最好的老师作文4篇
在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的最好的老师作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
最好的老师作文 篇1
俗话说得好:“老师像园丁,精心培育祖国的花朵;老师像蜡烛,用自己的光和热照亮孩子们前进的道路;老师像春蝉,不辞劳苦地编织着理想的彩虹;老师像书,让渴望知识的孩子们在书中的海洋尽情遨游!”
老师,每个人心目中都有一个最好的.老师,而我最好的老师就是那个慈祥,平易近人的朱老师。
朱老师有着一头乌黑的短发,胖胖的身材,身着朴素,在她的脑海里不知有多少智慧,上课时,话语滔滔,就像辛勤的小蜜蜂般孜孜不倦地把自己的知识传授给我们!
以前,我的字写得不好,总是歪歪扭扭,可后来,在老师的辅导下,进步可大了,还受了朱老师的表扬,我心里高兴得像喝了蜜还甜。
三年级时,朱老师当了我们班的班主任。到如今已有四年之久,在这短短四年里,我们在老师的鼓励与启发下,从阳光变得成熟,从淘气变得懂事,从胆小变得勇敢,在老师的培养,呵护下,我们从一棵只能依赖别人的“幼苗”变成了能遮风挡雨独立自主的“参天大树”这些都是朱老师的功劳。
老师就是播种机,勤勤恳恳地播撒着希望的种子;老师就是黄牛,没有一丝怨言,默默无闻的工作着。我的班主任朱老师就是这样的一个人,在我心目中,朱老师永远是我最好的老师!
最好的老师作文 篇2
韩兴梅读本好书,像是给心灵洗澡。《做最好的老师》书中的每一个字,每一句话,都敲打在我的心灵深处,一直在感动着。这是李镇西老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹,全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。语言朴实而富有诗意,形象而充满激情。读着书,让人不禁为之激动、赞叹、折服!
我深深爱上这本书,如同爱着我的孩子们,我要努力,努力,再努力,一步步向李镇西老师走进。人们给予教师许许多多荣耀的称誉。“教师是太阳底下最光辉的职业。”“教师是人类灵魂的工程师。”等等,尤其是中国儒家将尊师敬孔的思想发挥到极致,“天地君亲师”、“一日为师,终身为父”影响浸润了中华文明几千年。然而今天教师也不再拥有令人真正崇敬的荣耀和光环。重塑教师形象,还教师与教育最本真的面目,是我们每一个人民教师神圣的职责和不可推卸的'义务。那么站在21世纪的今天,尤其是在新课改背景下的今天,我们理想中的教师应该是怎样的呢?在我们的心中应该建立起什么样的教师形象呢?读了李镇西老师的《做最好的老师》给我了一些启示。
“有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语;又有人说,教师的生命像一个根号,一叠叠作业本为他的青春无数开平方。”其实这些都只说了一半。因为,对于幸福教育的教师来说,教育不是牺牲,而是享受;教育不是重复,而是创造;教育不是谋生的手段,而是生活本身。”我则认为:教育首先是一种服务,教师是一种带有浓厚服务性质的职业。一种为每一个学生健康成长提供帮助的服务,一种为社会培养健康健全的人类
的服务。也惟有如此,作为教师心怀一种服务思想,才可能从过去高高在上,不可一世的误区中走出来,走进学生,亲近学生,关心爱护学生,蹲下来悉心聆听他们的心声,熟悉他们的呼吸,也只有这样才能为他们提供最切合实际的东西,才能为他们铺设好最适合他们的道路,让他们能够在及时的肯定和鼓励声中他们张扬个性,茁壮成长。
其次,当代的教师还要树立这样的观念:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。一名好教师,一名爱学生的教师,会将学生放在平等地位,信任他们,尊重他们,视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。只有这样才能达到真正的教学相长。再次,作为当代的教师还应该“善思”。“帕斯卡尔说:“人是一根思想的芦苇。”笛卡尔说:“我思故我在。”教师应该是个思想者。我们在教育教学工作中,要做个有心人,去认真总结教育的得与失。
有一句话说得好,选择一行,爱一行,我也是这样,我不知道选择教师这个职业对不对,但是当我面对那帮学生时,我觉得我应该做最好的老师,至少对得起这帮孩子!我现在一直在努力,尽我心去做我作为一名教师应尽的一切义务和责任。教育是心心相应的活动,是需要爱、需要尊重与理解的过程。人非草木,孰能无情,相信我们的真诚和良苦用心会换来学生的进步的。
“做最好的老师”是一种平和的心态。所谓“最好”就是“更好”,虽然这个“最好”,永远达不到,但一个个“更好”,便汇成了一个人一生的“最好”。“做最好的老师”强调的是“自己和自己比”-----昨天的自己和今天的自己比,不断地超越自己。西巫拉岶有这样的名句:既然我们不是樱,那就不要抱怨别的什么,只要美丽就行,富士山啊,只有一座,并非其它的山就失去了存在的意义......
也许你永远也不能成名、成“家”,但是通过自己与自己相比,反思、坚持、
不断提升自己,你却完全可以成为最好的你。一位老师曾经说过:“给我一个班,我就心满意足了。”这句朴实的话中,蕴涵着极不普通的哲理:生活在学生中,就是幸福,就是最好!
“做最好的老师”,应该成为每个老师的生活方式、工作常态和人生追求!
最好的老师作文 篇3
有些人说,兴趣爱好是一种驱动力。一个人,不管做什么事情,假如这一件事儿是他较为很感兴趣的事,那麼他一定十分想要去做。即便再累再苦,重重困难,他都甘心情愿地去做。
例如,以往的小孩子喜爱做“躲猫猫”的手机游戏,玩到夜晚,还想玩,忘记了回家了,忘记了用餐,气得父母四处找。总算找着了,可小孩還是沉醉在玩的激动中,想回家,父母们有些是连哄带劝,有些是连拉带推,有些是连打带骂,小朋友们这才很不情愿、依依不舍地回家了来到。如今的小孩子,大多数爱玩电子游戏,玩着全都忘记了,工作忘记了写,家忘记了回,饭忘记了吃。不但是运用休息日去网咖玩,便是在平常,有的也是身背父母,瞒着教师,偷着玩儿,并且一玩便是很多钟头,乃至整夜。但仍感觉时间较短,没玩够。
客观事实表明,兴趣爱好,使人不不怕苦;兴趣爱好,让人夜以继日;兴趣爱好,让人固执而想要投入勤奋。人一旦对某类事儿造成了兴趣爱好,那麼他会竭尽所能资金投入到从业这一件事儿的主题活动中去。设想,假如一个学员盘玩“躲猫猫”、打网络游戏的那类积极心态和激情用以学习中,那麼,他的教学情况会是如何的呢?不容置疑,他的学习培训一定是非常好的,乃至是很好的。因而,对学员自学能力的塑造是不容忽视的一项每日任务。针对学员而言,兴趣爱好是最好的老师,它是学员独立思考、积极主动逻辑思维、胆大提出质疑、勇于开拓的强劲驱动力。假如学员对学习培训造成了巨大的兴趣爱好,那麼,他在学习中所投入的活力与在在学习上造成的经济效益是无法估量的。因而,在课堂教学中,老师怎样重视激起学员的自学能力,让学员从始至终积极参加学习培训,竭尽全力地资金投入到学习活动中,是一项十分关键的每日任务。老师一定要依据低学段学员喜爱听别人故事、打游戏、爱主题活动的特性,用心构建趣味的学习培训情景。根据创设教学情境,使学员对学习培训造成巨大的兴趣爱好,进而激起学员明显的参加观念,使学员勤思、爱学。在学员积极的研究学习中,老师也要重视学员创新精神和工作能力的塑造,给学员构建独立探寻、协作沟通交流、动手能力实践活动的主题活动室内空间,让学员在历经动手能力主题活动的全过程中感受成功的喜悦,坚定不移学精专业知识的自信心。因为学员的日常生活情况和思索的视角各有不同,因此对某一难题的观点和逻辑思维的层级也不一样,在学员交流讨论的基本上,激励学员明确提出不一样的念头和构思,使不一样的`学员获得不一样的发展趋势。那样,对塑造学员的创新精神是有益处的。
在课堂教学中,假如老师能创造性运用教育资源,用心创设教学情境,就能大大的激起学员的自学能力。学员的自学能力一旦产生,将变为一种学习的动力和信心,这类信心将使学员在学习中不不怕苦、不害怕挫败,要敢提出质疑、要敢挑戰。
塑造学员自学能力,是学员学精专业知识的关键基本和确保,也是塑造学员创新精神和自主创新能力的关键方式。
最好的老师作文 篇4
我最好的老师是谁?哦,是她!
别问这是为什么。她的宽容、和蔼是很多老师不能及的,她懂音乐,更懂我们的心。
我爱看她弹钢琴的身姿,那么轻盈,那么美丽,修长的手指在琴键上灵活地跳动着,奏出美妙的旋律。钢琴是她的舞台;五线谱是她的`舞蹈;而那音符则是她的舞伴。
她是教我音乐的胡老师。
常常,她抱着厚厚的书本来到教室,给我们讲音乐知识。她一手拿资料,一手拿起一支粉笔,在黑板上写着什么。“3/4拍是什么意思?”她一边指着黑板上的“3/4”,一边温柔地问道,深邃的眼睛里透露出和蔼可亲,“表示每小节……”她总是不厌其烦地耐心给我们讲解,尽管这个知识点已经讲了又讲。她教会了我耐心。
有一次,一位同学去音乐教室带了手机,上课时还响了起来。胡老师脸一沉,平静而严肃地问道:“谁带的手机?”那位同学只好交出手机。胡老师一句话也没说,从容地接过手机放在讲台上,继续上课。下课了,老师让他留一下。课后我问了那同学,他原以为老师一定会很严厉地把自己批评一顿,没想到胡老师很自然平静地将手机还给了他,没有凶巴巴的批评,只是告诫他没有下次,而且没有告诉班主任。我想:胡老师之所以没有批评,是因为她知道我们都大了,知道难为情,没收就意味着批评,既然自己知道错了,就不要批评他了。她真是懂我们的心,宽容也是过之于许多老师的。她教会了我宽容。
上次,我上课时讲话,胡老师瞪了我一眼,表示提醒。而我视而不见,继续讲话。胡老师开口了,说是让我帮她做一件事。原来,胡老师是借此名义批评我。后来,我仔细一想,老师没有当众指出,是为了维护我的尊严,她教会了我尊重他人。
她真的教会了我许多,直到现在,还深受她的影响,她不仅是我学习上的老师,更是我人格上的老师。谢谢您!我的好老师!
这就是我的音乐胡老师,我最好的老师!
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