螳螂捕蚂蚱六年级作文
有“螳螂扑蝉,黄雀在后”这个成语,可在实际生活中并不常见这种情景恰巧出现。
然,在黑岛“情人小路”上真的看到了类似的情景。我和同事因为在海边留恋、拍照、观景,落在队伍后面。向前望去,不远处的小路上有三位同行坐在路上,低头看着,那么的.专注,静心。
走近了,方才知道他们在看螳螂吃蚂蚱。一只大个螳螂正在用力咬噬蚂蚱,可以看到它的嘴快速运动,不断撕咬,不断咀嚼。偌大一个蚂蚱一动不动,任其咬啄而一丝不动吗?哦!是因为螳螂前面的两个“大刀”像钳子一样把持住蚂蚱的身体,蚂蚱真的无力反抗。
我们六个人目不转睛地盯着螳螂吞噬蚂蚱…… 时间过了好久,好久。 我们6个人没一人动手帮助拿走螳螂,放蚂蚱逃走。只是目不转睛地盯着看。为了看螳螂吃蚂蚱,我们忘记了时间。前面的同行一再催促,我们几个才用一片树叶托住螳螂和蚂蚱一起走。
走一处,把螳螂和蚂蚱带一处。无论怎么移动,环境如何影响,而螳螂从没松开两条“大刀”,也没停下自己的嘴,一点点地撕咬着,吞咽着……
我们在返回鞍山的面包车上,我仍旧用树叶托着,放在行李箱上,看螳螂在吃,而蚂蚱一丝也未能动弹。此时,蚂蚱的一条前腿已被吞掉,身体也被咬了长长的一条伤口。
汽车大幅度地颠簸一次,螳螂才松了口,它终于吃饱了,肚子撑得鼓鼓的。而坚强的蚂蚱身体才活动一下,它还有呼吸,忍着伤痛挣扎一下,往前蹦了蹦。我叫道:“你们看,蚂蚱还活着!”
我打开车窗,把螳螂和蚂蚱一起放到窗外,让它们飞走。
看着螳螂吃蚂蚱,我看着心寒,心疼这个蚂蚱。但我没有伸手帮助它,而是遵循自然规律:优胜劣汰。自然界中,存在着食物链,一种动物是另一种动物的食物,而另一种动物又被别的动物所吞噬。总之,它们之间存在着自然的平衡关系,无需人的帮忙。
众生平等吧!我不能为了蚂蚱而伤害螳螂,不然黄雀该有意见了!
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