我当小老师作文

时间：2023-12-10 16:46:41 老师我要投稿

我当小老师作文15篇(精华)

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的我当小老师作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

我当小老师作文15篇(精华)

我当小老师作文1

　　那是去年秋天的一个下午，庄老师向大家宣布：下周的班会课由沈颖叶同学上-。我一听心里又是激动又是紧张。因为我要当老师了。老师似乎看出了我的心思，向我投来鼓励的目光。

　　回家后，我学着庄老师的样子认真地备课。首先把课文仔细阅读几遍，遇到不懂得词就查字典做出标注。接着在提出几个小问题准备让同学们回答。这些工作做完后，我就开始模仿老师讲课。我让爸爸妈妈当学生听我讲课，并虚心听取他们的意见。然后又独自对着镜子练习讲课的表情和手势，尽量模仿老师的神态……

　　时间过得真快，转眼到了讲课的那天。我早早的来到学校许多同学都问我准备的怎么样了，大家的.关心使我受到了鼓舞，又增加了自信。

　　上课铃响了，我开始紧张起来。伴随着同学们一双双期待的目光，我走上讲台，先来了几句开场白变引入正题：今天我讲的课题是“美好生活哪里来”。我先让大家开火车似的读课文，要求每个人仔细阅读课文内容。紧接着就让同学们进行讨论、回答问题。在我的启发和引导下，大家你一言我一语，课堂的气氛非常活跃。同学们不仅理解了课文还学懂了辛勤劳动，才能过上美好幸福的生活。我在讲台上越说越轻松，不知不觉下课铃响了，我的课也讲完了。老师和同学都夸我讲的不错，我听后高兴极了。

　　今天，我终于尝试着当一次老师，想不到当老师也那么的辛苦！

我当小老师作文2

　　我是“孩子王”。因为邻居家的几个小弟弟、小妹妹常到我家来玩，他们都很崇拜我，我理所当然成了“孩王”。

　　漫长的暑假又来到了，我们照例又在一起玩各种各样的游戏。一天，我提议大家来做“我当‘小老师’”的游戏，他们都拍手称好，而且一致推选我当“小老师”，我也很乐意地答应了。

　　“叮铃铃……”上课铃响了，大家都围坐在方桌的周围。随着我一声“上课”，大家都站了起来，“师生问好”之后，我让大家坐下。面对着一张张小脸，想想自己现在的'身份，我不由得紧张起来，真不知该说什么才好。这时，我眼前浮现出老师慈祥的面庞、亲切的笑容……我一下子镇定了下来，笑咪咪地对大家说：“这一节是数学课，我先请小朋友做几道口算题。”我把算式写在了“小黑板”上，小朋友们都动起了脑筋，小陈晨举手了，我就说：“陈晨的小脑子动得真快，我们请他来回答。”陈晨一下子把这些口算题都答了出来，真是又快又对。我提议大家用掌声鼓励他。一堂课就这样进行着……

　　第二节是语文课，铃声响过。我说“接下来我们开始学唐诗，看谁学得最好、最快。”时间一分一秒地过去，小朋友们学得很认真，我这个老师也当得很投入。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的朗读声传得很远很远……

　　晚上，我躺在床上，觉得今天过得真是太有意义了，同时又觉得要当好一个老师真是太不易了。想着想着，我不知不觉睡着了。在梦中，我长大了，成了一名真正的教师，正站在讲台前……

我当小老师作文3

　　“Hi,go,sit------”房间里传来一阵阵稀稀拉拉的朗读声，好像是在读英语，但仔细听起来又感觉不像是在读英语单词，真奇怪，在干什么呀？跟我来看一看吧！

　　原来，是我这位小江老师兴致大发，想过一把当老师的瘾。教不会英语的弟弟妹妹们学English。

　　我先从小房间拿出一块白板，在白板的右下角写上他们的名字：小小顾、芒果、小萱萱，然后我宣布：表现好，读得认真的.给他们打上星，最后评比出最佳学员，发奖品。我刚说完，我的学生们就一个个做的笔直，两眼直直地盯着我。

　　接着，我在黑板上写了几个简单的不能再简单的单词：boy,girl,dog,cat,apple。我先读了一遍，然后让他们跟读一遍。他们读的乱七八糟，把cat的t读得又响有长，变成了ta拖音严重，girl读成了go。我读了两遍，可他们还是记不住。我火冒三丈，已经失去了我的最后的耐心，准备放弃的时候，陆老师耐心的教导我们的声音在我耳边想起，她对我们是多么的耐心，当我们不会的时候，一遍一遍地教我们，直到我们学会为止。

　　我不可以放弃，我深吸了一口气，又开始继续当起了小老师，一遍又一遍地教，直到弟弟妹妹们全部会读。“Verygood”噗！我笑了起来，多么可爱的学生啊！

　　我过足了当老师的瘾，也体会到了当老师的不易！

我当小老师作文4

　　我上三年级时，一位徐老师使我记忆深刻。同学们都崇拜他，因为他什么都懂，美术、手工、语文、历史……但是你知道吗？我居然还当过徐老师的“老师”呢！

　　这还得从三年级第一学期领成绩单那天说起。徐老师对我说：“徐嵘杰，听说你会电脑，假期里你教教我，好吗？”我十分惊讶，有点不相信自己的.耳朵。怎么，老师要向我学习？我行吗？“明天，我上你家去，可以吗？”我不由自主点了点头。

　　晚上，我和妈妈说了老师要来学电脑的事，妈妈鼓励我晚上先回忆回忆学过的东西，像老师那样，好好备课。

　　第二天，徐老师来了，坐下后，和爸爸妈妈叙了几句后，就问我：“徐嵘杰，可以开始了吗？那就‘放马过来’吧！”

　　“嗬！‘王老师’讲课效率可真高，我连反应都没反应过来呢！”徐老师打趣地说，我不好意思吐了吐舌头。“慢慢讲，别紧张。”我把DOS命令先讲一遍，接着操作示范，再让老师跟着做几遍，直到完全弄懂。老师在我旁边全神贯注地盯住屏幕，这时的表情比我上课还严肃。看着他准确地输入动作，我不解地问：“老师，你指法怎么这么准确，以前学过吗？”“没有，预习时，按书上要求背。”我低下头不说话，我以前上新课从来不预习，我……

　　不知不觉，一下午过去了。徐老师临走时，夸我讲得不错，可我说是我的“学生”学得太好，只不过一会儿就会了10条命令，那可是我花了一个星期才会的呢。看来，我这“老师”应向“学生”学学了。

我当小老师作文5

　　妈妈上班去了，领走时叮嘱我：天气太热了，不要带弟弟、妹妹到室外玩，在家看好他们。我调皮的说了声：“遵命！”

　　我在客厅摆上一排小板凳，请弟弟、妹妹坐下。我站在他们面前：故意清清嗓子说：“欢迎小朋友来到我的暑假培训班。请大家注意尊守纪律，上课期间，不能随便走动。”

　　“知道了！弟弟、妹妹回答。”

　　“今天我们来学习认识钟表。”

　　“好！”

　　我拿出那个坏的钟表当做模型，指着钟面说：“同学们：请看钟面上有几个数字？请举手回答！”妹妹高高的举起了小手说：“钟面上一共有12个数字。”

　　“非常正确。请坐下！"

　　接着我又提问：钟面上有几根针？这次调皮的弟弟举起手说：“有2根针。”我赶快表扬：你真棒！真是个细心的学生。你们知道这2根针的'名字叫什么吗？让老师告诉你们“又细又长的叫分针，又粗又短的叫时针。再看，钟面上还有12大格，每一大格里又分5小格。分针每走1小格是1分钟，走1大格就是5分钟。分针走一圈，是60分钟，时针正好走1大格，是1小时。所以说：1时=60分，听懂了吗？“听懂了！”弟弟妹妹一起回答。

　　“好！那要想知道现在几点了？该怎么看呢？”

　　“请注意听！首先要看时针指着几，就是几时，再看分针一共走了多少小格，就是几分。明白了吗？”

　　“听明白了！”

　　“好！下课。今天就到此为止！同学们，再见！”

　　就这样，我的一节数学课结束了。

我当小老师作文6

　　今天中午老师不在。轮到主管的我便拿着作业跑上了讲台，可我这 “小老师”的威力不够，一站上讲台，同学们依然自管自地讲话。无奈，我只好摆起老师的架子，拿起一支粉笔，手叉腰一站，喊道：“安静！全都给我到自己的位子上去！”这句话果然有用，吵闹的教室一下子安静了许多。我就开始做作业了。

　　可好景不长，我只做了5分钟，教室里就开始有小杂音了。顾韫昊跑了上来，问到：“我可不可以去给小金鱼喂食？它们已经两天没吃了！”看在小金鱼的面子上，我同意了他1分钟。但烦人的'事情接连不断，顾韫昊刚走，陆烨又上来了。他一会儿问我《一课一练》做哪页，一会儿又问我拓展交不交，没办法当”小老师“的我只好一一回答。但烦人的事还不止这些，蒋一舟和同桌赵思捷又闹矛盾了，他们可是班上有名的冤家，一会儿蒋一舟举手说赵思捷怎么怎么不好，一会儿赵思捷说蒋一舟怎么怎么，我好不容易劝解了他们，可没过去一会儿，他们又吵了起来。实在不耐烦的我说：”你们真的好烦！“话音刚落，一句石破惊天般的话将我震住了：”你也很烦啊！“我连忙寻找说话的人，原来是她——郑可嘉。顿时，我怒气冲天，心想：我为了管好班级，忍住了自己的情绪，耐心地回答同学的问题，可到头来却被他们“骂”了一顿，我…不一会儿，我冷静下来一想，自己真的做得不好。自己拼命让同学们安静做作业，却没想到自己的话音打扰了他们。

　　虽然，郑可嘉说的那句话微不足道，但对我来说却十分重要，是她让我察觉到了自己的不足，是她让我意识到了自己的错误，我一定要改正，争取做一名优秀的“小老师”。

我当小老师作文7

　　为了推广普通话，老师布置了一项特殊的作业：教爸爸妈妈说普通话。

　　“嘿！这下爸爸可有好戏看啦！”我暗暗窃喜。爸爸是数学老师，妈妈是语文老师，可数学老师的普通话……

　　一回到家我就放下书包，缠着爸爸非要他念一首诗。爸爸不耐烦地说：“没空！”经不住我的死缠烂打，他只好拿起了我的《小学生必背诗歌选》，念起了《望庐山瀑布》。爸爸挺直腰，坐在沙发上小心翼翼地念着：“望庐山（sān）瀑布，日（yù）照（zào）香炉生（sēng）紫烟，遥看瀑布挂前川（quān）。飞流直（zí）下三（shān）千尺（cǐ），疑（ní）是（sì）银河落九天。”好一口常德安乡话，完全分不清z、c、s和zhi、chi、shi。

　　“哈哈哈，爸爸，你读错了好几个字呢！主要是平翘舌音分不清，把‘照、生’都读成平舌音，‘三’读成了翘舌音，把‘川’读成了‘quān’，还把‘疑’读成了‘泥’……”

　　“不是吧？”爸爸瞪大眼，疑惑地看着我。我郑重其事地点点头。

　　“那你来教教我！”

　　“十分荣幸，为您效劳！”这回我来当老师，爸爸当学生，真有意思。平时都是爸爸教我这个那个，特别是数学题不会的.时候，更是要老老实实听讲。

　　我一字一句地教爸爸念古诗，反复纠正爸爸那错误的读音。爸爸学说普通话的决心很大，他坚定地说：“我一定好好跟女儿学，一定！”我们反复读了二三十遍，我的舌头都快念麻了，爸爸的字音咬准了许多。他重新读了一遍诗，非常棒。妈妈在一旁竖起大拇指：“我家宝贝功不可没！这下你爸爸可以参加推广普通话义务小组了。”

　　教爸爸说普通话，让我感受了当小老师的乐趣和辛苦，大有收获啊！

我当小老师作文8

　　“耶！我要当小老师啰！”放学回家的路上，我欢呼着，大叫着，恨不得让全世界都知道，我要当小老师啦！我要给同学们上课了！

　　事情的经过是这样的：3月底时，陈老师要在班上筛选两位同学上一堂公开课，要求大胆，嗓子好，经过激烈的角逐，我和陈子欣被光荣当选。接下来我们每天放学后都要反复背稿，反复练习，虽然有点累，但我们却乐在其中。因为我记忆力好，和陈子欣也配合得很好，所以进步很快。

　　光阴似箭，一转眼就到了上课的那天，我信心满满，一点儿也不紧张。要问为什么，保持良好的心态最重要。“叮铃铃”，上课了，同学们陆陆续续走进T形教室。我昂首走上讲台，教室里顿时鸦雀无声，看到同学们一个个坐的端端正正，拿着自己辛辛苦苦备好的课，一股莫名奇妙的激动和兴奋涌上心头。备课虽辛苦，可当你看到同学们如饥似渴、认认真真的在学习你教的知识时，心里甜滋滋的.，想必这就是当老师的滋味吧！在接下来的整堂课里，我和陈子欣配合得很默契，我们讲课，有时提问，同学们回答问题也很踊跃，全班呈现出一派轻松、活跃的气氛，最后还赢得了全班同学的热烈掌声！

　　下课后，我走出教室，感觉浑身轻松自在，旁边满是赞许的议论声。我和老师对视着，会心地笑了！

我当小老师作文9

　　我的理想是当一名优秀的老师，可是当我真正地当上了小老师以后又有了深刻的体会。有一次，妹妹在我家玩玩具。听到我写字的`声音后，兴致勃勃地说：“姐姐，姐姐，你教我写字好吗？”我听后心血来潮想：不就是教她写写字吗？这样轻而易举的事情，帮帮她好了，首先，我清了清嗓子，让妹妹集中精神，再教她横和竖。我聚精会神地讲着：“这横和坚一定要直......”，一回头，只见妹妹正在那里津津有味地玩着玩具。我的表情立刻由睛转阴，大吼一声说：“你在干什么？”妹妹马上收起玩具端端正正的坐好，听我讲课。

　　我立刻批评起妹妹来，不一会儿妹妹被我训哭了，嚷嚷道：“你坏，我要去找妈妈！”这时，我也气不打一处来，你还有理了！我坐在凳子上生闷气，却不由地想到老师教我们的辛苦，老师的不容易。还记得上一年级时，我们才上第一节课。班上有的同学哭着，喊着要妈妈；有的在疯打；我也在旁边和同学嬉戏。只见老师猛地一敲——教室嘈杂的声音立刻停止了。老师开始教我们笔画，讲完后，让我们自己写一写。天啊！哪儿叫写字，纯属是在乱画。这边这个横像电线一样长；那边那个竖有山那么高。老师看了之后耐心地说道：“同学们，横和竖都不能写得那么长......”经过老师不断的讲解、指导，同学们终于把横和竖写好了。当老师可真是不容易，不仅要有足够的经验，还要有耐心与爱心。所以我还要继续学习！

我当小老师作文10

　　从我记事起，都是幼儿园或是小学的老师教我学知识以及各种各样的游戏。于是，老师这个职业在我看来就是非常美好的，一直就想当一次老师，就在上个星期天，我如愿以偿了！

　　星期天一大早，姨妈就把顽皮的.妹妹带来我家玩了。玩就玩嘛，还不领情非要玩什么有意思的，真是个“刁蛮公主”啊！伴随着妹妹的“天籁之音”终于有好注意啦！于是乎，我陪着笑脸对妹妹说：“小妹最乖，不哭，我们来玩‘老师和学生’的游戏好么？给她耐心地讲完规则，她突然从阴转晴，爽快的答应了。

　　第一节：语文!

　　“哼，哼”我带着向姐姐借来的无镜片眼镜走上了讲台（其实就是我的小床）对小妹说：“同学们好！”见下面无人答应，就赶紧对她小声说道：“你配合一下呗，给老师个面子！”她点点头，再来一次，这次还不错，她立刻配合了一句：“老师好！”说完不禁偷笑了几下。在这不顺利的语文中，她还是懂得不少道理。

　　第二节：美术

　　有了前面的经验，我也不跟她啰嗦，直接交给她一张白纸，让小妹自由发挥。不一会儿，他就沾沾自喜地交作业了，我拿着小妹的作业，呆了！一张白纸！原封不动地又交给了我，于是便气势汹汹地问道：“你画的什么？认真点！”她却不紧不慢、不慌不忙地向我解释：“这是画的老鼠、蛇和老鹰！不过老鼠被蛇吃了，蛇又被鹰叼了，鹰飞走了！”真是让人无语啊！

　　就这样，快乐的一上午过去了，让我懂得：做什么都不容易，老师真是太辛苦了。

我当小老师作文11

　　再过一年，弟弟就该上学了，妈妈让我利用晚上的时间当他的小“老师”，教给一些基础知识。当“老师”，多神气啊!我欣然接受了这个任务。第二天，我就准备“上课”用具，拿出我那块小石板，在两个角上各穿了个窟窿，又穿上线绳，然后挂在墙上当黑板，拿石笔当粉笔;把一根一尺多长的木棒修得光滑滑的，用来当教鞭;用椅子当课桌，小板凳做椅子。

　　一切就序了，可是该怎样教弟弟呢?我去请教同院的那位教一年级的老师。她对我说:“教小学生首先必须有耐心，先教他把自己的.名字写会，再教他日常用的一些字，比如:大、小、工、土、人·，·…教数学的时候，你要用实物，尤其是小朋友熟悉的实物，这样学得比较快一些。”晚上，我就让弟弟坐在我给他准备的椅子上教他写字。刚开始的那两天，弟弟图新鲜，学得挺认真，可几天以后就不行了，我说话他不注意听，头扭过来扭过去的。我越看越生气，一气之下就收摊了。

　　有一天放学路上，我又碰见那位老师，跟她说了这个情况。老师微笑着对我说:“小孩子么，就是爱玩爱动。如果你总是让他学习，他就会受不了的。就连大人也是一样，学一会儿就得休息一会儿，这样他才愿意学，效果也比较好。再说你的做法吧，如果学校老师都像你这个‘小老师’一样，学生，不好好学习，就不教了，那我们的学校会办成什么样子，你们怎么学习呢?”听了老师的话，我的脸上热辣辣的，心想:老师说得对呀!要想当好一名真正的老师，就不能打退堂鼓。从明天起，我重打锣鼓重唱戏吧!我就不信，我当不了这个“小老师”。

我当小老师作文12

　　奶奶是个没有上过学的人，她最近找我教她写她自己的名字。这可是件稀奇的事。

　　奶奶常说：“有文化和没文化没什么区别，我不用学也可以。”可这次奶奶再三要我教她写字。我暗暗自喜：呵呵，我当奶奶的小老师，那我不就是新小老师吗！哈哈。

　　我的梦想就是成为一位教师，正好就来实习一下吧。于是我答应教奶奶写字。我摆出一副老师的.模样，清了清嗓子，拿起题板，还给奶奶发了田字格。今天，奶奶，我们要学写自己的名字，请同学们拿出田字格来写“王”。“一横一横一竖一横，好了就这样写。”我到奶奶旁边，看奶奶写王字。奶奶一笔一画，写得比我还认真呢！我拿起笔在田字格里写了个王字，叫奶奶照着写一行。奶奶很聪明，我一教便会了。

　　下面写爱，爱有点难写，我握着奶奶的手一撇一捺的写，看这架势，我还真像个小老师。写爱字，对于没有上过学的奶奶比登天还难。奶奶不是这撇写歪了，就是那捺写成横了。不过我是个老师，我有百分百的耐心，所以在我的带领下，奶奶终于写好了爱字。奶奶要写岳字时，比第一次还认真。我面对这么认真的学生，我也感到欣慰。岳字是非常难写的，可让我大吃一惊，奶奶不仅把岳字写得端端正正，还把岳字写得很标准，不像新手写的字。

　　看着我的成就，我不禁高兴起来，我是不是个好的小新老师呢？

我当小老师作文13

　　最近，我在家可神气了！爸爸不以为耻，求我教他学拼音，我就认认真真地做了一会爸爸的老师。

　　前段日子，爸爸要学电脑打字，可他连声母也不会读。没办法，爸爸只好向我求助，我十分爽快的答应了爸爸的请求。

　　我决定，先教会爸爸声母，然后叫他韵母，最后教他读音节。爸爸学的倒挺认真，一有空便跟着我念呀、练呀，进步还挺快。

　　一周过去了。一天下午，我放学回家，抓紧做完了作业，便出了一张拼音考试卷，准备让爸爸做一做，检查一下爸爸学习的情况。卷子上的题目有给字、词、句加拼音的，也有根据注音写汉字的。总之，我把我学的那点知识全都抖搂了出来。晚上，爸爸下班后，我急忙拿出卷子给他做，他看了看，一副胸有成竹的样子。我学着老师的样说：“开始。”爸爸就低下头写起来，嘴里还不住地嘟囔着。看着爸爸那认真样，我捂着嘴偷偷窃笑。我真后悔没规定做卷的时间，爸爸好长时间才交卷。我在一旁批改，不到10分钟就批完了卷子。我学着老师那劲儿，用红笔给爸爸打了85分,然后拿给妈妈看。妈妈一看，不由得笑了。原来把爸爸大老鼠的“大”写成了“带”，还把紫色的“紫”注成了“zhi”。妈妈看了我一眼说：“你这位老师也真是的，怎么教出这个马虎的.学生呢？”我不好意思的摸着头。爸爸却一脸严肃，好像对自己的成绩很不满意。

　　第二天早上，当我醒来的时候，看见爸爸正拿着我小学一年级时读的语文书，认真地看着呢！

　　真是功夫不负有心人，经过几个星期的学习，爸爸能熟练地用拼音输入法在电脑上打字了，我这个“小老师”成功了！从中我也体会到了做老师的甘苦，还有看到自己的“学生”学习进步时的快乐。