【热门】写雷锋的作文五篇
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的写雷锋的作文5篇，欢迎阅读与收藏。
写雷锋的作文 篇1
三月五日是雷锋的节日，雷锋的故事人人都知，雷锋的精神时时打动了我。他没有在沙场上全力的战斗，但他的名字却在人们的心中铭记，他的精神如瞬间四射，他不需要理由，而是无私的奉献着，是中国人的学习榜样。 在今后的日子里，我要学习雷锋叔叔，我要从小事做起，从身边的事做起，在学校我要帮助同学，随手捡起地上一片纸，爱护花草树木，讲文明等等，除了学习雷锋叔叔助人无私奉献精神之外，要像他学习像钉子一样，盯在学习上，好好学习，为祖国做贡献。
写雷锋的作文 篇2
俗话说得好，“雷锋出差一千里，好事做了一火车”。我们身边就有许多值得我们敬佩的“活雷锋”。
我们家住的小区里有一个门卫伯伯，他每时每刻都在关心着我们。最近我家小区正在盖房子，一天我和几个小伙伴正在施工的工地上玩耍，突然，一个小伙伴脚一滑，整个人差点掉进施工管道里。这时幸亏门卫伯伯看见了，他眼疾手快，一把抓住了那个小伙伴。把小朋友救上来之后，他和蔼地对我们说：“这里很危险，你们下次可不能在这玩了，还是到花园去玩吧！”门卫伯伯不但敬职敬业，还是个热心肠的人。谁家的水管坏了，通常都是他去修，谁家的厕所堵了，大家第一个想起的也是他。记得有一次，爸爸出差了，我们家的'水管突然坏了，自来水哗哗地流着，妈妈快要急坏了，她尝试了各种办法，却依旧无济于事。最后，妈妈只好给门卫伯伯打电话求助。接到电话，他二话没说就拎起工具爬楼梯来到我家，顾不上喘口气就立马开始修理二只见他先把总水阀关上，熟练地拿出扳手在坏的地方转动了几下，然后对妈妈说：“这个水龙头用的时间太长，现在滑丝不行了，我给你换个新的吧！”只见他从工具箱里拿出一个全新的水龙头，不到两分钟就换好了。修理好水龙头之后，妈妈连声向他道谢，他却摆摆手笑着说：“一点小事而已，大家都是邻居，用不着客气。以后有什么需要帮忙的，只管开口”。
昕到这些话，我一下子就想起了我们曾经学习过的雷锋叔叔的故事。门卫伯伯不就是我们身边的“活雷锋”吗？虽然雷锋叔叔已经不在了，但他那种乐于助人、大公无私的好品质却每时每刻都可以在我们的身边见到。
写雷锋的作文 篇3
俗话说，雷锋出差一千里，好事做了一火车。
说到雷锋同志，他是谁？他是一名伟大的革命战士，他为什么能受到那么多人的敬仰？因为他的心系于人民，时刻都在为人民服务。
我很敬佩他，他的精神将会永远传下去，让更多的人学习他。学习他的钉子精神，无私奉献的精神。
雷锋从小家境贫寒，他的亲人全被黑暗的旧社会给害死了，他从小立志要当兵，但是，他只是个小孩子，先从小的干部做起，长大才终于当上了兵。
雷锋，我要向你学习，你是我励志的目标。
写雷锋的作文 篇4
一转眼，三月已经来临，一年一度学雷锋做好事的日子也悄悄的来到身边。因为它又让我想起那为人民服务的精神，所以我今天起的特别的早，马马虎虎的吃完早饭，就来到公园，看看我今天能做些什么有意义的事，争当一名“小雷锋”。
我左看看，右看看，公园里人声鼎沸，人山人海。我能做些什么呢?这时，我看到一位年迈的老奶奶在弯腰捡水果，额头上还布满豆大般的汗珠。我以最快的速度跑过去，先把老奶奶扶到一个木椅上，再帮老奶奶捡水果。只听老奶奶摇头叹气的说：“人老了，腿脚都不利索啦。”
突然，一辆豪华的轿车飞快的奔驰而去，把泥泞泼洒到掉在地板的水果上。“真是的，开车就不会小心一点吗？”我一边嘀嘀咕咕的自言自语道，一边毫不犹豫的把地板上的水果捡起来，再把衣角把水果仔细地擦干净，再把那些水果一一放进塑料袋里。
“老奶奶，请问您要把这些水果放到哪?我帮您提”。我好奇的问道。
“我要拿回家，谢谢呀，小朋友。”老奶奶面带笑容的说。
干脆，好人做到底！我跟着老奶奶，来到了她朴素的家。经过一番忙碌，我感觉那些水果都香气扑鼻，令人口水欲滴。
“小朋友，”老奶奶拿给我一个白里透红的苹果，“小朋友，来，奶奶把这个最大的苹果送给你吃，解解渴。”
“我不渴，谢谢奶奶。”我谢绝了。
当我要回家时，老奶奶就问我：“你叫什么名字呀？”
噢？“呵呵，我要学雷锋叔叔那样，做好事，不留名。”
在回家的途中，天公好像被我感动了似的，下起了蒙蒙细雨。
回到家时，衣服湿答答的，但我的心却暖烘烘的。
其实，每个地方，每个角落都有雷锋叔叔的足迹，而我们，就是新世纪的“小雷锋”。
写雷锋的作文 篇5
星期四下午，老师捏着一把电影票放到桌上，对大家说：“同学们，今天活动课我们看电影，由于票紧张，有几张票的座位不好，特别是这一张票最差，你们看怎么办？”同学们可活跃啦，大家纷纷举手，我也把手举起来。
刘老师问我：“符宗望，你说该怎么办？”我不假思索地回答：“老师，你把差票夹在好票的中间挨着发，发到谁就给谁。”刘老师听了，没有作声，摇了摇头让我坐下。
接着刘老师又问了一个同学，那个同学说：“把票上有字的一面朝里对折成小方块，让我们自己拿，拿到哪张是哪张。”刘老师还是没有作声。最后老师问了班长：“你看该怎么办？”班长说：“这张票就给我吧！”刘老师听了，高兴地说：“好！不愧是优秀少先队员，这正是我所希望的回答……”
刘老师的话还没有讲完，只听见同学们七嘴八舌地议论开啦：“刘老师如果问我，我也这样回答一”刘老师摆摆手，让大家安静下来，说：“愿意要这张票的请举手。”“哗啦”一下，同学们都举起了手。
刘老师说：“差票只有一张，既然班长要，就把这张给他吧。”刘老师又说：“票都在讲台上，你们按组来拿。”同学们先是一愣，一下子明白该怎么做了。同学们到讲台上选了又选，最后讲台上的票越来越好，有的拿到好票不肯要，还主动让给视力不好的同学。
刘老师接着说：“现在你们拿出日记本，写出你们上台拿票的感受。”同学们恍然大悟，有的在日记本上写道：“拿票时，我想到雷锋叔叔，我不能只想着自己，要多为别人着想……”特别是班长的写得最好：“周总理在飞机上把降落伞包让给小叶，他连生命都让人，好票我不要……”
这哪是分票，这分明就是一场心灵的考试。通过这场考试，我与雷锋叔叔间的距离又缩短了一程。
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