给老师的画像作文
给老师的画像
在我上一年级时，遇见了一位老师，至今已经教我五年了。她留给我的印象最深，使我受益也最多，她就是我的语文老师柯老师。
柯老师今年大约有34岁左右，长的既高又瘦，但看起来很有精神。她留着黑黑的长发，圆圆的脸上长着两道弯弯的柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛。在我的记忆里，她是一个眉清目秀、温柔美丽的人。
柯老师很少对我们发脾气，有是最多也就是多布置点作业。上课时，当我们回答的答案是错误的，她不仅不会批评我们，反而露出了鼓励的笑容。这时，我用儿童狡猾的眼光察觉到，柯老师是十分爱护我们的。
在课余时间，她常常会让我们在一起练习跳长绳、踢毽子、跳皮筋之类的活动，到了上课时，虽然我们一个个都大汗淋漓，但是依然目光炯炯有神，专心致志听讲。
她就像一位诗人，十分热爱朗诵诗歌，有时，还爱用歌唱的音调教我们朗诵诗文，我现在还记得她教我们朗诵的诗歌：
我是中国人------
黄土高原是我的胸脯，
黄河流水是我沸腾的血液，
长城是我扬起的手臂，
泰山是我站立的脚跟。
回想起来，是她引领我一步一步的接近文学，一步一步的爱上文学，对我有着多么有益的影响啊!
只有像这样的好老师，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看着吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您致敬！如果没有思想之泉的滋润，怎么会绽开那么多美好的心灵之花？老师&人类灵魂的工程师，有谁不在赞扬您？
记得有一次下课休息时，同学们都在开心的玩耍着，只有柯老师坐在教室里一丝不苟的为我们批改作业。而就在此时，一件谁也意料不到的事情发生了：我下楼梯时，由于注意力分散了，没看清路，一下子从楼梯上摔了下去，我的好朋友看见了，连忙去喊柯老师，只见柯老师手里握紧着红笔，就以迅雷不及掩耳的速度冲了过来，心疼的查看着我的伤口。幸好，我没什么大碍，只是受了一些皮外伤而已，过了不久，我的伤便好了。这是一件多么小的事啊！但他抚慰了一个需要关爱的心灵。在一个受了伤孩子的眼里，他的老师是一个多么高尚、温柔的人啊！
在我看来，柯老师就是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量的给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
转眼间，就到了暑假，我见不到柯老师，对她是多么依念啊！有时甚至在梦中梦见柯老师，我是多么想念我的老师啊！她用温暖的阳光普照，用甜美的雨露滋润，使孩子的心田绿草如茵，繁花似锦！
是谁把雨露洒满大地？是谁把幼苗辛勤哺育？柯老师，这位伟大而又无私奉献的园丁！在遍地怒放的鲜花，那一朵上没有她的心血，那一朵上没有她的笑影？
铁桥小学 五三班 姜丽华
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