喜欢老师的作文

时间：2023-04-27 08:18:59 老师我要投稿

精选喜欢老师的作文五篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的喜欢老师的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选喜欢老师的作文五篇

喜欢老师的作文篇1

　　小时候，叔叔阿姨常常问我有没有最喜欢的老师，那时我并不太理解“喜欢”这词，认为也许就是看得顺眼吧，于是便回答每一个老师都最喜欢。可自从五年级时换来的那位语文李老师后，我便真正理解到了最喜欢的含义。

　　记得上她的第一堂课时，她穿着一袭粉红色长裙，一副眼镜与棕色的栗子头更衬显出她的端庄而不失优雅。她告诉我们这第一节课不上新课来聊聊她自己，李老师告诉我们，她今年38岁了，其实这一点我们挺震惊的，因为很少有老师会把年龄告诉我们。老师说：“我把自己的真实情况告诉你们，就是真心想和你们以朋友的方式相处。当然更希望你们今后做人作文都要像老师一样真诚！”老师还给我们讲了她名字的由来。老师说，她以前的名字叫李薇薇，小学一年级写自己名字时，老师觉得“薇”字笔画够麻烦的，还得写两个，于是向爸爸请求少一个“薇”，所以老师的名字后来就变成了——李薇。我们都笑了起来，原来李老师竟然有这么可爱的一面，她也和我们一样怕麻烦不愿多写字。

　　老师还常常给我们讲她的童年趣事。有上山摘野菜和同伴流着泪埋葬一只死了的.小鸟，还给小鸟立了个墓碑。有上山与哥哥砍柴时不小心砍到了脚，因为脚有伤不能下河游泳，只能一个人蹲在拱桥上羡慕地看，不料却被一个跳下河的女孩也一起扯了下去……我们笑得喘不过气来，我们仿佛看到了李老师小时多愁善感的样子，感受到了李老师童年生活的丰富有趣。

　　随着对李老师越来越多地了解，我对李老师的好感，疯狂飙升。

　　李老师是那样的平易近人，就像是我的邻家大姐姐。我喜欢李老师还因为她很诚信。每个月末，我们会在四个小组中评出纪律分数最高的，由李老师奖励小组成员奖品。她从不耍赖，我们的奖品，都是老师用自己的钱买的，虽然是一些笔，橡皮什么的，但礼轻情意重。再说全班65个人，买起奖品来，也是笔不小的数目。

　　最使我着迷的是她的作文教学方法。每个星期五的日记欣赏课，是我最期待的课程，在那一节课中她会挑选一些同学的好日记读出来。如果老师读到我的文章，我的内心会有一点小小的成就感，因为那是老师对我的鼓励。如果没有读到，就说明自己在某些地方还有不足，需改进提高，能鞭策自己争取做得更好。其他同学也和我一样都特别喜欢这节课，喜欢听李老师读作文，所以全班同学都是很认真地写作文的。只可惜李老师很忙，有时候会没时间给我们上课，但过后老师会向我们表达歉意，并在每位同学日记本上认真地写着评语。看着日记本上老师的评语，我仿佛就看到了她坐在书桌前，夜深人静了还在仔细地批改着作业……

　　李薇老师，我认定了您就是我小学生涯中最重要最喜欢的老师！因为，您是那样的可敬可亲！

喜欢老师的作文篇2

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”当你们听到这句诗时，肯定会想到一个人，那就是老师。在我的成长过程中，有许多教过我的老师，但我最喜欢的老师还是教我数学的高老师。

　　高老师的眼睛炯炯有神，在他上课的时候，无论是谁在做小动作，他都能看得一清二楚。他那高高的鼻梁上架着一副眼镜，一张能说会道的.嘴巴时而令人紧张，又时而令人开怀大笑。

　　高老师能随时解决我们的问题。一次，课上完了，我的同桌问：“老师，为什么三角形的高不可以用不垂直的线为底呢?”老师风趣地说：“如果一个人蹲在地上，你会怎么测量他的身高?其实这些都是一个道理。”同桌顿时恍然大悟，被老师的比喻逗乐了。

　　老师不仅数学教得好，而且还经常抽出时间来为我们讲各种道理。一次课堂中，老师正在讲一道计算电池数量的题目，顺便告诉了我们很多关于废电池的害处，教导我们不能到处乱扔废电池。

　　还有一次，我们班的一位同学以前经常欺负那些弱小的同学。在一次班会课上，老师讲了很多做人的道理，自从“扫黑除恶”以来，老师经常让他看那些关于扫黑除恶的各种报纸，让倔强的他也变得听话了，老师是不是很有办法呀!

　　您是一盏灯，照亮我的前程。祝您身体健康，我敬爱的老师!

喜欢老师的作文篇3

　　他，拥有一头乌黑的发；他，拥有一双聪慧的手；他，拥有一颗温暖的心。他是一位数学课老师，我喜欢他。

　　“这节数学课，快做好准备。”相比大家，卢老师好像更急不可耐，上课铃还没有响，就拿了一本数学书走入了课室。“开始上课了，今日大家来学第二课，多边形的总面积……”

　　我就知道，这个时候我们班一部分同学要刚开始休眠状态了。是呀，数学课就像和尚念经一样，谁会喜爱呢？卢老师讲到一半，停住了，清了清喉咙：“下边有请这位同学而言一下平行四边形如何转换，哪些跟它有联络。”我吓了一跳，卢老师的手“邀约”的竟然就是我！我立刻站立起来，望着教室黑板，可脑中是空缺的一片。结结巴巴的，我也不知道该回答哪些。全班同学都用疑虑的目光盯住我。这时的我就像热锅上的.蚂蚁——团团转。卢老师离开了回来，我的心里愈发得忐忑不安，就像老师要回来吃了我一样，全身发颤。想不到卢老师和蔼地望了我一眼，让其他同学回答了。“平行四边形沿高剪能够转换……”同学回答完后，卢老师回头跟我说：“你能了没有？必须我再讲一遍吗？”我摇了摆头，复述了一遍。卢老师再次提示我：“下一次要好好地听哦。”我点了点点头，卢老师缓缓的拍了拍我的肩，给与了我百分之百的信任感。

　　“这节数学课，快做好准备。”代表性的响声又在耳旁传来，我或许比全班其他同学更为希望卢老师来上数学课了！

喜欢老师的作文篇4

　　不能说转瞬即逝，不能说沧海桑田，不能说刀光剑影，也不能说流年似水。但您确确实实陪我们走过了两个春秋，七十二个月呀！您给我们的记忆像是永不淹没的灵魂那样，深扎在我们心理。

　　回首两年的那一天，您就那样突然的出现在我们的视野里，成为我们新的班主任。那一天，是我们与您缘分的起点；也是您赋予我们无限的关怀的.开始。

　　您总是有一个标志性的动作，像王小丫说“答题开始”时的动作那样标准。对比王小丫的那个动作，我们记得最清楚的，自然是您那充满无限智慧的动作。我们知道，那是一位老师，在用手势，表达她对学生的付出与心血。

　　鳄鱼，懂不懂人性，我不知道，但我知道，它有眼泪；

　　鱼，有没有眼泪，我不知道，但我知道，它会难过；

　　您，有没有哭过，我不知道，但我知道，您会伤心。

　　当我们成绩一落千丈时，我们看得出您脸上的愁容。您焦虑的眼神，使我们羞愧，愧对您给予我们的期望与关怀。我们知道，您恨铁不成钢。您焦急的愁容，已告诉我们一切您总说：“不要放弃，即使你是最差的。”我们一脸迷惘。

　　而您那坚定的眼神，却使我们为之振作。于是，我们在您这鼓励的语言中，踏上前进的步子。

　　六年了，六年了。我不能说，您在陪伴我们走过的这六年岁月中，已憔容满面。可您脸上真的多了一道浅浅的痕迹。一定是累坏了！六年过去了，您已过不惑之年。水东流了，风北吹了。可您的慈祥没变，那是您一直为我们留着的吧！我们知道，它会一直守候着我们，直到铁树开花。

　　我想，即使我们离开您。您依然会照亮着我们，我们也依然会一直思想着您。无论风怎么吹，水怎么流，您永远躺在我们内心最温暖、最明亮的地方。我知道，一个老师对学生的爱，是无法用单位衡量的。

　　我爱您，犹如您爱学生那样温暖。因为您的脸，永远阳光，它温暖着我们的心。

　　我想，当我走过花田碧野；穿越长江东海；横跨壮丽高原之时。蓦然回首，您却在灯火阑栅处，您的目光会一直伴着我们走过天涯海角。

　　如果，有一天，我再也见不到您。我会聆听远处的人儿吟起亘古的骊歌：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”回忆曾经。

喜欢老师的作文篇5

　　读书就像是和人谈话一样，读于老师的书，就像是在听于老师慢慢谈话，于老师那些话如涓涓细流慢慢沁润着我的心灵，于老师把自己一生的经验都写进书里告诉我们。

　　让我感受最深的，也是于老师一直说的，使他成功必不可少的条件之一就是读书多，于老师生活在那样艰苦的年代，都读过那么多的书，而生活在现代的我，条件比以前强太多了，而自己读的书太少，特别惭愧，你看于老师在书中从古到今，从外国到国内的教育家，教育著作都无所不知。于老师特别要我们读读《论语》《学记》《道德经》《弟子规》《三字经》等古代启蒙读物，还要我们读经典小说，背古典诗词。因为经典文化可以改变我们的说话方式、思维方式、甚至是言谈举止。以至于心灵状态。惭愧的是这些书我很少读过，就《三字经》《弟子规》还是前几年学校倡导要读背的。于老师还要我们再开阔一点，读外国教育家文学家的书。有些书，虽读过，但忘的也快。我一下子就明白了我的目标要多书，读经典，读小说，读教育名著。要了解国家大事，做一个与时俱进的老师。

　　除了读，更重要的是去践行，去思考。也就是第二个必不可少的条件-----写，作为教师，我们要把自己读的'，自己遇到的，经历的，有意义的都写下来，在写中反思自我，提升自我。写到这，回想自己那些年也常常写教育随笔，刚开始时用手在笔记本上写，后来是电脑上写，（现在还保存有那几年的随笔）再后来注册过博客在那上面写过。可是随着时间的流失，自己越来越懒，已经荒废了很多......虽然自己也写教学反思，但有些东西还是单独记录下来比较好，自己的走过的路，有一些方法、体会自己单独记录下来更好一些。便于自己整理。下一目标：写随笔，每周一篇。

　　接下来就是上课了。于老师说，经过调查发现，学生最喜欢的老师的原因：就是喜欢上她（他）的课。所以，作为老师，我们要上好课，于老师的经验：每年在开学初就订好2篇课文，作为重点讲的公开课，到时请大家都去听，提意见，接着修改，之后再讲再听，然后把这些过程用笔记下来，那么一篇论文也就出来了。这个方法我们校长也教我们这样做过。但我真正能做到的时候却很少。也不说2篇，我觉得就选择一课，开学就定下，认真准备，到时一定要让大家都去听听。

　　成功的人生是由完成一个个小目标，最后由这些小目标组合成一个大目标的。我们只有在平时的实际中给自己定下每一个小目标，然后不折不扣去完成每个小目标，才会实现大目标。虽然我也已经工作了几乎十年了，但还有很多东西都不懂，很多方面还不会，每个人都想在工作生活中获得别人的认可，获得成功。不说自己也当个教育家，最起码也该做一个游刃有余的好老师。所以必须得有目标，然后去实行。

　　最后引用于老师的话：“既然命运让我们做了教师，就让我们做最好的自己吧！生命与我们只有一次。”

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