞干布少年时，父亲遇害，贵族举兵叛乱，他在动乱中继位。年少的赞普，骁勇而有谋略。他依靠叔父和亲信大臣，团结各方力量，很快平息叛逆，稳定了局势。
而我所喜欢的文成公主可是个才女!文成公主自幼熟读诗书，是个有才识的女子。她出嫁吐蕃，带去许多书籍和谷物，蔬菜种子，还带去大批手业大臣。从此，吐蕃人学会了平整土地，种植蔬菜，学会了养蚕剿丝，防治刺绣，等等。
文成公主的进入，使吐蕃有了新的开始，我们应该永远记住文成公主一样的历史人物。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇3
《古人不远：我最喜欢的历史人物》道不远人：不能不孝敬父母人生于世，长于世，源于父母。
父母给了我们生命，交给我们最基本的生活技能，辛勤养育之恩，终身难以回报。所以说孝敬父母，尊敬长辈，是做人的本分，是天经地义的美德。父母儿女的亲情，是人类最原始最本能的情感，是一个善心、爱心和良心形成的基础情感，也是今后各种品德形成的基本前提。古人云“百善，孝为先。”说明孝亲敬老是人类发展形成的一种最美好的道德。如果人类应该有爱，那么应该首先爱自己的父母，其次才能谈到爱集体、爱他人、爱社会、爱祖国……试想，一个人如果连自己的父母都不爱，连孝顺父母。报答养育之恩都做不到，谁还相信他是一个有爱心。
有责任感的人呢？那么，又有谁愿意和他打交道呢？谁又相信他能够无私奉献。报效祖国呢？求学离家，独立生活，我们时常思念父母那温馨的家。但是你想的更多的，也许大多是父母对你无微不至的关爱，幼儿时对你的哺育呵护，病痛时对你悉心呵护，委屈挨欺时帮你擦干委屈的泪水对你衣食的操劳、对你行程的惦念，对你成长的担忧……是的，父母对儿女的思念胜于我们对父母的牵挂。
英国一位学者说过“母亲的眼泪里有难以分析的尊贵和深厚的爱在里面。”
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇4
我最喜欢的历史人物有很多；有浪漫主义的诗仙—李白。与国家命运融为一体的—杜甫。讽喻社会并且同情人民的白居易。而这些都是一些诗人。
李白是大名鼎鼎的诗仙。他的诗既豪迈奔放。想象力丰富语言转快。李白喜欢四处游玩。游踪遍及大江南北。写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。李白从很小的时候就刻苦学习，青年的时候立志做一番事业。杜甫是当之无愧的诗圣，他的诗深刻反映了那个复杂的、动荡的历史时代。语言精练凝重，表现出高超的艺术技巧。杜甫在少年时代已经博览群书了。并且在长安居住了十年，对清朝政府的腐败和黑暗有着切身感受。写得诗往往表达出对统治者的的不满和对人民的同情。白居易年轻时家境十分贫寒，十五六岁的时候，他带着他的作品拜访文坛名流顾况，而顾况却看中了白居易的诗。说白居易的诗直如白话，通俗易懂，有句如此，居天下亦不难。
李白。杜甫、白居易是我国唐朝时期的杰出诗人。而唐朝是我国诗歌创作的黄金时代。唐诗的内容不仅丰富而且风格多样、才华横溢的诗人更是层出不穷。今天我们依然能读到唐朝俩前多位诗人近五万首诗歌，而这一切都是唐朝才出来的唐朝诗歌成就最高影响最大的诗人就是这三位。
从这些诗中我知道了一个道理，那就是；统治者一定要关心百姓的疾苦。要多多亲自去找一些有才能的人来辅导国家，这样政治才不会混乱。而唐朝的由盛转衰就是因为唐玄宗后期的统治腐朽。所以统治者一定不要贪图享乐而从此断送了国家的命运。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇5
在世界历史的长河中，出现了许多有名的人物，他们就像天上的星星一样光彩夺目，其中我最欣赏的是春秋战国时期的孔子。
孔子个子不高，有长长的胡须，大大的耳朵，身穿灰色的旧袍子，头戴一顶帽子。孔子是智慧的化身，飘飘然有神仙之气。
孔子是一个志向高远的人。因为季孙氏整日迷恋歌舞，多日不理朝政，而孔子是一个志向高远的人。他对季孙氏非常失望，一气之下离开了鲁国，开始了周游列国的旅程。孔子是一个好学的人，在离开鲁国之后，孔子在途中遇见了一位与众不同的老者，并要求老者收他为徒，原来那名老者便是老子，老子看见他这么好学，就收孔子学礼。孔子的勤学苦练，使孔子对礼仪了解得非常透彻。
在跟老子学完礼之后，他又向师襄学习琴艺。孔子经过漫长的学习过程，自己的礼仪和琴艺都取得了很大的进步，得到了世人的称赞。
在这之后，孔子又开始了教书育人的过程。也使他成为了一名伟大的教育家。他的教学方法有教无类，因材施教。他一生有3000多名弟子，贤者有72人，对世界文学做出了积极的贡献。他的思想已经传播了2000多年，至今依然令我们印象深刻。
我认为孔子身上的精神是值得我们敬佩的，所以我欣赏这样伟大的历史人物，更要学习他的精神。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇6
夕阳下，我翻开一本唐诗，一页页翻过，当看到李白“飘香”的诗时，我停下了，思绪化成轻云，飞向盛唐，去寻觅青莲居士的身影……
——题记
不知从何时起，喜欢上了李白的诗，豪迈奔放，清新飘逸……读起来使人觉得行云流水，或许，我这个年龄应喜欢像周杰伦、蔡依林等影视巨星，但我不然，我更喜欢这位名垂千古的大诗人，喜欢他富有感然力的壮丽诗篇……
李白，一个才华横逸、一个才高八斗的诗人，他写了多少影响我们炎黄子孙的诗，“落笔惊风雨，诗成泣鬼神，”这不正是李白诗的真实写照吗？豪放，是诗仙的精髓！柔情，是诗仙的灵魂！
李白还是一个爱国的诗人，他在用自己的诗深深的表达着对祖国的热爱，他描写的三峡猿声、署道峻险、庐山瀑布等，读起来使人觉得身临其境。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“两岸猿声啼不住，孤舟已过万重山。”这流传千古的名句，语言多么轻快，意境多么奇妙啊！还有他的《早发白帝城》《蜀道之难》。都是中华民族诗歌史上无与伦比的绝唱，也是中华民族诗歌史施工的不朽之作。
李白，你不愧为“诗仙”，你是中华民族诗歌坛中的巨匠，中华民族为你而骄傲，你也是我崇拜的偶像，多想有一天，乘上时光隧道，来到唐朝，与你在月下畅谈啊！
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇7
打开历史的相册，各种历史己物和社会风貌图片映进眼帘他们或眉清目秀，或家世显赫，只有他，点纲丑恶，身世哀惨，却发明没一番他人无奈企及的地地。
一弛马蹄状的脸庞，斜嘴歪鼻，朱元璋的面貌令我印象深入，可就是这样的他，引导着农夫起义军最后建破了大明王朝。
墨元璋野庭清苦从小给地主抬牛羊，他17岁的时候，由于大旱取瘟疫，他的父母与大哥都逝世了，他只恶还俗到一座寺庙该跟尚。元终农夫伏义暴发后，这座寺庙被战火销毁，他就前去投靠讫义军。朱元璋老谋深算，息战英勇，多少年后成为这支起义军的领袖。他带领步队出生入死，树立了亮晨。朱元璋便位后，不置松，采用了一系列办法，即便这些措施皆是替了增强中心集权，坚固封修统乱，然而他在顺境之中不废弃、奋发尽力的精力仍是值得我们教习的。
我们还是普一般通的学生，没有朱元璋的悲惨身世，也不能像他一样干一个社会上的领导者。但是，我们生涯中还是有一些挫折的，尔们应当准确面对挫折，向艰苦发动挑衅，不达目标誓不罢戚，把后退途径上的绊足石变成垫脚石。
宋代文学家苏轼曾经说过：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不插之志。”历史相册中的人物都或多或多地阅历功挫折，可就是他们面对挫折从容的立场，使他们攀上一个个顶峰。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇8
每个人一定都有自己喜爱的历史人物，当然我也不例外。你们一定惊奇，我的历史偶像是谁？李世民？武则天？刘邦？其实这些都不是，我最喜欢的历史人物是抗金名将：岳飞。
我为什么喜欢岳飞？让我为大家讲讲吧！
岳飞出生在一个农民的家庭。童年时候，他跟从名师学习武艺，能左右开弓，并成为一县无敌击剑手。他还精通兵法，喜欢学习历史。南宋初，他参加了北方人民组织的抗金队伍“八字军”后来到开封，受到南宋老将宗泽的赏识。由于他的勇敢和才干，立下多次战功，很快升为一支军队的将领。岳飞的军队记律严明，行军露宿，只许士兵睡在廊檐下。老老百姓请他们进屋，他们也不进去。老百姓亲切的称呼他们为“岳家军”。岳家军练兵认真，作战勇敢，多次以少胜多，在突然受到敌人袭击时，也不慌乱。金兵惧怕他们说：“推到一座山容易，动摇岳家军的阵容难啊！”
岳飞领导将领收复了建康，在郾城大战中，岳飞指挥儿子岳云等率军应战。将士手持刀斧，冲入敌阵，上砍骑兵，下砍马腿。双方从下午激战到天黑，宋军大获全胜，追杀金军几十里。作战这样勇敢的岳飞，怎么不让人敬佩？
岳飞一生廉洁正直，从不计较个人得失。有人问他：“什么时候天下才能太平？”岳飞说：“文臣不爱钱，武臣不怕死，天下便可太平！”他一生坚持抗金，保卫了南宋人民的生命财产，因此受到历代人民的尊敬。
如此爱自己国家，保卫自己国家的历史人物，那一个人能不喜欢啊？！
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇9
历史的长河，点点滴滴，令人回味。往事如江水般逝去，唯有你在奔腾的江水中屹立。你的文采让我叹谓，你的胸怀让我敬佩。千言万语描述不了你，你就是你，无法比拟。
和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。
天真无邪的你，在花园玩耍。寥寥几笔，却把欢乐之情描述的淋漓尽致。李清照，你就是你，笔法细腻，情味深长。
知否？知否？应是绿肥红瘦。
是啊，时光往往会在不经意间溜走。转眼间，就是沧海桑田。两年了，我就这么的度过了初中的两年。岁月如梭，昨日的小种子早已发芽。李清照，你是在提醒我么？是要告诉我珍惜时间么？哦，我知道了。
此情无计可消除，才下眉头，又上心头。
这是谁呀，走在窗前蹙眉叹息。哦，是李清照。谁又让你伤悲，谁有让你思念？新婚之夜的喜气还环绕着你，今日又要与夫离别。世事谁能料？看着你，我忽然觉得，我这样快乐的与老师相伴的日子还有多久呢？我暗暗下决心，一定要充实过好每一分，每一秒。
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。
家亡国破，流落异乡。这杂糅的愁绪竟全压在你的身上。这就是你的一生么？我问：你恨么？你不语。望着你的背影，分明感到了你的愁。只是那愁里没有一分软弱。
只恐双溪蚱蜢舟，载不动、许多愁。
时逢乱世，你只好离乡避乱。愁绪压得你喘不过气。我流泪了。同情？怜惜？
你就是李清照，前无古人后无来者，独有你李清照。你的乐，你的愁？谁人能解了？
滔滔江水，载着你的愁绪，李清照。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇10
在中国的历史上有很多知名的人物，每个人都有自己要面对的时代变局，也在各自环境里有过非比寻常的作为。今天我就来讲一讲我最喜欢的历史人物蔺相如、田单和韩信。
第一位人物：蔺相如。他是天下少有的人才，总是能在关键时刻做出正确的决定，太史公赞美他，佩服他的勇气和智慧。渑池会上，在与秦王做15座城换一块和氏璧的交易的时候，他竟然大声说出对秦王的不满，为了不让赵王失去颜面，竟和秦王拼命。他据理力争，机智周旋，终于完璧归赵。
第二个人物：田单。创新是造旧的事物，赋予事物新的功能。田丹在最后复国的时候，创新了让人拍手叫绝的““火牛阵”。他在牛角上绑上刀，在牛背上披上五颜六色的布，在牛尾巴上绑上有油脂的甘草。尾巴着了的时候，牛就像发了疯似的冲向敌军，敌军非死即伤。把普通的牛变成活生生的武器。按说，复国几乎是不可能之事。可田单，用智慧把不可能变成了可能。
第三名，韩信。大将压后转，最后我要介绍的人物是韩信，韩信在我的眼里可谓是用兵之王。他的用兵之道在于一个“奇，妙在不拘泥兵法常规，如木桶过河、遍插红旗、沙包堵水，使得简单的木桶、红旗、沙包都能成为对付敌人的致命武器，这就是国士无双的大将气魄。除了这以外，韩信还很有大度，不为胯下之辱感到生气。
长大以后，我们也要像他们一样，作为一个有勇有谋的人，为国家奉献自己的力量。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇11
“怒发冲冠，凭栏处……想必大家每再度起《满江红》这首诗时，都会想起它的作者，岳飞。
岳飞，出身于农家，在抗金战火中成为一名出色的将领，他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，人称“岳家军”。他是一名抗金英雄。面对兀术精锐骑兵15000人，他面不改色。只令手下步兵，手持大刀，冲入敌阵，上砍骑兵，下砍马腿。充分体现了岳飞勇往直前、智勇双全。
在岳飞小时候，就怀着报效祖国的梦想。在参军前，岳飞的母亲在他的后背刻上了四个大字，“精忠报国”。
岳飞没有辜负母亲的期望，没有玷污他后背上的四个大字。这不由得让我想起，父母们整天辛苦赚钱，也不是为了让我们长大后，成为有用的人。可我们有的人却让父母们失望、伤心。我们应该向岳飞学习。学习他勇往直前、廉洁正直的高尚品质和精忠报国的精神。
有人问过岳飞：“什么时候才能天下太平？”岳飞慨然答道：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下便可太平。”不错啊！正因为文臣爱钱，武将怕死。天下才不太平啊！
每次挑起战争的人不都是为了名和利吗？而岳飞却不那么做。他作战勇敢、不慕名利，是一名忠臣。可最后却被奸臣秦桧所害。
我喜欢岳飞，敬重岳飞，但更喜欢、敬重他精忠报国、廉洁正直、勇往直前的高尚品质。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇12
说到历史人物，大家肯定会想到：大义凛然的关羽、上知天文，下知地理的诸葛亮，才华横溢的周瑜……而我最喜欢的历史人物是一个做事十分精细的人。
他的一个朋友去他家做客，送了一个蛋糕给他。当他的朋友再次来到他家做客时，看见桌子上有一本账本，他的朋友随手翻了一下，发现了账本记着朋友他上次做客的时候送的蛋糕。深知他习性的朋友并不惊奇，因为他的朋友知道他送给别人的东西从不会记在账本上，但朋友送他的东西，哪怕是一支笔，他也会记在账本上。
他不仅做事十分精细，在教育孩子的方面他也很独特。
他的朋友去他家做客时买了一盒鱼蛋，他的孩子打开盒子吃了一个后，立马吐了出来，并说：“不新鲜，不新鲜！”他的夫人也吃了一个，说：“哪里不新鲜！”说着，并夹了许多鱼蛋给孩子吃。孩子说什么都不吃，他的夫人就生气了：“这孩子，鱼蛋明明很新鲜，你却一直说不新鲜！”孩子依旧不吃。他看见了说：“孩子说不新鲜自然有它的道理。”夫人听了笑着对朋友说：“他教育孩子的方式一般人都学不来。”
他在大家的心里是一个用笔当武器，来唤醒人类的心理，但他在我的心里却是一个做事十分精细的人。
你知道我最喜欢的历史人物是谁吗？下集待续……嘿嘿！
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇13
我喜爱的历史人物很多，有神机妙算的诸葛亮，有大义凌然的岳飞……但最喜欢的还是东汉末医学家华佗。
我喜欢华佗是因为他是个不求名利，不慕富贵，品德高尚的人。他性情爽朗刚强，淡于功名利禄，曾先后拒绝太尉黄琬征召他出任做官和谢绝沛相陈珪举他当孝廉的请求，只愿作一个平凡的民间医生，以自己的医术来解除病人的痛苦。
我喜欢华佗是因为他医术高超，受人尊敬。他经常不辞辛苦地爬山涉水为人民治病。他个性关心穷人，为穷人治病有时分文不取。他还经常在路边设一个桌子给过路的病人看病。他是一位受人民尊敬和爱戴的民间医生。华佗个性勤于钻研，他创立了一套使全身肌肉和关节都能得到舒展的医疗体操―著名的五禽戏。他发明了最早的麻醉剂，“麻沸散”。华佗采用酒服“麻沸散”施行腹部手术，开创了全身醉手术的先例。这种全身麻醉手术，在我国医学史上是空前的，在世界医学史上也是罕见的创举。华佗不但精通方药，而且在针术和灸法上的造诣也十分令人钦佩。他每次在使用灸法的时候，但是取一两个穴位，灸上七八壮，病就好了。用针刺治疗时，也只针一两个穴位，告诉病人针感会到达什么地方，然后针感到了他说过的地方后，病人就说“已到”，他就拔出针来，病也就立即好了。真令人敬佩不已！所以我喜欢华佗。
我要学习华佗的这种精神，长大后也做个品德高尚、救死扶伤的人。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇14
在本学期，老师带我们浏览过了许多的历史人物，然而，最让我“动心”的是刚毅果断的赵普。当我第一次学到这篇课文时，老师曾跟我们说过，赵普为人很正直，不予其他的宰相相提并论，他只读过论语而就可以帮助宋太祖治理天下，这之中，他的聪明才智让我刮目相看。喜欢这个人物，当然凭着这点是不够的。我还欣赏他的冒死荐才，为了国家，甚至是可以牺牲自己，也许，我很贪心，但是我也有一丝的希望如果国家领导中，有这样性格的人，那中国就可以更加的强大起来，但如今历史上有这样的人才，身为中国人，我很骄傲。
自从认识了这样的人物，我找回了自己的自信，并且如同赵普一样，一味的支持自己的决定，相信自己是对的。的确，我认识了太多的历史人物，就连家喻户晓的鲁迅都没有像赵普这样给予我一个人深刻的印象和一种超人的毅力与坚定的意志。可能，如今的社会中，有许多的人都喜欢新时代的歌星、影星，我们称这些人为偶像。但我却可以大声地说，“我的偶像是赵普！”他是我一生的榜样，他有独特的魅力，却可以把我这个在繁华时代生活的富家孩子“迷”得团团转。
我很喜欢的历史人物肯定很棒吧！其实自己都没有想过为什么会喜欢历史人物，因为他的严肃刚正让我更加的去专心致志的做每一件事，因为他的坚强毅力，让我更加有信心去挑战下一次的艰难险阻！
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇15
张一片风帆，摇曳在历史的长河中。我久久沉醉于你的世界，感受你的英雄气魄，如痴如醉。
你是一位了不起的英雄，在抗元的过程中，宋军战败，宋恭帝投降后你却没有投降，始终坚持君降臣不降。后来，由于你兵败被囚，元朝利用宋恭帝去劝你投降，你还是不从。在你看来，宋恭帝是君主，因不幸而失去国家，值得同情。但当此时社稷为重君为轻。你决不以忠君的行为去改变对忠于国家的信念。你那种爱国的情怀和坚定不移的信念，让我敬佩不已。你是我心中的英雄，是我心中亘古不变的芳华。
金陵驿里“从今却别江南路，化作啼鸣带血归”表现了你对祖国的热爱和永离故土的沉痛，你月夜不忘的不是你自己的生死，而是国家遭受侵略，亡国的耻辱和对敌人的痛恨。零丁洋里“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这是你用生命和热血谱写的诗篇。你回顾了个人努力奋斗，为收复山河故土驰骋沙场的艰难历程。国家面对灭亡的悲惨现实和自己身陷牢狱之苦的不幸。这句诗充分表达了你死而无憾，死留英名的心迹。这便是你做人准则的最好的自白，也是你崇高人格的光辉写照。酹江月“伴人不寐，秦淮应是孤月”渗透这你抗元失败而产生沉痛悲愤和无限感慨，表现你至死不屈的民族气节。表达你对故国的忠心和对再振雄风的期待，饱含着你一股气冲云霄的爱国激情。
站在历史的彼岸，悄然间，脑海中浮现出你——文天祥，英雄般得气魄，在我心中，定格。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇16
我最喜欢的历史人物是被称为：“千古圣人”的孔子。
他被当今社会人推崇为圣人，他当年说的每一句话，都被人认为最富有哲理的话，他是中国有史以来最伟大的教育家、思想家和政治家，他的弟子根据他的言行写出了《论语》一书，这本书也成了驰名中外的儒家经典著作。
两千五百多年以前，孔子曾经周游了许多国家，推崇他的思想，可是有大多数的诸侯不听他的，历尽艰辛，但壮志却为得展，尽管如此，在他回到鲁国以后还编了一本史书《春秋》。
在周游各国的过程中，孔子遇到了一个叫项橐的七岁小男孩，他十分聪明，居然敢挡孔子的马车，当孔子下马车后，问他为什么挡路时，他却回答：“自古以来是车让城呢？还是城让车呢？”孔子一看，原来在他的身旁，有一座用沙土做的“城堡” 。这时，孔子上车，绕开了那座“城堡”。后来，他又遇到了项橐，两人约定，互相给对方提问题，谁答不上来，谁就要拜另一个人为师，孔子先问：“天上有多少星辰？”项橐稍一思考回答说：“一天当中有一夜星辰”，他又问孔子：“大地上有多少谷物？”孔子答不上来，当即就拜项橐为师，体现出了他不耻下问的品质，和说话算数的风格。
孔子的弟子有三千多人，其中有72人学问渊博，号称“72贤人”。
后来，我国根据孔子生前的故乡修建了曲阜三孔，即孔庙、孔林、孔府，成为了山东省著名的景区，我国著名的旅游景点。
“千古圣人”孔子受到了世界各地人们的爱戴，成为各地华人的异师！
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇17
曹操他究竟是名垂千古的枭雄，还是遭人唾弃的奸臣呢？我想有些人是因为他所做的事而愤愤不平，所以这些人才谈曹色变。在这些人面前说曹操的坏话还可以但说曹操这点好那点好就不行了，他们就会和你理论起来说曹操怎么怎么了，做什么什么坏事了。
但在我看来他是一代枭雄。因为他能在乱世之中称王称霸也是一种能力，要是我出生在他所处的乱世还不知道是怎么死的呢？（开个玩笑）
因为曹操“外定武功，内兴文学”，所以他不仅成为了汉末杰出的政治家。文学家。也成为建安文学的创始人。更成为了精通《孙子兵法》的军事奇才。
说他是军事奇才，是因为他很早就料到马腾会谋反，所以早早就对马腾采取了行动直至马腾背后袭击失败。后来马腾之子马超为父报仇同样也被曹操制服。
曹操不仅善用贤才大将，还用兵如神，并且智慧过人堪比“爱因斯坦”。
曹操的文韬武略是众人皆知的，他笔下诗歌描述的如痴如梦，仿佛你身临其境。曹操的诗歌造诣极高所作《龟岁寿》。《观沧海》等，皆悲凉雄浑，气势磅礴。“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。等句更是传诵千古。
关于曹操人们的评论很多但我站在学生立场上毫不犹豫的说曹操是一代功不可没的枭雄。
所以我坚信曹操这位历史的伟人，这位被后世追捧的诗人，是我国历史上重要的一位伟人。所以我因我国有这样一位伟人而骄傲。自豪。历史的车楼轮不断前进，记载着英雄人物的事迹，在我的心田中轻轻年辗过，留下喜欢印迹。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇18
虽然他以前在河南耕地，但是他博览群书，无所不知；虽然他选贤举能，但是当“贤人”也犯错时，他严惩不贷。正是因为有这样一个好军师，蜀才能和魏、吴形成“三国鼎立”的局面，他是诸葛亮，号称“卧龙”。
他淡泊名利，在他写给刘禅的《出师表》中说过：“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”从最后两句话中看出他十分淡薄名利。
他神机妙算，博学多才，料事如神。《草船借箭》与《火烧赤壁》两回中，正是因为诸葛亮精通天文，地理，掌握曹操多疑特点，才能借来十万支箭，把命从周瑜手中要了回来，之后，他又神机妙算借东风，来火烧赤壁，使曹军大败。
他深谋远虑，在《三顾茅庐》一回中，他告诉刘备应先去荆州为家，再取益州成三国鼎足之势，刘备照做，终于，在赤壁大战之后，魏、蜀、吴三国鼎立。
但我最佩服的，还是像包拯一样法纪严明。诸葛亮北伐，得一街亭，这是兵家必争之地，诸葛亮不停刘备劝告，用马谡、王平看守。由于马谡不听王平劝告，狂妄轻敌，骄傲自满，固执己见，导致街亭失守，由于诸葛亮与马谡亲如父子，因此诸葛亮十分不肯，但如果马谡一日不死，哪么军法就如同虚设。于是，诸葛亮挥泪斩马谡，这真是军法无情。
诸葛亮被人称为“千年难得一遇的奇才”，他的形象在我的心中永远树立。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇19
诸葛亮在年轻的时候有过一次奇遇。一天，诸葛亮在路上走，忽然，迎面走来一美丽的女子，对诸葛亮大献殷勤，诸葛亮也对她心生爱慕。又来一老者，对诸葛亮悄声说，那女子是瑶池中的鸟儿幻化的，诸葛亮不信，那老者就降服了那女子，只见她变成了一只大鸟儿，拔下几根羽毛飞走了。诸葛亮便用这几根羽毛制成羽毛扇，春、夏、秋、冬都寸不离手，有人说诸葛亮是为了纪念那女子，也有说着神鸟的羽毛有神奇的功能，才得以让诸葛亮那么聪慧过人。
这当然只是神话传说，诸葛亮一生的丰功伟绩，我们都是有目共睹的。我个人，更愿意信服诸葛亮是靠后天学习以及实践，才获得如此多的知识的。
对于诸葛亮的知识渊博，我们仅靠刘备“三顾茅庐”请诸葛亮出山就可以看得出。刘备，可不是一般人啊，连他都肯放下架子请诸葛亮，还一脸请了三次，就可想而知诸葛亮的聪慧以及他对刘备的重要性。
诸葛亮是三国时期一颗闪亮的银星，如果没有他，我们的三国史就会少很多趣味，刘备等人之间也就不会有那么多的趣事了。
相对于诸葛亮的“天生聪慧说”，我更愿意信服与诸葛亮的“后生勤奋说”。有史书上说，诸葛亮年少时读书勤奋，长大后被各方权威人士大大赞扬，最终进入政界，成为了军师。这也是我喜欢他的最主要原因。
我们应该学习诸葛亮的勤学好问，活学活用的精神，并将它长久的发扬下去。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇20
在中华五千年的历史长河中，曾涌现出许多叱咤风云的人物。曹操就是我最喜欢的历史人物之一。
曹操是位军事家。他北征乌桓，南抗孙刘，驰骋南北，名赫一世。曹操的聪慧不逊于孔明。赤壁之战兵败后，几十万大军只剩下20来人折回大本营，后又东山再起、雄霸中原，这需要一种多么高超的智慧！他帷幄于军帐之中，运筹于千里之外。当时，刘备身边有孔明，孙权身边有周瑜，可曹操呢？他身边的谋士都难以胜过孔明和周瑜，可他自己却拥有比孙刘广得多的疆域。智也。
曹操是位政治家。有人说他是灭汉之曹贼，可若没有他，本就名存实亡的汉室恐怕早已覆灭。“挟天子以令诸侯”，怎样的胆略？这种胆量，放眼天下，恐无人能比之。刺董卓时的镇定，遇关羽时的机智，或许恰恰验证了三国的史实。谋也。
曹操是位诗人，他留下了许多不朽的诗篇。《龟虽寿》中“老骥伏枥，志在千里。”的壮志；铜雀台上“何以解忧，唯我杜康。”的豪情……曹操的诗非寄情于山水，而是怀着远大的政治抱负。或许，读不懂他的诗的人，会认为他企图谋权篡位，而真正了解其诗中思想的人，肯定会长赞一声：才也！
从曹操的身上，我们还能看到，他机慬，婉拒孙权称帝的提议；他惜才，擒放关羽；他远虑，与刘备“煮酒论英雄”。概言之，集智、谋、才于一身，才是一个真实的曹操。
智而不庸，谋而不奸，才而不傲，真乃一世之枭雄！
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇21
《三国演义》是中国的四大名著之一，它之中有上百个人物，比如它写的心胸狭窄的周瑜，忠厚老实的鲁肃，谨慎多疑的曹操，神机妙算的诸葛亮……这些人物给了我很深的教育，但我最喜欢的让我深受启发的就是关羽。
关羽身高九尺，胸前长须飘飘，脸色好象红枣一样，一双丹风眼，两条卧蚕眉，相貌非常威武。
他骁勇善战。在与董卓的战争中关云长提刀请战，曹操说喝碗酒再去，云长说回来再喝，当把华雄的人头提回来时酒还是温的。这就是著名的温酒斩华雄的故事。
他文物双全。一次与曹操作战，关羽用了水淹的计谋，在一个风雨大作的夜里，命人放水淹了魏将于禁的七军。
他义薄云天。在与自己的兄弟刘备张飞失散后，在走投无路的情况下投奔曹操。但是当得知自己大哥的下落时，他再三辞别曹操，曹操回避不见。关羽只得挂印封金，留下美女和书信，只带原有随从及行李，离开曹营立即去寻找刘备。
但是，人无完人，他有个致命的弱点，就是骄傲自大，过于傲慢。东吴陆逊利用这一点，假意赞许关羽功劳，让其对自己放松警惕。果然关羽中计，撇下荆州北去抗曹，结果吕蒙借机白衣渡江，火速夺取荆州，只落得关云长最后败走麦城。之后又败于江东吕蒙，招来杀身之祸。
从关羽失败的例子中，让我了解到。不骄不躁才能取得彻底的胜利。所以我们做人要谦虚，做事要谨慎。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇22
我最喜欢的历史人物——诸葛亮
今天，我就来介绍我最喜欢的历史人物——诸葛亮的故事。我喜欢他的原因有两个：一个是他智勇双全，立下了赫赫战功。另一个是他料事如神，神机妙算。现在我就来介绍一下他死后发生的一个故事。
相传，诸葛亮在临死前对后代说：“我死后，你们中的一个将来会遇到杀身大祸。到那时,你们把房拆了，在墙里面有一个纸包，有补救的办法。”
诸葛亮死后，司马0打下天下当了皇帝。他得知：朝廷中的一员将军是诸葛亮的后代，便想治治他。有一天，司马0找了个借口，把这个将军定了死罪。在金殿上，司马0问：“你祖父临死前说了些什么？”这个将军就一五一十地把诸葛亮的话说给他听。司马0听后，使命令上兵们把房子拆了，取出纸包。只见纸包里面有封信，上面写着“遇皇而开”。土兵们把信递给0，0打开信，只见里面写道：“访问后返三步。”0立即站起身退后三步。他刚站稳，只听“咔嚓嚓”一声响，0龙案上面正对的房顶上，一根玉掉下来。把桌椅砸得粉碎。0吓得出了一身冷汗。反过来再看信后面写道，“我救你一命，请你留我后代一命。”看完这封信，暗暗佩服诸葛亮的神机妙算。后来．他把那个将军官复原职位。
从这个故事中我感觉诸葛亮是一个料事如神，神机妙算。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇23
古往今来“人才”层出不穷，令人们赞不绝口、惊叹不已。如诸葛亮，无人不知，无人不钦佩他的才智，当然他也是我最喜欢的.历史人物之一。
诸葛亮，字孔明，号卧龙，是蜀国的丞相，他一生都忠于蜀汉，并为刘备出谋划策。刘备三顾茅庐才请得诸葛亮出山，诸葛亮出山后辅佐刘备建立了蜀国，形成了三国鼎立的局面，我相信如果没有诸葛亮的忠诚与才智，只靠刘备的实力是无力形成三国鼎立的。从“草船借箭”、“火烧赤壁”等一系列童叟皆知的著名事件，足以看出诸葛亮才智过人，并且他对蜀汉的忠心也丝毫不亚于当时任何一个大臣。“七擒孟获”替刘备评定南蛮，为刘备解除了心腹大患；在刘备逝世之后，诸葛亮依然忠于蜀汉，最终只因为蜀国的新郡主无能，蜀国灭亡。
我不仅钦佩诸葛亮的聪明才智，同样也对他对蜀国的忠诚钦佩不已，我想，如果诸葛亮不会忠于蜀汉，也不会为蜀国尽忠竭力，那么一定不会形成三国鼎立的局面。诸葛亮拥有过人的才智和忠心，他能够明确自己的目标，也能履新自己的责任，充分展示自己的才能，这都是我们应该学习的。
我们虽然没有诸葛亮那样天生过人的才智，但俗话说“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，所以我们应该从现在开始，努力开发自己的潜能、不断的超越自我、充分发挥自己的才能，成为一个诸葛亮那样充满智慧的人。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇24
诸葛亮字孔明，号卧龙，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，蜀汉丞相，三国时期杰出的政治家、战略家、发明家、军事家。
诸葛亮上知天文下知地理博学多才，因此刘备得到他的帮助而三顾茅庐，他被刘备的真诚所感动，所以决定帮助刘备统治天下，北伐中原。他向刘备提出了建议，"东结孙权，北伐曹操"。他打了胜仗，指挥了以智取胜的战役，最令我难忘的———草船借箭。
那时，孙权和刘备联盟，周瑜很嫉妒诸葛亮的，想要加害他，就想出计策，让诸葛亮十天内造出十万支箭。诸葛亮识破了周瑜的计策，将计就计，对周瑜说：这是重要军事，十天太慢，我保证三天。，就任凭都督处治。
，诸葛亮会观天象，算准了天有大雾，于是他向鲁肃借了六十艘小船和稻草。鲁肃是周瑜，敬佩诸葛亮的雄才大略，就把小船和稻草借鲁肃。
诸葛亮上了船，带领600多名士兵，驶向曹营。曹操看到多船，不知少人，慌忙让人放箭。不一会，雾散了，箭也有十万多只了。
诸葛亮回到营里，周瑜又惊又气，对诸葛亮的嫉妒"更上一层楼"。这件事，也体现了诸葛亮的智慧和谋略。
"七擒孟获"、"六出祁山"、"三气周瑜"等引人入胜的故事，都了诸葛亮格魅力。他不仅吸引着我，也吸引着人。
我对诸葛亮佩服的五体投地，连做梦都想有他的。真是这样，那该多好啊。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇25
古人不远:我最喜欢的历史人物古人不远：我最喜欢的历史人物
拣尽寒枝不肯粞之人是你吗？竹胜芒鞋轻胜马的行者是你吗？把盏凄然北望之人是你吗？穿过历史的迷雾，你的词的味道究竟是什么?诗词歌赋中的你，如千万个人一般，时而癫狂，时而忧伤，时而辉煌。啊，苏轼，你让我痴迷。
我喜欢苏轼，因为苏词带给我感悟。通过他的词，我能感受到苏轼在与我交流，能看到那个才子在街头与我对饮，那个墨客在江外拄杖观江，那个犯人在监牢中以泪洗面。他的词，总能让我感到他真是的存在。
“长恨非身非我有”的酸楚，“多情应笑我，早生华发”的辛酸，“明月多被云妨的酸痛，”“夜饮东坡醒复睡”的寒酸都表现出来。
“辣手著文章”这句话，用来形容你再贴切不过了。你生来高傲，永远是鹤立鸡群的孤独者。你看不惯权贵，更看不惯官场的虚名浮力。你因你的词，你的诗，获罪，被贬他乡。但你依然“一蓑烟雨任平生”，依然讥讽权贵，嘴角总是挂着“何时忘却营营”之类的话。
历史的长河中，像苏轼这样的文人横多，但像真正君子的人只有他一个。陶渊明希望躲进精神的桃花园，独享清闲；杜甫那忧国忧民的慨叹未免沉重；陆游和辛弃疾把挫折放在第一位，不免惆怅满怀。唯有苏轼的味道，苏词的味道，是千古文豪的味道。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇26
虽然大多数人都喜欢胜者，但我却喜欢在乌江自刎的项羽。
我喜欢项羽的志向远大。一次秦始皇出巡在渡浙江时，项羽见其车马仪仗威风凛凛，便脱口而出：“彼可取而代之。”从那时起，他便有了称霸天下的雄心。
我喜欢项羽的天生神力。传说项羽起兵之前会稽郡曾天降陨石，后项梁私下请当地铸造兵器的名人们用此石取铁为项羽锻造兵器，经三天三夜终炼成一杆巨型錾金虎头枪，长一丈二尺九寸，重129斤，仅枪杆就有碗口般粗细，项羽为其起名曰“霸王”。此枪常人需两人齐力方可抬动，然项羽天生神力，使此枪只用单手便能轻易举起。之后项羽更自创出一套无敌的枪法“单手十八挑”。
我喜欢项羽超群的军事才能。巨鹿之战，项羽破釜沉舟，以寡击众，全歼秦军主力，客观上为刘邦进入咸阳，推翻秦朝创造了条件。楚汉战争中，破田荣、救彭城、救荥阳，夺成皋，一生大战数十次，多获胜利。所以，古人称他“有百战百胜之才”。
我喜欢项羽的豪气盖世，即使战败了，也不失英气。公元前202年，汉高祖发兵向项羽发动总攻，在垓下把项羽军团团包围。此时，十万楚军已兵疲粮尽，士气低落。夜间又听到汉军在四面唱起了楚歌。项羽大为吃鶭，便借酒浇愁，慷慨悲凉地唱道：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何干，虞兮虞兮若奈何？”唱罢飞身上马，带领八百骑突围南去。来到东城（今安徽定远东南），只剩28人。他想东渡乌江重整旗鼓，又觉无颜见江东父老，奋力拚杀一阵，遂横剑自刎而死，年仅31岁。
我喜欢项羽这位我国历史上极富传奇色彩的英雄人物，和他有关的许多事迹之后逐渐演化为成语。在一个人身上发生这么多的成语故事，实属前无古人、后无来者。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇27
从古至今，不知有多少历史人物，在史册之中挥之不去。他们有坏有好，有的流芳千古，被后人传颂，有的腐败不成器。而他的才华，至今让人赞叹不以，他的故事时刻铭记在我心。他就是三国有名的人物，大军师——诸葛亮。
诸葛亮八岁的时侯还不会说话，后来遇到一位高人，经过一番调教，终于会说话了。童年的诸葛亮很是快乐。直到他18岁，遇到了一位美女后，逐渐被她的美色所诱惑。这时那位高人也出现，他说“人不’能外在观之，其以内在观之”。之后诸葛亮才认识到了人的内在美比外在美更美。于是，他刻苦学习成为了一位渊博的大学士。为他之后的开功立业奠定了基础，此后，他一直隐居在深山，他一直学习之而上知天文下知地理。三顾茅芦这一事件改变了诸葛亮的态度。史称“三顾茅芦”，即而他才有了地位。
诸葛亮他为三国鼎立做出了巨大贡献，三国时期是我国历史上的一个英雄辈出的年代。诸葛亮生在那时，正是好刚用在刀刃上。诸葛亮在刘备死后辅作阿斗——刘禅，他昏晕无能。诸葛亮他手握兵权为了框扶汉业，不得不靠自己。开始北伐魏国，之后经过多年征战，病死五丈原以身殉国。他死后还以“鞠躬尽瘁，死而后以”为他一生写照。
他一生与人无争，还创造了许多奇迹，如八阵图、木流牛马等，堪称文学史上的奇迹。还对不服的孟获七擒七放，最后归顺于诸葛亮，他善于接待人有宽大的胸怀。
我喜欢诸葛亮不仅是因为他的足智多谋，而是因为他的崇高品质，正是如此使他成为千古名人。他——诸葛亮是我一生的写照，一个正确的选择，这是他对一个重大决择产生后他选责坚强，这让我内心里佩服他。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇28
最喜欢的历史人物？那还用说吗？当然是大名鼎鼎的李白啦！
李白，大家肯定都知道，他是一个诗人，写诗非常厉害，特别是饮酒之后，他写出的每一首诗都是极品，自带浪漫情怀。
李白25岁去了外地，后来认识了杜甫和贺知章，贺知章发现李白很有才华，就把他推荐给皇上让他当官，皇上发现他真的很有才华，就把他推荐给皇上让他当官，皇上发现他当真很有才华，就让他当一个在自己身边，给自己写诗作乐的官。
有一天，皇上请李白吃饭，李白喝了好多酒，醉醺醺的，换别人，早就醉酒不省人事了，可对于他来说正是写诗的好时机，皇上让李白写诗，李白连忙答应，“刷，刷刷”地写了首诗，皇上一看，哇，写得真好！再写一首，“哦，好。”“刷刷”，又写了一首，哇！还这么好，再来一首吧。“哦”…又是一首极品……就这样一首又一首，一共写了十首，十首极品啊！皇上高兴得不得了。
一个醉鬼竟能写出一首又一首好诗，当真是让我佩服不已。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”“举杯邀明月，对影成三人”……他把酒意化作了夸张的语句，句句浪漫，句句经典。
后来李白想家了，打算回家了，当他坐着船前往家乡时，真是高兴得不得了，写下了一首《早发白帝城》：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
这是多么美的画面，又是多么浓郁的思乡之情。
这就是我最喜欢的历史人物，一个随时随地诗性大发的浪漫主义诗人。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇29
要说起我最喜欢的历史人物，那就非他莫属了！要问他是谁，听我给你讲讲关于他的故事，你就知道了……
他，是一位三国时期蜀国的一位大将，是五虎将之一。是刘备的得力助手，也是蜀国的心腹。武功仅次于吕布。他身高八尺，手握龙胆，眉清目秀，指的就是他！
他，誓死不降，决心要为蜀国滴尽最后一滴血。扶阿斗，救备妻。全心全意为蜀国效忠，宁死沙场绝不降。是他的一贯作风。他，生为蜀，死亦为蜀。临危不乱，处事冷静，统领三军。可谓是一代名将，杀敌数万，留名千古，永垂不朽。
他的英雄气概可以说是“前无古人，后无来者”！正是他的英雄气概，才让我对他敬佩，赞叹。正是因为他，才让我了解了三国，才让我热爱三国！虽三国英雄众多，但有哪一个能与他相提并论呢？他忠义赛云长，武功赛吕布，智慧赛孔明。这些他虽都不是No。1。但起码也是第二第三了。
相信所有人都知道了吧！他就是力拔山兮气盖世，赫赫有名的常山赵子龙——赵云。
我的梦想就是有朝一日能与他一样，为国争光。为国生，为国死。虽人有百手，手有百指，不能指其一过；人有百口，口有百舌，不能名尽其英伟之事也。
其二国诸侯见之，无不变色离去，两股战战，几欲先走！听其事迹者，无不伸颈，侧目，微笑，默叹，吃惊。
这，是我对他的评价。说实话，我从出生到现在，没佩服过几个人！他是一个，是第一个，现在的唯一的一个，也可能是最后一个。
希望不知道他的朋友，多去了解了解他，了解了解三国。知道他的朋友，多多向他学习。这，就是我最喜欢的历史人物——赵云。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇30
在历史的长河中，有许多英雄人物，比如：罗贯中写的《三国演义》中：曹操、关羽还有神机妙算的诸葛亮等等。我最喜欢的就是聪明机智的诸葛亮。
在赤壁之战中，曹操的佣兵不下百万，将领不下两千，而刘备手下的兵不过只有六万而已，将士也不到十人。虽然孙权的兵比刘备的多，但是和曹操比起来还是鸡蛋碰石头。
周瑜是孙权手下的一号大将，文武双全，周瑜和孙权又是亲戚关系，周瑜对孙权影响极大，所以必须说服周瑜。在诸葛亮和周瑜谈话的过程中，诸葛亮慢慢的得到了周瑜坚定的抗曹之心。
不久，周瑜以造箭为理由，要求诸葛亮在三天之内造好十万支箭，结果诸葛亮不费一钱一铁，一兵一卒，就让曹操白白的送上了十五万支箭，真不畏是：神机妙算啊！
素以足智而著称的周瑜，面对曹操大军束手无策，几乎生病。鲁肃找来诸葛亮，诸葛亮说：“欲破曹军，宜用火攻。万事具备，只欠东风。”果然，诸葛亮说借东风，就借东风，所以周瑜就利用东南风来火烧曹操之船。从这就能看出诸葛亮精通天文地理。
曹操败走后，诸葛亮算准曹操会走华容道，所以他就叫关羽在小路烧烟防火，曹操就会走小路。果然不出诸葛亮所料，关羽生擒了曹操，但是关羽太讲义气，又把曹操放了出去。不过，这些都在诸葛亮的意料之中。
诸葛亮的智谋在赤壁之战中起了重要的作用。他的智谋造就了赤壁之战这场历史上著名的战役，众多历史名人歌颂过这场战役。直到现在，这场战役已经传入了家家户户，诸葛亮也成为家喻户晓的历史人物。
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇31
有人喜欢义薄云天的刘备，有人喜欢赤胆忠心的周瑜，有人喜欢胆识过人的孙权……而我却独爱曹操。
或许很多人讨厌曹操，讨厌他的心胸狭隘，讨厌他的阴险狡诈，而我却正好与其相反，我喜欢他的足智多谋，喜欢他的雄才大略，喜欢他文武兼备，喜欢他许多许多……
曹操，他是一位足智多谋、具有远见卓识的军事家。官渡之战中，曹操听取谋士郭嘉之言，攻守相济，屡出奇兵，巧施火攻，焚烧袁军粮草，大胜袁绍。这场战役也成为了中国历史上著名的以弱胜强的战例之一。这场战役中，曹操能以寡胜众的决定因素是什么呢？关键在于他足智多谋、知人善任。
曹操不仅是一位雄才大略的政治家、军事家，还是一位深得人心君子，赤壁之战，曹操败走华容道，但守关的关羽却放走了曹操，这正是曹操惜才、爱才，对待朋友大情大义而得到的回报，不然，曹刘两家是一对死敌，关羽会这么不明事理，为了昔日的情谊而冒着杀头之罪放走曹操、误了大业？关羽能放走曹操，足见曹操深得人心。
他还是一位才华横溢的伟大诗人。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。”这句流传千古的名句，抒发了他变革现实、统一国家的豪情壮志。
许许多多的历史事件都能体现曹操雄才大略，就连毛泽东也说曹操是了不起的政治家、军事家，是个了不起的诗人。甚至毛泽东与《人民日报》负责人谈话时说：“小说上说曹操是奸雄，不要相信那些演义，其实，曹操不坏。当时曹操是代表正义一方的，汉是没落的。”易中天教授更说曹操是一个奸雄，但却是一个可爱的奸雄，是一个“大方”的人！
总之，我喜欢曹操，喜欢他是一个聪明透顶的人，喜欢他是一个真性情的人，是男子汉，是真英雄！
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇32
“清心为治本，直道是身谋。秀干终成栋，精钢不作钩。仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁。史册有遗训，无贻来者羞。”这正是我所喜欢的历史人物所写的唯一一首五律。他也像这首诗一样，成为一个留名青史的好官。
他就是被百姓称为“青天”的包拯。
包拯为人刚直，既不阳奉阴违，也不趋炎附势。在皇帝面前，他直言不讳，甚至冒死进谏，从不惧怕给自己带来不测之祸。在我们的现实生活中，却总有一些居心叵测之人为贪图一已私利而不惜出卖尊严，卑躬屈膝，阿谀奉承，令人不齿。我喜欢包拯，喜欢他的正直之气。
包拯一生俭朴，做官以后也从不贪慕荣华宝贵，衣食住行与普通百姓无异。他在家中墙壁上写过这样一则家训：“后世子孙仕宦，有犯赃滥者，不得放归本家，亡殁之后不得葬于大茔之中，不从吾志非吾子孙。”我喜欢包拯，喜欢他的清廉无私。
包拯遵守孝道，信守圣人所谓“父母在，不远游。”的教诲。他因父母年事已高，不愿与他一起到江西赴任，而放弃了官职，留在家乡侍候父母。而再看现在的人们，又有多少因“忙碌”而疏忽了父母亲？我喜欢包拯，喜欢他忠孝善良。
包拯勤奋刻苦，农闲时便寄居在一座古庙中，埋头钻研学习，十三岁便读完四书五经。十年寒窗苦读，到他二十八岁考进士时，已经是一个满腹经纶，饱读诗书的学者了。如今我们拥有的学习环境和条件，比起包拯，不知要好了多少倍，但仍有学生不思进取，得过且过，虚度了宝贵光阴。我喜欢包拯，喜欢他的博学强识。
我喜欢读史，因读史使人明智；我喜欢史中的风云人物，因他们名垂青史的事迹；我喜欢包拯，因他是我做人的榜样！
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇33
历史被如沙的时光悄悄地掩埋，蓦然回首，已是千百年。然而当我们真正去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀，回荡。
如烟往事，似水流年，历史长河数千年冲击着两岸，却带不走这样一个为人所熟知，为人所赞扬，为人所敬佩，为人所争议的名字———李白。
李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人，他非凡的自负和自信，狂傲的独立人格，豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀，造就了他的辉煌。他的诗歌，充满了发兴无端的澎湃激情和神奇想象，既有气势浩瀚、变幻莫测的壮观奇景，又有标举风神情韵而自然天成的明丽意境，美不胜收。细细品味，眼前仿佛已出现“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”的壮阔景象；落寞时，又感受到了“众鸟高飞尽，孤云独去闲。”的孤独；独步溪边，偶遇“秀色掩今古，荷花羞玉颜。浣纱弄碧水，自与清波闲。皓齿信难开，沉吟碧云间。”的明丽。李白的诗字里行间都溢出缕缕馨香，丝丝浪漫，令人陶醉其中，盛唐的魅力孕育于他的诗中，时刻待喷涌而出。因而，李白的魅力，就是盛唐的魅力。
李白自年轻时就慷慨自负，不拘常调。他具有很强烈的任侠作风：尚武轻儒，脱略小节，轻财好施，豪荡使气。年轻时“东游维扬，不逾一年，散金三十余万，有落魄公子，悉接济之。”喜豪饮纵博，又精于骑射。他不屑于走一般士子由科举入仕的常轨道路，而希望一举成就大业。
李白的骄傲，令自己清高，也使我折服——这份略带骄傲的清高，成就李白的魅力，李白的浪漫……
花开花落，朝代兴衰。风起云涌的历史画册上，永远忘不了那浓墨重彩的一笔，李白。古人不远……
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇34
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。是谁？是谁写出了如此美妙的诗篇？是她，宋朝的女词人——李清照。
李清照，多么熟悉的名字！熟悉的名字，却缠绕着许许的哀愁。那是她身上一种独特的美，是一种凄凉的美。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”这也就是她那凄凉之美的最好表达吧！
我比较喜欢一些凄美的东西。比如昙花一现，既又凋谢；我喜欢这种美，凄凉而有韵味。李清照就给了我这种感觉。
李清照年轻的时候是快乐的，是幸福的。她从小就过着舒适的生活，受着良好的教育，这不是人人都想拥有的事么？长大以后，变为纤纤少女的她已是一朵正在文化的甘霖的娇花。安逸而又充满了趣味的生活，真是一种享受。这时的李清照，不就如正在处于开放期间的昙花么？
但再美的花儿，也要面临着凋谢。到了中年时期，李清照的人生走向了从未有过的低谷。
在中年之期，李清照过上了漂泊不定的生活。面对国家与生活的困苦，她一个弱女子可以做什么呢？她唯一能做的，只有用自己的词，吟出自心中的情感，好让她在痛苦中得到一丝丝安慰。
人生的低谷里，给了李清照许许多多的打击。在众多的打击下，那朵花儿，落了。是一点一点的枯萎，最后只剩下了躯壳么？不，李清照是一朵奇特的昙花。她如灵蝶逝去，但留下华美的羽衣；她如春蚕，死去还留下丝绸。她给我们留下了词，留下了宝贵的精神财富。花虽落，芳犹存。这就是她吧！
花虽落，芳犹存，一片心血，献世人……李清照，我最喜欢的历史人物！
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇35
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”有多少圣君贤相豪杰之士被埋没在历史的车轮之下。
在历史中有这么一个人可谓是家喻户晓，妇孺皆知。他是知彗的化身，他上通天文，下晓地理，神机妙算，无所不知圣，无所不能，我想大家都猜到是谁了——诸葛亮。
他的一生历经波折，他3岁丧母8岁丧父，与姐弟一起由叔父诸葛玄带大。然而，在他16岁时，他的叔父也病逝了。于是便和姐弟移居南阳。
17岁时与友人徐遮等人一起拜水镜先生——司马徽为师。出师后，由于看不起刘表的昏庸无能而隐居于南阳卧龙岗，于是被人称为——卧龙先生。
有一天，在一座极其普通的茅屋下，有二人侃侃而谈；“……将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有 荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”话不过度，时不过半更，这位未出茅庐的年轻人竟将数十年后的天下大事分析的如此透彻，真乃奇才也！
自此以后，他开始了自己辉煌的时刻，火烧赤壁、计取南郡、三气周瑜、智取汉中、七擒孟获、六出祁山，以满腹韬略与过人的胆识将摇摇欲坠的蜀汉王朝延续了数十年之久。
只可惜天妒英才啊！仿佛老天爷只成就了他的辉煌，但没能让他功名成就，一次次的北伐都以失败而告终，自己也在最后一次北伐中逝世。
后代的文人墨客无不赞叹诸葛亮的智慧，但也为他的一生而感到悲伤，最终没能同一天下而感到惋惜。后有诗人写到“功盖三分国，名高八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”
诸葛孔明，生而不能与公交游，实人生之大憾也！
小学六年级作文：我最喜欢的历史人物 篇36
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”早晨起来，我又在背诵《满江红》，我为这首词所表现出来的气势而惊叹，同样，我也喜欢这首词的作者正义的化身——岳飞。 “靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭。”那一段耻辱令我们难忘。辽宋时期，东北地区兴起了一支强大的武装部队伍——女真族。12世纪初期，女真的杰出首领阿骨打，起兵抗辽，然后又在会宁称帝，国号金，他就是金太祖。那时候，辽宋的国基摇摇欲坠，不少人不断起义，不久，金灭了辽，又与1127年灭了北宋，赵构又与同年登上了皇位，定都临安，南宋开始了。
南宋初年，金军几次南下，南宋派将领英勇抵抗，不久，岳飞便从金军那里收复了健康，还收复了许多失地。“待从头，收拾旧山河，朝天阙。”岳飞的誓言终究没有实现。回到临安，宋高宗和权臣害怕抗金力量壮大，威胁到他们的统治，向金求和，并解除了他的兵权，奸臣秦桧还以所谓“谋反”罪杀害了岳飞。一代名将就这样远离人世。
岳飞还是一名忠将。大家也知道，岳飞是一个聪明的人，他明白，这次回去，肯定是有去无回，可他义无反顾，果断的选择了回去，这是为什么呢？因为，他知道无论宋高宗是怎么样的人，自己终究是他的臣子，所以，无论如何，他一定要回去，哪怕那里是龙潭虎穴，他也一定要跳下去。他也一定要誓死捍卫他的国家。
岳飞一生廉洁正直。一次，有人问他：“天下什么时候才能太平？”岳飞答道：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下便可太平！”
岳飞抗金保卫了人民的生命财产，保卫了中原地区较高的经济文化发展水平，他，就是正义的化身，民族的自豪！我们为他而骄傲，请记住他说过的话吧！“莫等闲，白了少年头，空悲切！”
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