【必备】老师的宽容作文
在学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的老师的宽容作文,欢迎阅读与收藏。
老师的宽容作文1
想必我们都有做错事的经历吧!但我想,只要我们肯去认错并且有诚意,不管是多大的事,别人都会以宽容之心原谅你的所作所为!但是,一件事都让我始终原谅不了自己。老师却以宽容的心原谅了我。下午,太阳烘得暖洋洋的,令我十分犯困。即使意识不想睡觉,那火辣辣的太阳却让我在不知不觉中犯了“天大的错误”!下午第二节课,我们的语文吴老师正在给我们上阅读课,这节课的任务则是让我们阅读《朝花夕拾》一书,刚开始读的.时候,我觉得挺有意思的,便接着往下读。当我读到《父亲》一文时,我起了朦胧的睡意,我的脑海中蹦出了两个想法:“恶魔”说:“睡吧!没事的!老师不会发现的”,“天使”则反驳说:“这怎么能行?上课就是上课,怎么能睡觉呢?”‘天使’打败了‘恶魔’,我也决定认真听课。可这时,上眼皮和下眼皮仿佛在打架,我真的忍不住想睡觉了。
我终于被“恶魔”打败……我仿佛睡了一整个漫长的世纪!在我醒来后,阅读课已经悄然离去。回想着睡觉前,老师一直站在我的身边,用眼神提醒着我不要睡觉,现在回想这些,都无用于功了。不管怎么做,事实毕竟摆在我的面前,我睡着了。我犯了个大错!
下课之后,吴老师把我叫到了走廊,心里想:“这是自食其果的感觉吧!”我等待着受到老师的批评,老师说:“同学们这节课都边看书边完成练习,而你却要花上晚上的时间来完成。以后可别这样了!知道吗?”老师摸了摸我的头“下次可别这样了!”……
老师的宽容作文2
我们的语文老师——崔老师,是一名经验丰富的教师,他对于我们的各个方面都很严厉。
“今天的作业是阅读力测试月光饼,还有一篇仿写作文和结构图,明天准时上交,不然要惩罚哦!”崔老师严肃地说。我牢牢地记住了这句话,打算明天一定作业全交。回到了家,放下书包,打开拉链,拿出了语文作业开始写,三个科目加起来的作业特别多,所以我写到了深夜11点。“终于写完了!我先整书包再洗澡吧!”我疲惫地说。接着,我就对着课表在整书包,但因为太累了,我就没看到旁边的阅读力测试,直接拉上了链。
第二天早上,收作业了,我翻来覆去找不着阅读力测试,心想:哦!惨了,肯定又被批了呀!没办法,我只能乖乖地被老师叫去办公室。到了办公室,老师把我叫过来,说:“这还是第一次,就放过你吧,把《月光饼》抄一次,本来可要抄两次呢!”我想:哇!老师真宽容,只让我抄一次,如果是其他老师,早被批了,而且肯定要抄不止一次!
现在,我感到老师其实很宽容,我们做错事情了,他不会严厉地骂我们,而是选择了给我们再一次改正的机会,这才能让我们班超越其它班;如果换做是责骂,谁又愿意服从呢?崔老师其实是我们的榜样,只要是他会的`都会教给我们。他还教会了我们怎样解决问题。
总之,我会永远记住和感谢这位宽容老师——崔老师的!
老师的宽容作文3
早晨,一来到学校,就看到同学们匆匆忙忙地交作业,我赶紧从书包里找作业本。糟了!语文作业本忘记带了!这次老师肯定会批评我的,我担心极了。当着那么多同学面,让老师批评,该多丢人啊!我忐忑不安[注: 忐忑:心神不定。心神极为不安。]地熬过两节课。
下了第二节课,该做眼保健操了。由于内心恐慌,我没有心情做。老师走过来,关心地问:“你怎么了?”我用怯怯的声音说:“老师……我……忘记带……语文作业了……”老师温和地笑了笑,说:“没关系,只要写了就是好孩子!”老师的声音是那么柔和,而且一点儿责备的意思都没有。原来老师并非我想象的那样严厉,从老师温柔的声音和甜美的微笑中,我看到了老师对我的爱。
老师的宽容,打开了我的心结,让我不再那么惧怕老师;老师的宽容,像一束温暖的`阳光,温暖着我幼小的心灵;老师的宽容,是一种鞭策和激励,鼓舞着我不断地进取;老师的宽容,是对一个学生无私的爱,让我在爱的海洋里健康地成长……
老师的宽容作文4
我们的李老师是上数学的,她是一个很宽容别人的老师。
记得有一次,我们在上课的时候,杰杰在课上叽叽哇哇地叫。正在上课的李老师看见了,就走过去,杰杰看见李老师走了过来,就赶快闭嘴。李老师到了他的面前,没有打他,也没说他,就是好好地给他讲:“上课时,不能叽叽哇哇地叫,这样会吵到同学的!”
接着文文见李老师没看见他,也在那里玩。过了一会儿,李老师的眼睛开始“说话”了:她看着文文。文文觉得李老师在看他,就停止了玩,认真听课了。
又过了一会儿,杰杰跟文文又开始说起话来了。他们还没说完,看见被李老师发现了,就又改成传纸条。过了一会儿,又被李老师发现了,可是已经下课了。李老师就叫他们到办公室去,我们也跟了过去。
到了办公室,李老师并没有惩罚他们,而是又轻言细语地跟他们说:“你们上课的时候不能玩,也不要叽叽哇哇地叫,知道吗?”
杰杰和文文回答说:“知道了。”
李老师又说:“你们上课的时候也不要玩纸条,传纸条。”
他们回答:“哦。”
接着,李老师说:“在课堂上这样做,会影响到其他的.同学,而且你们的学习会下降,知道吗?”
他们又回答:“知道了。”
他俩认识到错误之后,李老师就叫他们回教室,准备好下节课上课的书和学具,等待上课。
从这件事可以看出李老师是个宽容别人的人。全班同学都很喜欢她,我也不例外。
老师的宽容作文5
星期日,爸爸给我买了四本书,这四本书的名字叫《玩具历险记》、《渡过雪原》、《蓝兔子的秘密树洞》、《小白兔姑娘》。玩具历险记是一本童话,渡过雪原是一本童话集,蓝兔子的秘密树洞是一本儿童说集,小白兔姑娘是一本童话叙述诗。
有一次,我没事做,就看书。我看了蓝兔子的秘密树洞。我读的故事是老头子做事总不会错,这个故事说有一对夫妻,而且还是村子最乐观的一对夫妻,有一天,妻子叫老头子去用一头马换东西,老头子先用一头马换了一头母牛,后来用一头母牛换一只羊,然后用一只羊换了一只肥鹅,再然后用一只肥鹅换了一只鸡,最后用一只鸡换了一袋烂苹果。
在这则有趣的故事里,老头子把一匹马最终交换成了一袋烂苹果,但每一个交换过程,老头子考虑问题总是从他的家庭实际情况出发,每个意愿都很纯朴而满足,让我知道了做人要有为他人着想的意识,宽容,尊重的.态度,“老头子做事总不会错”就是希望我们要有一颗宽容的心。
读了这个故事,我懂了一个道理:做人要宽容,不能别人做错事要很责怪他,把所有责任推到别人身上。就我的老师说吧,开学的几天我经常拿别人的东西,被老师发现了,老师并没有很责怪我,而是笑眯眯的教育我,而且还说了一句话:相信我能把这个坏毛病给改了。我听了这句话我感到十分惊讶,我原本以为我死定了。我从老师的身上学到很多知识,经过这次教训,我己经把这个坏毛病给改了,这个故事告诉我们要有一颗宽容的心。
老师的宽容作文6
还记得三年级的那一天,我第一次被批评。
那天晚上是星期天,作业要就在星期六做好了,所以就放松了警惕。到第二天,还没有发现。知道要交作业的时候,我才漫不经心的打开语文作业本,准备交作业,却吃惊地发现,本子竟然是空的'!除了老师改过的以外,我竟然什么都没做!我顿时紧张了起来,心里七上八下:“老师会不会把我留下来?会不会骂我?……如果我去坦白会不会不用留下来?……如果我现在补好会不会不骂我?……”
老师走了进来,我的心里像有一只小鹿在“咚咚”乱撞一样,越跳越快,越跳越快。“怎么办?怎么办? 老师都进来了,我都不能补了!……哎呀!我真是的,怎么星期天都没有检查一下!……我作业都没有做好,老师会不会把我赶出教室,不让我上课?……”我整个人慌乱极了。
最后,我还是鼓起勇气,拿着空本子朝老师走去。“老师,我……我作业没做,对不起……”我怀着紧张的心对老师说。但老师说出的话却让我惊喜万分:“算了,你把作业补好,这件事就到此为止。还有,下次不要再犯这种低级错误了哟!”“好的!”我高兴地说。
老师的宽容作文7
有人说:老师是一支蜡烛,燃烧自己来照亮别人;有人说:老师是一根粉笔,牺牲自己将智慧带给学生……
成长之中,我也遇到过这样一位老师。每当我犯错时,老师的教育是必然的,青春期的我处于反抗期,对老师的教育心中有着几分的不满,但老师始终“以德服人”,教会了我如何反省自身的错误。
老师一直希望我们还有一颗善良的心,就跟雪山上的雪莲花一样纯洁、无私。老师也正是希望我们如此,几乎每一天都得为我们上思想课,教育我们,犯错时,应当勇于承担责任。
在我的记忆中,因为青春的反抗我和老师吵过三次,第一次是因为老师给了我一个职务,想要锻炼我的管理能力。可我并没有理解老师的用意,觉得不适合我,因此也无心任职,工作出错时与老师吵了一架,辜负了老师一片苦心。第二次是因为打闹的事情,因为危险,老师担心我们会出事,说我的时候,我又和老师顶嘴;第三次可能就闹得有点过分了,是因为打扫班级卫生的事情,我不愿意跟那位同学合作,就直接“罢工”,还不听劳动委员的劝说,和老师大闹一顿。闹完之后,内心其实很忐忑,有一种不详的感觉。但后来,我还是鼓起了勇气去向老师道歉。老师并没有严厉批评我,而是跟老师谈了心,。他为我扫去了内心的烦恼,教我面对接下来的`生活。
回想起曾经的错误,回想起老师一次次的宽容,再看看如今思想逐渐成熟的自己,我只能说,感谢老师的宽容!
老师的宽容作文8
我有一位老师,她有着一头短短的棕色头发,一双不大的眼睛,戴着一副近视眼镜。
她平时衣着较为朴素,经常穿着一件土黄色的外套和一条黑色的裤子,她的鞋子与裤子一样,也是黑颜色的,脖子上戴着一颗颗仿真的宝石,看起来闪闪发亮的.。
她对待我们十分宽容,一般都只会好好地和我们讲道理,而不会批评我们。像这样的经历我有很多,其中有一次令我印象最为深刻。有一次中午吃好饭,我正在我们班级的走廊上扫地,扫了一会儿,好朋友沈辰阳和徐泽楷跑了过来,让我过去玩“石头剪子布”,我因为经不住玩耍的诱惑,所以便放下扫把,跑去与他们一起玩耍了。
午学时间到了,老师走到了教室门口,看到了走廊上很不干净,便把我叫了出来。这时我心想:“啊,完了,我卫生还没有搞好就去玩了,老师一定会狠狠地批评我一顿。”可是当我走到走廊上的时候,老师并没有批评我,而是心平气和地对我说:“以后搞卫生要抓紧时间,千万不能太贪玩了,你看……”听完老师的话,我的心里顿时激起一股暖流。我马上走进教室,拿出扫把认认真真地扫起来,我从走廊的东边扫到西边,又从西边扫到东边,扫到花盆那里时,我先小心翼翼地把花盆搬开,再用力地扫起来,然后把花盆搬回原地,最后用拖把使劲地拖了一遍,原本肮脏的地面一下子变得干净了。看着可以照出人影的地面,又转身看看老师,她正朝着我笑呢!
多么和蔼、多么宽容的老师啊!我真庆幸自己能遇到这样一位老师。
老师的宽容作文9
当你在无意中做了对不起别人的事,别人没有愤怒而是选择原谅你、理解你,这就是宽容。
记得小学二年级的时候,我非常胆小,一到学校就心惊肉跳,因为我经常被别人欺负,那时我也没有好朋友。多少次,我鼓起勇气想去反抗那些欺负我的同学,可是一到学校,我就又变回了那个胆小的自己。
有一次上学途中,我突然撞到了一位爱欺负人的同学!他回过头来,一把推倒我,恶狠狠地说:“你撞到了我,是吧?明天给我十块钱,不给,我就打爆你的头!”说完他给了我一耳光,就大摇大摆地走了。就这样我变得越来越胆小,甚至严重到不敢去上学!
直到有一天,发生了一件事,彻底改变了我。一次课间,我的`笔突然写不出字了,于是我拿着笔甩来甩去。突然,我竟然把墨水甩到了一位老师的衣服上。当时我特别害怕,怕老师批评我,又怕老师打电话向家长告状。我立刻道歉,眼里闪着一丝泪光。谁知,老师却温和地说:“没事!你的手没撞到吧?”我当时就愣住了,回过神,我立刻对老师说:“没事,老师。”老师走后,我心里涌出阵阵感动。
渐渐地,我开始变了,变得胆大起来。我不但不再怕别人欺负,还交到了好朋友。这一切,归功于老师的宽容。
老师,难忘您的宽容!您的宽容,为我的世界增添了美好的色彩。如果没有宽容,这个世界将会多么冷漠。所以,让我们共同努力,让人间处处都有宽容,让这个世界变得更美好吧!
老师的宽容作文10
蔡老师,留着乌黑的短发,带着一副眼镜,脸上还有被岁月“刻”下的一道道皱纹。从二年级开始,蔡老师就开始担任我们班级的语文老师兼班主任,她一向爱生如子。
蔡老师,不会无缘无故的对着我们大吼大叫,当我们做错事时,蔡老师会用最温和的语气教导我们。
记得有一次,我下去做值日,被其他老师误会以为我是出去玩了,被罚站上了讲台。这时,蔡老师走进教室,轻轻地把我拉到身边,温柔地对我说:“俊羽,我相信你不是这种人,你能把事情的经过告诉我吗?”于是我就一五一十地把事情的'经过告诉老师,蔡老师听后不但没有批评我,反而还表扬了我。
蔡老师对待学生宽容并不纵容,对我们的学习与生活要求甚至可以说是非常严格。就拿作文来说吧!有一次我写作文,我本以为我写的很好,老师却给我指出了很多不足之处,让我重新再写一次。经常一篇作文要写两三遍才过得了蔡老师的“法眼”。
蔡老师上的课也很幽默,语文课总是让我们感到轻松自在又充满活力。记得有一次,我开了小差,灵魂飞到了十万八千里之外。忽然,班里突然变得鸦雀无声,我抬头一看,蔡老师,正站在我身边用那双会说话的眼睛笑眯眯地盯着我呢!我吓得立刻坐好,逗得全班同学哈哈大笑起来。
这就是我们可亲又可敬的蔡老师,您关切的眼神,耐心的教导,给了我学习的动力,相信在您的带领下,我们班会取得很大的进步!
老师的宽容作文11
作为教师,都知道,爱是我们职业的永恒主题,而爱的具体表现是什么?那就是教师的宽容!对同事的宽容,对学生家长的宽容,对学生的宽容,就构成了我们教师自身的内在修养! 做一个宽容的教师是教育的.需要!因为,我们教师面对的是一个个的学生,他们有自己的思想,有自己的行为方式,有自己的独立见解。因此,我们就不能对所有的学生有整齐划一的要求,要求他们都不写错别字,要求他们都能按质按量的完成作业,要求他们都能考出好成绩……显然,这是不现实的!作为教师,要遵循教育规律,要明白学生特点,要知道任何学生之间都存在着差异!既然存在差异,那么我们就要宽容对待每一个达不到要求的学生!给他们进步的机会,给他们成长的信心!
教师的宽容,是一种智慧,是一种修养,更是一种境界!宽容的教师都是善于忍耐的!能忍耐学生的错误,能忍耐学生的不足。宽容的教师都是善于等待的!能等待学生发现不足,能等待学生改正错误!有品位的教师既是一位严格的教师,更是一位宽容大度 。
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