老师的比赛作文（精选20篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的老师的比赛作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
老师的比赛作文 篇1
今天，我们班要和王老师进行一场读书比赛，我们觉得和王老师比赛那赢得希望是没有的，因为我们知道王老师是非常优秀的，我们在她面前那简直是不值得一提的。不过我们都想试一试，也是学习经验。
今天我们就和王老师堂堂正正的进行了一场朗诵比赛，前面去了好几个同学，我们觉得朗诵得非常好，王老师也觉得非常的好，感觉我们会赢王老师，这就更加激起了我们的斗志，我们就个个精神抖擞，信心百倍的举起自己的手，老师都赞不绝口。这时，有同学就在内心暗自高兴，好像我们应该会赢王老师似的，徜徉于自己的小世界中。
轮到王老师了，王老师那优美的声音像跳动的音符一样瞬间就感染到我们，一会儿高，一会儿低，仿佛高山流水，让人置身于其中。我们不得不承认，王老师还是赢了我们。
这堂课虽然我们输了，但是我们也学到了非常多的东西，比如怎样学会优美的朗诵古诗和课文，他们是有区别的，怎样积极的朗诵出自己所要表达的感情，让我们知道了自己的优点和缺点，下次朗读时才能更好地得到改正。
老师的比赛作文 篇2
“加油，加油！”同学们正热烈地喊着，叫着。这是干什么呢？原来为了庆祝三八妇女节，我们学校的女老师在举行体育比赛呢！
第一场是夹球比赛。老师们各个背靠背，双手相互交叉，中间放着一个足球。“比赛开始。”不知是哪位男教师一声令下，一场激烈的比赛开始了。
两位老师像脱缰的野马一样飞奔出去，生怕别人追上她们二人。轮到第四次的两位老师跑的时候，中途足球掉了不少次，因此拖延了很多时间。轮到曾老师和庄老师，我有点担心：万一球掉了怎么办？万一她们跑得很慢怎么办？万一她们脚步不一致摔倒了怎么办？尽管我心里忐忑不安，可我还是满怀希望地期待着两位老师的精彩表现。太让我惊喜了，两位老师背靠背，迈着整齐的脚步快速前进，那粒足球安静地躺在她们的背间。我握紧拳头，暗暗为老师鼓劲。耶！她们终于成功过关。第二场是拔河比赛。老师们纷纷带上自己的手套，拿起麻绳，时刻准备着投入战斗。比赛开始，老师们各个紧握麻绳，扎好马步，身子往后倾，使出九牛二虎之力拽着绳子。大家使劲地喊着“加油！加油！”忽然，陈老师后面的两位老师摔倒了，陈老师不顾一切，奋力地拉起他们，可惜还是输了，还好后面几次赢了回来。
最后，陈校长宣布：“三、四年段女教师拔河比赛第一名！”耶！我们高兴地欢呼起来！
老师的比赛作文 篇3
很快地，就到了赛跑的这一天，上午课间操，校长宣布：“课间操举行教师跑步比赛！”场面沸腾了，同学们都欢呼起来。
比赛开始了，首先是入场仪式。第一轮参赛的选手有：王老师、校长、姚老师。他们已经站在了起跑线上，旁边有一位女老师拿着口哨，她是裁判员。我们四年级的同学穿着啦啦队的服装，手里拿着捧花，跳着欢快的啦啦操，为参赛的老师加油助威。
比赛开始了。“嘘！”发令的口哨吹响了。三位选手飞快地向我们跑来，他们像风一样，“咻！”的一声就从我们身边跑过去了。跑道旁边的同学一边挥舞着小红旗，一边大声喊：“老师，加油！老师，加油！”
这时，我看见王老师跑在最前边，就兴奋地对旁边的同学说：“你们看王老师！”“哇！王老师快到终点线了。”大家都高兴极了。这时我才发现，原来终点处还有两个同学在拉着一条线。
很快地，三位老师都快冲到终点了，我的心情更加激动了，拼命地喊：“老师，加油！老师，加油！”
比赛结束了。王老师第一名，校长第二名，姚老师第三名。大家都高兴极了！
老师的比赛作文 篇4
下午，我写完作业，我慢悠悠地走到操场，发现戴校长站立在操场，脚边有五、六个绿色、粉色的大彩球，在校长脚边滚来滚去。我十分好奇，于是，我问戴校长：“戴校长，这些彩球搬运过来干什么？”戴校长和蔼可轻地说：“给老师们的比赛道具。”哦！原来是给老师比赛用的，怪不得李老师给我们布置那么多作业，还说4点半没到不准离开教室，肯定是因为这场比赛，为何不看看这场免费的精彩比赛？我马上赶到现场。
哇！老师可真多呀！啊！那是李老师，穿着粉红色的衣服，真显眼！李老师似乎很紧张，脸红红的，跟周边的老师说说笑笑。气势很是活跃。
戴校长一下令，老师就很快排成两对，看来是两人比赛。比赛规则：两个老师合作，面对面用肚子夹着一个球，横着走到终点。这条赛道估计有50米长，比赛蛮有挑战性的嘛！“嘟”——戴校长一声哨响四位老师紧急出发，他们手掌对着手掌，脸对脸，螃蟹似地走着。忽然，第一个老师似乎找到了技巧，走得十分快。第二组老师还是走得慢慢的，眼看第一组老师快要走到终点，第二组老师大乱方寸，急急忙忙地走着，走的乱七八糟，心急吃不热豆腐，第二组的老师球掉了下来，第二组老师输了！
接下来，玩了几轮，体育老师搬来了好多垫子，我迷惑不解，但看了接下来的比赛，我恍然大悟。原来是这样玩的呀：两位老师站在垫子上，一位老师向身后搬垫子，甩到前面，另一位老师马上上去，与此同时，那位老师手上还抱着一个大彩球。就这样弄几次，到终点。
“三、二、一、开始，嘟！”戴校长认真地发令。第一组的两位老师似乎没有听清楚游戏规则。手忙脚乱，差点摔了一跤。相反，第二组老师似乎很有默契，搭配得十分巧妙，像是训练过一样。第一组老师，看到自己的对手如此快，虽然心如急焚，但他没有乱了手脚，反之，他冷静思想，找出了自己的错误，很快，追上了第二组，第二组的老师也加大了马力，最后，两组打成了平手。
精彩的比赛，还在进行着，吸引了很多同学来观看，很快就包围了比赛场地，形成了一堵黑黑的“人墙”。那些学生，有的在帮李老师呐喊助威，有的在鼓掌，热闹极了！
天下没有不散的演席，这样的精彩表演也结束了，真希望能再次看到。
老师的比赛作文 篇5
星期三下午最后一节课，我们学校全体教师进行了一个有意思的拔河比赛。
上课十多分钟后，广播便通知老师和同学们到操场比赛。我们全班排着整齐的队伍来到操场，心情激动不已。一看到周老师，我便奇怪地想：咦？周老师这么瘦，也能参加拔河比赛吗？可是，这种想法马上被同学们的欢呼声给打消了。
比赛时的场面更加壮观了。周老师被安排在第一组，虽然瘦，但也是一只“领头雁”。我们一边大喊“周老师，加油！”，一边兴奋得跳了起来。我们601班便在操场上成了一道亮丽的风景线。第一组的比赛开始了，同学们的心情顿时紧张起来。开始，老师们都僵持着不动，过了几秒，中间线才慢慢的向周老师那组移动。不管是高大的袁老师，还是瘦小的周老师，脸涨得通红，身子拼命往后倒，都使出了全身的力气。终于，周老师那组赢了！我们开心极了，脸上洋溢着笑容。等到决赛了，一方是周老师领头的队伍，而另一方是校长领头的队伍。究竟哪一方会赢呢，我们都紧揪着心，继续观看比赛。两方势均力敌，谁也不让谁。起初，中间线有些往校长那方移动，我们本以为周老师会输。谁知，周老师那组的老师们又拼尽全力，把中间线拉了过来，成了当之无愧的冠军！我们久久悬着的心，终于放了下来，老师们也互相道着喜，操场上满是喜悦的气氛。
从老师们的比赛中，我感悟到了一点：团结就是力量，只有团结起来，才能战胜一切！
老师的比赛作文 篇6
俗话说得好：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的教诲像丝丝春雨，把我们浇灌长大；老师的教诲像一盏明灯，照亮我们前进的道路；老师的教诲又像动人的旋律，令我们陶醉。在这里，我想深情地对尊敬的老师们说一声：老师，您辛苦了！”
当一位称职的老师一直是我的梦想，我希望把知识授给我的学生，希望他们成为一个对社会有用的人。所以，如果我是老师，我，会干些什么呢？
如果我是老师，我会告诉同学们学习是一件充满乐趣，令人开心的事情，它就像一扇神秘莫测的大门，一打开它，就会给你意想不到的惊喜，当然，它也是一个令你摸不透的“隐身人”，在你“不理会”它的时候，给你一记耳光。我会让他们把学习看成一次充满快乐的旅游，带你踏遍万水千山，游览无限风光。
如果我是老师，我会让同学们珍惜这短短四十分钟的课堂时间，带他们走进课本的大门，感受古今中外的名人事迹、风景名胜、爱国诗人……
如果我是老师，我会做好自己的准备工作，如果他们犯了错，我不会批评他们的过错，而是耐心的教导、引导他们，让他们受到心灵上的震撼。
如果我是老师，我会为同学们做很多很多。
我知道，只要老师把脚踏在讲台上的那一刻，就等于把毕生的心血都给了学生，但我愿意，因为，教师的事业是伟大的。
老师的比赛作文 篇7
在学校里有许多老师，但是我最喜欢的还是温柔的单老师。单老师有着一头乌黑发亮的长发，长着一双炯炯有神的大眼睛，看起来非常和蔼可亲。
单老师对工作十分认真，对我们也十分关心。有一次，和小伙伴玩游戏时，突然，我摔倒了，腿上划了一个大口子，火辣辣地疼。小伙伴把我扶到了教室去休息，刚安顿好我，就有的同学跑出去告诉单老师。过了几分钟，单老师满头大汗地走回来，对我说：“你没事吧？我扶你去医务室。”老师说着便把我扶起来，去了医务室。医务室的阿姨用酒精为我消毒后，用纱布包扎了伤口。我打心里感谢单老师。
还有一天早晨，天气晴朗，万里无云，可妈妈却说：“天气预报告诉我们今天有雨啊，你带把伞吧！”我心想：大晴天怎么会下雨呢？我没带雨伞，就去了学校。中午放学，天空下起了倾盆大雨。我疾步地走在雨中，不一会儿就浇得像个落汤鸡。妈妈也没有过来，我多么渴望能有一把雨伞啊！正当我失望时，突然觉得雨停下了。我回头一看，是单老师，给我打着雨伞。单老师拉起我的手，对我说：“我送你回家。”不顾路远雨大，单老师一直把我送到家。妈妈请老师休息一会儿再走，可单老师却说不用了。之后悄然无声地离开了。
我为是单老师的学生而骄傲和自豪，单老师对我的爱我会永远铭刻在心里。
老师的比赛作文 篇8
在幼儿园时期，家长和老师建立良好的合作关系对孩子来说显然是有益处的，家长和老师。
多数家长对孩子在幼儿园里的一些和老师有关的事情总是欲问又止，生怕自己的问题引起老师的误解，其实为此事烦恼才是多余的，家长心有疑问，就有获得答案的权力。提出问题是使双方加强了解，使问题得到解决的真正办法。老师大多希望家长有了想法就能说出，这样她就能知道自己的教育方法是否需要改进。
如果孩子在班级上的能力与智力水平较高而且深得老师的喜欢，那么家长与老师的关系就容易相处，相互默契配合，接受彼此的建议教育孩子，幼教之友《家长和老师》。
如果孩子经常会出现令老师气恼的行为，那就比较麻烦，对此家长最好采取主动友好的合作态度，配合老师的要求共同解决孩子的问题，并且要经常主动地把孩子在家中受到教育的情况，对哪些问题敏感等等及时介绍给老师，老师会采取积极的做法对孩子进行教育。孩子有了进步，家长不要忘了对老师表示感谢。
当家长和老师同时关心一个孩子时，难免会因教育的态度、方法的不同而产生矛盾。因此家长和老师能够进行经常的联系和良好的交流，一起讨论孩子的成长和进步，此时老师不再是那个与你作对的人，而是一个真正对你的孩子感兴趣，能够与你共同分享对孩子感受的人。
老师的比赛作文 篇9
二个月以前，在一个风和日丽的早晨里，我和往常一样，高高兴兴地来到学校，因为我知道今天是一个美好的日子。
来到班里，很快同学们早早的都到齐了，这时我们班主任也进了班，因为今天我们班要评选三好学生，通过全班同学的投票选举，最后结果登到了黑板上，我恍然大悟，三好生居然是我们班的那两个同学，真奇怪，怎么没有我，我伤心极了，奇怪的是，其中一个同学平时学习一般，还爱打架，为什么会选他？这时我的好朋友告诉我说：“那个同学‘亲友团’很多”，还有平时乐于助人，热爱劳动呀！听完后，我伤心的哭了。就在此时，我的老师一下子看透了我，便告诉我今天放学后留下来，到了放学时间，老师找到了我，亲切地和我交流起来，老师告诉我，李彤今天是不是因为没评上三好生伤心了？我轻轻地点点头，小声的说是的，这时老师又像妈妈一样耐心的跟我讲，这次没评上，我们下次继续努力，评选不是光靠成绩，而是需要全面发展，我们的成绩是平时在于付出，在于给予。懂了吗？听了老师耐心的讲解，我从中受益匪浅，这时我开始慢慢地放松，告诉老师我明白了，下次我一定努力，不光学习好，而且我一定做到德、智、体、美、劳全面发展的同学，请您监督我。
虽然这是一件小事，但是使我一直记忆深刻，我一定把老师说的话记到心里，希望自己成为一名合格的好学生。
老师的比赛作文 篇10
她在我们班最辛苦，她是我们最好的朋友，她就是教我们语文和数学的四年级（1）班班主任—张静莹老师。
由于我的成绩不太好，张老师一有时间就给我补习。有一次放学，张老师把我留了下来，给我认真地补课，由于有的题我不明白，张老师一而再，再而三的给我讲题，直到我把题完全理解透了为止，她不放心，又给我出了几道题让我做，检查我到底掌握了没有，结果我全作对了，但她还是不放心，晚上张老师就给妈妈打电话，让妈妈给我多出几道题，多练练，看看书上的例题。老师不光对我这样，我想对别的同学也一样，总是不厌其烦，很有耐心。
由于我平时马虎、不认真、不按老师的要求去做所以这次的期中考试的成绩不太好，这让老师很担心我掌握知识的情况和期末考试成绩。张老师总督促我要掌握书上的知识，多看书。
不过张老师也是很了解我们的，看我们平时学习累了就带我们放松一下，比如做游戏讲故事等，有时张老师还跟我们开玩笑，大课间带我们到操场上玩。这时我感觉她不向老师！到向我们的小伙伴。她就像我们的妈妈一样关心我们的身体、学习情况。
我会努力把我的学习成绩搞上去，让您不在担心。看您不高兴的时候，不管是担心我们的学习情况还是其它的事情，使您不高兴请把您不痛快的事告诉我与您分担吧！让我成为您的好朋友吧！
老师的比赛作文 篇11
我和老师之间，曾经发生过这样一件事。
我是一名转学生，所以没有课程表。妈妈看我天天把所有书都背到学校，每次回家都非常累，就给老师写了一封信。第二天我把妈妈的这一封信给了老师，老师看了，亲切地对我说：“下课的`时候抄一下课程表就可以了。”我拿回信，就回到座位画起课程表的表格来，但这时，铃声响了，我只好停下，准备数学书上课。但我的性子急，心里总想着画完那张课程表格。于是，我又拿起笔画起那张表格来，可还没画完，老师就把我手里拿的所有东西都拿到了讲台上。那时，我非常委屈，但是不久，我也随着大家的步伐，一起学习了。下课，老师把我叫到了他的面前，对我说了一些深刻的话，我那时不懂，委屈地都要哭出来了，最后我拿回了我的东西，坐在座位上继续抄课程表。
回到家里，我回想着这件事，不明白老师为什么这样对我。最终，我明白了，我明白老师是想告诉我一个道理，一个珍贵的道理，一个能影响我一生的道理：做事要一心一意，才能干好这件事。我为什么不能专心的听课，而要去抄那课程表呢？
哦，亲爱的老师，在这里，我要向您表示深深的歉意，也要向您表示深深的谢意。为我做的事感到歉意，为您所做的一切表示深深的谢意。
我爱您，我的老师！
老师的比赛作文 篇12
夏天的清晨，当你来到郊外，俯下身就能看见一颗颗晶莹剔透，闪着夺目光芒的小精灵——露珠。
露珠的外形并不奇特，圆滚滚、亮晶晶的。虽然露珠是微小的，但是它们在默默无闻的做着自己该做的事。
瞧，其中一颗露珠被一株小草吸收了，紧接着一颗又一颗的露珠被一株株小草吸收了。露珠默默无闻地将自己短暂的一生无私地奉献给了小草，使得小草茁壮成长，这是一种多么伟大而又可敬的精神啊。
其实，生活中也有很多人，他们也如露珠一般。
我们的老师就是一颗颗露珠。每天清晨，老师来到办公室里，精心准备今天的上课内容；课堂上，老师精神抖擞地为我们讲解书本知识；课下，老师回到办公室，认真地为我们批改作业。放学后，老师又在灯下为我们批改未批完的作业，回忆今天所讲的内容，学生们又没有掌握，思考自己有哪些地方不足，该如何改进，变得更好……第二天清晨，依旧不厌其烦地重复昨日的事。
老师知道，只要稍一放松，便有可能耽误学生们的学习；老师知道，只要再努力一点，便能让祖国的花朵竞相开放。坚定的信念使老师们默默无闻、无私奉献，像露珠一样滋养着我们。
露珠，一颗普通的水珠；教师，一个普通的职业。他们默默地哺育祖国的花朵，我们要感谢露珠，感谢老师。
老师的比赛作文 篇13
“糟了！优盘忘记带了。”周老师说到。原来老师正在复印店里打印文件。
老师拉着我就往大街上跑，准备打的去家拿优盘。出租车来了，我们急忙上了车。我想：老师怎么也会丢三落四呢，原来老师也有缺点啊。“啊！”老师又叫了起来，在我们正往家里赶时，急匆匆的钥匙都忘记了带。怎么办呢？见老师忧心忡忡的样子，我也跟着想起办法来。眼看家快到了，可脑子里怎么也冒不出一个想法，只能是回去看看再说吧。到家了，门依旧紧紧的锁着，我们绝望极了。老师说：“身上没带多少钱，如果回去拿钥匙已经来不及了，况且还要耽搁很多时间。”就在我们思考时，我突然叫道：“老师，后院有窗户吗？”“有，但不知道关没关。 ”老师说。于是我们迫不及待的来到后院，真是天助我也，窗户没关。我说：“老师，我个子小，从窗户里进去，然后我去开门。”“好！”老师说，由于窗子太小，我使劲才挤了进去。进去以后，我匆忙去找门，可是门在哪儿呢？只见阳台那里有一扇门，我打开看了看，没有啊，正当我着急时，老师来了，那扇门我已经打开了，原来没有发现藏在阳台角落里的那扇门。门开了，老师对我说：“要不是你的灵机一动，我就束手无策了，谢谢你啊！”
在回去的途中，我和老师都很高兴！
老师的比赛作文 篇14
老师就像辛勤的园丁，一棵一棵地种植我们的绿树，这样我们就能在阳光下成长，变得更加挺拔和强壮。我记得我在小学三年级时是一个非常淘气的孩子。一天，中午放学后，我们家没有人。我能做到吗？这是我的老师，张小姐。她似乎看透了我的心，对我说:陈海龙，跟我来。我呆了一会儿，然后跟进。坐在老师的车里，一向很严肃的张老师非常和蔼可亲，他跟我说话后来到了张老师的家。张先生放下包，端着盘子，冲进厨房开始做饭。
只过了一会儿，桌子上摆满了菜，张老师叫我过来吃饭。我看着张老师和蔼可亲的脸，闻到了食物的味道。我狼吞虎咽地吃了下去。这样，我吃饱了，休息一会儿，我就去上学了。下午张老师上课的时候，我头晕，不知道怎么了。这吓坏了张先生。张先生立即把我送到附近的医院。在路上，张先生问我中午还吃了什么。我说我已经到达医院并通过了医生的检查。医生说我吃了不卫生的东西。这使张先生担心得要死。她很快问道:能做什么？医生说，我需要挂点水。
这样，我打了一针，在倒水的时候睡着了。我不知不觉地睡得很香。已经6点了。我模糊地睁开眼睛，发现我在张老师的办公室里，但张老师一直在看着我。我感动得流泪了。张老师就是这样。在课堂上，她非常严格。学生发言后，她大声指出。然而，在她的生活中，她一直在评估我们的生活，这样我们才能茁壮成长。这让我想起了老师最值得称赞的一句话:春天的丝虫会一直织到死去，每晚蜡烛都会抽干它们的烛芯。
老师的比赛作文 篇15
她，戴着一副红色的眼镜，一头黑棕色的长发如瀑布般垂在腰间，笑起来就会露出两排洁白的牙齿，生气的时候，就像一只发怒的狮子，爸爸也会害怕地发抖。她是一位教师，特别有责任心的、总是为学生着想的教师。
她便是我的妈妈，曾经也是我的老师。
记得那是我上四年级的时候，一次，她感冒了，发着高烧，早上起床，她还是艰难地爬出被子，准备给我们上早读。我不停地劝她好好休息，要不给校长请个假，可是她还是坚持着走出了门。
望着她一摇一晃的身体，我心里不禁又担心又骄傲。妈妈，老师！老师，妈妈！
到了教室，她开始给我们上课。她的声音十分沙哑，还时不时掺杂着几声咳嗽声，几颗豆大的汗珠从她的额头流下来。终于熬到了下课，我快速地跑到讲台边，对她说：“妈妈，快点休息去吧，要不然病会越来越严重的。”其他同学们也在边上附和着，“老师，快去休息。”在我们的再三劝告下，她才勉强答应了，和其他老师调换了课，去医院输液。第二天，她的病情刚有好转，就赶紧来给我们上课了，生怕我们落下了课。
她，面对学生认真负责、和蔼可亲，但对我却要求严厉有加。无论是课上课下，她经常会对我说，“在班里，你不能因为妈妈而搞特殊化，在班里不能称呼我妈妈，也应该和其他同学一样称呼老师。一定要严格要求自己。”
这就是我引以为傲的——妈妈，老师！
老师的比赛作文 篇16
时光如梭，现在我已经是一名五年级的大哥哥了，回顾一下过去的四年的点点滴滴，那些和老师相处的时光，在我脑海里面历历在目。
我在家长和老师眼里是一位聪明、懂事、听话的孩子。可是在工作、自理方面一直是符老师所讨厌的，那一次，符老师狠狠地批评了我一次，因为我经常受表扬，时间久了，便“目中无人”，身为班长不管班，可是，被符老师发现后，她便不再是“天使”了，当时，我还想：这算什么，符老师一定不会重重“奖赏”我的。但是，我想错了，符老师对待每一个同学都是那么公平公正，那么严格，对我也一样，其实，这是严中有爱，试想一下，这不是为了我的今天和未来吗？符老师对我这件事，只是叫我写了一篇检讨书，这次，我感觉到了严中的爱。
符老师在我心目中不仅仅是严历的，她还很关心学生的，我上二年级的时候，不小心被桌子砸伤了脚趾头，我痛得“哇哇”直叫，眼泪都流出来了，第二天，当符老师知道了这件事之后，鼓励我：“脚趾受了伤怕什么，是男子汉受伤了就要好好走路，不要让外婆和奶奶这么老的人背。”她还特意将我安排在了第一桌，好让脚不被前面的椅子碰刮到，还让我拿一个小凳子过来把脚垫高，她让我感觉到舒服一点，当两个月后，我的脚好了之后，我看到阳光明媚，轻风吹拂，似乎在祝福我，又好像感谢符老师，原来，表面看起来凶狠的符老师这么关心学生呀！
师恩难忘，符老师的严格，她的关心学生，她的精彩的课，我怎么也忘不了。
老师的比赛作文 篇17
每一个人都有属于自己的语文老师，她们宛如我们的第二位母亲，教导我们如何健康成长，我的语文老师，就是有名的杨宁老师了！杨老师为人亲和，樱桃小嘴，笑起来就像暖阳，使人十分喜爱她，不要看杨老师温柔似水，但是杨老师总会纠正我们的错误，让我们学会一切，杨老师是一名认真负责、善解人意的好老师。
记得三年级上学期时我们班获得了易联杯足球赛第一名，我和罗昕睿是场上主力队员。罗昕睿被评为最佳运动员，我想最佳运动员一定非我莫属，但杨老师却把第二个最佳运动员的奖给了一位女同学，当时我就有点不高兴了，我想：“杨老师为什么会选她？她哪有我踢得好！”回家后我把这生气的想法告诉了爸爸。爸爸说：“杨老师可能有她的道理吧，不是她比你踢的好，你踢得非常好，但老师只是让更多女生参加到这项运动中来！”听到爸爸这么一说我的心情好多了。第二天，杨老师把我俩叫到她身边温柔地对我说：“戴霖松做男子汉要大方一点，你就让给她吧！”我频频点头，表示没问题，对着女同学说：“你很不错。”
过了一阵快到放暑假的时候，杨老师突然拿着一个足球对我说：“这是奖给咱们班的足球，算是给你一个奖励把！”我高兴的点点头。我想：“杨老师还一直把这事放在心上”。
通过这件事我不知不觉的喜欢上了杨老师，因为她是一位善解人意的好老师。
老师的比赛作文 篇18
说起我们的老师吧，她不高也不胖，浓密的长发优雅地垂到腰际，柳叶眉下，藏着一双不大但炯炯有神的眼睛，老师经常在上课的时候用她那火眼金睛扫视一遍全班，再用威严的语调喊：“上课”我们也会在封淼的指使下站起来，齐声说：“老师好”再鞠一个躬，老师往往会面带微笑：“同学们好，请坐。”大家猜猜她是谁呢？——对啦，她就是我们的语文老师，程老师。
程老师像溪水一样温柔。
一年寒假，我们的小组要组织包饺子，我早早的就来到了指定地点，准备开始这次活动。饺子皮上来了，饺子馅也上来了，程老师也来了。真是万事俱备，只欠东风。很快东风就来了，只听田家佳一声令下“3,2,1，开始”，大家都很快的包起来，我包了一两个，但比狗包的还差。程老师察觉到了我的异样，笑着过来了，在我一旁耐心的指导我“看，先弄一点点馅进去，对，再把两边捏在一块，哎对，看，你先把大拇指和食指弓成一个V字形，看好了，把虎口对着没包皮的那块，往前一推，……”程老师就这样耐心的指导我，我知道程老师下午有急事，她还是这样耐心，这样温柔，想到这，我的眼眶湿润了。老师又一起教我写毛笔字，一起猜谜语，程老师像母亲一般教给我们知识，带给我们力量。程老师无时无刻都在呵护着我们。
老师，您像大树为我们遮风挡雨，您像灯塔，为我们引路，您像……
老师，我爱您！
老师的比赛作文 篇19
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"这是对老师最好的描述。在生活中，老师不但是辛勤的园丁，还是慈母般的长辈呢，她时时刻刻都在无微不至的关爱着我们。我就感受过老师的爱。
那是在某一个星期一的升旗仪式上，大家都在全神贯注、专心致志的听着主持人发言，我听着听着，顿时感觉口干舌燥、头昏脑涨、下盘不稳，蒋老师的眼睛就像一台CBD扫描仪，扫视一圈后，她发现了我的不适，便走过来，摸了摸我的额头，嘀咕道：”脸色苍白，眼睛眯起，嘴唇干了，还有一点烫。”又叫道：“王涛、男杨阳，把何雪梅扶回教室，给她兑点糖开水。何钟鑫，去食堂给何雪梅拿个包子！“说完，他们就把我扶回教室了，过了一会儿，糖开水、包子都来了，我感觉蒋老师对我太好了。
升旗仪式结束了，老师同学们回来了，蒋老师又把我叫上讲台，又摸了摸我的额头，问道："你吃早饭没有？"我说道：”吃了。“老师又问我”“好点了吗？"”快去给你爸爸打电话，让他带你去看医生"……蒋老师这样嘘寒问暖，让我有些受宠若惊，我太幸福了！
幸好那天，蒋老师及时发现我的状况，并处理的妥妥帖帖。因为蒋老师关心学生、善于观察，所以让我们这个班和谐有序。
老师是春蚕、蜡烛、园丁的代名词，她不仅传授我们宝贵的知识，还教我们怎样为人处世，老师是求学路上必不可少的良师益友！
有老师，真好！
老师的比赛作文 篇20
蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。它非常便宜，满世界到处都是。蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？蜡烛的确 很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。
在停电的时侯，人们就会让蜡烛点亮自已。然后，它就用生命之躯去为人们拼搏，直至生命的最后一刻。它默默地存在，又默默地逝去，它以自已短短的一生，献出了自己的光和热。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人们会陷入一片黑暗。这时，我想起了一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。
蜡烛就是这样的无私奉献，默默无闻的物品，以自己的一生带给我们光明。我要赞美蜡烛，赞美它无私奉献，默默无闻，舍己为人，照亮他人的好品质。
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