我的发现六年级作文范文
最近，我在数学课上遇到了一个比较难的题型，几乎每次都会出现在作业或试卷上，而且做起来特别繁琐。我想：我得想个办法，让它变简单点儿。
这个题就是——给你一些平面的组合在一起的正方形，然后让你拼一拼看能不能组合成正方体。每次做这个题目时我都不愿意动手，嫌太麻烦；但空凭脑子想又要用很长时间才能想出来，有时还会出错。所以，我就得开始用用我那聪明的头脑想办法啦！
我先剪出了几十个形状各不相同的小纸片（每个都是由5个或6个小正方形组合而成），我按照32排列的`，有按照42排列的，还有按照231排列的……把它们按照一定的规律折叠起来，看能不能折成正方体。
这个……少了一个，不行！这个……左侧面重叠了，不行！这个……诶，这个可以折成小正方体了！……大约一小时后，终于把全部的小纸条都折完了！
接下来动动脑筋，看能不能发现什么规律了！我想了一会儿，发现了其中的奥秘：少了的（如：只有5个小正方形的）；特别长的（如：排列为15的）；可组成门字，田字的，都不能组成正方体。哦，对了！排列为123；231的，也不可以折成正方体。剩下的（如：排列为141，231，222，33的），都可以折成正方体！
我把我的发现告诉了爸爸妈妈之后，他们连夸我动手能力强，愿意动脑筋想办法，还说我真棒！听了爸爸妈妈的话，我心里美滋滋的，想吃了蜜一样甜！
我想，如果我以后再遇到这类题目时，就不会再犯难了！因为我想出了可以让它变简便的方法！
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