六年级小学作文1400字

时间:2021-09-28 17:01:13 六年级作文 我要投稿

精选六年级小学作文1400字集锦7篇

  在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编帮大家整理的六年级小学作文1400字7篇,欢迎阅读与收藏。

精选六年级小学作文1400字集锦7篇

六年级小学作文1400字 篇1

  又是一个黑夜,一个无边的黑夜,月亮已经深藏进了云彩。喧闹的城市似乎也已安睡,静静的,静得出奇……

  我从小就怕黑,怕这似乎能吞噬一切的黑,不敢关着灯睡觉,不敢在夜里穿过幽长的楼道,更不敢独自一人来到那个无人问津的陈旧车库。可今夜,这个月黑风高的夜,家中的一只灯泡坏了。“赵铭菲,去车库取只灯泡上来!”老妈一边在厨房忙得不亦乐乎,一边喊道。

  怎么可能?老妈难道不知道我怕黑吗?“不……”我一个“不”字刚说出口,又马上被我硬吞了回去。不过,我马上都要过13岁生日了,如果我现在还不敢去车库,那岂不是要贻笑大方了?不行,那可太丢脸了!要不,先试试?不试试怎么知道自己不行?不行还可以回来嘛。我转念又想,硬着头皮,咬咬牙,嘟囔道:“好吧。”

  早去早回,说干就干,我披上外套,穿上鞋,“呯”的一声关上了门,瞬间,心里便打起了退堂鼓,外面一片漆黑,只有对面的楼房依稀亮着几点光,若隐若现。我几乎看不见前方的台阶。这深遂的黑中,仿佛还蕴藏着一个个妖魔鬼怪的幻影,潜伏在一个个角落,正慢慢飘浮。不过,“不过‘楼道’非好汉”,若我刚出门就吓得退避三舍,逃回家中,那我可不就成了臭名远扬的胆小鬼了吗?这可不行。赵铭菲,别怕,鼓起勇气,你一定能行!我深吸一口气,眉头微皱,眼眸中闪烁着一份坚定,我的手攥成了一个拳头。加油!不过,刘备打天下都有三兄弟帮忙,我自然也不会单枪匹马上“战场”。这不,我也带上了与我同枕共眠的“心肝宝贝”——手电筒。我迅速从口袋里掏出一支手电筒,“嗒”一按,眼前的路马上就变得明亮起来。

  但是,祸兮福之所伏,亮是亮了,可扶手的倒影,栏杆的倒影,台阶的倒影,立刻映入了眼帘,我的手不由自主地微微抖动,倒影也紧随其后,抖动起来,仿佛正颤颤巍巍地向我走来,下一秒就会把我扑倒,把我吞入口中。我的耳旁“嗡嗡”直响,攥着手电筒的手心渗出了汗水,嘴唇一定已被我咬得发紫。别怕,别怕,我不断安慰着自己。拿出你的勇气,振作起来呀!可我的心就是不争气,依然“扑通扑通”直跳。“嗒”,可最终,我仍然没出息地关上了手电筒,剩下的路只能靠自己了!

  我摸着黑继续往前走着,走道一侧那面雪白的墙上,刻满了鲜红鲜红,红得触目惊心的小广告,犹如千万双布满血丝的眼睛,全都紧紧地盯向我,盯得我心中阵阵发虚,冷汗直往外冒,毛骨悚然。别怕,别怕,神啊鬼啊根本不存在,没事儿的!我安慰自己,鼓起勇气,加快步伐向前走去,虽然心中有几丝恐慌,不过我依然是面不改色,镇定自如。

  终于,我平安地到达了地下一层。可福无双至,祸不单行,刚到楼下,眼前便闪过一个人影,悄悄地走着。我立马躲到了大门后,提高了警觉,脑袋里也开始了疯狂的胡思乱想。半夜里出来,肯定没安什么好心!难道是小偷?会不会入室抢劫?千万别是的呀!我的心满负荷运转着,紧紧地拽着已经湿润了的衣角。但是,先别害怕,你还没确定他到底是什么人呢,世界上哪来那么多坏人?再说,即使是坏人,书上不也有很多小学生智斗绑匪的事例吗?我也肯定能够对付。我保持了冷静,目光紧紧锁定了可疑目标。那个“坏蛋”慢慢走近了。哼,来吧,我不怕你!不过,那脸,这么熟悉……哦,原来是楼下张大爷出来扔垃圾呀!呼,果然是虚惊一场。我紧绷的神经瞬间松弛了下来,长舒一口气。

  接下来,我便启动了急速模式,开门,取灯泡,上楼。在“吱——”一声脆响之后,我再次平平安安地“回归”了我那灯火通明、温暖洋溢、最最亲爱的温馨“小窝”。啊,回家的感觉真好!

  “其实,黑并没有你想象中的那么可怕,可怕的是你那畏惧黑暗的心理。”妈妈一边接过灯泡,一边语重心长地说:“菲菲,你真的是长大啦!今天你超越了自我,战胜了黑暗,在我们心中,此刻,你就是一位最棒的勇者!”我挠挠脑袋,嘴角一咧,乐呵呵地笑了,两只小酒窝中灌满了甜蜜。这笑中,包含着一份成功的喜悦,一份胜利的骄傲,更是一份超越自我后的自豪!今天,我是勇者,一位战胜黑暗的勇者,一位超越自我的勇者!

  是啊,黑夜,不正如生活中这诸多的困难吗?其实,它们并不可怕,只要我们有一颗勇于挑战的心!以后,我一定要做一名学习上的勇者,生活上的勇者!困难,你大胆地来吧,我一定会勇敢地迎接你的挑战!

六年级小学作文1400字 篇2

  一千年后的世界是什么样子呢?这个问题一直在我心中纠结着。我幻想着,人们会不会每天都能吃上不同的食物呢?又或者每天穿着不一样的衣服呢?我正想得入迷的时候,突然一声巨响,我大吃一惊,眼前一片漆黑,之后什么也不记得了。 这时,我睁开了双眼,好像自己睡了很久很久一样。这不是自己的家呀!这是哪呢?忽然,从门口走进来一个身穿蓝衣裙、散着飘逸头发的姐姐。她微笑着走过来,亲切地对我说:"你醒啦!这是我家,你现在睡的是我的床"我疑惑不解的问道:"我怎么会在这儿?"她说:"我发现你躺在我家门口,然后就把你抱进来,你昏睡了一天,感觉怎么样?""我好多了。"我快速回答。"那今年是什么年份?"我又追问。"3017年" 3017、3017、3017、3017、3017……这几个数字一直在我耳边徘徊,令我目瞪口呆。这么说来,我穿越到一千年后的世界了。我把这件事情告诉了这位姐姐,她半信半疑地望着我,这简直不可想象呀!我对她说:"那你带我去参观一下这3017年的世界好吗?"她说:"可以呀!我叫秦芷环,你呢?" "我叫贞慧。"就这样,我踏上了一千年后世界的玩游之路。

  首先,我们来到一个叫"南极冰场"的场所里参观。咦?我看到有几只小企鹅站在柜台前,它们像是收银员一样。我问:"芷环姐姐,那些企鹅是做什么呢?"她笑盈盈的对我说:"它们是场所里的收银员,这个里面非常冷,适合它们生存,现在的企鹅很聪明哟!能与人相处。"听了这句话,简直太不可思议了,企鹅与人相处还能当上收银员,可是常人无法想象的呢!一会儿,我们进入到了场所里面,可奇怪的是一点也不冷呀!芷环姐姐看到我疑惑的样子立即给我解释道:"这场所有种功能,可以使人不感觉到冷。"哇!这世界的科技真是了不起呀!于是,我来到溜冰场溜冰,要知道溜冰可是我的强项呢!突然,几只企鹅从我身边飞快的滑过,它们摆动着身体,一会儿蹦一会儿跳,还自转圈子开心地滑冰。"哇!这些企鹅溜冰技术真好!"我情不自禁的赞叹起来。芷环姐姐对我说:"要跟它们一起玩吗?""好哇!"我爽快的答应了。说着,我与芷环姐姐一起融入它们快乐的溜冰里。

  很快,我们玩累了,但是心里却十分开心。芷环姐姐把我带到一家"绿色餐厅"里吃饭。她说这家餐厅做的食物都是用天然食材做成的,超级好吃!很快,芷环姐姐订的牛肉拉面、肉丝香鱼做好了,香气扑入我鼻孔里,看着一块块牛肉和一条香鱼,我真想迫不及待的一口吃完。而芷环姐姐却说,要细嚼慢咽才吃的进味。我哪还管什么细嚼慢咽,谁让这里的食物太美味了,芷环姐姐看到我这吃相,不禁咯咯笑起来。 我们吃完了,芷环姐姐立即拉着我的我的手说:"我带你去一个很美的地方。"于是,我跟着她来到一个叫"夏日星空"的地方,我问她:"这是哪里?"芷环姐姐说:"夏日星空。这儿非常美丽星空随着四季的变化而改变,如春天,就叫‘春日星空‘每个四季的星空都不一样,都有各自的特点。"我听了芷环姐姐的话,飞快跑到里面去,抬头一望,啊!好多星星呀!有的闪闪发光,有的连成一片……瞧!有几颗星星好像在挪动呀!我不由自主地赞叹:"真是美呀!"看!那还有大圆月呀,月亮里好像有个小人影,难道是嫦娥姑娘吗?我闭上眼睛,沉浸在这美丽的星空里,久久不能醒来……

  "孩子,快醒醒!"咦?这不是妈妈的声音吗?我睁开了眼睛。自言自语说:"我怎么在家里了呢?那位姐姐呢?"妈妈望着我神经兮兮的样子说:"你怎么躺在沙发上睡着了,还开着电视机呢,醒来还说什么胡话。"哦!我这才明白,原来是一场梦啦!如果那个梦是真的就好了。现在我要好好学习,努力读书等将来长大了为祖国建设,让梦变成现实!

六年级小学作文1400字 篇3

  在一片古老的荒野里,有一座古老的坟墓,人们不知道坟墓的主人 是谁,只看见这里的野草一茬一茬又一茬,总是生生不息地生长着繁衍着。

  有一年冬天特别冷,一连下了好几天的大雪。墓边的花花草草都陆续枯萎了,只有那躲在高高的石头缝里的小草以顽强的生命力与这残忍的冬天抗争着,可是一向喜欢热闹的小草,失去了它的朋友们,她感到十分的孤单寂寞。

  一天,天气与往常一样,天空中飘着雪。却来了些人,他们三下五除二就堆出了一个人的模样,还给它戴上帽子,围上围巾。自从失去朋友后就一直沉默不语的小草,突然变得兴奋起来,她用力地抖了几下,把身上的雪全给抖了下来,她还扭了扭腰,甩了甩头,打算迎接这位新朋友,顺便在他心里留下一个好的印象。小草刚想张嘴向那人表示欢迎,那人就说:“一看就知道你是一个丑美的人!”可怜的小草一句话还没有说,就碰了一鼻子灰。可小草并没有放在心上,她满面笑容地对那人说:“请问先生,您的尊姓大名?”那人冷冰冰地说:“大伙儿都把我称呼为‘雪人’。”说完眼睛就撇到了另一边。小草兴奋地说: “哇!很高兴认识您,雪人先生。我能和您握个手吗?”小草刚伸出手就被雪人的手打到了一边。雪人嘴里还冷酷地说道:“与你这么低贱的人握手,简直就是有辱我高贵的身份!”其实雪人心中根本就不是这么想的,他这么说只是不想让小草知道他真正的用意。原来,雪人从诞生的那一刻起,他就坚定地认为太阳是因为有绿色的生命才出来的,只要这些绿色的生命消失了,太阳就再也出不来了,他就可以永远留在世上。他已在心里暗暗地打算要致小草于死地。可单纯的小草却还天真地认为雪人只是对她之前的所作所为有些偏见而已,只要稍加沟通,雪人一定会成为自己的好朋友。这一天就这样顺顺当当地度过了。

  第二天,下起了暴风雪,雪人不禁在心里津津乐道起来:哈哈!真是天助我也,这回我看这根破草一定必死无疑了。小草也皱起了眉头,心想:完了!完了!这回我肯定是必死无疑,这么大的雪,不知道雪人先生能不能熬过去。小草在风雪中瑟瑟发抖,而雪人却纹丝不动,雪人心想:哈哈!看这小丫头定是奄奄一息了!

  呼呼 —— 一阵狂风吹来,雪人的围巾被吹到了小草的身上。这下小草有救了,她顿时感觉到一阵暖和,心中乐道:呵呵!雪人先生外表酷酷的,对人家不理不睬的,原来还是蛮关心我的嘛!天真的小草居然不知道雪人是不怕冷的,围巾对他来说只是个装饰而已。这时的雪人不停地问:“小草,你还好吗?”大家都知道雪人视小草为眼中钉,怎么会关心它呢?其实,它这是在试探小草是不是已经咽气了。

  俗话说得好,阳光总在风雨后。这场百年难遇的暴风雪终于过去了。灿烂的太阳又开始在天空中值班了。

  这已经是雪人来这的第三天了,小草醒来时发现雪人先生正在一个劲地流汗,以前从没有见过雪人的小草,对这些症状一点都不懂。她只是想:雪人名字后面有个“人”字,那他一定和人类有关系。对了!人类发烧的时候差不多也是这样的,所以雪人一定是发烧了。可小草与雪人之间的距离对于小草来说是太远了,我得给他点温暖。小草使劲往前冲,她终于碰到了雪人,可她的根却远离了泥土。小草靠在雪人身上,想给予他温暖,让雪人度过这个难关。可此时雪人已经原形毕露,一点都不领这份情,他气势汹汹地说:“喂喂!你是真不知道还是假不知道,你的体温可以把我给害死。去去去!离我远一点!”说完就把小草猛地推到一边。过了许久,小草已经枯萎了!雪人感到十分的快乐和“自豪”,因为他认为绿色死了,他将永远活在这个世界上。

  第四天到了,太阳照常升起。这时的雪人简直不敢相信自己的眼睛,他不得不承认:就算这个世界没有绿色的生命,太阳也还是会照常升起。可雪人现在恍然大悟已经太迟了,看看躺在一边的小草,回首过去:小草对自己多好啊!我当初真是瞎了眼。可怜的小草,她一定以为我是被冻坏了,因而拼命地想给我温暖而白白丢了自己的性命。炙热的太阳酷晒着雪人,好像在斥责他的冷酷无情。雪人一点也没有反抗,他只是含情脉脉地凝视着小草,眼中不由自主地流下了他生平第一次也是此生最后的泪水。

  夜幕降临,雪人化成一滩水,虽然雪人与小草在这个世界上消失了,但是说不定此时此刻的他们正在另一个世界共舞呢!

六年级小学作文1400字 篇4

  人们喜欢一件旧物,往往是因为它记载了旧时的一种心境、一种精神状态或是一桩难忘的事。那些发生在我们身上的事情,那些与我们相视而笑的人,那些与我们相伴相随的物品,无疑是与我们有着某种缘分的。就像一首歌唱的:“是那一阵风,让你飘进我的生命,为什么要一定是你而不是别人呢?”

  人生就是不停地相识与告别,这里有太多的难以割舍,有太多的不堪回首。记忆就像一个盒子,当旧的东西填满时,新的东西就会来充填替换。生活是仁慈的,你总有机会乘上新的列车;生活又是严酷的,我们无法两次踏入同一条河流。

  每个人都有来路,每个人都有过去。过去的意义在于,带给我们人生的经验与情感的体验,以及其中蕴藏的往日的温情和生命的力量。人类的回忆颇似天国的炼狱,往事在其中或死亡或复生,而重生的多半以美好的面孔出现,这大概也是人类的天性使然。而过去的无意义则在于时间的道路上,我们是无法回头的。过去只是飘过的一片云,过眼云烟而已,只是错过的一班车。哭也罢、笑也罢,它都听不见……

  在这一点上,我们似乎不如古人,因为今人生活的流动性太强,而机会有似乎太多,因此对一个人或一件事物的“痴情”便也成了稀有的感觉。常常是,有悲无可诉,有喜无可分,许多人奔波到老,却发现身边只剩下陌生人。而所谓的“红颜知己、蓝颜知己”“莫逆之交”似乎都成了遥远而不可及的传说。

  我们笑古人太迂腐,却不知古人也在笑我们:寒夜中,可有红袖为你添香,可有蓝颜与你共度时光,可有称得上朋友的人与你对饮到天亮?记的作家海岩曾说过:“男人和女人之间除了爱情就是空白”,也许这句话颇有道理!自古至今又有谁解释的清呢?……

  从成分上看,人都是物质的;从造型结构上看,又都是互补的。因此,不可能有唯一性。至于软件部分即所谓的魂灵,更不用说了。人的脑子只是一个数据库,如果删掉以前的所有文件,再重新建立文档,那么,内容跟以前的一定不一样,怎么会唯一呢?“即便是你说的人最初是完整的,只是后来被割裂为二了,所以双方才会急切地寻找对方这一命题成立,那么也是靠不住的,因为这不是玻璃杯,两个碎片可以对接来,人是属于动态的物体,思想是不断变化的,跟经历、阅历、环境都有关,原本应该是一体的也会变得不合拍。”

  可还是不甘心,因为人不是玻璃杯,但毕竟也不是电脑,记忆和感觉的东西怎么说删就删呢?相信缘定三生的,总觉得这是一个心灵与另一个心灵在神的面前订下的契约。始终觉得这个世上,虽然不会有唯一的人带给你们唯一的幸福,但一定会有唯一的灵魂最适合你,最能美丽人生,哪怕只是在千万人中,仅与你擦肩而过,你也会马上发现“我认识你”。有的人可能找到了,有的人可能一生都找不到,但这并不影响对方的存在。

  人生是一次奢侈的旅游,路上会遇到很多的人,有的人可能让你快乐,有的人可能带给你安全,也有的人可能让你感到被怜惜或跟对方一起体验狂野,像火一样地燃烧生命,总之,跟对方在一起你会有各种人生体会,会有不同的际遇。你会感知在世界的某个角落有一个人在守望和亲密着你;经常可以透过心灵,来聆听对方的声音,领略其风采。在这样的人面前,没有掩饰、没有保留,也没有顾忌。也许这就是你所追求的唯一。

  相信,我们每个人的生命里都曾飘过动人的笑容和惊恐的一瞥,但多半仅仅是飘过而已。可其中总有一曲“刻骨铭心”的音符在你的一生中永远萦绕,驱之不散……

  生命就像一面镜子,你笑它也笑,你哭它也哭,你珍惜它,它就珍惜你。记得一位老者说过:“在你年轻的时候,你一定要温柔地对待爱情,因为在你年老的时候,你将记得这些温柔。”真爱的事业和真正的爱情一生只有一次,都值得我们温柔地对待,因为那种感觉是永远都无法复制的。这世界真正属于你的东西其实并不多,你不好好珍惜,它便会离你而去,包括机遇、缘分、爱情、包括生命。

  在这个充斥着功利主义和末世情结的时代,也许雄心常常遭到误解,真诚常常遭受伤害,理解主义似乎也无处可逃,但总还有那么一些“落伍者”怀抱着济世度人之心、无怨无悔的真挚和等待真爱、执著信仰的情怀,并固执地相信总有一束花朵在为之守侯,漫长的等待仅仅是在铺垫彼此相逢的路,在艰苦的跋涉后,一定可以最大限度地接近心中的梦想。

  秋风虽冷,但遮不住满目的新奇;春雨朦胧,却也停不下征人的步伐。在来来往往的人群中,你是否已经凝聚了生命的渴望,并已走在了去往心灵“圣殿”的路上?

六年级小学作文1400字 篇5

  我一直是很爱你的。不知道是什么时候就开始迷恋上了你,可能,是第一次接触你,可能,是第一次发现自己喜欢的书籍,也可能,是第一次看到夕阳而联想到你的时候吧。那时候,心底,以为,你会是上帝的宠儿。

  那些年少童真的目光如同起帆的船一样,离我越来越远,我伸出手,却不能挽留。当童真的视线里越飘越远,变成模模糊糊的小点,悄悄地流逝在我苍茫的成长中。它们的色彩越来越明显,牵动着我幼小的心弦;它们的光辉那么灿烂,刺痛我浅灰的双眼,像一把刀,肆意地在我的心口上挥舞。缠绵的情感在我的心头淡淡地氤氲,眼前一片雾气,总觉得有些放不下,可是放不下的总是你。这些感觉,泪水,痛得我蹲踞下来,用手拨开眼前的幻觉,付诸流水。我总是想在每一个文字里注入感情,将它永恒的记录,在那一瞬变为永久,总是想用自己朴实的纷纷情愫牵扯出一大段的锦绣华章,可是回过头发现我自己却做不到。

  在参加“梦起”很久以前就参加过一个文学社了。不记得当时是怎样的兴奋,但在记忆里比参加“梦起”要兴奋的很多。对不起,其实有些东西是一次性的,过了一次就无法尝到和上一次一样的感觉,就像在自己身上发生的某些自己以为没有可能的事情的兴奋,有了一次,第二次就很平静的对待了。但是我还是想怀念一下那时候的时间,很小很清晰很童真却很脆弱的梦想被你小小但是温和地呵护着,虽然时光冲淡了这些,但是我现在,我还是很喜欢这种感觉,还是很喜欢文学社,还是很喜欢很努力地去写我那些喜欢的作文,修改作文的夜半抑或是晨曦。尽管那些日子再也回不去了,但是我还是很珍惜那时的片刻记忆,因为有了文字而感觉到天更蓝的时候,我亦已用所喜爱的文字,为往后对这段回忆的时候,埋下宁静而绚烂的伏笔。

  一路上,皆是风景,皆成回忆。到现在我还是非常贪恋那些不管天高地厚都只爱看看诗词的往昔,贪恋那个不为了什么,却只为了自己在拼命地努力写这文字自己乐在其中的往昔。往事像一面镜子,映现出过去那些繁琐也因写作而快乐,因为写作而在其中苦苦寻找自己所期盼的字迹,所以那些过去简单美好而又天真的日子又突然跳转在我的眼前,淡淡的忧伤而又美好。

  在文字里散开的情绪温润晕染旋律,细微的'笙歌从喉间淡淡渗出,于是心里一直期盼已久的鼓点淡淡加重古老的节奏,给我动力让我开始寻找我自己所向往的远方。写作,为我勾勒出一个萌芽的春天,一个让生命成长的叫做青春的春天。那么,可不可以,可不可以在花样年华未来的成长中,不要缺席,因为,有你相伴的我,才是毫无瑕疵的我,才是一个完整的我。

  我常常希望我在开始写作的时候就是一个懂得很多事情的年龄,懂得抓住这些美好的片刻。把每天都浓缩于注入了许多感情的文字中,让那一刻,变成永恒。如果那样,是不是我在现在对那些的回忆会是丰盛些的,而不是像现在,想去回忆,可是看到的,亦不过是模糊的碎影罢了。我无法伸出手,去拉我那些旧事的旧事,只能眼睁睁地看着,看着他们,在我的记忆里,越飘越远。时光,是谁也阻挡不了的,他会冲淡一切。只是,我还是不舍,不舍我那时候的美好,不舍那时候的安静而美好。而那些早已过去的日子,我只能站在时间的边缘,面对这时间,哭着问他,我该怎么办。

  我相信心里,偶尔心血来潮的鼓点,是属于自己的诗,一首关于写童年的诗。但是当你心里的诗响起,那样会是说明,这个时候就有一个孩子离开了他的童年对吗?指尖落在键盘的一瞬间有很淡的陌生感在眼前一瞬划过的悲伤,似乎我已经找不到以前那个语言原本丰满的自己。

  在学习中跌跌撞撞寻找出口的日子里,我在朦朦胧胧中寻找属于自己的出口,属于守护自己的夜莺。在绝望中,文字,亦如一缕阳光照进黑暗的世界,使我世界里的冰霜融化,引领我,在黑暗里,去追求那束光明,使我不再走错路。如今,当我蓦然回首,却已经记不清那些时候所历经的苦难与被爱和迷茫,记忆深刻的唯独那些在我受伤时一直给我不懈的鼓励与安慰,还有那些一直在背后支撑我的文字。

  但是,还是谢谢你,谢谢你陪我走过青春。

  的确,我们当初初识,是一种天意的缘分吧。我们都被时间统治着,不可能年年岁岁都相似,但是,我相信,我们之间的心弦,是久久相连的。我们的友谊,如卡布奇诺班的醇厚,如那些淡淡而又古老的笙歌一样,经久不息。一直到我们生命的最后一刻。

  多少年后,当潺潺的时光走向终点,但是你,会是我,精神的永恒。

  所以,请你。

  我的花样年华,不要缺席……

六年级小学作文1400字 篇6

  桃花溪在湖南桃源县桃源山下。溪岸多桃林,暮春时节,落英缤纷,溪水流霞。相传东晋陶渊明的《桃花源记》就是以这里为背景的。张旭描写的桃花溪,虽然不一定是指这里,但却暗用其意境。此诗构思婉曲,情趣深远,画意甚浓。

  “隐隐飞桥隔野烟”,起笔就引人入胜:深山野谷,云烟缭绕;透过云烟望去,那横跨山溪之上的长桥,忽隐忽现,似有似无,恍若在虚空里飞腾。这境界多么幽深、神秘,令人朦朦胧胧,如入仙境。在这里,静止的桥和浮动的野烟相映成趣:野烟使桥化静为动,虚无飘渺,临空而飞;桥使野烟化动为静,宛如垂挂一道轻纱帏幔。隔着这帏幔看桥,使人格外感到一种朦胧美。“隔”字,使这两种景物交相映衬,溶成一个艺术整体;“隔”字还暗示出诗人是在远观,若是站在桥边,就不会有“隔”的感觉了。

  近处,水中露出嶙峋岩石,如岛如屿(石矶);那飘流着片片落花的溪上,有渔船在轻摇,景色清幽明丽。“石矶西畔问渔船”,一个“问”字,诗人也自入画图之中了,使我们从这幅山水画中,既见山水之容光,又见人物之情态。诗人伫立在古老的石矶旁,望着溪上飘流不尽的桃花瓣和渔船出神,恍惚间,他似乎把眼前的渔人当作当年曾经进入桃花源中的武陵渔人。“问渔船”三字,逼真地表现出这种心驰神往的情态。他问得天真有趣:“桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?”他似乎真的认为这“随流长”的桃花瓣是由桃花源流出来的,因而由桃花而联想起进入桃源之洞。这洞究竟在桃花溪的什么地方呢?这句问讯渔人的话,深深表达出诗人向往世外桃源的急切心情。然而桃花源本是虚构的,诗人当然也知道渔人无可奉答,他是明知故问,这也隐约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘心情。诗到此戛然止笔,而末句提出的问题却引起人们种种美妙的遐想。诗人的画笔,玲珑剔透,由远而近,由实及虚,不断地变换角度,展现景物;但又不作繁腻的描写,淡淡几笔,略露轮廓,情蓄景中,趣在墨外,就象一幅写意画,清远含蓄,耐人寻味。

  张长史,即张旭,唐吴郡(江苏苏州)人,生卒年月不详。字伯高,官至金吾长史,故世称张长史。喜饮酒,往往大醉后挥毫作书,或以头发濡墨作书,如醉如痴,世人称之为“张颠”,与李白、贺知章、李适之、李进、崔宗之、苏晋、焦遂称为酒中八仙。他精工楷书、草书,尤以草书称着。他的书法得于二王,而又独创新意。楷书《郎官石柱记》,取欧阳询、虞世南笔法,端庄严谨,不失规矩,展现出楷书的精妙。《宣和书谱》中评说:“其名本以颠草,而至于小楷行草又不减草字之妙,其草字虽然奇怪百出,而求其源流,无一点画不该规矩者。”

  他得书法得之于“二王”而又能独创新意。他的楷书端正谨严。规矩至极,黄山谷誉为“唐人正书无能出其右者”。若说他的楷书是继承多于创造,那么他的草书则是书法上了不起的创新与发展了。韩愈说:“旭善草书,不治他技故旭之书,变动如鬼神,不可端睨。”杜甫在《八仙歌》中写道:“张旭三杯草圣传,脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟。”他能把书法艺术升华到,用抽象的点线去表现书法家思想情感高度的艺术境界。在书法艺术中,他的字貌似怪而不怪,关键在于点画用笔完全符合传统规矩。可以说,他是用传统技法表现自己的个性,而在书法上成了有创造力的无愧于自己时代的书法家。博大清新,纵逸豪放之处,远远超过了前代书法家的作品,具有强烈的盛唐气象。

  张旭性格豪放,嗜好饮酒,常在大醉后手舞足蹈,然后回到桌前,提笔落墨,一挥而就。

  有人说他粗鲁,给他取了个张癫的雅号。其实他很细心,他认为在日常生活中所触到的事物,都能启发写字。偶有所获,即熔冶于自己的书法中。

  当时人们只要得到他的片纸支字,都视若珍品,世袭真藏。那时候,张旭有个邻居,家境贫困,听说张旭性情慷慨,就写信给张旭,希望得到他的资助。张旭非常同情邻人,便在信中说道:您只要说这信是张旭写的,要价可上百金。邻人将信照着他的话上街售卖,果然不到半日就被争购一空。邻人高兴地回到家,并向张旭致万分的感谢。当时人们把张旭的草书与李白的诗词,斐旻的剑舞合称三绝。

六年级小学作文1400字 篇7

  1、开头:下课了,同学们三三两两走出教室。“啪……”突然,身后传来一阵声音,我回头一看……这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  2、开头:晚上,我躺在床上,翻来覆去睡不着。白天的一幕又浮现在我眼前……这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  3、开头:我喜欢星期天,爸爸、妈妈、姐姐全家在,一块聊天,看电视或去看电影,上公园,真带劲!可今天与往常不同……这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  4、开头:一天早晨,在六(2)班的教室里,同学们都在教室里认真地早自修。突然,丁丁妈妈风风火火地来到教室,同学们都看着丁丁妈妈……这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  5、开头:“啪”的一声,门被推开了,我满头大汗地走了进来。突然看见桌上有张纸条,上面写着:“宝贝,今天妈妈要晚些回家。”我抬头一看,都6点了!我摸了摸肚子。这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  6、开头:“哗……”我们的教室一片嘈杂……这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  7、开头:今天,天气晴朗,阳光灿烂。早晨,我穿了一件漂亮的新衬衫去上学,心里乐滋滋的。可是,意想不到的事情发生了……这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  8、开头:路口,一个虎背熊腰的大汗和一位戴眼镜穿着西服的中年人相撞了。唉!一场脸红脖子粗的争吵又免不了……这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  9、开头:在美丽的大森林里,生活着许多动物,其中有一只叫皮皮的猴子特别爱动脑筋。有一天……这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  10、开头:每当妈妈说起那件有趣的事,我们全家总会捧腹大笑……这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  11、开头:在我们家,每个双休日的晚上都是那样欢乐有趣……这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  12、开头:夜幕降临,爸爸还没回家。我急得像热锅上的蚂蚁。突然,门铃响了。我刚要开门,又想:爸爸有钥匙的呀,难道……这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  13、开头:今天是小明的十岁生日。放学回到家,他推开门一看,眼前的一幕让他惊呆了。这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  14、开头:今天是小明12岁生日。下午一放学,小明背着书包兴冲冲赶回家。一开门,小明惊呆了……这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  15、开头:在一个风雨交加的傍晚,我穿着雨衣,拎着雨伞和雨鞋,来到了32路汽车站,等待妈妈。这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  16、开头:母亲节到了,同学们都为妈妈准备了精美的礼品,小名也向送妈妈一束康乃馨,但他摸摸口袋,徘徊在花店门口……这后面会发生什么事情呢?请你发挥想象,把它续写下来。题目自定。

  17、海边的大森林里住着猴妈妈一家人。猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话,老实本分;老二叫猴机灵,很爱动脑筋;老三是个女孩,叫猴美丽,长得很漂亮。有一天,猴妈妈把三个孩子叫到跟前,给了每人100元钱,叫它们离开家去独立生活,看谁能过上富足的日子。要求把这个故事续接完整,题目自拟。

  18、这是一个炎热暑假的晚上,夜随着家家户户的点点灯光的暗去逐渐寂静。此时,路比看完心爱的动画片,刚躺上床准备入睡,突然,从自己的房间传出一阵吵闹声。路比在黑夜中竖起耳朵,睁大眼睛寻找声音的来源,发现那阵吵闹声音原来是从自己的书包传来。路比蹑手蹑脚走到书桌旁,好奇地打开书包盖……要求:合理想象,有内容,有中心。题目自拟,450字左右。

  19、题目:校门口 放学了,我迅速理好书包走出教学大楼,才发现已经下雨了。我只好找个地方避雨,等爸爸给我送伞来。 这时,校门口已挤满了来接同学的家长……

  提示:

  1、请你以等在校门口的一位学生的身份,展开合理想象,写完整一件事。

  2、注意人物的神态、环境的描写,适当运用对话形式


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