老师我错了600字作文

时间:2022-01-28 18:38:30 老师 我要投稿
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老师我错了600字作文

  【篇一:老师,我错了】

老师我错了600字作文

  吴老师,您就要调走了,我实在舍不地您呀!

  吴老师,我总忘不了那件事,您还记得吧?二年级下半学期,有一次,数学测验,我算到最后一道题时,怎么也做不出来,我急地抓耳挠腮,直冒汗。我怎么能急呢?前几次考试,我都得了95分,这次如果考不好,我就拿不上作业本了!再说,爷爷奶奶还常常夸我:"淑云真聪明,回回考95分……

  我反复看着这道题,忽然想起来,这道题是书上的作业吗?我顿时“计”上心来——看看书不就会了吗?我的心“怦怦”地跳,唉,反正就偷看一回,以后再也不偷看了。于是,我就趁您不注意的时候,从书包里抽出课本。当我正要抄答案的时候,您已经站在我面前了。

  当时,我想您一定会给我零分,您一定会严厉地批评我。可您用亲切的眼光望着我,好像在问:“你这样做对吗?”

  下课后,您语重心长地对我说:“你们要用真实的成绩来报答您的父母,不要用虚假的分数来欺骗父母,欺骗自己的行为……”我从心里感到自己错了。您接着说:“要知错就改,以后不能再做这样的事了!”

  每当回想起这件事,我就惭愧万分。

  【篇二:王老师,我错了】

  王老师,我错了今天,我做了一件十分后悔的事情:我骂了王老师,王老师,对不起。

  今天上午的第二节课是语文,语文课上,老师给我们讲练习三的内容,一开始讲的是语文与生活,讲的主要是关于笑的内容,接着是诵读与积累,老师先给我们讲了词的意思,然后让我们开始背,等我们背完的时候,已经下课了,我接着往下看,哇,口语交际的内容是漫画三国人物,这可是我和赵宇浩最期待的了,想到这里,我的目光看了一下乐呵呵的,可最让我想不到的是,老师竟然轻描淡写的说了几句,便给我们下课了,我气愤极了,急忙过去和赵宇浩说:“真是的,老师凭什么不给我们上口语交际,也太XXX(因说不出口,故用XXX代替)。

  可是,话一说出口,我就开始后悔了,老师为了我们能有一个好成绩,都坚持为我们上课,而我却还骂老师,真是不应该,想到这里,我的目光又转移到了王老师身上,结果发现王老师正注视着我,我和王老师的目光对视了一下,便扭过头来。

  王老师,对不起,我知道骂您是不对的。请您原谅。但我想提个建议,我希望您不要对口语交际视而不见,这点并不是从我的角度来考虑,而是为大家着想,口语交际可以更好的锻炼同学们之间的交流,还可以增长见识。

  从考试的角度来看,考试的时候有很大的可能性会考口语交际里面的内容,如果平时能够让同学们多交流一下,那么,到考试的时候,同学们就能答上来,也就是说能考好,而且,口语交际会让同学们得到快乐。请王老师考虑我的意见,不管是否原谅我。王老师,我骂您实在太不应该了,主要是我非常想上口语交际,这个我想你会明白,

  总而言之,对不起,王老师!现在您是不是又在备课,批改作业呢,老师,您辛苦了,对不起!

  【篇三:老师,我错了作文】

  我清楚的记得,那是一个上午,下了第三节课。

  我哼着小调,走出教室。刚出来,邻班的一个同学拿块石头,抛来抛去,见了我,好象要吓唬吓唬我,我才不怕呢!顺手也掏出装在口袋里的家伙,“招打——接镖!”石头应声飞出去了,没想到没打中他,门上的玻璃却“哗啦”碎了。

  “坏了,闯大祸了!这下可要开涮了。”我一看大事不好,赶紧溜之大吉,趴在课桌上大气不敢喘,像一只缩在壳里的乌龟。听到响声,同学们嚷着出去了。可能邻班的那个同学还呆在那儿,自然也惊动了老师。很快,我俩被叫到了办公室。

  我的心砰碰直跳,很快想好了对策,我装着若无其事的样子,口口声声说这件事与自己无关,还向老师对天发誓,一点儿没说假话。老师点了点头,我如愿以尝,“无罪释放”了。我松了口气,暗暗庆幸自己的这招儿真高明

  工夫不大,那位同学也出来了,眼红红的,无精打采,见了我,狠很瞪了我一眼,没出声走了。下午,他的家长来安上玻璃,还向我道了歉。

  几天过去了,我偷偷地观察,一切风平浪静,邻班的那位同学却始终沉默不语,看见我,也只是冲我瞪两眼,恨不得一口把我给吞了。

  我的心开始不安了,明明是我闯的祸,还嫁祸与人,自鸣得意,黑锅却要他来背,换上我,又怎能受得了呢?良心告诉我,我错了,应该受到谴责。

  接下来的日子真难熬啊!终于,我忐忑不安地鼓起了勇气,向老师承认了一切。我痛苦流涕,跟老师说了几天来自己巨大的压力和痛苦的煎熬。邻班的同学也来了,我真诚地向他道歉,深深地鞠了一躬。

  “老师,我错了,真的错了。”我低着头,“今后您还会像以前一样相信我吗?”

  “傻孩子,你说呢?”

  回来的路上,我觉得身上真轻松!

  【篇四:老师,我错了】

  从上幼儿园到现在,在我身上发生的事情有如天上的繁星数也数不清。有一件事我怎么也忘不了,那是发生在二年级的事,我的语文老师告诉我了一个道理:学习是不能投机取巧的,要用正确的方法对待学习和考试,这样的成绩才是真实的,如果只为了成绩而放弃了诚实那是不值得的。你一定想知道我的语文老师是谁吧?她就是我的班主任陶老师。

  陶老师扎着一条马尾辫,长的不高且很瘦。

  事情是这样的:那是一节数学课,数学老师不在学校。陶老师就让我们考试。在学习上,我的语文考试每次都是非常优秀的,为了不让陶老师为我的语文成绩下降而感到失望,考试时我是出了浑身的解数,可我还是被最后一道题难住了。我用异样的目光祈求陶老师告诉我答案,而陶老师那炯炯有神的眼睛的回答却非常令我失望。陶老师回答我的目光好像是:人的诚实是非常可贵的,是不能用分数来相比的,如果只为了分数丢掉金一般的诚实的话,那你就会一而在,再二三,时间一长就会每次考试都会作弊,所以我就不能告诉你答案。但是我失望了一会儿,又想出了一个只有差生才能相处的馊主意:因为最后一道题是课本上的,所以我打算偷看,我正打算要偷看时,陶老师脸上的笑容不见了,意思好像是:昀皓,在这样老师就要生气了!于是我就把课本收了起来陶老师的脸上又有了笑容,意思好像是:这样才是好孩子,这样我左思右想,终于想出了最后一道“难题”的正确的答案,又得了一次优秀。

  陶老师谢谢您,是您让我懂的了学习是不能投机取巧的,更不能丢掉金一般的诚实。虽然这件事过去两年了,但我还是忘不了。陶老师谢谢您教育了我。

  【篇五:寿老师我错了】

  在一个月黑风高的夜晚,在经历了被老师N此折磨之后,我终于忍不住大喊了一声:“这日子没法过了!”诺问为何,且我慢慢道来……

  似水流年,今天的我已不再是坐在教室里大声朗读“床前明月光”的小学生了;今天的我已经告别童年,走向青春。带着对未来的憧憬,我来到了人大附中,走进了初一生活。

  开学才几天,班主任就限制了我的自由。哎,我好悲惨啊!我虽上了初中,但好奇心还是很强,总想知道老师会在下课的时候干些什么,所以我就在下课偷窥老师,不幸的是被发现了。

  先前我很奇怪,这老师没打我也没骂我。后来我才知道,原来这老师有更很毒的计谋——不许下课。我的情况完全被掌握了,我最讨厌英语课,而班主任却让我每天捧着本英语书。我的天啊,看的我是只想睡觉,上课已经够烦了下课还不让我清静……这老师看着挺亲切,但为什么对我就……哎,我是不是上辈子欠她钱啊!

  每次进办公室前,我就感觉风吹树叶的沙沙声令人颤抖,紧张的空气似乎要令人窒息。办公室充满了诡异与神秘,在办公室里还不时的传出别的老师挥教鞭的声音,杀猪般的场面映入了我的脑海,马上突出了一股毛骨悚然的邪恶之气,一个通往神秘鬼魂的秘密隧道……我咽了口口水,心中想起了文天祥的那首《过零丁洋》里面的一句诗:“人生自古谁无死”,就这样我给自己壮了一下胆,踏进了办公室。

  门外同学们的嬉戏声使我那颗心不由的浮躁了起来。我也好想去外面玩,而不是像现在这样在办公室里背那些枯草无味的单词。

  老师我知道错了,我以后不敢了,求你给我自由,放了我吧!我也要下课!

  【篇六:老师,我错了】

  “唉!天天找我事。闲的没事了吧?我就那么讨人厌?”我自言自语道。

  回首,心痛。原来我对陈老师是狠之入骨。自从一件事让我明白了,一切都是我的错,我冤枉了那个对我抱着期望对我关心万分的那个可爱的老师。

  细细品味,这上学的日子。我们从幼稚园迈向了初中,我们从幼稚迈向了成熟。如果不是那个天天教育我们的老师,我们现在又是什么东西呢?我承认,我是一个长不大的孩子。13岁了,还做些让人哭笑不得的事,老师批评我,我却认为在找我事。他没事找我事干什么?现在想想我可幼稚、可笑的孩子,你不明白吗?老师是没有放弃你。或许我该给自己俩个大耳光。

  “太阳当空照,花儿对我笑。我背上了书包,骑上了“悍马”,冲着去学校。”老师,老师。我现在认错有没有用?跟你学快1年了,我受益匪浅。你让我明白了保护卫生的重要性,使我知道了同学应该互相帮助。你让我长大了,我以后不和你唱反调了。

  你下午让我写说明书,我快恼死你了。这时,你走了出来,我的心像十五个吊桶打水——七上八下。你来个:“周浩。写完没?”我本身写完了,但是口是心非来句:“早着呢。”你却不让我写了,让我回去听课并说我是个聪明的孩子,让我好好干。我嘴上逞强,实际上我内心已经十分温暖了。我懂,原来对你的不尊敬当我不懂事。

  老师。白放弃我,我知错了。今后我要用吃奶的劲儿,好好学习。

  你让我看透生命的意义、四个字:“坚持到底。”

  我要好好学习,周浩,你不争馒头也争口气。老师,多说无益。我要去做,做个好学生。用王老师的话是:“周浩能行,周浩不是一般人儿!”

  陈老师,我记你一辈子。我爱你,这辈子,下辈子,下下辈子。