教师作文

时间:2021-12-10 16:15:47 老师 我要投稿

有关教师作文合集3篇

  在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的教师作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

有关教师作文合集3篇

教师作文 篇1

  某一天天气不太好,体育课就在教室里上了。

  我由于非常无聊而心情低落。突然,灵光一闪,我想:如果有一间神奇的教室就好了!

  这种教室的面积很大,墙壁也非常特别:到处是五颜六色的泡泡,而且这种泡泡不仅很大而且透明,永远也吹不破。上课时,我们每位学生就坐在这些大大小小的泡泡里,有趣极了。这些泡泡还能散发出一种特别淡淡的香味,可以让里面的学生专心致志的听课,认真地做作业和争先恐后的发言。

  在这间神奇的教室里,不会有现在体育课上经常出现的头破血流、摔跟头跌倒等现象,那是因为一旦快要发生事故时,地面上会出现很多很多的泡泡,把这个学生托起来;上课时,如果有的学生觉得冷或热,地面就会自动输送冷气或热气,让你感觉很舒服;教室里的黑板到了放学或者下课时,它会自动随心所愿的把粉笔字消失,而且不留粉笔灰,为上课的老师带来健康和好的心情,让听课的学生更好地成长;当然,就连教室的窗户和门也很安全,没有经过身份验证,小偷也光顾不了。

  期待这样神奇的教室早日可以出现在大家面前!

教师作文 篇2

  我们都上过一堂相同的语文写作课,主题再熟悉不过,那便是——我的梦想。课上,大家对自己的“豪情壮志”侃侃而谈,时日久远,那些曾经的梦想已慢慢演变成岁月里的泡沫,退变成儿时稚气的回忆。

  我,也曾在这课堂上放飞过自己的遐思,五彩各异的梦想,唯独“教师”最坚定。

  细想起来,我的伯父是一名乡村教师, 16岁从教,我听他说,那时做教师很艰辛,家里环境不好,每天学校分发的肉和菜,他都留着,带回给儿女,中午就吃从家里带去的红薯,有一次,早上去学校上课,半路在河里洗红薯,竟掉下河去;白天走着十几里山路去学校上课,放学回家还要承担着承重的农活;不过那时的学生却很上进,淳朴,学业优秀,不叫人担心,现在算来,伯父也算桃李满园了。

  伯父从教生活很苦,不过每每提到过往,他都有掩隐不住的自豪和满足,在他看来,那是一段辛酸并幸福着的岁月

  伯父对后代寄予了深切的期盼,他说:“总想着有人能延续他的教师梦。”可惜堂兄们并不如他所愿,学业不理想,唯有我的成绩还可以,并且特别讨厌做农活,伯父因此时常教育我要努力学习,争取当一名真正的人民教师,慢慢地,耳濡目染,梦之伊始在伯父的期盼中已日渐生根、萌芽、成长。1998年,我大学毕业,成了一名真正的人民教师,算是成就了自己的梦想,更是成就了伯父的梦想。

  弹指一挥间,十多年的岁月悄然滑过。回首耕耘之路,有喜有忧,有笑有泪,心中教育圣火历经锤炼而不息,因为我心中始终有一个梦想:做最好的自己,做快乐的教师!

  窦桂梅、李镇西,这些耳熟能详的名字,这些令人景仰的教育大师。他们的学识、能力让我敬佩,更让我叹服的是他们对学生、他们对教育事业执着的爱。从他们身上,我感受到了做最好的教师,需要激情、需要豪情,更需要扎扎实实的行动!

  虽然和他们相比,我只是沧海一粟,只是一个默默地耕耘者,一个悄悄的播种人。但记得有位名人曾这样说过:“路是脚踏出来的。历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。”所以我要将今天的我和昨天的我相比——备课是不是更认真?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?我的教育反思是否更深刻?找学生谈心是否更诚恳?……我坚信每天都这样问一问自己,每天都这样和自己比,每天都做最好的自己,潜心学习,不断研究,定能向我的梦想一步一步迈进!

  今年教师节,我感触特别深刻。节前,孩子们玩“国王和天使”的游戏。所有老师是“国王”,学生是“天使”。孩子们一个一个地调查老师,要老师说出自己教师节那天的“梦想”,然后,他们来帮助老师实现。

  我想了想,说:“我的梦想就是教师节那天在5班上课,能够不招呼一次纪律,顺顺畅畅地,开开心心地上完一堂课。”

  我是认真的。5班的孩子是一群猴孩儿,心理年龄小,认识水平偏低,动辄就躁动不安。才进校的时候,简直就不能上课。调理了一年,好多了,但是,比起其他班,还是吃力。课堂管理实在浪费了我大量时间。

  我问:“老师能实现这个梦想吗?”孩子们有些难为情。他们自己也知道他们的毛病。其实没有孩子故意捣乱,他们只是还没有能力管理好自己而已。

  9号晚上,一个男孩子发短信来祝贺节日快乐。恰恰是那个最爱接嘴最爱闹的孩子。我回了一短信:你上课懂事了,老师就快乐了。良久,孩子只回了一个字:好!

  隔一会儿又有一个孩子发来短信:乐哉,教师节!

  我回了过去:老师得学生懂事才乐得起来。

  孩子回了一个调皮的笑脸。

  第二天一大早,我去上早自习。孩子们不准进。他们忙忙碌碌地准备着,热火朝天的样子。我跑到六班去逛了一圈,逗留了好久,才到5班来。

  教室里没有什么异样。连黑板也跟其他班不一样,干干净净的。我便走到电脑操作台边开始准备。

  这个时候班长走上台来,神神秘秘地说:“叶老师,我们变一个魔术。”

  我笑了。心想,什么魔术?他可什么工具都没有带。

  这家伙挺庄重地立定,眼神很威武地把全班扫视一遍。看我愣在那儿,才隆重地潇洒地突然转身,然后更潇洒更隆重地把黑板往右边重重一推。那动作,颇像升旗队中的主升旗手让国旗飘扬起来的范儿。

  全班掌声雷动。

  哈哈,原来这就是他们的魔术!

  刚才两块黑板是合上的。这一推开,我看清楚了,左边的黑板上,密密麻麻贴满了花花绿绿的即时贴,全部都是孩子们写给老师的祝福。我哈哈大笑。连吆喝孩子们拍照留念。

  接下来上课,继续《劝学》第二课时。很敏感的课,很时尚,很热闹,也很深刻。四十分钟一眨眼就过去了。我突然发现,我居然真的一次都没有招呼纪律!一次都没有!

  哦,孩子们,这才是你们的魔术,顶级的魔术。

  我开心得不得了,幸福得不得了,快乐得不得了!

  这就是我的梦,中国梦。今儿,教师节这天,实现了!但愿天天是“教师节”!

教师作文 篇3

  我的梦想是当一名优秀的语文老师。

  也许,你会问我为什么,那得从我的'语文老师——邓老师说起。

  初一时,邓老师成为了我的语文老师,是她用生动幽默的语言引我走进了知识的大门,是她让我们在知识的海洋里遨游,是她向我们洒下希望的种子,是她让我们插上梦想的翅膀……

  为了我们,她辛苦的工作,加上身体也不是很好,但还是认真地给我们上好每一课。我被她的言行深深感动着,决定让以前那个吊儿郎当、胸无大志的廖妍彻底来个大变样,将来也像邓老师一样,当一名优秀的、受人尊敬的语文老师。

  我想等我站上讲台,面对活泼可爱的孩子,我会像邓老师一样把我全部的爱心奉献给他们,陪伴他们快乐成长。我想只要我对他们好,他们也一定会像我们爱邓老师一样,得到他们对我的爱。

  我一天天长大,学的知识也一天天多起来了,也懂得了许多道理。明白了有梦想的人,只有坚持不懈,就一定会实现自己的梦想。

  为了实现这个梦想,我一改以前不爱读书的毛病,购买了《全易通》、《中学语文教材全解》、《十万个为什么》等书籍,每一本书,我都把它读很透彻。吸取里面的知识精髓。

  除了读书,我还要学好每一门功课。上课认真听讲,积极发言。(这在以前,我是从来都不会主动举手回答问题的)。我还要组织辩论会,踊跃发表自己的观点,训练自己的口才。

  等我长大了,我要用这些知识来帮助我实现自己的梦想,做一名优秀的语文老师。

  “只要功夫深,铁棒磨成针”,我有信心冲破各种障碍,实现我的梦想。请大家支持我!帮助我吧!

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