【热门】我的王老师作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？下面是小编精心整理的我的王老师作文，希望对大家有所帮助。
我的王老师作文1
在我的印象中，有许多老师都让我喜爱的，但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——王老师。
那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘号，在阳光的照射下显得金灿灿。
俗话说：“师者，传道授业解惑也。”老师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力！
王老师为我们讲解题目时清楚明白，一听就懂。上课时，王老师在上面滔滔不绝，我们在下面如痴如醉。王老师还会讲一些相关一些小故事呢！
我转学到这个班的时候，王老师给我的.第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度非常严肃，但我们还是很喜爱她，有一句俗语说：严师出高徒。我可想当高徒了。有一次，我们上课讲话了，她严肃地批评了我们，我们老实了一个星期。
有一段时间我对学习松懈了，成绩便下降。她发现后立即找到我，和我一起分析情况，找出了病根。
她从不偏心，对待每一个同学都公平合理。不管身份的高与低。成绩的好与坏，她都花同样的心思，同样的精力教我们相同的知识。
“六一”儿童节，她会买一些小礼物，庆祝我们的节日。给获奖同学一些小礼品。在生活上，老师就如慈母一样爱护我们，如果有哪位同学生病了，她会打电话关切地问候。等她（他）病好了，老师会给她（他)讲不懂的地方。我们失败了，她会鼓励我们不要灰心；我们成功了，她会夸奖我们真棒，我们都喜欢这样的王老师。
我的王老师作文2
我的班主任名叫王莹，同学们都叫她王老师。
王老师长得可漂亮了，她的眼睛散发着智慧的光芒，如同天上的星星，樱桃小嘴，笑起来让人感到很温暖，乌黑的头发，如丝般润滑。我好喜欢王老师，也很感谢王老师。
记得我才上小学一年级，和老师、同学们都比较陌生，经过了一个多月，我慢慢的和大家熟悉起来。但是总有几个同学和我合不来，还恶作剧作弄我，让我很生气，可爸爸妈妈叫我要大气，不要和他们计较，所以我一直忍着没有和他们对峙。可是郁闷的情绪一直困扰着我，让我有点不能控制自己，有一天我动手打了一个同学……我的好朋友后来八这件事情告诉了王老师。王老师专门抽出时间找我聊天，开导我。王老师对我说：“婧仪，以后遇上解决不了的.事情，首先要冷静，然后告诉老师，但是绝对不可以用动手的方式解决，这样做是不对的，老师相信你是一个好孩子。”听了王老师的话，我以后都用正确的方式处理问题，渐渐的也和同学们的关系更加融洽了。
时光飞逝如电，转眼我已经是三年级的小学生了，通过她对我精心的培育，我渐渐长大，还明白了许多的道理，我希望王老师永远当我的老师，永远陪在我的身边。
我的王老师作文3
嘿！亲爱的同学们，你们看过川剧吗？也许你们看过，也许你们没看过，看过的一定知道“变脸”。
今天我跟你们分享一下我们班的变脸“女王”。
记得有一次上数学课上，张老师一进教室门问道：“同学们！你们好吗？”我们纷纷回答：“好——“那同学们请坐”我们坐了下来，可是——因为凳子坐下来时，我们的声音太大。所以张老师瞬间变脸，“起立”张老师大喊，全班像受了惊吓的兔子一样站了起来。来，请坐，我看这回谁还让凳子响一下！这回凳子一下也没有响，“来大家把这个算式写在书上。”可张老师转了一圈儿，到了王浩楠的桌子旁。王浩楠趴在桌子上，张老师说：“你出门儿没带骨头吗？一团肉趴在那儿，谁有铁尺呢？我们找出铁尺给了张老师，张老师将铁尺支在了桌子和王浩楠的下巴之间，王浩楠，你就是案板上的.肉——挨千刀，你们知道了吧？这也是一个歇后语，说完全班哄堂大笑。
还有一次教我们除法，有一道题，将一个小数扩大到原来的一个1000倍，再缩小十倍，请问这个小数是多少？张老师表演着：“我先上前走三步，又后退了一步，这样我们全班都会了，张老师笑了说：“唉呀！上数学课还必须演！”，这时可有一位同学在跟另一个同学窃窃私语。张老师见状大喊：“某某某，请站到后面去！”
这就是我们班的变脸女王怎么样？你们想不想也拥有这样幽默的老师呢？
我的王老师作文4
我现在上五年级了，教我的老师有很多，有上课风趣的刘老师，有和蔼可亲的MissLiu，有总是讲笑话的戴老师……但让我印象最深刻的还是眼睛会“说话“的王老师。
王老师披着一头长发，有着一双小眼睛，这双眼睛可厉害了，只要上课盯着某个同学一看，那他如果在讲小话或是在搞小动作，一看见王老师的眼睛，马上就会坐端正认真听课。
有一次，王老师上课讲得很生动有趣，我们也听得津津有味，目不转睛地看着黑板。突然，王老师往我们这抛了一个目光，我的后面有了点动静，心想：应该是后面的又做小动作了，怪不得王老师会给我们一个眼光。
还有一次中午，我们班闹开了锅，吵得隔壁班老师都来投诉我们了，可老师一走，我们又开始吵了。突然，王老师进班了，那严肃的`目光扫过全班，教室里立刻安静了下来，下座位的同学也回到了位置上。有些同学开始小声嘀咕：“完了！我们有闯祸了！”王老师的眼睛看向全班，仿佛在说：“你们知道错了吗？别的班老师都来投诉了，还不安静，在这开市场吗？大妈叫价，大爷吆喝，挺好玩是吧？！”我们都惭愧地低下了头，明白了自己的错误。
王老师的这双眼睛不仅可以提醒我们认真上课，还可以告诉我们一些道理。怎么样，这就是我的“漫画”老师——眼睛会“说话”的王老师，你们喜欢吗？反正我是挺喜欢的。
我的王老师作文5
她，一双浓浓的眉毛，炯炯有神的眼睛，好像一下就能看透同学们的`心思，鼻梁不高也不矮，小巧的嘴巴，她就是我的班主任王老师。
王老师工作很认真，就是下课的间隙也给我们讲题。记得有一次，老师给我们讲课，我有一个题没有会，下课了，我去问老师，老师看了看题，对我说：“你看这道题，你知道已知条件了吧？”我的声音小的像蚊子一样，说：“知道了。”老师又说：“现在知道已知条件了，你就顺藤摸瓜，就知道了。”老师一讲我真就明白了，我说：“嗯，我知道了，谢谢老师。”“不用谢，”老师说。我飞快的跑回教室，把算式写起来。
老师工作很负责，有一次，她生病了在家休息，我们去看她，她很高兴地说明天她就要上班了，我们劝她好好休息明天不用去了，班里有班长一切都会很好，老师却说：“那怎么能行呢？快考试了，我得把功课讲完，要不考试时讲不完功课怎么办？”我们只好不再说什么了。
老师工作负责，但在课下她更是我们的朋友。下课她常常和我们一起玩跳绳，我和王纯故意摇得很快，可老师还是灵活地跳着。笑声传遍了这条街道。
老师还常叮嘱我们多穿衣服，防感冒。
这就是我的王老师，一个工作负责的老师，更是我的朋友。我爱我的老师。
我的王老师作文6
一个偶然的机会，我认识了教围棋的王老师。王老师今年六十多岁了，个子不高，身体微微发胖，黑黑的脸上戴着一副老花镜，说起话来总是带着一丝微笑。
王老师热爱围棋，他的棋艺高超，对围棋的定式和套路很熟悉，这让我非常佩服。他每次教我们下棋的.态度都非常认真，总是那样不厌其烦、和蔼可亲，即使我们下得很不好，他也不会大声批评我们。
记得有一次，我围棋下得有进步，他及时给予表扬，这使我感到非常自豪，并增强了我把围棋下得更好的信心。可出乎预料的是第二次我却下得很不好，看着棋盘上已成定局的结果，我脸上兴奋的笑容消失得无影无踪。我赶紧用双手捂住脸，等待接受他的批评。过了大半天，没有动静，也没有声音，我便轻轻挪开手，却意外地发现他在微笑，而且笑得是那样慈祥，我不再紧张，也不再害怕了。后来他还耐心地帮我一步一步复盘，指出错误之处，传授正确下法，使我学习围棋进步很快。
我从心中感激王老师！我一定加倍努力学好围棋，不辜负王老师对我的期望。
习作点评：
作者身边有个好老师，他们的相识是个偶然。开头说得似乎是不经意的，但下面的故事却充满温情。文中，作者没有刻意的描写，一切似乎只是在平静地讲述，但那慈祥的、教导有方、好脾气的老师形象，却如白描般展现在眼前。如果，再稍加几句人物语言描写，人物形象会更加生动、形象。
我的王老师作文7
这周，王老师去出差了，我们班也没发生什么特别事件，大家上课搞搞小动作，下课打闹一阵，也不奇怪了，只是……
每到放学，王老师都会留在教室里改作业，现在，下课除了那一位位辛苦奋斗的值日生，就是那帮嗓子早发痒痒的“扫把军团”了！
“喜唰唰喜唰唰，one too Go！冷呀冷……”Look，演唱会又开始了，那群男生拿着扫把，又蹦又跳，当吉他弹，本来只有一个吉他手的，可大家都想当，没法子，除了“荷包蛋”同学拿铅笔盒当鼓敲，“扫把军团”一人一把扫把，看着窗外挤来挤去的别班观众，更兴奋了！
你看那个自以为是的小“衰”哥和“番薯”大人，跳上跳下的.，头顶的几搓毛一抖一抖的，还狂舞起来了呵！别看那个文文静静的知识分子“荷包蛋”同学，也是成员之一呢！偶尔也来疯狂一下，好象真的如老师说的“可爱极了”吧！“恶剧王子”不知道说他好还是不好，连歌词都给打印出来了呢！
老师们有空也会来欣赏一番，他们演得更为出色了，五音不全的他们六音全到位，听得老师们眉开眼笑，不停地鼓掌，脸微微泛红，可兴奋了！“烟囱老大”觉得“亏”了，竟把门窗关起来，不给别班看，还管要门票呢！气氛吵得沸沸扬扬的！
王老师可能也很想来“疯狂”一下子吧！？
我的王老师作文8
人世间，有真情无限，记忆中，有繁星点点。最使我难以忘怀的便是教我三、四年级的语文老师——王老师。
她个子不高，相貌平平，没有什么特别之处。但俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。
记得一个阳光明媚的早晨，她教我们学习第23课《黄河的主人》。
她先把课文深情的读一遍，再讲一遍。讲完后，她问道：“如果换我是艄公，撑着羊皮筏子在波涛汹涌的黄河上前行。我这船你们敢坐吗？”同学们纷纷说道：“不敢，不敢。”“为什么？”老师又问。说着手中好似拿着一根竹竿，在黄河中撑着筏子。这时，一位同学举起了小手，说：“不敢，您是教师，没有撑筏子的经验。而艄公却是撑筏子的好手，并凭着小心和大胆、勇敢和智慧、镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，成为黄河的'主人。”……
她不仅仅是老师，更多的是课文中的人物、角色。一会儿，一位护士站在我们的眼前。一会儿，一位诗人站在讲台上吟诵这什么。
虽然今年王老师没有分到我们班，但是她永远在我们的心中，成为一段永远抹不去的记忆。
我的王老师作文9
王老师是我们以前的数学老师、副班主任，也是我喜欢的老师之一，可王老师转走了。
王老师的头发稍卷，呈现的是偏黄偏黑的，老师说话声音洪亮，书写的.字铿锵有力，不拖拖洒洒。王老师讲课生动，不会拖堂，你看：王老师迈着轻快的步伐走进教室，给我们讲数学课。“同学们，你们知道方向吗？”教室里一片肯定的回答声：“知道！当然知道了！”“好的，我们步入今天的课堂‘位置与方向吧！”王老师说。“东、南、西、北分别表示四个方向，但怎么区分东南西北呢？现在，王老师教大家一个方法！大家知道逆时针和顺时针吧，它和东南西北的关系可不小呢！顺时针过去，分别是东、南、西、北，成一个‘十’字形，大家知道了吗？”“知道了！”大家不约而同的回答。王老师以前还是一个班主任呢！专教语文！曾获得“天台岗小学花园校区十佳班主任”、“天台岗花园校区骨干教师”……都是我们四·（1）班的骄傲呢！
王老师，我们真为您骄傲！王老师，我好想您，您在上海城校区可好？
我的王老师作文10
“学得踏实，玩得开心”这句普普通通的话，我却怎么也忘不了，因为这是王老师曾经教育过我们的话……
王老师身材娇小，一头乌黑的头发，水灵灵的眼睛不停地在注视着我们的学习和生活。 王老师是那么的严厉的老师，却又是我们最好的朋友。
下课了，我们几个商量着去找王老师一起玩“系红领巾”的游戏，王老师一口就答应了。
首先，大家先猜拳来决定谁当“木头人”，谁系红领巾。结果我和王老师几个是系红领巾的。“预备——开始”我们四个随着口号声迅速向前“进攻”，占据目的地后再向下一个“进攻”。
正当我以为自己领先有些得意的时候，却被王老师迅速地拍了一下我的肩膀。“哇，我输了。”顿时，我愣住了，真没有想到王老师的动作会比我们迅速。
于是我成了“木头人”，而另外一个接替了我的任务。
“好!”我大声呼喊，金圣每次都差那么一点就抓住了王老师，可惜都差那么一点。“加油，为我报仇哦!”我心底里喊着。
终于，王老师在努力了一段时间后，脚步和手的'动作渐渐慢了下来。就在那么一点点的时间里，金圣把王老师给抓住了，把王老师“打下去了”。
就这样，我们几个互换着角色游戏着，玩得可开心了，就连平日里严肃极了的王老师也开怀大笑起来了。
王老师既是我们的最尊敬的老师又是我们最亲密的朋友，我爱我们的王老师!
我的王老师作文11
在我的课外班有一位班主任她就是王老师，她带着一副眼镜，矮矮的，瘦瘦的，小眼睛，小嘴巴，长得并不漂亮，但穿得干净,整齐。在我心中她是最好的老师。
在暑假期间我要在那个课外班上呆一天，上午上奥数，下午上语文和英语，有一次上奥数课，奥数老师让我回答问题，可偏偏我就不会那道题，我难过的坐了下来，下课班主任王老师认真的给我讲了那道题。还有一次，妈妈送到我去学校我就非常不舒服，我强忍着没和妈妈说，因为我不想落下每一堂课，上课了，我无精打采，王老师看出了我的不对劲，因为我平时上课非常积极，可今天一直半趴在桌上，铃声响了，王老师走到我身边问我：“刘芷含，你怎么了？是不舒服吗？”“是。”我小声的说。王老师说：“那你为什么不早点告诉我？”我——不想落下课。“你下周来我教你。”王老师和蔼可亲的`说。王老师摸了摸我的额头说：“这么烫！快，我带你去医务室。”我被老师带到了课外班的医务室，再冷箱里拿出了凉毛巾，敷在了我的头上让后给我妈妈打了电话，我的温度降下去了一点，妈妈也来了，王老师把我的病情告诉了我妈妈。王老师那严肃的眼神变得和蔼可亲。
王老师就像妈妈一样关心我，老师像春蚕，像园丁，像阳光。我最喜欢的老师就是王老师。
我的王老师作文12
在我心目中，有一位最尊敬，最喜爱的老师，她就是我们二年级一班的班主任——王老师。她是一位漂亮的女老师，身材苗条，长长的腿，弯弯的睫毛，又大又圆的眼睛和小小的嘴巴，脸上时常流露着温暖的笑容，如春天的太阳一样温和。
王老师是我们班的数学老师。她教学非常得认真，每一次写练习的时候，学生有不会的题她都不会放过，会特别细心地给学生们进行讲解。我曾经无意间看到了王老师的课本和教案，那上面写得满满的，用各种不同颜色的笔划出重要的.内容，还在旁边做出批注来。王老师敬业负责的精神让我们敬佩。
王老师还非常地关心和爱护学生。有一次，我们班有个同学不小心摔倒了，腿上蹭破皮流出了血，王老师立即联系家长，和家长一起去了医院给学生进行包扎，一直忙了好几个小时才回家。
王老师还是一个爱生活的人。她的办公桌上永远是那么得整齐干净，一尘不染，桌上面还摆放着一盆枝叶茂盛的绿萝，显得温馨而富有生机。
如今，我与王老师已经相处了两年，但她那认真教学的态度，对学生贴心地关爱，趣味生动地讲课方式，以及对我独特的爱，让我无法忘记。她永远是我心目中最敬爱的老师！
我的王老师作文13
王老师是我们255班的班主任。她苗条的身材，长着一双漂亮的、炯炯有神的大眼睛，性格很开朗，同学们都很喜欢她。
王老师讲课很生动，她上的每堂课同学们都听得津津有味。记得王老师上语文课《井底之蛙》时，她先讲了故事的内容，然后让同学们每二人一组熟读课文。读完王老师又点名叫我和易嘉豪到台上扮演故事里的角色，在老师的帮助下，我们演得很好。我们就是在王老师这种有趣的讲课方式中学到知识的。
王老师上课很严格，不会放过每个同学做小动作。下课时又是我们的朋友，带我们做各种游戏，给我们谈天论地。
王老师很关心我。以前我胆子很小，上课不敢举手发言，每次回答问题声音也小小的。王老师在我回答后，总鼓励我说：“回答得很好，如果声音再大点就更好了！”就这样，我越来越敢举手发言了，现在我是超期待每周的`班队活动课自己能上台演讲。王老师还给我梳过头发扎过小辫呢。这样的事情还有很多很多。
亲爱的王老师，感恩您对我们所有的付出，您辛苦啦！我们爱您！
我的王老师作文14
刚开学的第一天，我就听说我们班要换老师了。我在想啊;教我语文的会是谁呢?正在这时，教室外走进来一位男老师，他戴着一副眼镜，不高的个子，衣着朴素。后来，他向我们介绍说，他姓王，是教我们语文的。
在以后的教学中，我才真正领略了王老师的教学风格。他上课生动、有趣，很能吸引学生。
王老师是个教书非常认真的老师，他不但讲课堂上的内容，还给我们介绍许多课外知识，因此，每次上课，王老师都要去找有关的内容，再加上五年级人多作业也多，王老师每天都起早贪黑的忙者改作业，变成没有一点休息时间。他是多么劳累啊!
王老师也是一位可亲可敬的老师。只要代课，如果没什么事情，王老师就会让我们到操场上去玩或在班级里做作业，不懂还可以问老师，老师都会告诉他(她)为什么这样写。语文老师——王老师的脾气不会像数学老师那么急燥。
但王老师也有让我们害怕的一面。每次上课时，只要有同学讲话，王老师就会叫我们抄课文，让班级安静下来。我也知道这样会浪费时间，但也是没办法的`，我希望老师可不可以叫讲话的抄，没讲话的就上课。
这就是我心目中的王老师。
我的王老师作文15
初次见面，那是一堂试听课。吴老师正绘声绘色地在台上讲课，而我们的目光却在您——王老师那儿。戴着眼镜的您微笑地看着我们，坐在讲台旁，每当我们答对一个问题，你都会笑着点点头，给了我们自信心。
当吴老师问一个问题后，她把眼光停留在正在开小差的李声顺身上，李声顺好像丝毫没有察觉到一双严厉的眼睛正盯着他。突然，吴老师的声音提高了八度：“李声顺，回答这道题！”李声顺像个听话的小狗迅速站起来，可什么话也不说。
王老师看见他回答不上来，一点儿也不着急，笑眯眯地用口型提醒他。她的目光里充满了期翼，仿佛在说：“你行的，加油！”终于，李声顺渡过了这次“难关”。王老师看见他终于回答了问题后，脸上露出欣慰的笑容，我们的心也像是受到了洗礼一样。
那时候，王老师是我们心里的一个偶像，我们都希望她能做我们的老师。真的`，后来她真的做了我们的老师。
精彩点评：咏懿真是心细如发，你记忆中这个片段犹如电影一样慢慢回放，王老师的一举一动，一颦一笑，都是那样清晰动人，林老师被这种“一见如故”的师生情深深感动了！其实，王老师的目光可以来个特写哦！
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