如果我是老师作文

时间:2021-09-15 09:00:35 老师 我要投稿

如果我是老师作文(通用15篇)

  在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编收集整理的如果我是老师作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

如果我是老师作文(通用15篇)

如果我是老师作文1

  老师,人类灵魂的工程师,一个伟大而又光荣的称号。我敬仰老师,因为他们让祖国的花朵茁壮成长;我尊敬老师,因为他们把我们领进知识的海洋。

  假如我是老师,我要做一个和蔼可亲的老师。上课时,我不会扳着脸,让孩子们害怕。我会微笑着,给孩子们一个好心情,这样,他们会更加认真地听课。我也会不遗余力地把我所有的知识奉献给他们,让他们汲取养料,快快成长。

  假如我是老师,我要做一个让孩子们喜欢的老师。上课时,我会编一些与学习有关的小游戏,让孩子们在学中玩,玩中学,让他们感受到学习的快乐。同时,我也讲一些与课文主题有关的小故事,不会让他们感到学习枯燥无味。下课时,我一定不会拖堂,即使课没讲完,我也会让他们出去玩游戏,我也和孩子们一起玩,让笑声在操场上回荡。不让他们的童年连玩的时间也没有。我会少布置些作业,不让沉重的书包压驼他们的背,不让厚厚的眼镜片遮住他们天真的目光。

  假如我是老师,我要做一个善解人意的老师。如果他们没考好的话,我会走到他们身边,轻轻地对他们说:“没关系的,你们非常聪明,只要努力,一定会考出好成绩的,下次努力吧。”如果有人上课说话,我也不会责怪他,只是用眼神来制止他,如果他视而不见,我会走到他身边,给他讲:“时间非常宝贵,如果我们让时间白白溜走,那可是千金都买不回来的呀!”

  如果我真的当了老师,我一定会这样做。我现在一定要好好学习,将来做一名受学生爱戴的好老师。

如果我是老师作文2

  我认为老师是要让学生快乐的读书,不能用打的,也不能用骂的,要用爱包容我们,包容学生的一切的一切。

  如果我是老师,我会很开放民主;适时的给学生希望;让他们充满长的力量,而不是用体罚,这样只会使大家不敢学;不敢说话;不敢拥有希望;不敢快乐的与朋友一起玩耍,我觉得这样的老师是用打的,打出成绩。打,是一件很残忍的事,爱,是一件让人会再度充满信心的事,用爱就有快乐,有快乐就有希望,有希望就有好学校可读,所以爱有很多种,有爱别人;爱自己;爱女、母;爱学生;爱老师;所以,当然有分好、坏,但只要有心,别人一定是可以感受到那诚挚的心。

  老师一个很重要的人物,要教出下一代菁英!要有一颗宽大的心,还记得有句话是这样说的「读书就像降落伞,要打开才有用。」所以也不是每个人都读的来,因为还是有些人喜欢到户外活动,不喜欢整天看着一本书。当老师或许是我一辈子也不会做的事,因为要看家长的脸色;要看学校脸色过生活,这样的生活,我时在待不下去,所以当老师念头已经在我心裡话下了一个大××。

如果我是老师作文3

  如果我和老师角色交换,不知道会怎么样?一定很有趣吧!如果可以整整老师,应该很有趣,但想到老师对我们的谆谆教诲,“己所不欲勿施于人”,我放弃整老师的想法。

  “当!当!当!当!”上课了,我一如往常坐在自己的座位上,猛然想起,不对呀!我今天当老师,要站在讲台才对啊!这时学生们早就哄堂大笑了,老师怎么这么迷糊呢?

  首先教生字,我紧张的连笔画都写错,有样学样的小朋友,也学着我犯错,让我知道,原来老师的责任这么大,万一叫错了,学生就跟着大错特错。还好,我是个很诚实的老师,马上跟学生道歉,修改笔划顺序,小朋友差点转不过来,我一直道歉呢!

  我在批改作业时,真让我一个头,两个大,看到错字连篇的作业,让我觉得,“老师”这个职业真是不好当,所以我觉得我非常有感觉,这是对老师的一种折磨嘛!

  下午,我的学生吵架了,大家都互不相让,我只好当个和事佬,解决他们的问题,原来,他们是为了一包饼干而吵,我不但要听一大堆的解释还要帮他们想办法解决问题,所以我越来越佩服老师他可以听好多解释还分谁对谁错了。

  老师,原来不好当,要做好多事,而且还有许多突发状况,反应力一定要够才行呢!当了一天的老师,我快要累垮了,希望老师明天能回来,我,变回我本来的学生就好了。

如果我是老师作文4

  老师是辛勤的园丁,他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才,可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师,但他们也有不尽人意的地方。

  就说以前留作业吧。一下子布置那么多,把我们压得喘不过气来,写了语文数学作业,还要写一些练习册啦,作业设计啦……一写就需要很长时间,甚至写到十点多点,上眼皮和下眼皮乱“打架”。真想躺在一张舒服的小床上,美美的睡上一整天。如果写不完,又要请家长,后果不堪设想。真是难受极了!有时下课了,老师还要拖堂,不让我们玩。老师,我知道您想让我们有很大的进步,也是一片好心,但是您也不应该这样做啊!

  老师,假如我是您,我会给学生合理地安排时间。能让他们上好“第二课堂”。让那些“舞蹈师”、“乒乓小将”、“电脑能手”……也有自己的一个小天地。对了,作业可适当少留一点儿,让他们玩就玩个痛快,学就学个踏实。下课时,我会像一位大姐姐,跟他们一起做游戏,轻轻松松地渡过一个快乐的课间十分钟。对于好学生和坏学生不偏不向,一视同仁。如果学生考试不及格,受到家长的严厉批评,我会全力制止。因为这是祖国的花朵吗!星期天,我会带着学生一起尽情地玩。我会像烛光一样,把自己的光和爱会献给学生。

  想到这,我咯咯笑起来,因为我毕竟是我,一个五年级的小学生。

如果我是老师作文5

  假如有一天我们能实现自己的理想,哪怕只有一天,我也会当一位老师,当一位教语文的老师,当一位传授给学生知识的语文老师。

  如果我是语文老师,面对台下那一双双渴求知识的眼睛,我一定会说:“知识的路是人走出来的,我愿和大家走一条路。”

  我决不把学生当“听书”的。我要让每个学生带着问题去读书、学习,让他们质疑问难,也可以给我和书本找毛病,提意见。谁的见解有创新,我就带头为他鼓掌,向他祝贺。这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们要好一些。我要让我的学生找不会说话的“老师”——字典帮忙,养成课前预习的好习惯。

  我会让我的学生们和书交朋友,在书的海洋时遨游,用高尔基的话来教育他们:“爱书吧!它是你知识的源泉。”每天,我一定少量布置家庭作业,保证让同学们有一个小时的阅读时间,我要教给他们读书的方法,让他们边读边思考,摘记优美的词、句、段。

  写作文离不开生活,我要把学生们带到广阔的田野中去。课间,我会和他们一起谈心、做游戏。我要他们每天写观察日记,自己命题作文,写自己熟悉的人和事。

  学校的'路,是理想的路,我要沿着这条路走下去,实现我的理想。

如果我是老师作文6

  如果我是老师老师是辛勤的园丁,他们像慈祥的母亲培养了许多有用的人才,可谓桃李满天下。我非常爱戴我们的老师,但他们也有不尽人意的地方。就说以前留作业吧。一下字布置那么多,把我们压得喘不过气来,写了语文,数学作业,还要写一些练习册啦,作业设计啦…… 一写就需要很长时间,甚至写到晚上10点多才写完,上眼皮和下眼皮乱“打架”,真想躺在我的小床上美美的睡上一整天.可如果写不完,就要请家长,后果不堪设想,真是难受极了!有时下课了,老师还要延堂,不让我们玩.老师,我知道您想让我们有很大的进步,也是一片好心,但您也不应该这样做啊!老师,如果我是您,我会给学生合理的安排时间,让他们上好“第二课堂”让那些” 舞蹈师”,“乒乓小将”,“电脑能手”…… 也有自己的一片小天地.对了,作业可以适当少留些作业,让他们玩个痛快,学就学个踏实.下课时,我会像个大哥哥一样,和他们一起做游戏轻轻松松地度过快乐的课间十分钟.对好学生和坏学生不偏不向,一视同仁.如果学生考试不及格受家长的严厉批评,我会权力制止,因为他们还是祖国的花朵嘛!星期天,我会带着学生们一起尽情的玩.我会像蜡烛一样,把自己的光和热都奉献给学生!想到这,我咯咯笑了起来,因为我毕竟是我啊,一个六年级的小学生啊!

如果我是老师作文7

  许多人称赞老师是辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵。我梦想自己是一名老师,和同学们一起在知识的海洋里遨游。

  如果我是老师,我会用幽默的语言和同学们交流,我会以开心的笑容面对同学们,使他们紧张的心情放松起来。

  如果我是老师,在教学上,我会让学习变得有声有色,不再单调、乏味。我会用游戏辅助教学,用笑话放松同学们的心情。我会让同学们快快乐乐、开开心心的得到知识,他们会觉得上课是这样有趣。我会和家长配合,让他们在家和在学校一样。

  如果我是老师,我不会偏爱好的学生,冷落差的学生。我要让他们互相帮助,相互团结。如果有同学遇到问题时,我会不厌其烦地给他讲解。

  如果我是老师,我不会留特别多的作业,同学们就减轻了负担,就会认真的完成。然后尽情地玩耍,享受童年的乐趣。如果有学生犯了错误,我也不会用体罚,我会耐心的教导他们。

  如果我是老师,我会带着同学们亲近大自然。春天,我带着他们到小河旁的草地上,一边听鸟儿唱歌,一边享受温暖的阳光;夏天,我与他们到树林里去,在茂盛高大的树下乘凉;秋天,我将带同学们去田野,感受丰收的喜悦;冬天,我们在一起堆雪人、打雪仗、滑冰,多么快乐!

  如果我是老师,我一定教育好祖国的花朵,让他们成为对祖国有用的人才。

如果我是老师作文8

  老师,多么伟大而神圣的名字。有人说,“老师是一根蜡烛,它燃烧自己,照亮别人。”其他人把老师比作给我们的幼苗浇水的勤奋的园丁。的确,老师是人类灵魂的工程师。我的理想是成为一名教师,默默无闻,无私奉献。

  如果我是一名教师,看着祖国的花朵,我会接触大自然,用心感受大自然的真谛,从而拓展他们的视野,丰富他们的知识。这不是两全其美吗?

  如果我是一名教师,我绝不会冒充教师。相反,我会在课堂上和学生一起学习和思考,并邀请他们在知识的海洋中游泳。如果一个同学在课堂上不认真听讲和做一些小把戏,我会在下课后找他到办公室来抑制他的愤怒,并和他认真交流,以便他能意识到自己的错误。

  如果我是老师,我会平等对待每个学生。我绝不会对穷学生采取轻蔑的态度。相反,我会在课后给他认真的指导,耐心地向他解释,直到他明白为止。

  如果我是老师,我就不会伤害学生的自尊。当他们的学习成绩下降时,我会给他们一个微笑和一些鼓励的话语,而不是在公共场合批评。只有这样,他们才能不伤害自尊,自信地面对每一天。

  如果我是老师,我会让我的学生每天都开心!

如果我是老师作文9

  如果我是一位老师,我会经常的跟同学们一起做游戏,我要让他(她)们感受到,我不是老师,而是一位与他(她)们的同龄的同学,同时,我又可以进一步了解他(她)们那丰富多彩的心灵世界!

  如果我是一位老师,我将让自己说一说有关课文的相关内容及对课文感悟最深的体会,而不会让他们抱个辅导书死记硬背,我认为背的东西特别容易忘记,如果背的话,儿女的脑子又能积的多少东西呢?我认为自己理解的东西,是永远不会忘的——因为找到了阅读的方法和乐趣。所以无弄面对什么样的文章,他(她)都一定会有自己对文章的认识和了解。

  如果我是一位老师,我在学生犯错误的时候,一定不会发脾气,而是耐心的给他(她)讲道理,让他(她)保证下次一定不会再犯相同的错误就行了。因为他(她)也不是故意的,谁还没有犯错误的时候?

  如果我是一位老师,我将会和蔼可亲的面对每一个机灵、可爱的同学,而不是整天板着脸,让学生对我有一种害怕的心情。当然,我当然也不是这样希望的喽!我一定要让同学们感受我象他(她)的知心朋友。

  如果我是一位老师,我会让同学们多读一些课外书。要开拓知识面,不要不目光只停留在课本上。

  我啊!想给他们太多太多了!说一千零一夜也说不完,我要努力当上一名老师,实现我的梦想,让满园未来的花朵更加鲜艳的开放!

如果我是老师作文10

  我的教学非常有办法,教育人既不会伤了他的自尊心,又能促进他改正错误,也可以让他学习更上一层楼。

  一次,我在课堂上发现一个小男孩在搞小动作。我对他使眼色叫他不要搞小动作,下课再找他去谈一谈,并让他改正。还有一次一个小女孩没有完成作业,我不像小学的那位老师一样,不分青红皂白的就骂她,害的她失去了自信心,而是先调查事情原因后,好的表扬,错的批评。

  我看他们写作业时写的太累太久了,就叫他们去放松放松。让他们看看那绿色的叶子,艳丽的花朵,洁白无暇的云,一碧千里的天空。

  我教书感情丰富,不会让课堂一片死气沉沉。教《猫》时我会让他们笑弯了腰;教《美丽的小兴安岭》时我会把他们带入那优美的意境;教《詹天佑》时,我会让他们学习詹天佑为祖国献身的精神;教《跑进家来的松鼠》那课时,我会让他们知道人与动物的信赖---------

  到了春天,我会带他们去找春天;夏天,和他们一起去踏雪白的浪花,到河边抓一抓蝌蚪;秋天,去踩踩那用黄叶铺成的地毯;冬天,去大雪纷飞的世界放松放松。

  我一定好好学习,去圆这个美丽的梦!

如果我是老师作文11

  如果我是老师,我就要做一个像我们班主任一样的老师,因为我们班主任是那样的激情,那样的执着,那样的幽默。

  如果我是老师,关注农民工的孩子,下岗职工的孩子,身体有残疾的孩子。我要通过家访了解他们家中的情况,如果他们的生活非常困难,我会捎一些钱物给他们。我不要发动学生给他们捐款,捐物。当然我还要教育他们:贫穷不坠青云之志,要用知识改变命运。

  我不会歧视学习差的学生,我会经常给他补课,经常找他谈心,经常表扬他的优点,让他自信起来。

  如果我是老师,我会很冷静的处理事情,考虑问题的根本。现在很多老师在对待犯错方时,总是只知粗言羞辱或拳脚交加,再不就请家长。而这一套,对于一些逆反心态过重的学生显然是不管用的。老师越是这样做,那份隐蔽于他们内心的罪恶感只会越加越重。而越这样,老师就……如此恶性循环下去,怪不得近年来青少年轻生与犯罪率大大上升了呢!

  如果我是老师,我会激发同学分组举行篮球赛,乒乓球赛,智力大比拼,学的集体荣誉感和团结拼搏的斗志。

  老师就是祖国的园丁,我很希望自己当上老师,更希望所有老师更有师德!

如果我是老师作文12

  如果我是一名语文老师,有些同学不喜欢语文课,我会用一种好的方法让他们对语文有兴趣;有些同学觉得一些课文难理解的话,我就会让他们先理解课文内容,并知道课文为什么要这么写得时候,他们就会对语文很有信心;学古诗的时候,我不会让同学们死记硬背,而是让他们去理解每个字的含意,如果知道了含意,并顺着意思去背和理解,那古诗不就不难学了吗;我还会让每一位同学多看一些文学著作,让他们去大声阅读,这样一来,同学们既懂得了写作的方法,又学会了许多好词好句,让他们在写作方面得到很大的提升。

  在对待差生方面,我会用一些好的事例来激起他们对学习的兴趣,并讲一些关于名人的事情,让他们知道:没有刻苦学习,就不会有成功。

  我会做一个活跃的语文老师,把同学们当成我的好朋友,让他们什么问题都来问我,我会一一给他们解答。在我上课的时候也不会那么死板,尽量讲得活一点,让同学们都喜欢上语文课。

  我教语文要越教越好,让一批学生比一批学生好。我是一个活跃地语文老师,也是一个充满爱心的语文老师,我还会不断总结自己的教学经验,让所有的学生都喜欢上我的语文课!

如果我是老师作文13

  如果我是一名老师,我会认真工作,把祖国的花朵培养的更鲜艳,更加美丽。

  如果是一名语文老师,我回给同学们讲许有趣的故事,传说和许多相关的历史故事,让同学们增长见识。在上每一节课之前,我会让同

  学们读通课文,提出疑问,然后让他们自己来回答。也可以让他们分组讨论,实在太难的问题,我回启发他们来回答。然后要让我的学生弄懂每个字,每个词,每句话,每个段的含义。让他们知道,我们这一课的训练重点。再每学完一课后,我总要用点拨的方式看看他们到底弄了没有?我还会利用一些闲的时间和他们玩游戏,让他们在游戏中放松放松,缓解一下压力,以便更好的学习。

  如果我是一名数学老师,我会做一些教学用具给同学讲课,让抽象的知识变的更直观,更有利接受!我也会用点名的方式到黑板上面去做题。

  如果我是一名自然老师,我会全力以赴利用实验给大家,讲课,让学生像走进大自然一样。

  如果我是一名英语老师,我要在课堂上尽量用英语教学,把每一句话都讲的清清楚楚,不会让他们在答卷纸上空下许许多多的题。

  为了实现自己美好的愿望,从现在开始,让我们好好学习吧

如果我是老师作文14

  “星期天的作业是8篇500字作文。”“我的天啊!让不让人活啦!这星期天的作业也太多了吧!”同学们无不叫苦连天。“叫什么叫,小学生就该多写点作业,不这样能考住重点中学吗?以后能过上好日子吗?你们要是敢不做,就等着吃‘竹笋炒肉’吧!”老师说完就扬长而去。留下的是同学们无奈的叹息,可这又有什么办法呢?

  上面是我们班在星期天放假前老师和同学的一段对话,你们都看到我们这位“全心全意”为学生“光明前途”着想的老师了吧!哎,他每天都板着张师爷面孔,没有一点书上说的老师那种宽容和体贴。我想,如果老师都像书上说的那样该多好啊!

  于是,我由然而生出了当老师的念头。

  如果我是老师,我会想方设法地让同学们热爱学习,但我不会用死板的教育方式去灌输知识,我会让同学们在快乐中学习;在玩耍中开发智力;在生活中学习知识,从而让同学们热爱学习。例如:我会把书中的问题编成一个个游戏,让同学们产生兴趣,去解决它,我会让同学们多多留心生活中的事物,这样,写作文就不会犯愁了……

  如果我是老师,我一定不会占用同学们的课余时间,我会让同学们像自由的小鸟一样快乐地游戏,我不会在星期天留作业,我会让同学们好好放松一下,好在下个星期的学习中精力充沛。

  如果我是老师,如果有同学犯了错,我决不会批评他、打他,我会耐心地说服教育,让他自己认识到错误,并决心改正错误。

  如果我是老师,……,那该多好啊!

如果我是老师作文15

  如果我是一位老师,首先我会充满爱心和童心。在课堂上,我会以微笑来对待学生,会有时来个小幽默,让学生对学习知识充满兴趣。在课间,我会主动和我的学生们玩耍,让他们把心情放得轻松自在。学生犯了错,我也会耐心的为他讲道理,让他明白事情的对错。在学生生病或请假的时候,我会主动关心孩子。如果我是一位老师,在工作上面必须要负责认真。备课时,一定要一丝不苟,投入地去备课。在批作业时,字迹一定要工整,给我的学生们做好榜样。在布置作业时,一定要定量地去布置,让学生们没有太多的学习压力,才能更好的学习。在和孩子们相处的时候,渐渐的让他们从另一事物中发现“真理”,更好地学以致用。我一定把我的知识无私的教授给我的学生,像一支蜡烛,无私奉献,毫不吝啬。如果我是一位老师,我会和学生们一起分享我的快乐、悲伤,渐渐让他们懂得人生的酸甜苦辣。

  我要让每一次教学都变的富有意义;让每一次户外活动都变的开心有趣;让每一次劳动都变的热火朝天,让他们懂得付出和收获;让每一次比赛都变的齐心协力,团结友爱;让我的学生们懂得孝顺父母,帮助他人,懂得热爱生活热爱大自然,热爱学习,懂得努力付出和感恩,懂得无私奉献……就像老师一样。老师的神圣使命最终会完成,那就是认真教会每一位孩子如何学习和生活。

  如果我是一位老师,我会对我的学习,学生们的学习认真负责,对他们的道德修养进行冶炼,对自己认真负责。如果我是一位老师,那就好了……

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