写老师的作文

时间:2023-06-02 08:48:54 老师 我要投稿

精选写老师的作文六篇

  在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的写老师的作文6篇,欢迎大家分享。

精选写老师的作文六篇

写老师的作文 篇1

  我有一个好老师,她就是引领我进入知识的殿堂,遨游书海的蔡老师。她那乌黑的头发上,嵌着一双水汪汪的大眼睛,总是那么炯炯有神。又弯又细的黑眉头,向人字似的向下弯垂。小巧玲珑的鼻子,似乎是象牙雕刻的,好看的人惊叹。但最迷人的,那就要数那张能说会道的嘴巴了,上课时,老师清楚响亮的讲课声,传遍教室的每一个角落,让每一位同学都听得津津有味;课后,老师亲切的话语让同学们一下子就听懂了题目的意思,一下子就知道了答案。

  上一次语文课,有许多老师来听课,老师把呕心沥血准备了一夜的备课笔记拿出来,然后笑容满面的'开始上课。从小我就很胆小,再加上身后有这么多老师来听课,我们的一举一动都被老师们看在心里,记在心里,如果答错了老师的问题不是全被老师们记在心里了吗?那多尴尬呀!好不容易有一个答案我很有把握的问题,可我对自己还是没有信心,始终没把小手举起来。老师见我总不举手,故意叫我回答问题,我胆怯地说出了问题答案,此时老师向我投来一个鼓励的目光,好像在说对对对,就是这个答案,响亮一点。我顿时充满信心,大声说出了问题的答案,大家都鼓起掌来。

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师谢谢您!

写老师的作文 篇2

  我的数学李老师有两张脸。

  我先来说说第一张脸——严厉的脸。有一次我写数学作业碰到了难题,心想:反正明天老师要讲,今天不写也不要紧,于是就把这道题空着了。

  第二天,李老师把我叫到办公室,问道:“这一题你是不会写还是不想写?”“不会”。我当然不能说不想写。“给你十分钟把它完成!”我瞟了一眼李老师严肃的脸,打了一个寒颤。立刻动起笔来,大脑飞速运转,不到五分钟就写完了。

  “你这不是会写吗?为什么不写?”李老师严厉地问道。“你会写却空着,往轻里说你这是偷懒,往重里说你这是对自己放纵。下次还敢不敢?”“不敢了。”“再不能有这种惰性,好了,回去吧!”

  现在我遇到难题再也不敢轻言放弃了,就这样我渐渐地养成了不怕困难的好习惯。

  再来说说李老师第二张脸——-和蔼的脸。我这个人呢,大毛病没有,小毛病不断。这不,有一段时间迷上了长篇小说,一本接一本,欲罢不能,而且还不准家长管。李老师知道了,把我喊到小教室谈话。我心想:这下完了,依李老师的脾气,肯定会狠狠地整我一顿,我做好了迎接暴风雨的准备。

  令我没想到的是,迎接我是面带微笑的脸。“你是不是特别喜欢看小说?”李老师温和地说。“嗯,我知道不对,但是我克制不住自己,忍不住去看……”看到李老师和蔼可亲的态度,我情不自禁地实话实说。

  李老师像对待朋友一样拍着我的肩膀:“喜欢看小说不是坏事,我也喜欢看小说,但是不能因看小说耽误我们的工作学习和生活啊。你现在的状态是被小说控制了啊,那我的`建议就是你能控制住自己的时候再去看。现在不准看长篇小说了,回家就把这些书交给家长管理,行吗?”“行!”我爽快地接受了李老师的建议。

  我的李老师是一位亦师亦友的好老师,他让我在初中生活中懂得了自律和自制。

  李老师,谢谢您!

写老师的作文 篇3

  瞧!圆圆的脸蛋、长长的睫毛、像方便面一样的长头发。她是谁呢?没错!她就是我们班的班主任——李老师。

  李老师在我们班威信很高,深受同学们的爱戴。知道我们为什么都喜欢她吗?一:李老师平易近人。下课有许多同学跑去找李老师聊天。在聊天的时候,我不再面对一个大人了,而是面对一个和我们一样大的小孩。和我们说说笑笑,开玩笑。老师和学生中间的距离感瞬间没有了。二:李老师善解人意。她总是细心地对待每个学生,热心帮助我们。三年级的一件事,让我记忆犹新。

  儿童节的前一天,我们学校又搞起了玫瑰义卖活动。同学们可高兴了,成群结队地跑向操场的各个角落去挑选自己喜欢的商品。结果我忘了带钱!天哪,什么东西都买不了!想了半天,我决定去看我们班的小店。我们班卖的是小鱼。看着小鱼在水里自由自在地游着,我的心情不知好了多少。回教室后,我的心情从高峰跌入了谷底。因为这是班里已经有几个人了,他们都高高兴兴地谈着自己买东西的趣事。看到自己空空如也的双手,我的眼泪不争气地掉了下来。它们就像断了线的珠子一样,想收也收不回来。我一直坐在座位上默默地流泪。

  直到——李老师伴着笑声走了进来。我无力地朝门口望去。李老师坐到椅子上的那一刻,好像注意到了我。“怎么了,香香?”李老师和蔼地问道。“我……我没有带钱。”我用蚊子般的声音回答。李老师接着问:“要不要我借你一点钱?”我回答:“不用了。”可李老师的好意是无法拒绝的。于是,李老师拉着我的'手陪我逛了逛,买了一个毽子回来。虽然只买了一个毽子,却感觉满载而归;虽然只是一个毽子,却表达了老师对学生的情。

  这一个小小的毽子,代表老师对学生的爱;这一个小小的毽子,也包含学生对老师的感恩之情。李老师把每个学生照顾的无微不至,我希望她能永远当我们的班主任!

写老师的作文 篇4

  有人说:“老师是辛勤的园丁”,还有人说:“老师是我们第二个父母”,我认为这些比喻,用在老师的身上是当之无愧的。我们班的李老师就是这让的一个老师。

  我是一个非常粗心、大大咧咧的女孩子,做什么事都要丢三落四。记得有一次考试,我考试很粗心,错了好几道题,都是因为粗心而做错的题。李老师看了我的卷子后,就带着恨铁不成钢的表情,生气的对我说:“活该!你看看你做错的题,如果不粗心不就可以考满分了吗?”

  从此以后,不论是学习,还是生活老师都在帮助我改掉粗心的毛病。在作业上,如果哪个字稍微有一点儿不规范,或者哪个字该出头却没有出头,多了一横,少了一点,老师就会让我重写,直到规范为止。在作文上,如果,哪句不通顺,用词不当,老师也会认真的给我讲,直到我明白了为止。老师经常创造机会来会锻炼我,交给我一些事情让我去办,让我做事的时候更加缜密、周全。还告诉我:“做任何事都要注重细节,细节决定成败。”慢慢的,我在很多事情上都学会了细心,成绩也有所提高了。

  记得还有一次,我生病了。老师就对我嘘寒问暖,摸了摸我的头,让我在桌子上趴一会儿,让我喝一点热水,没过一会,就问问我好些了吗。跑操的.时候,就让我在班里呆着。并且她给妈妈打了电话,让我在班里等着妈妈来接我。到下午留完作业,老师有时间了,就打电话详细的把作业告诉了我。第二天,老师还问问好了吗。并且把前一天我没听上的课耐心而细致的给我的讲了一遍。

  这就是我们的李老师,一个即严谨,又对学生无微不至的老师。

写老师的作文 篇5

  从幼儿园开始,我遇到了好多的老师。有年轻漂亮的杨老师,有和蔼可亲的管老师,有热爱运动的冒老师,其中印象最深的是陈老师,他教了我两年语文。

  陈老师身材不高,头上周围有头发,头顶中间有一大块都是光秃秃的,像一块无人整理的土地。经常听到其他老师跟他开玩笑,说是一个超大的电灯泡,陈老师只是微微一笑,不作任何辩说。

  陈老师最大的爱好就是唱歌。每次经过教室门都会哼一首小曲,这种声音也是一种提醒。经常上课铃响了,教室里依然很烦,但只要听到陈老师的歌声,就变得鸦雀无声,等待上课。中午,老师叫我们练《习字册》,每次都会唱歌,有时甚至隔壁班都听得见。他经常一边唱歌一边摇头晃脑的,步子也轻盈了一些,他这时好像已陶醉其中,班上也有几个调皮鬼跟着一起哼,陈老师还摸摸孩子的头,好像遇到了知音。但陈老师心情不好的时候,也会唱歌,只是歌曲变得忧伤了一些,那时候,我们都不敢调皮,生怕撞上了老师的`枪口。

  陈老师对班级管理很民主。如果有几个人做错了事,无论是什么班干部,他都会一起惩罚。上课时非常严厉,如果有哪位同学不认真听讲,他一定会去提醒。只要我们有一点进步,他又会及时表扬。所以我们班的同学既怕他又喜欢他。

  如果你有机会做陈老师的学生,你还会有许多新的发现呢。

写老师的作文 篇6

  这个暑假我参加了x老师教作文的课,因为爸爸的同事说上海有一位名师叫x志敏,他上的作文课同学们都很喜欢。爸爸也说,在他上小学的时候就知道x老师教作文很有一套。

  上第一节课的时候,x老师就让我们记住,学作文就是学做人,人也不像样,怎么能写好作文?

  和x老师的`其它特点比起来,我更喜欢他的幽默风趣。因为有些同学不会写作文,所以常常闹出一些笑话来。比如,x老师说,有一个同学写:“我喜欢的老鸭汤搬上来了,妈妈扯下两条腿,一条给爸爸,一条给我。”同学们听了都哈哈大笑。这个同学多么有趣呀,老鸭汤居然那么重,要几个人搬上桌来。还有多么恐怖啊,妈妈竟然把自己的腿给别人吃!

  又比如x老师说,有个同学的作文这么写到:“我喜欢吃蜘蛛餐!”,这个同学喜欢吃蜘蛛餐?其实应该是自助餐。

  x老师还有很多这样的例子,都是那么风趣幽默,让同学们在笑声中学到了怎样准确用词,怎样写好作文。

  你说我能不喜欢上x老师的作文课吗?

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