【精选】优秀教师作文5篇
无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编帮大家整理的优秀教师作文5篇,希望能够帮助到大家。
优秀教师作文 篇1
为师者须有一颗敬业爱生的责任心。二十年的教师生涯,她是如此想的,也是这样做的。
作为一个一线教师,把每一节课都上成优质课,这是她的追求。对待教学工作,她严谨而细致,利用课余时间,钻研余映潮系列著作,在教学中大胆探索,自主设计出一篇篇教学新颖的教案(教学课件),运用在课堂上,受到学生的欢迎。
20xx年,她再次潜心于“语文主题学习”理论的学习。她研究、探索、实践,撰写的论文《浅谈“语文主题学习”丛书的使用》被收入《“语文主题学习”成果展》一书中,得到业内专家的高度赞扬。
一个好的教师,同时是一个懂得心理学和教育学的人。诚如是,对待学生,她对自己的要求是做个“三心牌”教师,即爱心、耐心、细心。对待犯错误的同学,她总是心平气和的与之交谈,让他们带着信服而去。
教师工作是繁重而琐碎的,她从不畏苦。20xx年,她刚刚做完手术,不顾医生必须休息够三个月的要求,就拖着病躯重返讲台,因为她放不下即将走上中考的学生们。语文老师需要跟早晚自习,多少个清晨,她头顶星辰,冒着严寒,与学生度过了一个个书声琅琅的晨读;多少个黄昏,她脚步匆匆,迎着酷热,与学生走过了一节节奋笔疾书的自习。
“爱岗敬业”的最高境界是“乐业”。立足三尺讲台,青春悄然而逝,但她无怨无悔,因为收获的是桃李满天下的幸福。
优秀教师作文 篇2
金风送爽,我们又迎来了一年一度的教师节,我送什么给敬爱的老师呢?送一束芳香扑鼻的鲜花,送一张暖人心的贺卡,不,还是送一张五彩缤纷的画,来表达我的心意吧!
我坐在桌前,摊开画纸,拿起铅笔,忙碌起来,我先画了一个小圆圈作为花蕊,再在小圆圈的四周画了五片椭圆的花瓣。在花蕊下边勾了一笔,那一笔,就成了花儿的枝茎,在枝茎上又画了几片狭长的叶子。按这样的方法,我又描摹了好几枝儿,就这样一束美丽的花儿诞生了。
描好了草图,我该打扮纸上的花儿了,我用水彩笔给花蕊涂上了黄色,分别把花瓣涂上桔红色、深红色和紫红色,接着,我把花叶添上了浅绿色,我又给花儿打上了蝴蝶结的绸带,涂上了鲜艳的'红色,一幅绚丽多彩的画就完成了。
我看着画得栩栩如生的花儿,似乎一个带着微笑的小女孩,穿着漂亮的上衣、绿色的裙子,这一束花儿是那样美丽,那样水灵,真惹人喜爱。
最后,我在画面上方,用黑色的油画棒工工整整地写上:浓郁的花香是我们无边的祝贺,祝老师教师节快乐,桃李满天下!在画右下角写上“项天鸽”的大名。一幅画完成了。
我拿起画,走到老师面前,鞠了个躬,彬彬有礼地说:“老师,节日快乐!”说着把画递到老师手里,老师笑容可掬地说:“你为什么要画一束花送我呢?”我说:“您就像园丁,辛勤地浇灌我们,您就像雨露,滋润我们,您为了我们的学习,不辞辛苦地备课,您的头上已添了几缕白发,今天,我把花儿送给您,让您忘了疲劳。”老师听了,暖流流过全身。
优秀教师作文 篇3
教师的爱不仅独特,而是魔力般的神奇。有人说“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”。也有人说“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”。这些说法给我们传递的信息是:
一,爱别人的孩子是不容易的;
二,爱别人的孩子如同爱自己的孩子更不容易;
三,爱别人的孩子超过爱自己的孩子是最不容易的了。并不是说教师是神,而是因为教师是以其独特的方式爱学生。
我国伟大的教育家陶行知先生说“我们要懂得儿童”。“懂得儿童”就是要求教师了解儿童特有的心理活动及思想感情。能够了解幼儿的内心世界。“懂得儿童”就是在这个基础上给予儿童充分的信任与尊重“懂得儿童”善于发挥儿童潜在的创造力。
爱就意味着奉献。教师的爱更是一种只讲付出,不记报酬;只讲产出,不待回报的充满奉献的爱。陶行知先生是一个具有彻底的奉献精神的典范,“捧着一颗心来,不带半根草去”。是他对老师奉献精神最生的写照。没有爱就没有教育,对学生的热爱、理解、尊重。是教育成功必不可少的。公正,是学生信赖老师的基础,而博爱,是教师做到公正的心理基础。
教师应该把整个心灵奉献给幼儿,而且要坚持一视同仁,将神圣的师爱均匀地洒向每一名幼儿。享受教师的爱是每个幼儿的需要,也是每个学生的权利。教师对任何幼儿都不能有所忽略,把爱心给予他们全体,一个也不能少。
总之:对幼儿的爱,最终还是体现在幼儿的未来负责;为民族的未来负责。换句话说:作为一名教师,爱心使她能把整个心灵献给幼儿。而责任心和使命感则能使他站在人生和时代的高度,着眼于幼儿的未来与社会的未来,培养出具有爱心的人,懂得做人的人、追求真理的人。陶行知先生正是以他那颗伟大的爱心滋润了无数颗童心,也培养出无数的具有爱心的人和社会有用人才。用他的话说:“教师的成功是创造出值得自己崇拜的学生。学为人师、行为示范是教师的神圣职责。
优秀教师作文 篇4
时间似乎是那样风风火火,忙忙碌碌之中不知不觉又到教师节了。
一年辛苦之后又见教师节,虽然没有春华秋实笑面相迎,但是谁能说心里没有桃李芬芳、硕果累累的醉人心脾昵?我们为自己的成果高兴着,自豪着。
教师最甘于以平常之心对待人生起伏、世事变幻;
教师最能以慈爱之心担负起莘莘学子不懈的追求,却极少奢求,不谈“其他”;
教师最肯以孺子牛之心态来开启每一扇急待启蒙的心门,即便是废寝忘食也不能自废其心;
欣赏着自己的肖像,在教师节来临的日子里,再现自我在现实中的真颜面,总是难免有点儿异样的感觉,如梗在喉,然而这并不是自惭形秽,虽然“你我皆凡人,生在人世间”,但我相信,也不是所有的凡人都能有如教师一样的甘苦常啖并参悟出其中的真谛。
教师节是教师自己的节日,是我们为之而感动骄傲的一天。虽然这天没有新年浓重感人的喜庆,但我们内心却有着一样丰富无穷的感触,有共同的心愿,也有不同的体验,一切都是那样的难以言传,这也许是做教师的一种专利吧!
又见教师节,身为教师的我和其他人一样感慨良多,难忘过去数不尽的许许多多,因为那既是磨练又是鞭策,同时更是收获。
说自己是伯乐,我们确实是为寻“千里马”而不辞辛劳,虽若忧未忘勤,因为我们希望的是“千里马“和“伯乐”同乐。
说教师就像“卞和”,因为我们不但奉献出了连城美玉,而且心碎体衰之后犹自乐此不彼,其实我们早已习惯了美玉与汗水相映同辉。也许正因为这些,我们才是教师。也许不懈的追求是我们的本色吧。
又见教师节,想说的话很多,但不是说你我多高尚多有风格,就把所有的感触在今天凝聚成一句话“祝你教师节快乐!”献给每一位教师。
优秀教师作文 篇5
马上就到九月十日了,多么渴望那一天快些到来。9月10日,是所有老师的日子。他们含辛茹苦,为人师表的影子将伴随我们一生。我永远不会忘记所有教过我的老师,有非常喜欢的,有特别“恨”的,也有没有太多影响的。
小学的老师,由于每升一级都会有不同的老师代课。所以给我留下深刻影象的是带了我们四年的班主任。她是学校的老教师了,有非常深的教学经验,学生们遇到什么问题,她都会热心的去帮助。记得我们班有个同学,他学习非常刻苦,生活非常节俭。非常少说话,老师通过家访,得知他的父母在一次车祸中双双去世,年幼的他跟着年迈70的奶奶一起生活,奶奶靠捡垃圾维持生计,一年到头他都穿不上新衣服,不过每个月政府还给补偿150元生活费。老师得知后,马上向学校上级领导申报情况,鼓励全校师生募捐活动,并且免除他的学杂费。同学们都非常热心的帮助他,老师每天会从自己家里带些营养品给他,因为他实在是太瘦了。老师还会帮他补习功课,因为他家里的事,曾经辍学两次。真的深深的打动了我们每一个人。那年的“教师节”我们每一个学生都流下了真情的 眼泪。我们感谢有“教师节”这个日子,让我们从内心深处的了解了一个好的老师不是光教育我们怎样做人,为学生付出的老师永远是年轻快乐的。因为他在学生心目中是那么的重要。我不会忘了他。
回想带过我的所有老师,包括我恨的老师,从此我不在恨了。我对你们充满了感激,充满了思念。我知道好多老师可能已经到了退休的年龄了,是的,是时候该享受生活了。所有的老师辛苦了一辈子,服务了一辈子,教育了一辈子。得到的是莘莘学子无价的回报,得到的是我们一辈子的感谢与爱戴。
在即将来临的“教师节”,我想对所有教育过我的老师说一声“老师,您辛苦了!我永远不会忘记我们之间的师生情,永远珍藏在我的心里。”
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