爱笑的老师作文（通用37篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的爱笑的老师作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱笑的老师作文 篇1
真的忘不了她时时绽放的笑容。开心的大笑，无奈的苦笑……还有鼓励的微笑。
她就是黄老师。乌黑的头发微微搭在肩头，更显得她的皮肤洁白。闪亮的大眼睛一眨一眨的，就像星星在闪烁。有时一双大眼睛弯的如月牙一般，再加上她温暖人心的微笑，更显得美丽而动人。
总是期盼着英语课的到来，希望可以看到总是带着微笑的黄老师走进教室。在她的课堂中，随时会被黄老师生动的描述一个搞笑同学形象的语言而逗的哈哈大笑，黄老师也和我们一起开心的大笑。在她的课上我们总是可以开心的大笑。她也曾为我们考试成绩不理想脸上漾出一丝无奈的苦笑。不知道为什么，这笑容却让每一同学心中泛起一股说不出的酸心与难过。于是我们更加的学习英语……
然而，留给我印像最深的是黄老师给我那一抹鼓励微笑。我的英语成绩一向不太好，不能够完整的回答老师的问题，最多只是偶尔举手回答几个相对简单的问题，大多是默默的学习着。可是有一次，在我回答了问题坐下时，偷偷撇了一眼黄老师，惊讶的发现她在注视我，微微上翘的嘴角浮现了一丝微笑。那笑容是一股暖流，是温暖的阳光流入我的心田。她的微笑使我更加努力的学习。
几个星期后，黄老师发试卷了并表扬我最近进步很大，一定是在家努力学习了。可是要我说是黄老师那鼓励的微笑让找回了自信！
毕业的脚步悄悄临近，总会有一天与黄老师分别，可是她的笑容会永远在我的记忆中……
爱笑的老师作文 篇2
我的刘老师是个爱笑的老师。她每天都在笑，可漂亮啦！
她有一双亮晶晶的大眼睛，总是放射出温柔的目光。刘老师很喜欢穿裙子，给我们带来一种亲切感；她有一头长长的卷发，总是喜欢披散着，可漂亮啦！再一笑，就更美了！
刘老师教课的时候，她也非常爱笑。她不太喜欢批评学生，喜欢表扬学生。当一个学生回答错了，刘老师也会笑着点点头。她每次上课都会给我们讲一些她童年的故事，说得很流畅，而且语言也很丰富，还会做一些动作。
我们最喜欢听刘老师讲她的童年趣事了，有一次，刘老师给我们讲她小时候淘气偷菜的事。她说，她们家旁边就是一中，而且还隔着一层很高的墙，因为一中里有人种着菜，所以，她们非常想爬到那边偷一点。于是，她们把墙上的砖头抽掉，然后，踩着空了的砖头爬到了对面。这时，她们便尽情的偷开了。听刘老师说，她们也有被看大门的爷爷抓到过的时候，可是，老爷爷毕竟跑不过淘气的孩子们，所以，她们又踩着砖头逃了回来。说完，我们都在“咯咯”的笑。接着，老师又给我们说了一个：有一次，她和弟弟去池塘边玩，突然，她看到河里有鱼，便大声叫到“有鱼啊”，然后便跳了下去，听老师说，还是她的弟弟救了她一命呢！原来刘老师的童年趣事真好笑呀！难怪刘老师整天笑呵呵得呢！
我喜欢这个爱笑的刘老师。
爱笑的老师作文 篇3
汤老师既是我们的班主任，又是我们的语文老师。她穿着朴素，语言也不太多，但从她口中说出的话句句都令人回味无穷。告诉你们一个小秘密，别看汤老师从表面上看起来很严肃，但她其实很爱笑哦。
汤老师的笑“无所不在”，当我们正确地回答出一个问题时，她总是露出赞许的笑容。记得有一次，我答对了一道难题，汤老师高兴极了，咧开嘴轻轻一笑，还竖起了大拇指，夸我活学活用呢！我发现这时汤老师的笑容像一朵盛开的花儿，美极了！
汤老师那迷人的笑容不仅是赞扬大家的，还能带给我们思考的力量呢！有一次上课，老师出了一道难题。有些同学唰地一下举起了手，有的对这道题不内行，怎么也搞不清是什么意思。老师点了一位又想举手又不敢的同学，他站起来苦思暝想了半天还没想出来，老师见他不会，不但没有让他罚站，反而对他微笑着，亲切地说：“你先坐下想想，再仔细听听大家的答案，相信你一定会想到正确答案的！”这位同学听了这番鼓励的话，一下子精神抖擞地做起来，不一会儿，就得出了正确答案。
汤老师不但爱笑，还很尊重我们呢！你看，在上课时，有的同学对今天学的这方面的知识很了解，就像黄河决了口——滔滔不绝地像个老师一样边讲边指手划脚。而老师呢，却面带微笑笔直地站在那儿，像个学生，还赞不绝口，不时评论上几句。可有些人说着说着，就忘记了一些内容，可汤老师丝毫没有一点儿不耐烦，直到那位同学想出来后面的内容为止！
汤老师，我想代表全班同学对您说：“我们喜欢您！”
爱笑的老师作文 篇4
教我们数学的刘老师长得胖胖的，挺着一个啤酒肚，里面好像装满了知识。他头发稀疏，似乎应了“聪明绝顶”一词。刘老师总是习惯地用手把头发从前捋到后，他的头发是不是就是这样减少的呢？刘老师油光蹭亮的大脑门下，一双小眼睛闪烁着智慧的光芒，这双眼睛可比X光还厉害，似乎能看透我们心底的想法。
刘老师还特别爱笑，他笑起来的样子可温暖了。嘴在笑，眼睛在笑，眉毛在笑，脸上的小酒窝也在笑，就连平日里下巴上那青灰色的胡茬也在笑容里变得柔软起来。他就是用这弥勒佛般的微笑征服了我们每一个人。
在一次数学课上，刘老师正眉飞色舞的讲着分数，手配合着语言的讲解，不时得旋转着手中分数的教具，讲到尽兴处，突然拉长了声音：“分——子——是——”，然后不带喘气儿地叫了一声：“小沈——”
小沈茫然地望向刘老师，见大家都看着他，脸“噌”地一下就红透了，扭扭捏捏地站起来，左顾右盼地想寻找“救星”。
刘老师似乎看穿了小沈的心思，故意像个老顽童似的把食指放在嘴边，长长地“嘘——”了一声。
失去缓助的小沈支支吾吾地吭哧了半天，声音越来越小，然后干脆不说了，低下了头，等着“暴风骤雨”的来临。
我们都不禁为小沈捏了一把汗。可刘老师出人意料地笑了。那是包容的笑，眯起来的眼睛里溢满了柔和。只见他走到小沈面前，拍了拍他的头，笑着说：“你上三年级了，不是一年级的小宝宝啦，上课不能开小差哦。”
那一刻，我竟从老师眼中看到了慈父般的温柔。
当然，大家别以为爱笑的老师都好欺负，刘老师也曾发过“冲天大火”。那时，刘老师眼中汹涌的愤怒里充满了失望，像一根根针扎在我们的心上。其实，那么爱笑的他怎么会是一位脾气暴躁的老师呢？他的怒火只是为了警醒浑浑噩噩的我们呀！
刘老师弥勒佛般的微笑可以点石成金，能育木成材，他用微笑把每一堂课渲染得如人间四月般温暖，让我们吸收着数学知识的点点精华。
爱笑的老师作文 篇5
我最敬佩的老师是教我们体育的赖老师。赖老师他非常乐观，爱笑，很幽默，喜欢和我们开玩笑。
有一次校足球队训练，我们在进行1v1对抗赛时，赖老师也加入了我们的队伍。赖老师挺起身子，往前一插。有位同学就说：“赖老师，你为什么插队？”“我没有插队啊！”赖老师憋笑着否认道。他又往前一迈，大声地说：“大家看我这么做，是不是可以过他。”其实，赖老师就是不想给别人反驳的机会。之后，赖老师的球被那位同学抢走了，正当赖老师要被那位同学过的时候，赖老师用手一推，那位同学身体一颤，往后挪了挪，赖老师顺势抢过球，过了他，往前带，射门！同学们都大喊：“赖老师，你犯规啦，推人！”赖老师狡猾地说，我没有推人啊。说完，赖老师拿起手机把音量调到最大，放了一首非常搞笑的歌。同学们都笑得背过气去。
在健康教育的考试中，赖老师给我们讲答案，语速非常非常快，像念经一样。同学们都觉得赖老师说的太快了！赖老师狡辩到，这很慢啊！要不我再放慢一点速度？赖老师反而又加快了不少，同学们都哈哈大笑起来。在一道题目中，有一个字我们不会写，我们都叫赖老师写。赖老师在黑板上写了一个非常潦草的字，同学们都觉得太潦草了，根本看不清！赖老师说，好吧，那我写工整一点吧。他又写了一个字，准确来说，这不是一个字，而是很多弧线。同学们都哭笑不得。
这时，赖老师跑到了一位顽皮的同学后面，把两只手捏到同学的风池穴上，说是要帮他做按摩。赖老师按一下，那位同学就大叫一声：“啊！好疼！赖老师，你轻一点！”赖老师板着一张扑克脸说：“很痛嘛？要不我按轻一点？”没想到，赖老师又加重了不少。那位同学大喊：“啊！赖老师，你轻点！不是叫你轻点吗？”赖老师无奈地笑了笑说：“这已经很轻了啊！这是我按过的最轻的一次了。要不我最重得给你按一次？”那位同学说：“别别别，这还是算了吧！”全班同学看了，笑得直不起腰来。
在体育课上，赖老师叫我们跑圈，可是一位同学他不想跑，对赖老师说：“赖老师，我不想跑，怎么办？”“没怎么办？你可以不跑，但是你可以吃三个砂锅……那么大的拳头，就可以了！”赖老师的话还没说完，那位同学就转头就跑，说：“赖老师，我还是去跑吧，拜拜！”赖老师也说，好，拜拜。
赖老师很幽默，在我看来，他那种幽默爱笑是对待学生的一种品质，非常难得。
爱笑的老师作文 篇6
三年级的新学期，分班了，既有对原来12班的不舍，又有对新17班的期待，还不免有些紧张。我很好奇，我的新班主任，到底是什么样子。
开学第一天，我早早来到学校，教室里都是陌生的同学，正当我焦急等待时，只听到“嗒”“嗒”“嗒”清脆的脚步声。一位脸上洋溢着阳光、灿烂笑容的女老师，迈着轻快的步伐走进教室。教室突然安静下来，老师的笑容让我们感到很温暖，之前的紧张也不见了。她那披肩长发随风摆动着，在银色边框的眼镜下，有一双温柔的眼睛，一身绿色小花连衣裙配着浅蓝色的高跟鞋，更是美丽了！她就是我的新班主任，语文老师王老师。
第一节就是王老师的语文课。课堂上为了鼓励我们多回答问题，不要害羞，即使同学们回答错了，她也只是微笑的点点头，温柔地说“再好好思考一下哦！”这时她的笑，是鼓励的笑，就好像在夸大家“能主动回答问题很棒哦！”王老师的课堂生动有趣，根本没有不认真听讲的同学，大家专心的连眼睛都不眨一下。王老师讲课的时候，一直面带着笑容，这是身临其境、投入的笑，也是欣慰的笑，因为我们都睁大了眼睛认真听课呢。
王老师的笑给我留下了深刻的印象，她的笑，是温暖的笑，鼓励的笑、欣慰的笑。我想，在王老师的心中，我们每一位同学，都是一朵朵即将绽放的花，王老师用微笑，耐心的等待着我们慢慢盛放！
爱笑的老师作文 篇7
一个年轻的男老师推门而进。教室里顿时安静下来，一切关于新老师的议论与疑问都于这个人身上得到了解答。
这个老师一改往日“老”师的风气，年龄大约二十五六岁左右。鼻梁挺高，眼睛挺小，又高又瘦的个子，素净的白色衬衫，一派的书生气息。只见他潇洒地将书搁在讲台上，便开始自我介绍——
“我就是你们的新语文老师，希望在今后的学习过程中能与你们交个朋友。”语调中没有惯用的居高临下，只有一股夏日中刮来的一阵清风拂面而过的感觉。这便是他的开场白。与我们的见面礼，则是那一个仍带了同样清凉气息的笑。
后来才知道，那笑是他上课必带的东西之一。每次上课，总会有这种事：我们还不知笑点所在，他便开始笑了，本来就小的眼睛在满脸的笑中更是不知了去向，他总是笑得很爽朗，以至于大家都被这笑声所感染，然后全班同学都开始笑了起来。笑罢，课堂气氛便由死气沉沉变得空前的活跃，课也讲得很顺当，时间也像被压缩了似的，让人感觉上课还没有多久，下课铃声就已敲响了。讲罢，他又还我们一个爽朗的笑容，以表达对我们努力配合的谢意——其实倒应该我们感谢他，要不是他的笑，他的精彩的课，我们是不会深入理解这些精彩的文章的。
老师念课文也极富特点：全身心都投进在课文中，不光是声调极富韵味，整个身子也要向前倾，脚一踮一踮的，在我们看来，就像是配合着课文跳出的轻盈舞步。就在这样的舞步中，我们开始接纳他给我们推荐的各种文章——大多都是年轻作家极其幽默的文章。韩寒、蒋方舟、郭敬明……这些以前很少在课堂上听得到的名字纷纷进入我们的耳朵。读到文章中的幽默之处，他总会先我们而笑，搞得我们一头雾水，然后大家只好配以轻轻的笑声以作回应。当我们终于明白了文章的笑点之后，全班同学开始哈哈大笑。而此时的他早已把目光聚焦在文章的下一部分了。现在轮到他用一张严肃的脸看我们笑了。
笑，是语文老师的一个招牌表情。上课时他能把一篇普通的文章讲得轻松幽默，让我们捧腹大笑；下课后他喜欢和我们在一起分享小幽默、小故事，让我们获益匪浅。据可靠消息称，老师还特喜欢看《武林外传》，还是周星驰的忠实粉丝。要知道，他们也是我的最爱啊！哪天我一定要去和老师好好切磋切磋。
爱笑的老师作文 篇8
人都说“严师出高徒”，但我更喜欢慈祥一点的老师。特别幸运的是，我遇到了。我遇到一位严慈相济，温暖如春，爱笑的老师。
那就是我的语文老师！
语文老师有一双不大不小而又明亮的眼睛，一笑起来就会眯成一条细细的线，老师爱笑，每每看到她甜甜的笑容，都会使我们感觉很舒服、很温暖。
语文老师时时刻刻都在笑：讲课讲到开心时候时她会大笑；思考问题时她会浅笑；单独找我们谈话时，她会微微地笑的。只要有老师走过的地方，就会留下温馨的笑。
记得有一次，老师让我们背《论语十二章》，并告诉我们下节课考。我们都拼了命的背起来，却没有人去注意老师那面含微笑。上课了，老师笑着问谁会背了，教室里立刻鸦雀无声，仿佛连一根针掉地上都能听得见。见没人举手，老师只好笑着说：“那我就点兵点将啦！”同学们都低下头，唯恐被点到。结果老师喊了我。我站起来后心里好像揣着一只小兔子——怦怦跳，背完第一章就啥都想不起来了。
这时，我抬头看到了语文老师的笑脸，她微微张开的嘴唇似乎要提示我什么。我立刻放松了，心中仿佛注入了一股力量，一下就想起那些文字，把自己想到的全部背诵出来了。
背完后，我深深地舒了一口气。只听老师说：“背得很好，我们给他鼓掌。”听到了雷鸣般的掌声，我坐了下了。看着老师那甜甜的笑容，我也笑了。
老师的笑，就像一泓清泉从我心中涌过；老师的笑就像一缕阳光照亮我的心；老师的笑就像一盏灯照亮我的前进路……我喜欢这位爱笑的老师。
爱笑的老师作文 篇9
期终考试就在眼前，教室里的空气都庄重了许多。在“学习一帮一”活动中我与一个学习成绩不太好的同学结成了学习小组。那个同学很聪明，但学习不主动，也很贪玩，和他一起学习往往要“手脑并用”，很累很累。而且，他的复习资料常常玩儿“失踪”，我经常得把我的资料“无偿奉献”出来。但是，功夫不负有心人，在一起学习的日子中，我们也在一起进步，一起得失。功夫不负有心人，在期终考试中，我们分别获得了全班第一和全班第二十。当我的目光与老师相遇时，我和老师都笑了。
在班级中，我身为一班之长，大大小小的事情都要安排一下。有一次，班级为迎接儿童节忙得热火朝天，我爬上爬下正在擦黑板准备换新黑板报，突然，一阵灰尘呛进了我的鼻子，我被呛得的猛烈的咳嗽起来，喉咙像被堵住一样，很不舒服。我抬起目光，同学们都在忙里忙外，没有谁注意到我，但当我的目光与老师相遇时，我和老师都笑了。
为迎接《小学生数学报》举行的奥数比赛，学校里从每个班抽取几名优秀的同学集中训练，我也是其中一员。学期结束后的暑假班里举行了一次测验，我以满分通过了测验，赢得了在这个提优班里学下去的“入学证”。老师得到这个消息，当我的目光与老师相遇时，我和老师都笑了。
老师由于疏忽忘记了通知同学们穿校服，于是将这艰巨的任务交给了我——打电话通知为一个同学。我将其分工给几个要好的而且可以信赖的朋友手中，但我按下最后一个电话号码并得知其余人也已顺利完成了的时候，心里充满了喜悦和欢欣。我打电话向老师报告这个消息时，我笑了，我能感受到，老师在电话那端也笑了。
我的笑是左括号，老师的笑是右括号，当左括号遇见右括号，谁说那不是一个完美的拥抱！
爱笑的老师作文 篇10
在我三年级的时候，有一位爱笑的老师，她就是我们的班主任。
为什么她这么爱笑呢？因为，她对每一天的生活都充满希望，对每一位学生都非常和蔼可亲。
每一天早上，她都早早地站在教室门口，迎接我们，她见到每一位学生，都会微笑着向我们问好。
一天，在上语文课时，老师讲到了一个有趣的部分，我们还没来得及笑，就看到老师张开她的大嘴巴，哈哈大笑起来……她的头连续撞到了黑板好几次，但她没有停止，她笑了半节课，等到离下课只有十分钟时，她才平静下来。
等到上第三节课时，老师又面带微笑地走进课室。不久，她提了一个很难的问题，我一下子就答对了，老师高兴地说：“你真棒！”
老师每次笑时，都会露出八颗牙齿，还有两个小酒窝，样子可爱极了。
我为我遇到这位老师而自豪。我喜欢这位爱笑的老师——刘老师。
爱笑的老师作文 篇11
看，他脚踩“风火轮”飞来了！他就是我们爱笑的“大肚”周老师。
“大肚”周老师，一听这个绰号，你会觉得很好笑吧。没错，这个名字就是我起的。他长着眯眯眼，高鼻梁，白皮肤，高个子。远处看来，感觉很强壮。
周老师的“大肚子”是怎么来的呢？大概是吃出来的吧。他吃饭的样子可滑稽了！每到吃饭的时候，“大肚”周老师总是笑眯眯地走进食堂。我们排队时，都会偷偷地向一个方向看去，见他专心致志盯着饭碗，右手拿着筷子“唰唰唰”地挥动着，几分钟的时间，一碗饭就被周老师吃完了。然后，满足地摸了摸自己的肚子，微笑地离开食堂。
俗话说“宰相肚里能撑船”，他的大肚子里装满了智慧呢！再难的题，“大肚”周老师也可以像吃饼干一样把它解答出来。有一次，我到办公室交作业，看到五（1）班刘老师正对着一道数学题抓耳挠腮，冥思苦想。有几个老师，凑上前去似乎没什么眉目。这时，周老师摸了摸大肚子，抿了抿他的薄嘴皮，笑嘻嘻地说出了答案，我禁不住张大了嘴巴。
周老师的“大肚子”真了不起呀！既装着我们的欢笑，也藏着丰富的知识！
爱笑的老师作文 篇12
三年级时，我们班来了一位新老师。
老师很漂亮，也很爱笑。每当老师笑的时候，就更漂亮了。
这位爱笑的老师刚来我们班时，一进门，就给了我们一个甜甜的笑。大家好象都被她的笑容“迷”住了一样，一个个都一动不动地坐在位置上，像被施了定身法似的。从此，我们就“迷”上了这个爱笑的老师。
老师笑时，一般都会先眯起眼睛，眉毛向上“挑”起，嘴微微张开，露出两颗虎牙，一下子，脸上犹如绽放了一朵鲜花，就像一个小姑娘似的，漂亮极了！
现在，老师还是一样爱笑，我们也一样爱看她笑。
老师经常说：“笑一笑，十年少。”难怪老师这么爱笑呢！老师和我们一起度过了这么长时间，依然像以前那样年轻，那样美丽。
老师的笑，像一股清泉，淌入我们心中；老师的笑，像一场甘露，滋润我们的心田。
写到这里，我想大家都应该知道了，她就是我们的班主任——金老师。
爱笑的老师作文 篇13
星期六的课上，我要给你们介绍我们的模特，她就是可可老师，她是一位爱笑的老师。
可可老师穿了一件黑白相间的衣服。她的眼睛大大的，就像两个巧克力一样；她的嘴巴小小的，就像纸折的小船。她很喜欢笑，当她笑起来的时候很可爱；可是有时候她也会生气，当她生气的时候，我们都很害怕。
可可老师每次都会给我们带吃的、玩的。她的优点是改作业很详细，每当我们遇到陌生的字不会写时，我们会用拼音代替。这时，可可老师会帮我们把它写出来。
我很喜欢可可老师，因为她很温柔。我建议可可老师不要太累了，要多多休息。
爱笑的老师作文 篇14
一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑发亮的头发，加上一对不大不小的耳朵，凑成了非常爱笑的胡老师。
有一次，我们全班科学考试考得很不好，老师很生气，紧锁着眉头，嘟着嘴对我们说：我们班表现不好，春游不去了。听到这个消息后，大家异口同声地发出了啊的声音！紧接着，同学们沉默着，教室里静的很，我连自己呼吸声都听得见，心里咚咚咚的响。
过了一会儿，胡老师紧锁着的眉头舒展开了，圆圆的的脸上露出了美丽的笑容，我悬着的心，也放了下来。这时，胡老师说：愚人节快乐。同学们欢呼雀跃着，教室里又迎来了欢乐。
这就是我爱笑的老师---胡老师。
爱笑的老师作文 篇15
“这道题做错了，应该这样写。”在教室里，随处可以听到刘老师温柔的提醒。刘老师，一个以慈悲为怀的老师，一个宽容大度的老师，一个从不舍得打骂我们的老师，令我到现在都难以忘记。
她是我们一年级的语文老师，长着一双楚楚动人的眼睛，鼻子比普通人小一点，嘴巴如樱桃一样红润。有着一颗善良的心。第一次见到她，我就没有了恐惧感。
以后的每一天，我都觉得老师像妈妈一样和蔼可亲，容易亲近。可是有一天，我才知道，老师表面上每天面带笑容，其实早就生病了。这件事还是我从数学老师口中听到的。我从数学老师口中得知，刘老师早就生病了，因为她不想耽误我们的课程，所以只是吃点药。后来刘老师的病情越来越严重，上课也不时用纸巾擦一下鼻子。可是药终究止不住老师的病。一天，刘老师正在洗脸，突然流鼻血了，血就掺着水将一盆水全都变红了。听到这儿，我心惊肉跳，可是眼睛里却含着泪花。原来在老师阳光般的微笑后面，老师正在呕心沥血的为班级付出，真是令人赞叹。
可是与老师相处的日子很快过去了，刘老师，你现在在哪呢?我们都非常想念你。
爱笑的老师作文 篇16
佀老师，字凤月，女，33岁，语文老师，皮肤黝黑，个子在一米六五左右，穿的挺时髦的，爱穿高跟鞋，特别是当她笑的时候，一嘴小白牙尽收眼底。那叫一个灿烂。
说起佀老师，先从名字说起。第一次听到她的名字很是奇怪，当看到写名字时，我真的体会到什么是陌生，真的是第一次听说，第一次见这个字。还记得佀老师在讲《史记》选读的时候，有一篇《夏本纪》，在文章中有这么一段话：“禹辞避舜之子商均于阳城，天下诸侯皆去商均而朝禹，禹于是遂居天子位，南面朝天下，国号曰夏后，姓姒氏”。讲到这里，佀老师大笑起来，紧接着是，其实我的姓氏和这个姒氏也是同根同源，到后来这个姒字渐渐地转变为我的这个佀，也是有异曲同工之妙。我们查了，这两个字完全不相同，怎么会是一样呢？但她非这样说，我们也就这么认为吧。
佀老师诶我们最深刻的印象就是笑，她笑得非常自然，我们曾经给她的课做过统计，平均每节课要笑五到八次，这和我们心目中不苟言笑的老师完全相反的。而且讲课非常生动，好开玩笑，在她的课上睡觉率几乎为零。
佀老师非常有文采，而且与时俱进，自从办理换上多媒体教室，她就学着做幻灯片，而且会非常漂亮。但有时也会口若悬河的、滔滔不绝的讲一节课，我估计是《百家讲坛》看多了。佀老师的书上很少有字，唐诗宋词拿来就能讲，在我们年级里，佀老师算是个“牛”人。
我经常把文章给她看，每次经他检查过都是在上面圈点勾画，再讲给我，给我指导。在佀老师的指导下，我成功当选为校文学社的社长，当知道这个消息是，佀老师非常淡定，果然是见过大世面的人，宠辱不惊，这是一种境界。
在同学们心烦时，佀老师会开导他们，在她的口中，留下过很多学生。能把死的说活了，天上飞的、地下爬的，水里游的，路上走的，没有她不知道的，都能说出个一二三四来。佀老师不管是教课授业还是为人处世我们都非常敬佩，他经常和我们聊天，和学生们能打成一片，这才是我们想要的老师。
宠辱不惊，闲看庭前花开花落，去留无意，漫随天外云卷云舒，将满腔热血洒在讲台上，不求功名，只为桃李满天下。这是佀老师所代表的一代教师的英姿风范。
爱笑的老师作文 篇17
让我最难忘的老师要数一二年级教语文的郑老师了，她一头花白的头发，和蔼可亲的脸上有一双炯炯有神的眼睛，她一笑，眼角有几道鱼尾纹，看起来很慈祥。她很爱笑，是班里的“老顽童”，我们也爱逗老师笑。她不爱批评同学们，不管什么时候都爱笑，她一笑就笑个没完。她的笑还有好几个小故事呢，下面我就给你讲两个吧！
有一天上课，一位同学答错了一道非常简单的问题，我们都为他紧张，心想“这下他可惨了！”这位同学的脸也红一阵白一阵，可郑老师却笑眯眯地说：“这位同学积极的精神值得我们学习，让我们为他加油吧！”
还有一次，下课以后，一位同学讲了一个不太好笑的笑话，讲完以后，同学们都无动于衷，可郑老师却哈哈大笑，嘴里还一个劲地说：“太好笑了！”另外一位同学问老师：“郑老师，您怎么那么爱笑啊？”郑老师说：“笑是乐观的表现，我喜欢做乐观的人”说完就又笑起来了。从此，我们都像郑老师一样，不管遇到什么困难，就笑一笑，只想好的方面，做一个乐观的人，每天都高高兴兴的！
爱笑的老师作文 篇18
在教我的几位老师中，我特别喜欢爱笑的李老师。
李老师在讲课当中特别爱笑，当学生认真听讲、积极发言时，老师脸上就露出微笑；同学们做了好事，老师也会露出微笑；当我们学习努力，有了进步，他会笑得更开心。
有一次，老师们来听李老师的语文课，同学们的纪律特别好，没有一个乱说话的，而且都认真思考，大胆发言。老师让我们表演“摇桂花”这部分，大家纷纷举手，我也不例外，老师让我和几个同学上台表演，我们认真的表演了一番，赢得了同学们的掌声。老师还特别表扬了我：“你的动作真形象！”望着老师满脸笑容，我开心极了。
老师不但在我们表现好的时候笑，有时生了气时她也会笑。一次老师让我们做阅读题，让我们把在短文中找到的答案画下来，然后填到第二题的空里。我的同位王晴却把答案填在了下一题的空里，老师看了以后，就批评王晴，说着说着，老师“扑哧”一声笑了，接着又说：“这叫张冠李戴，驴唇不对马嘴！”紧接着同学们也笑了！
李老师不但生气时笑，而且遇到可笑的事，她更是笑个不停。
有一回，老师让我们造句，我本来想说，老师就像我们的妈妈，可是由于心情紧张，我说成了“我们就像老师的妈妈。”老师笑得合不拢嘴，打着手势说：“我们的妈妈真年轻。”接着又说，不要紧张，把这个句子反过来说，是个好句子。老师的话语让我感到很温馨。
老师的笑给了我鼓励，给了我信心，给了我快乐，我永远不会忘记老师的微笑。
爱笑的老师作文 篇19
笑是每个人都具有一种的表情。有的笑是倾国倾城、别具一格的；有和笑是沉鱼落雁、闭月羞花的；有的笑恰似春水映红花……在我心中姚老师的笑是若隐若现的，但我觉得姚老师笑比愁多。
每天傍晚，姚老师就会放下在课堂上那种严肃的表情，绽开自己花儿般的笑容，那样美丽、那样灿烂。姚老师总会带着笑容来询问我，而我也是带着微笑回答她，此时的画面是那么的和谐。我作业做完了就去帮助老师批改听写，姚老师还是一如既往面带微笑，这更让我感觉到姚老师的那份慈祥，那份和蔼可亲，那份平易近人。
在课堂上，姚老师也是会带着笑容的，姚老师会用幽默的语言来逗大家，但每次我们还没有笑，姚老师已经绽开了花儿般的笑容。有时，她看着某个同学都会笑起来，我想是因为我们班的同学太可爱太淘气了吧！
老师的笑容大家可能不常见，但在我的心中姚老师笑容是最深刻的。她的笑容就像一缕阳光，驱走上我们心中的不愉快和害怕；她的笑容就像是学习的一道养分，让我们放下紧张，轻轻松松的学习；她的笑容就像一盏明灯，照亮我前方的道路。
亲爱的老师啊，只要记住了你的笑，就会永远记住你的好，以后最能唤醒我记忆就是那阳光般灿烂的笑容！
爱笑的老师作文 篇20
今天下午第三节课是《人自然社会课》。第二节课上课的时候，姚老师就告诉我们下节课是蔡老师上课，蔡老师是全古城小学的副校长。下课后，我有一肚子的疑问，蔡老师是全古城小学的副校长，是不是很严肃呢？
终于，上课铃响了，我们赶紧到自己的座位上坐端正。蔡老师进来了，我们异口同声地说：“老师好！”蔡老师戴着一副眼镜，笑眯眯地看着我们。啊！原来蔡老师是一个爱笑的老师呢！
今天我们上的课是“我从哪里来”，蔡老师讲了一些小动物都从哪里来，还提问了，郭蔡潇回答了，蔡老师就笑眯眯地装着一副小孩样，对郭蔡潇说：“真能干，怎么这些你也知道啊！”我们齐声喊：“他是我们班的小博士啊！”“哦，原来是这样啊！”蔡老师说着，又对郭蔡潇说：“你既然是小博士，那你一定知道很多吧？”郭蔡潇好像有点害羞了，一直坐在那里，蔡老师笑着说：“没关系的，站起来。”郭蔡潇站了起来，说：“鲸鱼跟人一样也是吃奶的，是鱼类中最大的一类，它也是哺乳动物。”蔡老师说：“你肯定是在百科书上看到的吧？”郭蔡潇有点不好意识地说：“嗯。”蔡老师又给我们看了一个视频，讲的是我们是从哪里来的。通过这个视频，我们知道了我们小朋友是从妈妈的肚子里生出来的，因为爸爸妈妈结合在一起，才会有了我们。还在妈妈肚子里的时候，我们很小很小，只是比鱼卵大一点点，然后越长越大，变成花生的形状，然后长成人的形状，长出眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。从小宝宝的肚脐里有一根管子通到妈妈身上，原来我们小时候是用肚子吃饭的，而不是用嘴巴吃饭的，可真神奇啊！通过管子，妈妈吃什么我们就吃什么，妈妈咽下去的东西到了肚子里，然后再流入这个管子里，我们就不再饿了。蔡老师说：“出生以后，小宝宝为什么会哇哇大哭呢？因为他来到了一个陌生的世界，他想继续呆在妈妈温暖的怀抱里，可是小宝宝太重了，已经变得像西瓜一样大了，妈妈的肚子再也装不下他了，小宝宝就决定去探索外面的世界。”哦，原来是这样啊！蔡老师说得好详细啊！
蔡老师上课我们真是太开心了，蔡老师真是一个爱笑的老师啊！
爱笑的老师作文 篇21
有些人说自己的老师是一个“大马哈”，有些人说自己的老师是一个“小心眼”，还有些人说自己的老师是一个“石狮子”……如果让我用一个词来我的老师，那我会说我们班主任余老师是一个“笑开花”。
余老师的眉毛又细又长，好似用一支削尖的笔画上去似的，眉毛下有一双水灵灵的大眼睛，像天上的星星闪烁着温和的光线，给我们指去学习的方向。眼睛的正前方有一副眼镜，就是它，帮我们余老师看到前方的光明；眼睛下面有一个小小的鼻子，能给余老师呼吸新鲜的空气；鼻子下面有一张能说会适的嘴，余老师的耳朵就像传说中的顺风耳，能听到极个别同学说话的声音。余老师那苗条的身材，好像一阵风就能把她吹上天。
大家应该知道为什么我叫我们余老师“笑开花”了吧？对！就是因为她爱笑，笑的时候我好像吃了蜜糖似的甜。有些时候余老师的笑都是我们造成的。
余老师的笑，有时因为我们成绩考得很好，余老师笑了；有时因为我们班又得到了“优秀班集体”，余老师笑了；还有时我们接力赛得到了第一名，余老师笑了……哦！原来余老师的笑，是因为我们团结的时候，是因为我们得第一名的时候，是因为我们表现好的时候！余老师的笑不在于我们逗她笑，而是在于我们的行动和表现之中。怪不得余老师每天都笑的这么开心，原来我们班表现的很好啊！我们一定要继续保持，让余老师每天就是开心一笑。
你们会有一个爱笑的老师吗？
爱笑的老师作文 篇22
二年级开始，我们班换了一个数学老师——陈老师，她同时还是我们的班主任。她三十岁左右，常常扎着马尾辫，带着一副金丝眼镜，她的睫毛长长的，特别好看。
陈老师很爱笑，笑起来眼睛就眯成一条缝，大家都很喜欢她，因为陈老师的总能带给我们自信，还能给我们无穷的力量。
记得有一次，在自习课上，我遇到了一道难题，那天我的智商简直就是离家出走了，左思右想怎么都做不出来。我紧皱眉头想：要不算了，先放着吧，回家的时候去问问老妈。我正要收拾作业本，陈老师走到了我的课桌前，轻轻地摸着我的头说：“换个方式再想想，老师相信你一定行的！”看着老师那灿烂的笑脸，听着她那如细雨的鼓励声，我顿时感到力量倍增，又轻轻打开作业本反复思考，终于攻克了这道难题，老师欣慰地笑着点点头。陈老师的微笑像春风一样鼓舞着我成长，每当我遇到难题时脑海中总会浮现出陈老师那鼓励的笑容，我就会不断地探索，直到寻找到答案。
陈老师电脑知识渊博，每当我们遇到信息上的问题，她也总是不厌其烦地教着我们，直到我们学会为止。她还经常参加信息比赛，每次都能获奖呢！
陈老师，您总是勤勤恳恳地教育着我们，您对我们的恩情我们永远铭记于心，谢谢您，陈老师！我们一定会认真学习，用更优异的成绩来回报您对我们无私的爱。
爱笑的老师作文 篇23
第一次见到刘老师是在一次作文公开课上，只见他高高的身材，圆圆的脸庞胖乎乎，一幅很爱笑的模样。刘老师讲起课来声音洪亮。如雷贯耳。一些有趣的言词更是穿插着整个课堂，让我们在学习中开心得前仰后合，给我留下了深刻的印象。
不久，我就成为刘老师的一名学生。
刘老师真的很爱笑，他笑起来眼睛眯成了一条缝。两个大酒窝更是盛满了笑，真像个慈善的弥勒佛。
有一次上课的时候我忘记了带作业本，刘老师拉长了脸，很严肃地对我说："你以后千万不能再犯这样的错误"。我见刘老师第一次这样生气，心里很害怕：他会不会罚我抄课文呢？我心里打着鼓。正在我担心的时候，刘老师一转身抿着嘴又笑了，接着就一脸阳光的给我们讲起课来。我悬着的心马上放了下来。
我们的刘老师就是这样，他连生气都是装出来的。我们
有这样一位爱笑的老师，甭提多幸福了。
爱笑的老师作文 篇24
王帅老师是我们课外班的英语老师，她身材中等，长着一双又小又亮的眼睛，总是笑眯眯的，一笑起来脸就会红。
王老师在讲课时特别爱笑，当同学们认真听讲，积极发言时，老师的脸上就会面露微笑，记得有一次，老师一本正经地问我们：”你们会用书里的任何一个单词组成一个句子么？“同学们争先恐后地喊：”老师，老师，我会说！“我也自告奋勇地高高举起了手，老师示意我来回答这个问题，于是我声音洪亮地说了这一句英文。王帅老师看着我们积极举手发言的情景，开心点笑了。
有一次，王老师让我们用”跑步“造一个英语句子。大家都沉默了，过了5分钟，老师问：”你们都不会回答吗？那你们就用中文说一说。“有个同学说："在早上我们去跑步。”老师说：“很好。”那个英文怎么说呢？“我没有仔细想站起来就回答，说的牛头不对马尾老师忍不住笑了，同学们也哈哈大笑起来，连我也不好意思地笑了。
这就是我们爱笑的英语老师，她不仅在开心的时候笑，在同学们有错误的时候她也会哈哈大笑呢！让犯错误的同学不再拘谨。王老师真是一个能理解我们的老师。
爱笑的老师作文 篇25
有些人说自身的老师是一个“大马哈”，有些人说自身的老师是一个“小肚鸡肠”，还有些人说自身的老师是一个“石雕狮子”……假如要我用一个词来我的老师，那我能说我们班负责人余老师是一个“笑开花”。
余老师的眼眉又细又长，如同用一支削尖的笔画上来一样，眼眉下有一双水汪汪的大眼，像满天星星闪耀着柔和的光源，让我们指去学习的方位。双眼的正前有一副眼镜，便是它，帮大家余老师见到正前方的光辉；眼下有一个小小鼻部，能给余老师吸气新鲜的空气；鼻部下边有一张能说会适的嘴，余老师的耳朵里面如同传说中的顺风耳，能听见极少数同学们讲话的响声。余老师那纤细的身型，仿佛一阵风就可以把她吹老天爷。
大伙儿应当了解为何我的名字叫大家余老师“笑开花”了吧？对！便是由于她爱说笑，笑的情况下我好像吃完密糖一样甜。一些情况下余老师的笑全是大家导致的。
余老师的笑，有时候由于大家考试成绩考试能够顺利通过非常好，余老师笑了；有时候由于我们班又获得了“出色优秀班级”，余老师笑了；也有时大家接力赛跑获得了第一名，余老师笑了……哦！原先余老师的笑，是由于大家团结一致的情况下，是由于大家得第一名的情况下，是由于大家主要表现好的情况下！余老师的笑不取决于大家让她开心笑，只是取决于大家的行動和主要表现当中。难怪余老师每日都笑的那么高兴，原先我们班主要表现的非常好啊！大家一定要持续保持，让余老师每日便是开心一笑。
大家会有一个爱说笑的老师吗？
爱笑的老师作文 篇26
炎炎夏日，烈日当空。美好的暑假已悄然走去，迎来新的学期。一进班，我就发现了这位与众不同的新老师。
为什么说他与众不同？因为他比以前的老师更加热情，总是笑眯眯的。这位老师姓陈，戴着一副灰黑色框的眼镜，身材稍高、偏胖，一个将军肚，圆圆的。
刚一上课，陈老师的本性就暴露了出来，他似笑非笑地介绍自己：“我姓陈，你们以后可以叫我陈老师，人送外号‘笑面虎’。”我们都很疑惑，为什么要叫他“笑面虎”呢？不过很快就得到了答案。因为紧接他就开始批评我们回学校纪律有多差。我发现陈老师批评人的时候，虽然脸是带着笑，但不怒自威，气场压人的气息是扑面而来呀！看来陈老师“笑面虎”的称号，果真是名不虚传了！
记得有一次，我们班上一位不知好歹的同学，居然敢在陈老师的课堂上开小差。结果，陈老师用手扶了扶眼镜，眼神一变，嘴角一弯，严厉说道：“某某同学，你站起来！”那位同学一个激灵，差点从椅子摔下来。陈老师微微一笑:“我看你跟同桌讲话挺认真啊，能把你们说的话重复一遍吗？”那位同学自知理亏大气不敢出。于是，陈老师叫他们放学时留下来，写完检讨才给回去。
别看陈老师那么严厉，可他也有另外一面。他上课非常幽默，每次上他的课总能听到教室传出来的笑声。课上，陈老师总是手舞足蹈地做一些有趣的动作，而且很会表扬人，被他表扬的同学一个个都是“下次要做得更好”的样子。
这位既严厉又幽默风趣的“笑面虎”，真是让我们又爱又“恨”啊！
爱笑的老师作文 篇27
告别了低年级的生活，我们踏入了高年级的大门。在高年级的生活里，我们有新的老师，新的学习计划，当然，我们会在新的学习中找到新的快乐。
我们的新班主任——冯老师，是个和蔼的老师，她的脸上总是带着甜甜的笑容，记得开学的前一天，冯老师特意打电话通知我们几个同学，让我们先去学校帮她做点事。要见到新老师了，我心里有点儿兴奋，也有点紧张：不知道我们的新班主任是什么样的啊？到下午，我们如约来到了新的教室，轻轻走进教室，就看见冯老师坐在教室的一角，埋头做着什么。看见我们到了，她满脸笑容地对我们说：“你们来了。”这时，我才看清，冯老师留着短短的头发，戴一副方形镜框的眼镜，看上去真亲切。
她很快给我们分好工，我们几个就忙开了。冯老师也和我们一起“埋头苦干”。为了不让我们感到疲劳，冯老师还不断给我们交换工作，就这样，我们在说说笑笑中完成了手里的活儿。
事情做完了，同学们也都走了，只剩下我一个人“孤零零”地坐在教室里，等家里人来接我回家。冯老师见了，就让我去她的办公室。刚走进办公室，她就笑嘻嘻地说：“你再帮我一个忙吧。”看着她的笑容，我的心也跟着笑了起来。“好的呀！”我愉快地答应了。不一会儿，小姨来接我了，冯老师变戏法似的拿出一小包话梅笑着递给我：“这是你额外工作的奖励。”哈哈，帮冯老师做事还可以分享到好吃的，真开心。
爱笑的老师作文 篇28
我们班的班主任张老师，中等个子，留长长的披肩发，长长的睫毛大大的眼睛戴着一幅红边的眼镜，很是美丽大方，张老师很爱笑，笑起来的张老师更加甜美。
上周五放学后，班里只剩下我和张老师做值日，我先拿扫把扫地，张老师用拖布拖地，接着我们再用铁丝球擦地，只见张老师蹲在地上用力地擦着地面，额头都溢出了点点汗珠。不一会在我和张老师的协同努力下，我们班里就变得干干净净，桌椅都码放的整整齐齐。我和张老师满意地看着我们的劳动成果，然后你看看我，我看看你的，我们都开心地笑啦，我看到张老师笑的甜甜的，真漂亮!
第二天上数学课，我做作业做的很认真，郭亚鹏和我说话我都没有理他。当我写完后看了看我做的作业，字体好工整呀!我都不敢相信这是我写的作业。之后我又从头检查了一遍，居然发现有两道错题。我立即把错题改正过来并交给了张老师。张老师批完了对我一笑说：你的作业全对，吴杰你今天的表现很棒，一定要保持呀！我高兴地说：老师我知道，我会把我的不好的习惯改正过来的！这时张老师又对我微微一笑，那么甜，那么好看。
张老师，您的笑容那么漂亮，那么迷人，那么甜美，您的笑容激励着我鼓励着我！
爱笑的老师作文 篇29
我的作文老师是华萃教育的宋老师。她中等个，长着一张小圆脸，两只眼睛像葡萄，一笑起来弯弯的，说话声音很甜，非常爱笑。
在上课的时候，她会很认真地教我们作文。她教我们写句子，分段落。开始，有的同学不会写，她会笑着给我们讲。我们要是走神不听话，她也不会生气，总是开个玩笑让我们集中精力。现在，我们班只有一、二个同学还不会写作文，其他的都能写好几百字呢！她看到同学们的写出了作文都开心得不得了，脸上笑成一朵花。
宋老师不仅教作文，还会给我们改作文。这学期，我在家写了13篇日记。她拿回家去都给我看了，每句每段都进行修改，还写了评语。爸爸、妈妈都认真看了，说人家老师真了不起呢。我上二年级，有一些字不会写，有时会写错别字，还有用拼音。一次写作文的时候，把地写成了的，她笑着走过来给我指出来说：你看看，这个地方有什么不对的吗？我瞪大眼睛仔细一看，还真有错，赶紧改过来。宋老师还在一边笑呢。
这就是我爱笑的宋老师，你觉得怎样呢？
爱笑的老师作文 篇30
爱笑的曹老师我国的第二十七个教师节又到了。在这里我向敬爱的老师道一声：老师——您好，您们辛苦了。今天，我要给大家讲一讲我们爱笑的——曹老师。
曹老师喜欢笑，她的笑很美，听到我们天真幼稚的问题，她必定会张开大嘴笑弯了腰，看到男生们滑稽的样子，我们点滴的进步她一定会欣慰的微笑。她的笑声如灿烂的阳光温暖了我们的心。曹老师说话声音很美，她发音字正腔圆、语调抑扬顿挫、态度亲切和蔼，听她说话很美，朗读课文也更美，就是一种享受。在她笑声教育下我们从学习ABC开始，到写优美的小短文，到一篇作文。要是下雨，她就和我们聊起来，“看、听、尝、摸”是她教我们写雨的妙诀，她总是抓住时机教我们怎样写作文。曹老师从我们的眼里读出我们的愿望，从我们的回答中听出我们的创造，从我们的言行中感受到我们的细微的进步，从我们的争论中发现我们的思想火花。我们为有这样的老师而感到骄傲。曹老师，你甜甜地笑容留给我们永远美好的记忆，我们要像你一样眉开眼笑地去迎接每一天。曹老师——感谢您，让我们成为自信的、能超越自己的人，您是我们永远信赖的朋友，您让我们明白失败了能吸取教训，您的笑容激励着我们好好学习，天天向上，让我们真诚的对您说：“谢谢！”祝老师节日快乐！
爱笑的老师作文 篇31
一提起笑，人们都会，可是每个人的`笑是不一祥的。有人是被别人逗笑的，有人装着笑，也有人天生就喜欢笑。就拿我们的谭老师来说吧，他好像没有伤心的时候，脸上总是带着微笑给我们上课，和我们一块活动。谭老师是位有近40年教龄的老教师了，从入学的那天起，我便经常看见谭老师笑。看着他笑。同学们也常常跟着一起笑，就连平时不爱笑的周屹也开始喜欢笑了。谭老师常说:“笑一笑，十年少。”
谭老师有心脏病、高血压、肾结石等疾病，可他不像有些人那样，有了病后老是唉声叹气，而总是保持着乐观的精、神。有一次，谭老师拿着一根木条来到教室，同学们都很惊讶。语文老师拿这个干什么呀?只见他不声不响地在我们这一组的座位和座位之间量一下。我明白了，我的座位太宽了，而前面同学座位的距离太窄了，我赶紧把自己的课桌往后挪动，脸不知什么时候红了，同学们恍然大悟，都哈哈地笑了，我也不好意思地笑了。谭老师看着我们的举动，睑上也露出了笑容。有一天，教室北面的一扇玻璃窗的窗钩坏了，呼呼的北风吹得玻璃窗砰砰直响。谭老师来上课了。他笑嘻嘻地对我们说:“今天，我上课特别高兴。”大家不知谭老师为什么这样说，都想听出个究竟来。谭老师接着说:“平时上课教室里静悄悄的，而今天上课，你们听，有‘伯伯’给我伴奏呢！”同学们听着“砰砰”的声音，不由得跟着谭老师笑了起来。在笑声中，谭老师间大家:“我们上课要不要这样的伴奏?”同学们都异口同声地说:“不要！”“好，那该怎么办呢，我不说了，相信同学们会想出办法的。现在开始上课吧。”
下课了，同学们都争着要把坏了的窗钩扎紧，可是没有绳子，女同学把扎辫子用的橡皮筋解下来。谭老师的笑多么有力量！班上好哭鼻子的同学也不见了，谭老师常用笑声让同学们高兴起来。谭老师就是这祥一个爱笑的人，他总是把高兴的事说给同学们听，让同学们跟他一起分享快乐。我就喜欢谭老师这样能把快乐带给同学们的老师。
爱笑的老师作文 篇32
我们班有一个爱笑的老师——王老师，她中等的个子，一头乌黑的短发，水晶似的眼睛。每次她都是穿着漂漂亮亮的裙子，笑眯眯地走进教室。
有一次课间，外面正好下起了倾盆大雨，我们都很失望。正在这时，王老师笑盈盈地拿着一个粉红色的袋子走过来。王老师笑着说：“我们今天来做个实验吧!”我们异口同声地说：“太好啦!”
别看王老师每天都笑眯眯的，凶起来就像一只大老虎。有一次中午来校后，我们没有安安静静地看书，王老师像一只箭似的飞快地向我们走来。王老师一进教室，就拿起戒尺敲打讲台，说：“我跟你们讲了一万遍了，你们怎么屡教不改，每次都不看课外书!”教室里立刻鸦雀无声了，每个人的桌子上都立起一本本课外书。这时，王老师又露出了满意的笑容。
教室里，王老师给我们带来了快乐;课间，王老师又给我们带来了欢笑。王老师带着我们跳绳，给我们甩长绳和我们一起蹦蹦球，我们都很喜欢王老师。
这就是我们班的爱笑老师——王老师。
爱笑的老师作文 篇33
光阴似箭，日月如梭，转眼间，小学六年离我远去。我从一名小学生变成了一名初中生，在迎接自己新学期的同时，也迎来我人生中的第三位英语老师——赵璨老师。
赵老师是一位十分漂亮的老师。她有着一张如瓷娃娃般的瓜子脸，一对清秀的雾黛眉，一双如黑珍珠一样又大又亮的单凤眼，一张粉红的樱桃小嘴，照郭老师的话来说，她长了一张标准的“古典美女脸”。最神奇的是，赵老师虽然有一头乌黑的长发，但她却时常喜欢把头发盘在头顶，而且盘法和别人有很大的不同：一般人只会用皮筋把头发扎牢，但她却喜欢盘完后用一根“发钗”叉在头发上。而这“发钗”不是别的，正是老师们改作业时用的红笔。每次看到她时，我都禁不住想：老师改作业时不会很麻烦吗？赵老师的穿着很古风，经常是旗袍，让人从远处看去就像一位从古代画作中走出来的宫庭美人。
可是我们班的这位美人，就如同周幽王的爱妃褒姒一般，不爱笑。
在我第一次见到赵老师时，我就认定她一定是一位又温柔又爱笑的老师。可是，在我第一次上她的课时，赵老师爱笑的形象就在我眼前来了一个180度的大转弯。
那天，上课铃响了后，我和同学们正在教室里兴高采烈地讨论着新学期的生活，却没有一个同学发现赵老师已经走到了教室门口。她看到这一切后便板着脸走进了教室，全班顿时变得鸦雀无声了。她默默地打开了课本就开始讲课，一直板着脸的她，让班里的气氛压抑得使人无法呼吸。可突然间，赵老师的口中蹦出几句令人发笑的语句：这个单词可以分成三种形态，一是白痴形，用法是……；二是健忘形，用法是……；三是傻子形……赵老师的这几句话，让课堂上的气氛一下子就轻松愉悦了很多，可是当我们全班都在笑的时候，她却不笑。有时候我在想，如果不是门外的电子班牌上有她微笑的艺术照，我绝对会怀疑她是一个面瘫。
如果你认为赵老师只是因为怕我们在课堂上大吵而一直板着脸的话那就大错特错了，实际上，她也是很温柔的。记得有一次一位同学不知什么原因哭了，她便十分温柔地安慰她，一边问她为什么哭，只是她在说这些话时，虽然语气明显变得温柔了，但脸上还是一丝笑意都没有。
我亲爱的赵老师呀，您笑起来明明很漂亮，可是为什么不多笑一笑呢？
爱笑的老师作文 篇34
新学期开学，我们班换了一位年轻漂亮的美术老师——方老师。她的皮肤白里透红，还有一头乌黑的长发。方老师不仅人漂亮，身上还散发出一种常人没有的气质，很吸引人注意。我们班同学都很喜欢她，因为她爱笑，她笑起来很美，眼睛会眯成一条缝，可以看见她长长的睫毛。
只要下一节是美术课，上课铃一响，同学们会立刻回到自己的座位上安静地等待方老师来上课。方老师的笑似乎能给人一股无法言说的力量。
有一次上美术课，方老师让我们画一幅肖像画。我拿起铅笔，可是不知道该画什么。方老师看见了，微笑着走过来对我说:“其实画这个并不难，我这里有一幅昨天画好的，送给你参考，我相信你能画好。”方老师的鼓励顿时让我力量倍增。于是我认真观察这幅画，我终于找到了灵感，完成了这幅肖像画。这时，方老师又笑了，我知道方老师的笑是对我的表扬。
还有一次上美术课，方老师正在讲课，我却和同桌在说悄悄话。老师听见了马上走到我身边，我想这下糟糕了。可是方老师却用温和的声音说:“上课怎么可以说话呢？你要知道学习是给自己学的。”我听了，站起来向老师承认了错误，并下决心以后上课要认真听讲。
这就是我们温柔又爱笑，教导有方的方老师，你是不是也想有一位这样的老师呢？
爱笑的老师作文 篇35
一种亲切的笑声时常在我耳旁响起，这就是我爱笑的王老师。
满面春风的她是那样笑容可掬，虽然患有疾病可那张脸依然有不少笑容。一次，她胃病又犯了，她把我叫进办公室，笑着对我说：“你帮我开些药行吗？”我爽快地答应了。一会儿工夫，我开完了药。回来时，王老师依然微笑着批改作业。可是她的病越来越重，脸色越来越苍白，让我开的药越来越多。终于，她走上了手术台，临走之前，她仍然笑着说：“放心吧！”老师笑了，我们也笑了。
终于，令人期盼的日子到了，王老师满面春风地出院了，我们全班都尖叫起来，叫声仿佛赶走了寒冷的冬季，迎来了温暖的春天，老师刚刚到，几乎被我们的叫声给震动，只听：“万岁！万岁！”满天的纸飞机。班上已经被翻箱倒柜，王老师几乎笑成了合不拢嘴，同学们也笑声如雷。我们的笑声把“实三（1）”这个响亮的班级打扮得五颜六色。
一种亲切的笑声时常在我耳边想起，这就是我爱笑的王老师。
医务室里有张小床，卫生老师帮我们换上学校的运动服后，帮我们端来午饭。吃完午饭，老师又让我们躺下睡觉，我们俩你看看我，我看看你，无可奈何地躺下了。
香香地睡了一觉，我们才发现大家已经放学了，我的妈妈和潘佳苒的外婆各拿着一个方便袋，坐在床边，她们手脚麻利地帮我们换好衣服，又唠唠叨叨地说了我们一通，便把我们送回了家。
这场“灾难”以后，我们俩更加亲密了，几乎到了“有福同享，有难同当”的程度。吵了一架，回家也要哭个不停；和好了，被老师批评也兴高采烈。
你瞧，这件事多有趣！
爱笑的老师作文 篇36
“啊，下雪啦!临时通知，明天可以放假啦!”我们往窗外探着，看见你那迷人的招牌笑容，我们时不时地笑了……也许没人会相信，这是一个老师发出的声音。这就是你——方老师，一个上课严厉，下课会和我们玩在一起的老师，也是我最爱的老师。
一.那一个笑
你的讲课，总是那么有趣，你的朗颂，总是那么让人勾起回忆，而最让我记忆深刻的，却是那课上，淡淡的微笑，那嘴角轻轻向上扬，不露出牙齿，不那么不自然，虽然只是轻描淡写，却让我觉得节课上最大的亮点。是它勾起我许多的回忆……
二.洞察心理“神”侦探
你，对于我们来说，不仅仅是一个老师，更像是一个“神”侦探。记得有一次，有一个同学把作文的分数给改了，你很生气，透明的镜片下，一双像扫描仪一样的眼睛不停的在同学的眼神中搜寻一个个的证据，还不停的一遍又一遍问我们“分数是谁改的？分数是谁改的？”这个时候，班级里安静的似乎一根针掉下去也清晰地听见声音。可以分钟，两分钟，三分钟……快五分钟过去了，班里还是没有一个人承认自己做的。方老师真的生气了，对我们大发雷霆，脸气得通红，好似一个红柿子。那时，我有个欲望：既然没人承认，我来当那个恶人好了，是我做的！就在我几乎要站起来的一瞬间，你似乎明白了这样大发脾气，对同学们可以说是完全没有用的，你调节了一下，微微一笑，轻声说：“你们不要骗我，我其实在一开始就知道是谁了，根据你们的表情，心理其实早就反映在脸上。”天哪，一开始就知道，这短短几个字，足以使我们惊讶半天了，我心里默默的想：这简直就是一个侦探！还有，你的那一个微笑，似乎比前面的大发雷霆更加心惊胆战……
三.来，我们一起来跳绳！
“来，我们一起来跳绳！”在大课间活动的时候，你朝我们这几个有跳绳的同学发出“进攻”，向我们来索要跳绳，班级里的学生一听见你问我们来借跳绳，个个争先恐后的要把跳绳借给你。你看见我们这么热情，会给我们了一句话：“哎呦~你们未必也对我太好了吧？这么多跳绳，让我怎么跳啊！”我们呢，反而更加疯狂了，不停向你围来，你则有些措手不及，向我们借你的跳绳中随意的选了一根，开始跳起来“一个，两个，三个……二十七个！哇，方老师跳了二十七个！”我们立刻向你投同来了羡慕的目光，你呢，回给我们一个微笑，这个微笑与以往不同，我又一次呆呆的望着你……
每一次笑，让我迷恋；每一个笑，让我懂得了阳光与开朗，也让我懂得了笑，是一种处理事情的方式，更是一种心态！谢谢你，让我明白了许多，许多……
爱笑的老师作文 篇37
房老师是我认为的“一国之君”；也是我在曾老师来之前见到最幽默的老师。其中，他的笑与生气真是让他判若两人。
房老师长得很英姿潇洒，玉树临风，堪比曾老师。
他，有一张正正方方的脸，小平头，眼睛里两颗葡萄般的眼珠又黑又亮。高尖山状鼻子像泰山般挺立，鼻梁上，架着黑色眼镜。
今天下午的辅导课又上数学了！一想到这儿，我的心里就美滋滋的。因为房老师的辛勤劳动，让我在期末取得了96分的好成绩。看！老师又要来絮絮叨叨了！只见他满面春风地走进来了。微笑地大喝道：“同学们！我们期末考试的数学在全年级是遥遥领先，当之无愧的第一名！”说罢，全班响起了热烈的掌声。在这热烈的掌声中，我仿佛看到了那一次的时候……
那一次，数学老师正在讲应用题，时间过得很快，一下子就到了五点了，同学们立刻反抗了，说：“现在都五点了，怎么还不放学？”我当时听了就很气愤。什么嘛！房老师可是免费辅导的，为的是什么？还不是为了我们期末的考试成绩。你看老师他的脸多憔悴！浓浓的黑眼圈，都能去当国宝了！现在的一点点苦头都吃不下，期末，是没救的！老师的无私奉献却换来了同学们的抗议，真让人看得胆颤心惊。房老师，我永远会支持你的！加油！
“叮叮叮……”上课了，房老师神采奕奕地走进教室。然后，我们中的钟毅说：“哎呀，其实百分比的意思很简单，就是百分数的比较嘛！”说罢，还摆摆手，一副很不在意的样子。“啊哈！那你是吃饱了没事儿干，还是有更多的什么复杂的关系？”这句早已在我们班流传的“千古名句”了！真是一个既爱笑又幽默的老师啊！
这课，上到了一半截，突然，一个大吼声把我吓得“半死”。原来是房老师又向黄文鸿发脾气了。黄文鸿一开始还是很委屈的，但是突然地，眼泪一下决堤了！唉，真是“一浪未平，一浪又起”啊！淡定，淡定！起初，他们的争辩声很小，后来越闹越大，黄文鸿竟然还把手环在胸前，一副什么事儿都没发生过的样子。房老师立刻叫他把手放下，黄文鸿竟说了一句爆笑的话：“怎么招？这是我的招牌动作！不给呀！”我们又再一次爆笑了。
唉！房老师有时像亲切的家人一样。有时，又不是好惹的！上次区区40分钟，让我们知道了这个事实，也知道，房老师是很容易让我们觉得他“判若两人”的人！真是“耳听为虚，眼见为实”啊！
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