有趣的老师作文(15篇)
在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都不陌生吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编精心整理的有趣的老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
有趣的老师作文1
作文是同学们共同面临的大问题,一提起上作文课以及作文辅导课,同学们的头都大了,脑子里似乎再也挖不出什么东西来了。看着题目,真不知道写些什么,这不,我正和杨老师发着牢骚呢:
今天又得上作文辅导课了!一周一次,我几乎写不出文章来了。我抱怨着。
杨老师立马说:我也一样啊!有了作文课还不够,还要上作文辅导课,这不存心是累人嘛还没等她说完,一个同学便忽匆匆地赶来向杨老师报告消息:杨老师找你!杨老师听了,拔腿跑出了门。
上课铃响起,我发现杨老师是踏着上课的铃声走进教室的,很是奇怪。可容不得我多想,杨老师已经笑眯眯地登上了讲台。老师正说着:这次我们作文的题是却猛地打住了话头,问杨老师:你怎么了?同学们好生奇怪,一起扭过脑袋盯着杨老师。只见杨老师把头埋在臂弯里,过了好一会儿才抬起头来。她的脸涨得通红,像是发烧了,头发也很散乱,眼睛似乎也睁不开了。她有气无力地回答:老师我的头有点疼。老师一听,脸色都变了,忙放下手中的粉笔,直奔向杨老师。老师先是伸手摸了摸杨老师的额头,接着便焦急地询问:你要不要紧?要不要上医院?父母在家吗?还能继续听课吗?诸如此类的话。杨老师一会儿摇头,一会儿点头。老师看上去还不放心,脸上布满了担忧,就像是自己的孩子患了重病一般。杨老师的左邻右舍也争相问寒问暖。坐在远处的同学也都担心地不断朝杨老师这儿看。老师见杨老师执意要上课,只好无奈地慢步走上讲台。登上讲台,老师又变得笑眯眯的了,好像刚才什么事都没有发生。我们正在纳闷,老师便替我们解答了:这次的作文就以刚才的这幕情景为题,写一篇赞扬老师对学生的关怀的文章。不少同学都再次回头去看杨老师,只见这时杨老师已经没病了,她正好端端地坐在那儿,会心地向老师笑着。同学们立刻像炸了锅一般议论开了:
原来是假的!虚惊一场!
老师真厉害!这样一来,作文就不愁没内容了。
她们可真是演戏的好手!
有趣的老师作文2
喜欢的人,有很多种,可以是老师,可以是朋友,也可以是同学,可以很可爱,可以很善良,也可以很有趣。我喜欢的人,是我的一位老师――非常funny的英语老师。
今天,是我这个学期英语课中最重要的一节,因为这是我来新学校的第一节英语课,这学期能不能遇到一个喜欢的英语老师,就看这节课了,我既紧张又期待。
伴着一阵稳健的脚步声,老师走进了教室。一看,是个男老师,我满怀期待的心,顿时像一棵被霜打过了的茄子。好吧!既来之则安之!男老师就男老师吧!我失望的安慰着自己。
开始上课了,老师教我们一个新单词“funny”老师首先要把“funny”这个单词翻译成中文,有趣的英语老师把一个同学叫上来,抓住这位同学的双手,背到他的背后,然后再把这个同学放掉,说到:“funny”让同学们猜他把“funny”翻译成了什么,同学们有的说,帮你,有的说是绑你。可无论大家怎么猜,老师都仍旧摇着头说两个字:“不对”,我有些不耐烦的说:“像你们这么乱猜还不如说放你呢!”谁知老师却突然像小孩子一样高兴的叫了起来:“猜对了猜对了,就是放你!”没想到自己就这样随便瞎蒙了一把就猜对了,同学们都欢呼了起来。
接着,老师又问我们:“那你们觉得哪个老师是最有趣的老师呢?”同学们有的说语文老师,有的说数学老师。我悄悄的暗自嘀咕了一句说:“当然是英语老师喽。”没想到这么小的声音还被耳朵极尖的英语老师听到了。英语老师说:“这位同学觉得英语老师最有趣,你们觉得呢?”同学们一致赞同。“从现在开始你们看到我是不是就会想起来‘funny’这个词语呢?”老师说。“是的!”我们一起齐声喊。
谁知,这样一个面目严肃的男老师竟然是一个这么有趣的老师,比那些温柔的女老师有过之而无不及。这第一节课英语老师上的就很有趣,一节课下来,把我们笑得肚子都痛了。
上新英语老师的课真是太开心了,希望他永远都教我们这个班。
有趣的老师作文3
我有一位英语老师,她十分有趣,我们很喜欢她。
她的脸总体看上去像一个皮球那么圆,肉嘟嘟的,而且雪白雪白的,像一位白雪公主。她的眼睛小小的,差不多有两根针那么宽,高高的鼻子犹如一座小山,还有那又大又扁的嘴巴,显得格外有趣。
英语老师上课很风趣。记得有一次做听力题,她突然停了下来,一只眼睛眯起来,嘴角狡猾地向上一翘。我想:她一定有了什么鬼点子。
这时,她看了看题,一本正经地说:“这题选A的同学请举手。”结果全班同学的手像箭一样,从底下“呼啦”一声都伸到了空中。
英语老师幸灾乐祸道:“恭喜!恭喜!你们真厉害!”全班同学都很高兴答对了这道超难题,有的甚至跳起来。
可是这时,英语老师却说:“这题正确的应该选……”全班同学以迅雷不及掩耳之速安静下来,生怕自己错了。
英语老师又说:“这道题正确答案,应该选B!”
我们一下子懵了,有的还说:“坑人老师,赖皮老师,骗小孩呀?”弄得我们哈哈大笑,前翻后仰,笑得肚子都疼了。
还记得有一次发试卷,老师报到我的名字,严肃地说:“你知道你考了几分吗?才考了八十分。”
我信以为真,不听指挥的眼泪像断了线的珍珠一样,不停地往下掉。我偷偷瞄了一眼英语老师,她正用手捂住嘴在那偷笑,我想她一定又在背后弄什么鬼,于是我擦掉眼泪,拿起试卷一看,一百分。
我又揉了揉眼睛,眼珠子都快掉出来了,英语老师看着我这样子差不多都要笑晕了,张着嘴脸朝着天,哈哈大笑,还边笑边说:“爱哭鬼,看到一百分开不开心?”
以后的日子就更有趣了。这堂课是新学期的第一节英语课,可我不小心开小差了。突然有人弹了一下我的头,我转头一看是英语老师,立刻坐得笔直。英语老师说:“这个是我送给你的新年礼物,好好保存着千万别弄丢了。”
英语老师虽然是位老师,却更像我们的朋友,经常想方设法来逗我们开心。你们说我们的英语老师是不是很有趣?
有趣的老师作文4
“丁零……”上课铃响了,同学们端端正正地坐在自己的座位上,脖子伸得长长的,像长颈鹿的脖子一样,期盼的小眼睛一直瞟向教室門外。“叮叮当当……”哈哈,你没听错,这不是高跟鞋的“嗒嗒”声,不是皮鞋的“踏踏”声,而是一串我们无比熟悉的钥匙碰撞的声音!
“今天你们安安静静的,很好!”耳边传来一声亲切的调侃。让我们将镜头切换到今天的主角:一个不高不矮、不胖不瘦的男老师。来个特写吧:他一头黑发中藏着几丝白发,鼻子上架着一副老花眼镜。此刻,他摘下眼镜,盯着温度计。看得出这是一个资深的科学老师,一双眼睛虽然很小,但不时散发出智慧、温暖的光芒,笑起来弯得只剩下一条缝。这就是我们的科学老师——黄老师。
黄老师虽然年纪不小了,但他依然活力四射,时不时高歌一曲,看见我们总是向我们热情地打招呼。
黄老师可幽默了。记得三年级的时候,我们需要了解一些科学家,外国科学家的名字又长又难记,我们一个个背得愁眉苦脸。比如,特罗梅这个名字,我们读了几次都记不住。黄老师小眼睛一弯,好听的男中音飘然而至:“记不住这个名字?那就改名‘脱了眉嘛!”“脱了眉?”我一听,眼睛一亮,这样太好玩了!教室里一下子热闹起来,仿佛点燃了炸药包,那些调皮的男生纷纷起哄:“脱了眉、脱了眉……”大家都情不自禁地笑起来,笑声差点儿把天花板掀翻了。“嘘!”黄老师嘟起嘴,把右手食指顶在左手掌下。这个斯文的动作怎能抑制得住同学们的兴奋之情呢?黄老师扯扯嘴角,故意板起脸,我猜他的下一句台词肯定就是“谁再说话谁就要去你们班主任金老师的办公室了”。哈哈,我又猜对了!这下教室安静了,就像平静的湖面,再也没有一丝涟漪。大家紧张地瞅着黄老师,他那弯弯的细眼里渗出笑意。大家再次会心一笑,那个“特罗梅”就这样扎根在我们的脑海里。
幽默的黄老师还是校园“歌神”呢!在我们的印象中,他总是踏着歌来,唱着歌回,歌声洪亮,我们都沉浸在他动人的男中音里。
我以后也要当一个像黄老师那样的老师,给同学们传授丰富的科学知识,给大家带来无限的快乐。
有趣的老师作文5
最近,我们的语文老师有事请假,来了一个新的代课都是来教我们,她真是一个好老师!
她的身材十分(美丽)苗条,她留着一头乌黑亮丽的长发,圆圆的脸上镶着一双严厉的大眼睛,下面有一张能说会道的大嘴巴,可有趣了。手也十分灵(活)巧,不用几分钟,一些好词好句等生字,一个个猛地跳到了黑板上,她特别会教我们写日记。记得有一次,(我们)老师教《语文园地》,里面让我们自由写日记,老师列出“状物日记、记游日记、记事日记、写人日记”等,给我们一一作了清楚、明确的写作方法,“写物日记”要写它的外形、用途……游记要抓一个中心写,别写流水帐……记事就很多了,不过要详略得当才好……我们听得快入了迷,脑里(几乎)都填满了想法(,一空不留,甩都甩不掉)。(好)许多成绩不好,作文超级差的学生听了一次就说:“行了,啰啰嗦嗦,脑子装不下了啦!”这可笑坏了全班同学。忽然有一个同学说:“刚才的事也可以写成写事日记!”老师笑了笑。后来,老师还想了个办法,让我们提高写作能力。她说:“每个同学来上讲台表演一下,日记就这个!”我们高兴答应了。表演过后,好多差同学的日记马上一气呵成了,有的还有声有色,十发精彩,特别受大家的喜爱。
老师平时很严厉,但有时也会被同学们的笑话逗笑,但是也不骂人。有一回,一个小同学在课桌里偷玩小汽车。他不时从眼角看看老师来没,他一发现动静,便装成什么事也没做的样子。尽管他这样机灵,还是难以逃脱老师锐利的眼睛,她走过去严肃地问:“你怎么开小差?”“我,我在玩小汽车,想以后当个司机,以前我读过很多关于车的书,司机真了不起,可以开车,要不然我们怎么能去远的地方?”老师便来兴奋劲了:“不错呀?!我正教关于车的课外知识呢,你来给大家介绍?”“好。”估计老师的怒气早消了!“我知道许多车的品牌:大众、奔驰、奥迪……车还有各自的车号,还有排挡……”他一一跟我们说得十分详细!嘿,这节课变成了说明课了,哈哈!她还有一张能说会道的嘴巴,(好像哪个时候)有一次,我们一个特别有女孩气的男孩子忽然在上课时无缘无故“哇哇”大哭,老师看了,说:“朱天永,你怎么哭了?是不是不开心?”可朱天永仍“哇哇”哭,老师见没反应,说:“你哭,老师也伤心!”说完,还假哭,不时发出“呜呜”的哭声,还揉着眼睛呢!他也不由自主地笑了!
瞧,我们的新老师多有趣!
有趣的老师作文6
黄老师是我们六年级的班主任。
黄老师戴着一副眼镜,脸有点方。黄老师看起来很严肃,可实际上却很幽默,还有点健忘。
有一次,黄老师在桌子上东翻西找。忽然,她抬起头来:“我的语文书不见了,你们有谁看到吗?”我们都摇摇头说:“没有啊。”黄老师只好拿出一本新书,上课时对我们说“如果你有一件东西不见了,你不要去找她,因为你越找它,它越会故意躲起来,让你找不到。过一段时间,它就会从哪个角落里蹦出来了,所以不用找。”黄老师顿了顿,叹了口气说:“只是新书的缺点是没有任何笔记,所有备的课全靠脑子了。”
中午我去办公室交本子,看到旁边桌子上有个文件袋,里面的东西露出了一个角,我拿出来一看,这不就是无故消失的语文书吗,还有教参和其他的,我报告黄老师,她恍然大悟,一拍脑门:“瞧我这记性,昨晚我拿回家去备课,却忘记语文书放在这里了。”
黄老师在健忘上有很多有趣的事,在其他方面有趣的事更多。
有一次黄老师去开会,她坐在会议室里等,看着一个一个领导进来,可她一个都不认识,后来一问,原来是走错会议室了。因为那幢大楼四个方向都是一模一样的建筑设计,而每个方向都有两个小会议室,外观也一模一样,黄老师是第一次去,想也没想就走进一个会议室,傻傻地等了半个小时。
这不,就在刚才指导我们写作文,就发生了一件有趣的事。老师说:“写父母的爱,中间可以用过渡段,比如父亲的爱怎么严厉,母亲的爱却是怎么温柔……”有个同学说:“老师,万一我爸爸和妈妈的爱都是很严厉的,怎么写?”老师随口说:“你就这样写:如果说爸爸是雌老虎……”老师还没说完,全班已经笑喷了,连她自己也笑了。
这就是我们的班主任,一个时不时就会闹点趣事的老师。
有趣的老师作文7
暑假刚开始,原来以为可以松一口气,可放假的第一天,妈妈就对我说,“敏悦,这个暑假你要怎么过呀?你自己考虑一下,选一个兴趣小组吧。”我思前想后,最终决定到EF参加英语夏令营。
我被分在“伦敦班”。第一天到学校,心里有些紧张,感到忐忑不安,不知道会面对怎样的老师,怎样的课堂。可课上了几分钟后,这一丝不安就烟消云散了。EF的课堂完全不同于我们平时的课堂,非常轻松,老师和学生都很随意地坐在地毯上,我们的外教叫做Katie,有一双总是笑意盈盈的蓝眼睛,金色的短发,高而挺的鼻梁,使她看上去又俏皮,又精神,与我所见到的许多老外不同,她身材高挑,身上穿了一条花裙子,看上去真像安徒生笔下的美人鱼。我正看得出神,只听一声“Hi”,我也下意识地回了一声“hi”,一看,原来是Katie笑眯眯地和我说话呢!“What’s your name?”“My name is Grace”……几句简短的对话下来,让我信心大增,老师又和其他同学进行了简单的对答。随后,老师让我们站成一圈跟她学跳舞,还不时地把我们逗得哄堂大笑。很快地,一堂课过去了,下课了,同学们像脱缰的野马一般冲出了教室,疯了似地玩了起来……
第二节课,课堂气氛丝毫也没减弱,老师继续带我们玩游戏,她让我们围成一圈,然后用不太熟练的中文说:“音乐……停……下……袋子在……谁…。。手上,谁就…。接受提…。。问,OK?”“OK。”我们自信地齐声回答。顿时,音乐声响起来,大家笑着,闹着,把袋子传来传去。只见我们班的头号捣蛋鬼Timmy把袋子举得很高,嘴里还吆喝着:“哦咿,哦咿哦咿---”正在这时,老师利索地把暂停键按下,Timmy被逮了个正着,全班同学乐不可支……
这样的课堂,这样的老师,让我真正体会到学习的乐趣。
有趣的老师作文8
我们学校有很多精彩纷呈的课,但我最喜欢的就是充满欢笑的的科学课,因为其它老师来上课的时候,总是板着脸严肃地走进教室,我们只能端端正正地坐在位置上等待老师,可是,只有在科学课,我们就是最开心的时候了。冯老师十分体量我们,所以他说:“我不需要你们坐得端端正正,你们怎么坐都行,只要认真把知识听进去,你们吵一点也无所谓。”正应为这样,我们都亲切地将冯老师称为“老冯”。老冯经常给我们开玩笑,讲一讲自己小时候的事,我们都听得津津有味。
“上课”我一听到这充满魔性的声音时,我就知道冯老师来了,冯老师的课非常有趣,这是我喜欢这堂课的原因之一,每当冯老师讲得激动的时候,冯老师手和脚都用上了,口水喷得一地都是,有一次,冯老师把脚放到那小柜子上,面向我们,哎哟,老冯从一个大老爷们变成了一个性感的模特,那条腿可……而且冯老师穿着一条较紧的裤子,冯老师的腿上的肉清晰可见,这可把我乐的哈哈笑个不停。
冯老师有时像一个小孩子,和我们感同身受。冯老师很了解我们,每一天都要上这么多课坐得那么端正,所以一到冯老师的课的时候,我们想怎么坐就怎么坐,惬意的很!只要把伶俐的小耳朵竖起来,专心致志地听他上课,冯老师就开心了。冯老师对我们非常好,上次,学校抽到他上教研课,他说毫不犹豫地选择我们班,因为他相信,也喜欢我们班。上次的美食节,他也对我们很好,他说:“如果你们碰到我,你们想要吃什么,我就给你买去。”我们班开心得一蹦三尺高。
尽管我那一天实在没精神,可一到冯老师的课,我就恢复了精神,满血复活后充满活力地上课。科学课上我和张航铭最积极,冯老师提出一个问题,我跟张航铭争先恐后地回答,并与冯老师积极开展讨论。
“上课!”每次听到这个声音,我像一支箭一样迅速站起来,冯老师很尊重我们,次次都向我们鞠躬90度,就这样开始一节课。我们班每个人都很尊重冯老师,像兄弟一样对待冯老师。“小马哥”这个亲切的名字就是冯老师取得,说的就是马浩伟,那是一次,做一个实验时,冯老师说把马铃薯放进水中,他就开玩笑地说:“把马浩玮放进水中。”全班立马轰动,哄堂大笑!
我最喜欢的课就是冯老师的科学课,因为冯老师的课是最有趣的。
有趣的老师作文9
四年级的时候,我们换了一位英语老师,她姓张,带着一副眼镜,让人感觉她肚子里都是墨水,同时也给我们带来一种很严肃的感觉,我们都有点怕她,她一进门全班都坐得端端正正。
不过随着几节英语课上下来,我们发现miss张严肃的表面下藏着一颗有趣的心。她上课时说话语调会根据课文内容而变,比较夸张,就像在演动画片一样,我觉得她似乎能让枯燥的学习变得生动起来。她也总是会说一些笑话给我们听,这些笑话总能让我们成功的记住相关英语知识。有一次,miss张为了让我们记住有day前面就一定有on时,她对我们说:on和day是一家人,是一辈子都不能分开的。还让我们把on和day用一个爱心连起来,这让我记忆非常深刻,因为太形象了啊!后来,每次考试在填空题或者选择题里有这题时,我就会想起“一家人”和“爱心连接”,这样我从来没有在这上面错过。miss张真厉害,居然想到用这种方式让我们记忆知识点,而且不容易忘记!
miss张的年龄应该是我们的阿姨辈了,但是我总觉得她就像是我们的大姐姐一样宠着我们。有一次,miss张双手反背在身后站在走廊里眺望操场,她手里拿了一个袋子,里面有花生酥等许多小食物。我和王奕茹一下课就看到了,于是我倆偷偷摸摸地走到她背后,盯着食物袋,悄悄嘀咕着里面有些什么好吃的。这时miss张忽然转过身来,我们两个吓了一跳,她也被我们吓了一跳,心里肯定在想:咦,这两个小屁孩跟在我后面做什么?她疑惑地看了我们一眼就往办公室走去。我和王奕茹一看大事不好,美食要跑了,就赶紧追上miss张。我们可怜巴巴地看着她,忽闪忽闪着我们的小眼睛,眼神还不时瞄向她手里的食物袋。我想miss张应该是读懂了我们的眼神,因为她的嘴角藏着一抹笑,还给了我倆一人一个花生酥,不过她让我们不要告诉别人,说这是我们三个人的秘密。我和王奕茹开心地跑回了教室。
miss张就是这样,表面似乎很严肃,其实内心充满了童趣。她真的是一个有趣的老师,会跟我们一起笑,一起闹,教我们英语知识时也给我们带来了快乐。谢谢您,miss张!
有趣的老师作文10
第一次听到这么有趣的话,第一次看到这么有趣的老师,第一次上这么轻松的课……这一切的一切都在变化,可无论怎样事物的源头都不会变,我们的数学老师永远都保持着乐天派,永远让我们在快乐的气氛中学习新的知识。瞧,又一节轻松的课开始了。
老师踩着轻快的步伐向我们走来,奇妙而又充满乐趣的数学探求之旅即将开始。同学们你们准备好了吗?“同学们,不知道你们有没有听过这样一首歌。老师边盯着我们看边清了清嗓子唱道:“左手一只鸡,右手一只鸭,身后还背着一个胖娃娃,嘿!巴扎黑!”倪老师一边唱着幼稚的歌曲一边做着滑稽的动作,让人想不笑都难?所以全班都充斥着欢笑声:有的笑的昏天黑地,倒在了地上;有的笑得感天动地,前仰后合……见此场景老师故作镇定的说:“各位莫要见怪,本人最近因为未好好练嗓,作词笑话本人深感歉意,敬请谅解。”听了这话,刚安静的教室又喧闹起来。
课刚上到一半,就听见你老师突然说道:“Mrhu,请你来回答这个问题?”谁是Muhu呢?每个人心中都有这样一个疑问。但顺着你老师的目光望去,再靠着“Mrhu”这一关键线索就大概推断出那个神秘人物了。那位Mrhu似乎也意识到了这一点,不知所措,脸瞬间变得像番茄一样红。:“我,我不知道。”Mrhu因为紧张连说话都结巴了。倪老师笑了笑说:“你当然不知道了,我劝你问问那盆吊兰,你们刚刚聊得不错,或许它会告诉你答案。”听到这儿,我们才理清了思绪,原来刚才胡先生因忙于和吊兰交朋友而没听课。但同学们也全被老师幽默的话语逗笑。而胡先生似乎是为自己的行为感到愧疚,泪水在眼眶中打转。老师走到他身旁,轻轻拍了拍他的背说道:“上课一分钟,下课十分钟也无法弥补,别做让自己后悔的事。”这一句话点醒了在座的各位,不禁端正姿势,认真听老师讲课……
这样的老师让人肃然起敬,也让我骄傲自豪!!
有趣的老师作文11
我觉得“有趣”这个词的精彩程度远胜于其他形容词,有趣的人几乎都有一颗赤子之心,比如那个会帮着自家的猫打架的钱钟书;有趣的人对世界始终保持着好奇心,比如那个会在田野里玩泥巴的庄子。他们的生活风情万种,很少会让人感觉到无聊。写我的同事为何拉出“有趣”这个词?因为我觉得项老师正是一个有趣的人。初见项老师,只见他仪表堂堂,神采飞扬,透着一股儒雅、民主的味道,给人以干练灵活、富有激情的感觉,笑起来眉目含情,特别是那酒窝更是显眼,加上大眼睛专属的皱纹,让他看起来更像一朵盛开的花!似乎是个性格温和、平易近人的人呢。
初来乍到,在别人的地盘若是没人搭理,似乎会有点尴尬,项老师笑眯眯地招呼我过去看电影;职场新人办事无能,他也会耐心教导;身为教务处主任,事务繁忙,却依然战斗在教育的第一线当了班主任,体力与脑力同时“开挂”。可谓大事小事天下事,需事事关心,令我叹服。前段时间项老师走路一拐一拐,迟迟不见好,细问一下,原来是跟学生一起踢球受伤了。真是有一颗年轻的心,能够和学生打成一片呢!不过,项老师在班级里的威严那是没得说,该体谅的时候体谅,该罚的时候也要罚,惩罚也要贯彻人人平等,不搞特殊化。有时候看到有学生背着书包站在门口低着脑袋,身旁站着的项老师浑身散发着强大的气场。据可靠消息,他还时常组织一些形式新颖的班团活动让学生抹眼泪,每次我都会自行“脑补”语文老师的煽情话语。有人说,看一个教师怎么样就看他班里的学生怎么样。项老师班里的学生充满活力,非常可爱,孩子们有时候抛出的一句话含金量特高,写起作文来也是思路清晰,言辞犀利,这得归功于他们有个特别注重阅读的班主任。项老师自身又虚心好学、勇于接受新鲜事物,主持活动、唱个歌、拍个影片啥的都不在话下,有时候会不按常理出牌,但能出好牌的就是好老师。
项老师不但是个好老师,还是个好丈夫、好父亲。在商场偶遇项老师,他正面带微笑和妻子手挽着手慢慢逛街,一种携子之手与子同老的温馨;有几次看到项老师陪女儿在操场上踢足球,女儿活泼伶俐,勇敢自信。看着父女俩那绽放的笑容,我仿佛看到了世上最简单的快乐。
有趣的老师作文12
从初一的暑假开始,我们认识了新的班主任。因为她姓“王”,所以她让我们叫她——“老王”。比起其他老师,班上的同学都认为这样称呼会更加的亲切,老师和学生之间的隔膜被打破了,更方便师生之间日后的交流。
升入初中的那个暑假,老王来家访。据我所知,别的班都没有进行家访,就老王对五班进行了家访。可见老王对学生的用心。
我第一次见到老王,就感觉她是一位很严肃,对我们要求很严格的老师。家访的时候我就已经感觉到了。在军训的时候更是如此——就认为老王是一个严肃的人。
但我们都错了。老王可能在平时对我们很严肃,但在上课的时候确实另外一番景象。本以为这么严肃的老师上课的时候自然会更严肃和严格,可是老王讲课的时候却是幽默风趣的,还时常引得全班哄堂大笑。这使得语文课变成了我最喜欢的一门课,有这么有趣的课堂,学习的效率也是自然会高很多。春游的`时候以往都是参观一下,在吃点东西就基本上没有了。但我们不一样,老王为我们的春游行程安排了点别的——才艺表演,同学们的各种特长就有了用武之地,纷纷开始一展身手。使这一次的春游让我们十分的难忘。
放学的时候,别的班都走了,可5班不能走——因为我们又“老王有话说”。一开始,班上有几个人按捺不住他们那对家的思念,恨不得铃声一响就回家,所以他们并不喜欢“老王有话说”。但“老王有话说”主要是对一天的学习进行一个总结,分析一下我们有哪些事情做的不太好,以便下次改进。也要对当天任务完成情况进行梳理,看看谁还没有完成,好让他留下来继续补,这样就很少有任务没有完成却逃回家的情况在我们班发生。所以“老王有话说”其实是很好的。久而久之,那些“思家”的人也就习惯了,放学时就安安静静坐在教室里听老王总结。
有趣的课堂,别样的春游,还有“老王有话说”,都无不体现老王对学生的用心。在学习上,她对我们严格;在日常生活中,她对我们亲切。这么说“老王”这一个称呼再合适不过了。
这么一个有趣的老师变成了7年级美好的回忆。
有趣的老师作文13
明天开学了,我们照例来到补习班检查作业。大家欢乐的情绪也似乎感染了老师,他一边开着玩笑一边查作业。突然“叮咚”一声响,大家鸦雀无声看着老师。“老师您的短信”小快嘴抢着说。老师嘿嘿一笑拿出手机。眼尖的小林看见手机内容了大声地说。大伙都笑了。“不许笑”,老师一本正经的说着,然后打开手机,看了看,嘴脚一丝微笑闪过,手按起了按键,“老师聊啥呀?”“老师和谁聊天呢?”。大家七嘴八舌地问。“小孩子问什么问,这是隐私,刺探别人隐私犯法。”大伙又是哄堂大笑。随后一阵阵“叮咚叮咚”声,一片片欢声笑语,一句句喝斥声加上老师无奈而又偷乐的神情,补习班变成了欢乐的海洋,我是第一次知道什么叫欢乐的海洋。
突然我想和老师开个玩笑说:“老师一心不可二用。”“对,一心不可二用……什么?……小山你刚说什么?”老师抬起头看着我,哈哈……笑得小林摔在地上。我也捂着肚子蹲在地上:“我的妈呀!老师您干啥呢?笑死我了!”
“我在查作业,怎么了?”老师一脸无辜的表情。小林忍住笑脸憋得通红,指了指老师手里的本子说:“这页是空白的,没字。”老师不好意思的笑了,“一心不可二用,我改,我改。”在大家的欢笑中老师放下手机。调皮的手机还是“叮咚叮咚”响个不停,老师看看我们又看看手机,脸上一股无奈表情。“老师你还是看看手机吧”,我边笑边看着老师说,“你看看吧。”小林伸手去拿手机,老师一把抢过手机说“他捣乱你们也捣乱,一群捣蛋鬼。”说完把手机装在兜里,可那手机还是“叮咚叮咚”响个不停,大家的眼睛没离开老师的衣兜,每一次响声老师用手捂一次,我们就开心笑一次。
亲爱的老师,您知道吗?您太有趣了,我要转学当您的正式的学生,我渴望快乐。
有趣的老师作文14
我们都很喜欢语文,爱上语文课,因为我们有一个非常有趣的语文老师,她一双有神并会说话的眼睛,高高的鼻梁,还有一张能说会道的嘴巴。让我们一起走进课堂去感受一下吧。
一天,词语王国来了一位漂亮的新老师,听说他要在大礼堂给大家一种新的表达技巧修辞。老师生动的讲着,我们也听的津津有味,词语王国的成员们可兴奋了,他们都赶来城里的大礼堂,争着学新知识。老师边在黑板上写着什么,边说这位聪明的老师在讲课之前,给成员们写了三个谜语,我们也来猜一猜吧。
显然这以故事开始与众不同的上课方式,引起了我们全班的兴趣。班上立即炸开了锅,大家纷纷讨论起来。这三个谜语是:一家分两院,两院子孙多,多的倒比少的少,少的倒比多的多。四面四堵墙,当中一横梁,一宅分两院,关猪不关羊。一院隔成两边,五男二女分两家,两家打得乱纷纷,打的清明才罢。
这三个有趣的谜语在讨论中很快被猜了出来,大家七嘴八舌地说出了答案算盘。老师满意的笑了笑,然后开始正式上课了。
老师又说大家猜得很正确,可是你们注意到了吗,这三个谜语中还隐藏着不少有趣的技巧呢!大家看,三个谜语是不是都把长方形的算盘比作了院子呢?第一和第三个谜语,把众多的算珠比作子孙和五男儿女,这都是运用了比喻的表达手法。而第二个谜语,关猪不关羊一句中猪和算珠的珠同音,第三个谜语里,打到清明才罢的清明一词,既可以指出清明节,也可以指出清楚明白,这两句都是用了双关的表达方法,前一句是谐音双关,后一句是语义双关。这些表达手法的运用增加了谜语的难度,也使句子更加有趣更形象。其实,这就是我们今天要学习的表达技巧修辞。不论比喻谐音双关还是语义双关,都是修辞的一种,在句子中运用他们,可以让我们作文中的句子更加闪亮,你们要表达的意思也会更生动、更传神。
听到这里,同学们全入迷了。每人都深深的记住了修辞。我的语文课老师讲课有趣吧!
有趣的老师作文15
我们都非常喜欢语文,并且爱上了语文课,因为我们有一个非常有趣的语文老师。她有一双活泼会说话的眼睛,一个高高的鼻梁和一张会说话的嘴。让我们一起去教室感受一下。
一天,一位美丽的新老师来到单词王国,听说他要在礼堂里给每个人一种新的表达技巧和修辞。老师讲得生动,我们听得津津有味。世界王国的成员都很兴奋。他们都来到城里的礼堂学习新知识。当老师在黑板上写东西的时候,他说聪明的老师在讲课之前已经给成员写了三个谜语。让我猜猜。
显然,它以一个不同的故事开始,引起了我们全班的兴趣。全班立刻爆发出一片火海,每个人都开始讨论这个问题。三个谜语是:一个房子和两个房子,有更多的后代,多就是少,少就是多。四面有四面墙,其中一面是横梁,另一面是有两栋房子的房子。猪不是羊。第一个庭院被分成两部分。五男两女被分成两个家庭。这两个家庭一个接一个地打起来。直到清明节过后,他们才打了起来。
这三个有趣的谜语在讨论中很快就被猜中了,所有的人都说出了算盘的答案。老师满意地笑了笑,开始正式上课。
老师补充说,每个人都猜对了,但是你注意到这三个谜语中还隐藏着许多有趣的技巧吗?各位,这三个谜语是不是把长方形算盘比作院子?在第一个和第三个谜语中,无数的计数珠被比作后代和五个儿女,这些都是隐喻性的表达。在第二个谜语中,猪和羊没有关系。在第三个谜语中,“清明”这个词一直玩到清明,可以用来表示“清明”或“清明”。这两个句子都是用双关语表达的。第一句是谐音双关,第二句是语义双关。这些表达的使用增加了谜语的难度,使句子更有趣和生动。事实上,这是我们今天将要学习的表达技巧修辞。无论隐喻是谐音双关还是语义双关,它都是一种修辞。在句子中使用它们可以使我们作文中的句子更加生动,你想表达的意思会更加生动。
听了这话,学生们都被迷住了。每个人都深深记得修辞。我的语文老师的讲座很有趣!
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