最美教师作文(通用7篇)
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的最美教师作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
最美教师作文1
黄老师是我们的语文老师兼班主任，平时她的脸上总是写满了慈祥的微笑，她的眼神是那样和蔼可亲，让人像沐浴在阳光下，感到春天般的温暖。
那是一个阳光明媚的上午，黄老师让我们写一篇读后感，我们都认真地写好，交给了老师。到了下午，作文发下来了，我的心里像十五个吊桶——七上八下。我忐忑不安地打开作文本，定睛一看，又是一个“优秀”！一颗悬着的心终于放了下来。接着，我又快速地翻到评语栏，只见黄老师用工工整整的方块字写着“作文写得很不错，特别是写出了自己的切身体会，老师读了也有不少收获，祝你百尺竿头更进一步！”读了老师的评语，我的脚底像踩着一朵幸福的云，飘飘欲然。接着，我又得意地读起了作文，突然发现一个被老师用红笔圈着的错别字，我仿佛看到小圆圈正在怒目圆睁地斥责着我，我的脸顿时红得像天边的火烧云，又像被人打了一巴掌，火辣辣的。读着读着，只见波浪线旁边写了一个又一个红红的“好”字，我出神地望着“好”字，仿佛看到黄老师正在向我微笑，向我竖起大拇指，一股暖流顿时涌上我的心头，我凝视着一条条红丝带似的波浪线，黄老师那尽职尽责的精神如波浪般荡漾在我的心头……
黄老师不仅是我们的良师，还是我们的慈母呢！
一天放学后，我正认真地做值日，一不小心将垃圾扫在了张最的脚上，我正要张口道歉时，又转念一想：张最平时是我们班的捣蛋大王“无恶不作”，这次我正好报复他。于是我暗暗窃喜，不怀好意地瞟了他一眼，若无其事地走开了。张最见了，火冒三丈，脸气得通红通红，大吼道：“你，你，快向我道歉！”我充耳不闻，继续做值日。张最见我对他不理不睬，气得抄起一把扫把，就往我头上用力砸来，顿时，一阵眩晕，一阵撕心裂肺的疼痛令我难以忍受，像有千万根钢针扎进了我的头。不一会儿，我感觉到有无数条蚯蚓在争先恐后地从我头里爬出来，在我头上、脖子上蠕动着。“血！”一位同学惊恐地喊着。一时间，周围的空气似乎已经凝固，同学们鸦雀无声，个个害怕得呆若木鸡，不知所措。只见张最的脸一下子铁青，迅速背起书包，像一只受惊的老鼠，仓皇而逃，一溜烟就没了踪影。一位家长见了，连忙叫来了正在办公室改作业的黄老师。黄老师二话没说就带我来到校医室包扎，校医束手无策。黄老师又急忙把我带到了附近的爱心医院，她一边心急如焚地向医生询问我的伤情，一边不停地安慰我，鼓励我。顿时，一股暖流在我心头荡漾起爱的涟漪……天色渐渐暗了下去，我的伤口才包扎好，老师又把我脖子上、衣领上的血迹擦得干干净净。黄老师一边擦，一边心疼地说：“哎呀，流了这么多血，得吃多少营养才补得回来呀！张最是调皮，可你是班委应该包容他。你头上的伤口虽然包扎好了，但你要记住，在包扎拆掉之前千万不要洗头。回家之后，把事情和爸爸妈妈说清楚，别让爸爸妈妈太担心……”黄老师轻声的叮咛，有如雨点入地，又像温暖的阳光抚慰着我幼小的心灵。我望着老师慈祥的面容心想：老师多像我的妈妈啊，把我当成自己的孩子来疼爱，来照顾，没有半句怨言。
如果有人问我：“在你心中最美丽的老师是谁呢？”我会毫不犹豫地回答：“当然是黄老师了！”她就像我们的慈母，无微不至地关怀着我们；又像一位指路人，指引我们走出迷途，带领我们穿过阴霾，走向美好的未来。
最美教师作文2
每个人心中都有不会遗忘的老师，我也不例外。在我的心目中最难忘最美的就是龚丽萍老师，她是我小学的班主任。
记得我刚上学时胆子很小，是我爸爸硬拉着我的小手，把我带到学校的。第一次见到老师的时候，她中等身材，剪着齐耳短发，穿着很朴素，印象最深的是龚老师有两个深深的酒窝，笑起来特别的甜美。她笑眯眯的对我说：“我是你的班主任龚老师。”虽然龚老师看起来很甜美很温柔，但怕生的我当时没有和老师问好。爸爸把我交给老师后就上班去了，当时我都快哭了。龚老师摸着我的头说：“现在你是一名小学生了，勇敢点，在学校要认真学习。”突然觉得龚老师就像是我的妈妈一样，真好！
时间一天天的过去了，在龚老师的教导下，觉得上学是件很有趣的事，胆子也不像以前那么小了。有一次，我的算术测验有几道题算错了，龚老师把我叫到她的面前，比较严肃又耐心的给我讲解错在哪里，为什么会犯错，直到我明白。老师经常跟我们班的同学说：“知识可以改变命运，知识可以创造未来，知识可以丰富理想。”那时候我还太小，没有明白其中的道理，现在觉得那就是真理！现在我已为人妻为人母，能体会到老师当年的用心良苦，老师的无私奉献！
有些时光过去很久都没忘记，有些回忆存在脑海不曾退去，亲爱的龚老师非常感谢您，您永远是我心中最美的老师！
作文最美教师【3】
鲜花心中雨露最美，因为雨露滋润了鲜花的成长；苍鹰心中长空最美，因为长空成就了它的飞翔；鱼儿心中大海最美，因为大海给予了它的生命。在我心中，魏老师最美，因为是她激励着我不断成长，不断进取，不断完善。
我是新转来的学生，所以一切对于我来说都是陌生的，没有朋友，没有乐趣，孤单而又寂寞。那是一个阳光灿烂的日子，但发下来数学试卷上一个个醒目的红叉叉使我的心情一落千丈。我不想和任何人交流。到了吃中午饭的时候，一点点食欲都没有。当最后一个人打完饭，魏老师用她那柔和的声音说：“谁还没有打饭赶快上来打？”同学喊着：“丁子超没打!”“赶快吃饭，不吃饭不行的，不吃饭怎么能长高个呢？”“老师，我实在不想吃!”“不行，赶快到食堂打饭。”魏老师用她那毋庸置疑的声音严肃地说。在老师威严的目光注视下，我只能服从命令去食堂打饭了，埋着头不言不语地把饭吃完了。魏老师温柔地把我叫到办公室，问我不想吃饭的原因，我支支吾吾地说：“因为，因为数学没考好，我心里难受极了。”魏老师耐心地听我讲完，语重心长地告诉我：“一次考试失败并不代表永远都会失败，每个人的一生都会经历许许多多的考试，会经历许许多多的成功和失败，每次失败后，只要认真反思，认真总结，化失败为动力，成功就在不远处。而不吃饭是最无能的一种表现，因为它对考试成功没有丝毫的帮助。老师相信以你的能力和进取心一定能考好的……”从老师的办公室走出来，我忽然觉得一丝温暖从心底流过，在老师期待和信任的目光中，一种不怕输的精神从我的心里油然而生。是的，失败不可怕，输也不可怕，可怕的是我们对待失败的态度呀!
在魏老师的鼓励和引导的下，我很快地融入了这个新环境。一切变得不再那么陌生，一切变得不再那么孤单，我有了很多的新朋友，我有了欣赏我，信任我的魏老师。在我心中，“最美文苑教师”这个称号，魏老师当之无愧!
最美教师作文3
有一种美妙的生物叫春蚕——春蚕到死丝方尽；有一种崇高的精神叫红烛——蜡炬成灰泪始干；有一种博大的情怀叫奉献——莫问收获，但问耕耘。
千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她们的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。
在我眼里，教师就是一朵花，一朵不娇艳却有着超强磁场力的花，总是静静地奉献着自己。最美的花，不一定要有华丽炫彩的外表，不一定要有沁人心扉的香味，不一定要有常开不谢的毅力；最美的花，总是开在最安静的地方，那么的润物细无声，却又时时刻刻让你感受着她的存在，用她的磁场力影响着一波又一波的“赏花者”。
她总是一个能让学生永远信赖的人，不用做什么特别的事情，就能让学生视她为朋友，学生在生活中遇到麻烦首先想到的是她，向她求救。她总是让学生知道：只要她们愿意，能把一切向她倾诉，而她也会尽量去帮学生解决生活上的一些困难和难题，让她们有更多的经历和时间去面对学习。她常说教师也曾是个孩子，因此作为教师应该理解孩子的喜怒哀乐。
她总是能在不经意之间，做到关注每个学生，尤其是那些常被忽略的。当有的学生做错事或者考试成绩不理想时，她从不对学生冷嘲热讽，总是会做各种努力让学生明白：如果她们想成功，就一定要从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。当有的学生在某个领域做出尝试时，她从不乱加阻止，而是殷切关注着，即使结果是那么微不足道，她也要让学生明白她已看到了她们的努力和成绩。这种不经意间的举动给了学生自信，让她们相信自己超越自己。
她总是能让学生在快乐的气氛中，掌握她们所必须掌握的知识。她的课堂总是那么受学生喜爱，她从不要求学生必须怎么样，但是学生都会主动自觉的完成她们应该完成的任务，她从不要求学生上课应该怎样表现，但学生都会认真积极地配合她的课堂。似乎一切都隐藏着那种无形的默契。教师体会教学的快乐，学生感受学习的快乐，教学是一种责任，学习是一种快乐。她从不直接给学生知识宝藏，常常她只是给学生一把通向知识海洋的钥匙，带领学生经历的每个问题和每个发现，教会她们用自己的头脑和双手大胆地去探索、去寻找和发现海洋中的智慧。
她总是能轻易成为学生的榜样，成为学生人生道路的导航者，教会她们怎样做人，怎样做个对社会对国家有贡献的人。她不是演员，却吸引着学生饥渴的目光；她不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；她不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂。每一条小路都有它的起点；每一条江河都有它的源泉；每一座大厦都有它的根基，而她常常默默地把自己当做起点、源泉和根基，给学生护航。不管学生在建造什么，她总是默默帮助她们垒好基础，为学生的成长做到最好！或许她讲课的每个细节随着时间的流逝会被学生淡忘，但她的热情、勇气和慈爱会永远保留在每个学生的心中。
教师是辛劳的，可塑造灵魂的工作是伟大的；红烛的燃烧是短暂的，可她燃烧自己，照亮别人的心却是永恒的。教师之所以伟大，不仅仅在于传授科学文化知识，更在于给学生树立了一个做人的典范。
教师用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用心血滋润。她们这朵最美丽的花，总是开在最安静的地方，“捧着一颗心来，不带半根草去”。
最美教师作文4
她，瘦瘦的身材，个子高高的。一头秀丽、卷曲的长发那么柔美。一双大大的眼睛总是笑眯眯的，显得很亲切。这就是我眼中最美的老师——崔老师。
没遇到崔老师之前，我是一个很胆小的怕事、不活泼开朗的女生，甚至有的时候会在上课时间开小差，崔老师看到后，找我谈了很长时间，让我敞开胸怀，多和同学交流，从那时起，我开始慢慢地试着改变自己，从开始的不与同学说话，变成下课与同学一起玩耍；从开始的上课总是走神，变得上课聚精会神……崔老师也在帮我一点点的改变，我真是打心底里感谢崔老师。
崔老师帮了我很多，令我最难忘的是我的生日：
我的生日是和6位同学一起过的，上午的时候我很高兴，一想到下午就要和同学们过生日，心里真是充满了甜蜜和喜悦。做什么事情都更有干劲了。终于到过生日的那节课了，我竟然忘了一个很重要的事情：每个同学都要上去说要对老师、同学、父母的话！一想到这，我就欲哭无泪！我在小学5年里，从未上过讲台发言！现在让我上去，我一定会结结巴巴说不出来的。该怎么办啊，一位又一位的同学上台说了自己要的话，我是最后一个，看着第六位同学从讲台上充满喜悦的下来，我都快急死了，我多希望第六位同学能走一个世纪！
此时此刻，我的心里就好像有一只活蹦乱跳的小鹿在乱撞。我好紧张，后背在不停的冒着细汗，脸也紧张的像番茄一样红，腿都快抖得不行了，我在心里默默的安慰自己，替自己打气：“徐吉哲你怎么回事啊，不就是上台说句话吗？害怕什么！去吧，没事的没事的！……”忽然，老师柔美洪亮的声音打断了我的自我安慰：“不对吧？怎么只有6位同学啊？不是7位的吗？第7位是谁啊？”听了老师的话，刚想举手，又想了想，我还是不举手了吧，或许老师会以为自己记错了，然后直接点蜡烛，想到这，我偷偷的笑了笑，不料，同位看出了我的心事，大声的喊了出来：“老师，徐吉哲还没有上去发言！”我僵硬的歪过头去，用可以杀死人的眼神瞪着他，这时，老师说：“哦？是吗？徐吉哲快点上来啊！没事别怕，老师同学都相信你！”我硬着头皮站了起来，对老师挤出了一个比牙疼想哭还要难看的“微笑”，用发颤的声音说：“好……”
本来就7、8步的路我走了20多步。一边走一边想：“千万不要说错话啊，一会就说：‘谢谢老师的教导、谢谢同学们的照顾’就行了。对对对，就这么说好了！”终于到了讲台，还没有开口，就听见同学们热烈的掌声，同学们真好啊！我不说好点对不起他们的掌声啊，于是，本来想对着天花板说的念头一下子消失，我心里真是充满了感动，在心里默默的想：“同学们和老师对我这么好，我有什么理由害怕？何况同学老师照顾我这么久了，我说句感谢的话不是应该的吗？”就这么想着，刚才在心里默默准备的“台词”全部消失，说出的一句句全部都是对同学老师发自内心的感激：“谢谢同学们一直以来对我的照顾，也谢谢崔老师对我的教导，我一定不会忘记，我以后一定会好好努力的……”不知不觉，话脱口而出，说完后，同学们全部都鼓起了掌，掌声热烈无比，回荡在教室里，也回荡在我心底最最柔软的地方。
这次生日，让我变得更加开朗，朋友也渐渐的多了起来，我想，这次生日，真的算是我人生的转折点吧！从胆小变成开朗，从不与人交往变成朋友成群，这真是我最最大的收获！我永远也忘不了崔老师对我的教诲与帮助，在我的眼里，崔老师永远是最美丽的！
最美教师作文5
《我心中最美的老师》，一看到这个作文题目，我的脑海中便不由自主地浮现出一个身影来。这个身影挺高，显胖。慈眉善目的脸上已有了一丝丝皱纹，一双炯炯有神的大眼睛镶嵌在清秀的脸庞上，使人一见就会产生一种亲切感。她就是之前我在苏州常熟塔前小学教了我三年语文的杨老师。
记得二年级那时，我们还小，处处不懂事，经常惹老师生气。不但如此，那时我们还是全年级最差的班级，不论是学习还是纪律，卫生还是礼仪等方方面面都比不上别的班级。这使杨老师被我们害得三年来从未获得奖状和奖金。你会说杨老师肯定是个没有水平的老师，没有什么好抱怨的。朋友，你错了，你完全说错了。杨老师是个全校最优秀的老师，之前常常能获大奖呢！如今，面对我们这群淘气的孩子们，杨老师却从未嫌弃过我们，从未说过“教你们班是我倒霉”之类的话，每次学校评优落榜，她总是若无其事地对大家说：“是我工作不够努力，下次要加油了！”“各自责，天清地宁；各相责，天翻地覆。”杨老师，您百分之百的做到了。
我觉得杨老师是个很冷的人。有一次点名提问，正好轮到我，因为没回答上来，她当着全班同学严厉地批评了我。又有一次，我语文作业没写好，成了全班的负面典型。那个时候，“当面批评”成了我对杨老师唯一的印象，而“没面子”也成了我上语文课时最失落的心态。
就在那个学期，有一次，我被杨老师叫到了办公室。我不会又犯了什么错吧？杨老师会怎样惩罚我呢？我的心不由得七上八下。果然，我犯了一个低级的错误，试卷上一道很简单的题都没答对。出乎意料的是，杨老师并没对我进行任何的批评，她的平和简直与课堂上判若两人。我鼓起勇气提出几个问题，杨老师细心讲解。看着她用笔在纸上写写画画，透过眼镜的目光认真而又专注，那一刻，我仿佛认识了另一个杨老师！
从杨老师的办公室里出来，感觉真是好极了。我默默地下决心，一定要学好语文，一定要证明我能行！从那以后，我努力地学习语文，除了完成大量的作业，还多做了很多额外的练习。每当遇到问题，我的法宝就是问。最开始我只是向身边的同学问，后来尝试大着胆子向杨老师问。每当得到细致的解答，我害怕提问的心理就减少了一分。
站在讲台上的，还是那个杨老师。不同的是，从她的严厉中我读懂了一种关爱。“外冷内热”成了我对杨老师的新印象，“敢提问”也成了我最大的.改变。
经过一个学期的努力，再加上杨老师精心的辅导，我的语文成绩突飞猛进，从班里的中下游上升到名列前茅。三年级上学期，我被提名为班里的语文课代表。我觉得，信心真的能改变一个人。当你敢于向老师提问，就是信心最大的体现。
现在，我对杨老师已经没有了任何的畏惧感，反而充满了敬意和感激。平时与她说话，就像和我父母一样的随意。因为我知道，有一种冷叫关怀；有一种热叫奉献。
虽然我已经转来象山城南学校一年多了，但她的音容笑貌永远留在我的心中。在今天的作文中，我真诚地想对杨老师说一声：谢谢您！老师！您像冬阳，在寒冷中给我们温暖；您像泥土，默默给我们养分，自己却不求回报。您永远是我心中最美的老师！
最美教师作文6
左蕾教师一向坚信：友善中长大的孩子，不但爱他人也爱自我。早晨，她会和每一个学生们热情地打招呼;午时，她亲切地和每一个学生说再见;学生取得了提高，她竖起大拇指夸孩子好样的;学生学习有困难，她拍着孩子肩膀说别着急，我们一齐想办法……学生称左教师是"微笑的太阳"!她也用自我太阳般的情怀温暖着每一个学生。
经常教毕业班的左教师会在学生小学最终一年里给每个孩子送上一份生日祝福。她经过身份证号码记下每个学生的生辰，然后让学生在日记中畅快的表达自我的心愿。在学生的生日统计表中左教师详细记录了每一个学生的愿望。到了生日那天，想成为小小会计师的孩子会收到左教师送上的漂亮的记账本;想提高口才的学生会收到一本《卡耐基沟通的智慧》，扉页上有左教师用学生名字写的藏头诗;想周游世界的学生会收到左教师去敦煌莫高窟带回的旅游纪念品;想学习成绩提高的学生会收到左教师精心挑选的钢笔一支……变形金刚、状元饼、日记本、工艺品……这些可爱的礼物都在向学生们传递着左教师对他们的喜爱和关注。学生在日记中写道："我们最亲爱的左教师，我们眼中‘微笑的太阳’，愿这颗太阳永远光芒闪耀，永远开心欢乐!"
左教师带着学生每一天写日记，她写了近百万字的日记，经常读给学生听，和学生一齐切磋;左教师每一天坚持读书，她的多篇读书随笔在《青岛教育》上发表，她给学生买了很多的课外读物，和孩子一齐阅读，一齐成长;左教师总结的识字教学法获得区教学法一等奖、阅读教学法在《小学语文教学》杂志中发表、作文教学法在青岛市"十二五"教育科学课题中顺利结题。她努力让自我的语文课充满魅力，努力让她的学生都爱上阅读、爱上作文、爱上中华传统文化。
每一天的教育教学工作忙碌而充实，每一天的学习生活也有些循规蹈矩，左教师杜绝这样的刻板，惊喜不断，创意无限是她的追求。
"二月二"她安排小游戏让学生们"龙抬头"，和孩子们一齐吃棋子;儿童节，她为每一位学生精心制作活动光盘，留一份完美让所有孩子珍藏;端午节，她给每个孩子准备了彩线，祝福他们平安幸福;感恩节，她买来南瓜和学生比赛"赶南瓜"体验感恩的真谛;圣诞节，她为每一个孩子准备礼物，和孩子们一齐狂欢庆祝……
左教师常常把学生们叫做一朵朵太阳花。孩子们说：那是因为有太阳的微笑。左教师说："学生们都喜欢叫我‘微笑的太阳’，我喜欢这个称呼，那里面有学生对我的真挚的爱，也饱含着我对学生的浓浓的爱!我明白人生最宝贵的就是家庭幸福，职业满足。我想这些都离不开爱，爱使我的生活多姿多味，爱使我的追求永不停歇，我愿意用我的'爱去温暖每一个学生，温暖每一个亲人朋友，我愿意不断修炼太阳般的情怀，让我成为一个好教师，一个好女儿，好妻子，好妈妈。让我周围的人因为我努力的发光发热而感到温暖!"
最美教师作文7
身边最美教师
他，普通的平头，朴素的衣服，不知道的还以为是来修日光灯的，他就是我们身边最美老师——王德波。
上课铃刚响，瞧，他来了——总是那么准时。只见他很有架势地拿着数学书，悠闲地从远处走来，普通的平头，朴素的衣着，不知道的还以为是来修日光灯的。他走进教师，把三角尺，圆规往课桌上一搁，冲我们傻傻的一笑，就反背双手，口托悬河的讲开了。枯燥的数学一进他口就变得饶有兴趣，你不得不佩服他渊博的知识和娴熟的讲课技巧。上他的课，你即使忘了准备课本，也要做好笑的准备，因为他的课总是伴随着此起彼伏的笑声,拍桌声，跺脚声，势如破竹。每当这时，王老师也跟我们一起笑，一双圆圆的眼睛早已眯成了两道弯缝，一脸的灿烂!王老师上课时喜欢“深入群众”，站在讲台下的时间远比讲台上的多。
记得那一次，数学考试，我自信满满，原本一个半钟头的考试时间，我只用了四十分钟就做完了，只是快速地扫描了一遍卷面，便心满意足的趴着桌子，等待着考试得结束，好像这里不是“战场”，而是“桃园仙境”。休闲自得地闭着眼睛，还时不时看看正在战斗地同学，还谩骂他们的脑袋是不是豆腐做的。想着想着，随着铃声响了，也伴随着考试的结束。一出考场，便碰到了王老师，询问我感觉怎么样，我洋洋得意地对他说：100分已经是板上钉钉的是了!他微笑地点点头并说：这次考卷虽然看起来简单，但是有很多容易出错的地方，你这么说，我就放心了!可等到数学成绩发下来的那一刻，我惊呆了!79分!!怎么可能呢?泪珠子不断地从眼眶里流出，像瀑布似的，停不下来。根本没有心思听老师讲解的错题，看着别人的分数，心里好像有一个沉淀的石头，压得我闯不过气来，好像熬了一个世纪的我，一听到下课铃，好像听到了世界最美的音乐，也像是被关在牢笼的囚犯突然找到了自由。回到家，一点儿也只是瞄了一眼错题，便玩起了电脑。
第二天，因作业没做被数学老师叫去了办公室，并把草稿纸带去，心想着一定要被数学老师劈头盖脸地骂一顿了，还要写检讨，可没想到…来到办公室，老师搬了张凳子让我坐下，并问我考差地原因，我如实地告诉了他，不知为什么，在王老师面前，我竟然一点儿都不紧张，可能是因为王老师比较平易近人的缘故吧!他把考卷拿出来，已经用红笔圈出了几题，开始给我讲解，我仔细地听着，生怕遗漏半句，咦??每一题都跟我原先考试的答案不一样，突然恍然大悟，老师圈的题目都是我错的题呀，原来老师在发考卷前，看了我的错题，知道了我哪里错，为什么错，在和我的谈论中，他好像明白了我在考试时一些精神方面的一些错误认识。给我讲了一些想要学好数学的方法。在以后的学习中，我如果遇到不会的题，问王老师，他总是不厌其烦地讲解题目，我有时总是没有听懂，可他依然耐心地给我讲解，还拓广了我的思路，再去回想问题，恍然大悟：“原来这么简单呀!”
时间总是那么快，又到了半期考的时候了，这一次，我一定会成功的，争取考上九十分!!我镇定地走向考场，按照王老师教我的方法，认认真真地看题目，做题，检查，不敢有半点疏漏。最后发下来的成绩和我的预期分数竟然高了整整八分，我以98分的好成绩获得了全班第二名，全年段十九名，领考卷的时候只见他在上面写的四个大字：继续加油!
这段往事我一直萦绕于心，也记得王老师深深的教诲，他虽然只有普通的平头，衣着朴素，但却是我们身边最美的教师。
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