描写老师的眼睛作文（精选52篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的描写老师的眼睛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写老师的眼睛作文 篇1
老师的眼睛是多变的。时而像两股清澈的山泉，纯洁无比；时而像两道闪光的利剑，咄咄逼人；时而像两束温暖的阳光，暖入人心。
老师的眼睛是慈祥的。记得有一次考试，我考得很差，当我从老师手里拿到那份试卷，看到那个分数时，我的眼里立刻溢满了泪水，我抬起头，看到了老师那慈祥而宽慰的目光，仿佛在对我说：“没关系，下次努力！”我感到一股暖流流遍我全身，我重振信心，第二次考试我考了一百分。
老师的眼睛是严厉的'。记得有一次，我在上课的时候，眼睛转到了窗边，脸上顿时感到火辣辣的，我把眼睛转了回来，老师正严肃地望着我，目光是那么严厉，仿佛在说：“上课可不要开小差，不能养成坏习惯！”我的脸一下子红了，马上坐直身子，用心投入课堂，心想：老师有时也很严肃。
老师的眼睛一会儿慈祥，一会儿严厉，可不管老师的眼睛是怎样的，我的坏毛病改掉了，我要感谢这双眼睛，因为她给了我鼓励，给了我警告，给了我帮助。
描写老师的眼睛作文 篇2
有时戴眼镜，有时不戴眼镜，一双大而弯的眉毛把她的眼睛衬托得炯炯有神，也略显严肃，那就是我的班主任王老师。
记得有一次，王老师提问，同学们都把手举得高高的，我也很不情愿地举起手来。心想：老师，你千万不要叫我呀！老师好像也看穿了我的心思，也不知道是不是故意让我回答，我慢慢地站了起来，由于紧张，那颗心啊，怦怦直跳，回答的声音很轻。王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光，好像在说：“别紧张，放轻松些，回答错了也没关系。”看着老师那双会说话的眼睛，我放大了胆子，声音也响亮了起来。王老师又向我投来赞许的目光，好像在说：“回答得真好！回答得真好！”这时教室里立刻响起了激烈的掌声，我害羞得低下了头，笑了。
还有一次，我和同桌在下面说话，被老师发现了，我害怕极了，心想老师会不会批评我呢？可老师只是用她那双会说话的眼睛看了看我，有继续讲课了。
老师的`眼睛是令人生畏的，也蕴含着火一般的热情。她那双明亮的大眼睛，像天空中的星星一样明亮。
我爱老师的眼睛，更爱我的老师。
描写老师的眼睛作文 篇3
社会和卫生老师调换了，我们的社会老师变成了高老师。高老师最引人注目的就是她的眼睛。我们都十分喜欢高老师和高老师那双明亮的大眼睛。
堂上讲话或者有人乱接她话时。她都会停下该说的话，用她那双明亮的大眼睛看着那位同学。那位同学顿时脸就红的和那大红苹果一样了。你顺着她的目光就能找到那个人，这时她的眼睛高老师的眼睛十分大，十分明亮，充满了智慧，充满了激情。每当上她的课时，同学们都很兴奋。因为她在课上总是能给我们带来惊喜和欢乐。比如：在她课上她发现了有人在课充满了威严。她的眼晴又是智慧的，因为在她眼中藏有着世界各地的文化。比如：今天讲到了埃及的时候，她就会把她眼中的知识讲出来。那些知识就是她在我们放假的时候利用假期去各地旅游，到那些地方学习那个地方的'文化，这也要归功于她的眼睛。是她的眼睛让她看到了各地的美丽景色，看到了各地的风土情俗，看到各地那悠久而丰富的历史和现代文化。她的眼睛也是充满生机的。上课时她的眼睛总是闪烁着光芒。这不让我们不觉的上课烦了，还让我们与课堂互动了起来。每次她说完了那个地方的样子，都把我们吸引住了，让我们也忍不住去她说的那个地方，去看看见识见识那里的样子。
我十分喜欢高老师的眼睛，希望她的眼睛越加明亮。
描写老师的眼睛作文 篇4
邱老师是我们班的语文老师，也是我们的班主任，她令我印象深刻的要数那双变幻莫测的大眼睛，既严厉又和蔼可亲，让我们感到既害怕又尊敬她。
老师的眼睛是一盏明亮的“探照灯”。只要上课铃一响，他往讲台下一扫，就立刻把那些声音清除掉；中午自习课的时候，当同学们开始坐不住，在聊天说话的时候，老师的目光一扫，同学们就都自觉地回到座位上看书，教室里顿时鸦雀无声。
老师的眼睛是一束“X光”。每当有同学耍小聪明不诚实的.时候，老师一眼就看穿他的心思。一次，有个同学不想做操，就骗邱老师说自己肚子痛，邱老师看了那同学一眼，不动声色地领着那位同学去拿药，那位同学见瞒不过邱老师，只好承认自己撒谎了，从那以后，那些调皮的学生都对邱老师佩服得五体投地。
老师的眼睛是一束温暖的阳光。既细心关爱我们有不断给我们勇气，鼓励着我们进步；当我们学习上遇到困难的时候，是老师温暖坚定的目光使我们找回了自信。
邱老师的眼睛真神奇，要是没有她那双神奇的眼睛，就没有现在的不断成长的我们，我喜欢她那双眼睛，更爱我们的邱老师。
描写老师的眼睛作文 篇5
我对老师总是很敬佩，他们在自己的岗位上，用自己的心血培养着下一代。而在教过我的中学老师中，数学老师陈文忠是我尤其敬佩的一个，特别是他那双藏在黑边近视眼镜后面严厉、敏锐，有时又显得温和的眼睛。记得有一段时间，陈老师不知什么原因，没戴眼镜，大家都说他“戒眼镜”了，我以为他不戴眼镜就会看不清楚，于是上课时，就偷偷开小差了，想起自己的心事来。有一次，正当我美滋滋地想得入神的时候，突然听到陈老师喊“吴刚”，找一惊，连忙站起来，只见陈老师那略微有些灰白的'眼睛里，射出了严厉的目光，紧紧地盯着我说:“你把刚才讲的定理的证明方法重讲一遍。”糟糕!我刚刁没听，当然回答不出来，只好低着头站在那儿。“你坐下吧!”陈老师说完，严肃地看了我一眼，这一眼的含义可想而知了。以后，我对陈老师的眼睛就真正感到畏俱而又敬佩了。一个近视眼不戴眼镜就能一眼看出同学在开小差，怪不得平时同学们都说陈老师的眼睛厉害，现在总算亲有体会了。
过了两天，又发生了一件事，使我对陈老师的眼睛更加敬佩起来。那是在一堂数学课上，有位同学上黑板演算了一道习题。做完后，陈老师问我们有没有错误，大家经过仔细检查都肯定地说:
“没有了。”陈老师又重新看了一遍。当看到快结束了的地方，突然眼睛猛地一亮，好像又发现了什么似的，微笑着看着我们又问了一遍。这时同学们看着陈老师的眼睛有些动摇了，因为陈老师对我们要求很严格，谁知道他又能找出什么毛病，就稀稀拉拉地回答:“没有。”“有!答案间的标点符号还没打呢!”陈老师边说边郑重其事地打了上去。同学们一听，都哄堂大笑起来，认为这简直可以算不是错误的错误，这也要计较，太有点拘泥小节了。当时我也这样认为，但事后仔细一想，这不正反映了陈老师对工作一丝不苟和对科学严谨认真的精神吗?后来，我做作业也就不再马虎了。
别看陈老师的眼睛上课时严肃锐利，一下课就变得温和起来。
每当同学问他问题的时候，他总是认真地加以解答，然后用眼睛温和地盯着你，好像在问听懂了没有，如果还不懂，他就会不厌其烦地讲到你懂为止。
现在，我对陈老师总算了解了，尤其是那一双藏在黑边近视眼镜后面的眼睛。从这双眼睛里，我发现了一股“内力”，这是爱学生的力，爱事业的力，爱祖国的力。这股力，催我奋发，催我前进。
描写老师的眼睛作文 篇6
老师是我们成长的指南，也是我们学习的指南。他们把我们从无知的世界中拯救出来，让我们学会了与人合作、面对事实、求知的各种技能，这些技能对我们的成长起到了重要的作用。我们应该感谢他们。我的一个老师带我从初三到小学毕业。他给我留下了深刻的印象，她那双神奇的眼睛永远激励着我！
那是一个夏天的下午，阳光灿烂，老师有点不知所措，讲课也很无力。用同学的话说，我们听不了讲座，就在讲台下面玩。我从简单大方的包里拿出今天下午刚买的笔记本。说实话。那个笔记本的包装也很好看。蓝色的壳，光滑的纸，一只可爱的'米老鼠在壳上傻笑。即使是在某个地方干燥的地方，也很吸引人。就在我庆幸自己买了一个漂亮的笔记本的时候。一个男人说，“灾难往往发生在你得意忘形的时候。”。这句话太好了！老师点名让我回答她的问题。我慌慌张张地站起来，不知所措。不小心看到了老师的眼睛。她的表情那么严厉，那双神奇的眼睛只逼着我对我说：“作为班干部，上课怎么能不认真听讲呢？”听了这句话，我无比惭愧。
老师神奇的眼神帮我改掉了上课说话不好听的坏习惯。我想念我的老师…
描写老师的眼睛作文 篇7
老师的眼睛是充满关爱的眼睛，老师的眼睛是充满严厉的眼睛，老师的眼睛是一双锐利的眼睛。
老师的眼睛就像一股暖流流淌在学生心中，给予学生鼓励与力量；老师的眼睛像一盏明灯照耀着我们，给予我们温暖，指引我们学习，照亮我们前进的道路！
当我们生病时，老师您心急如焚，您的眼中流满着急切、关爱。我明白，您嘴上虽然挂着满不在乎的话，但是您的眼神却透露了一切。当同学出现头痛，腹泻等身体不适的情况时，您会不顾一切抱起学生往医务室里冲，您生怕您的学生有一点点的闪失，老师那眼神充满着关切与爱。
老师的眼睛是充满严厉的眼睛，每当我们考不好时，眼中就会流露出严格的目光。开始不厌其烦地一遍又一遍为我们讲解着我们容易出错的题目，在批改作业时，您的目光如炬，连一点小错误也不放，您做的一切都是为了我们能打下坚实的'基础。
在考试时，您用如鹰般锐利的眼睛审视着每个同学，同学们的一举一动也难逃您的天眼。如果有人企图交头接耳，您会毫不犹豫地批评他，因为您知道，如果让他继续这样做下去，未来难成大器。
老师，您的眼睛是那么美丽动人！您的眼睛，照亮了我前进的路！
描写老师的眼睛作文 篇8
我们的班主任今年五十多岁，头发还挺黑，她还长着一双大而且会说话的眼睛。
一次语文课，老师提问：“此文一共可分几段？”班里鸦雀无声，老师环视了一下全班同学，又问了一遍。我胆怯地站了起来，可我一直在为自己的答案犹豫不定，老师向我投来一道慈祥的目光，让我大胆说。我回答道：“可…可分为四段。”老师又向我投来赞许的目光。我自信地坐下了，好似一位得胜归来的将军。
还有一次语文课，我走神了，满脑子都是电视里的'情节。我偶尔向讲台瞟了一眼，突然发现老师正用严厉的目光瞪我，我脸红了，心怦怦直跳，好像热锅上的蚂蚁，好在老师没有理我，继续讲课了。
老师的眼睛是慈祥的，是鼓励的，也是严厉的，我也想有一双老师那样的眼睛，一双会说话的眼睛。老师的眼睛，鼓励着我在人生的道路上前进。
描写老师的眼睛作文 篇9
鲁迅先生不是说，画好一个人莫过画好他的眼睛吗？经过几天时间里，以我观察和体会，认为这句话说得很贴切。因为有一双眼睛使我敬佩，那就是我们班新来的向老师的眼睛。
向老师的眼睛大而清澈，总是那样有精神。在她明亮的眼睛上架着一副眼镜，这眼镜使她的眼睛更有穿透力，犹如学生心里的探测器呢！
老师来我们班没几天，适应了我们班的同学的学习习惯。她那温柔 信任 鼓励有责任感的目光，使我们感到亲切，学习的'动力十足。
在老师来我们班的日子里，我发现老师的眼睛会说话。当老师望着学习上吃力的同学，她好像再说：不要灰心，要迎头赶上去。特别是不用功的同学，那双眼睛射出的光就会使同学心里感到自责和不安。上课时，老师脸上总会露出欣慰的笑容，目光充满了柔情和喜悦。
老师的眼睛充满了师情母爱，我真希望这双目光永远伴随我我们，给我们温暖 鼓励 力量！我发现，在老师授课的这些日子里，我们班很多同学在老师的带领下，默默的努力学习着。
老师，您的眼睛已刻在我的脑海里，在我遇到困难和挫折的时候，您的眼睛就是我心里的探照灯，鼓励我克服困难勇往向前，我想您的眼睛会一直伴随我。
描写老师的眼睛作文 篇10
眼睛人人皆有，有的眼睛大如杏，有的眼睛笑如月，而我们梁老师那双眼显得与众不同，那是一双会说话的小眼晴。
见过我们老师的人都知道他眼睛小，一单一双架着一副黑半框眼镜鼻梁立峰，总是嘴角微扬，挂着一种亲的微笑，随便一看就知道充满了智慧，向秋天的星星，和善而明亮，那一双眼睛????有神，但眼角密而深的鱼尾纹却很独特，一个单，一个双，十分个性。一单一双也被称为“阴阳眼”，性格沉稳，心里慎密。带着一副眼镜一看上去就很有学问，梁老师的眼睛虽然小但也抵挡不住他的魅力。一顾倾全班，但当老师生起气来的时候，眼睛瞪得比张飞都大，正所谓“一班讲台杀气生，粉笔一扔眼圆瞪，眼瞪来寒芒闪，收服一班一百四十兵。”
有一次上课时，梁老师要挑学生问问题，当时我一点思路也没有，就有些紧张，梁老师用炯炯有神的眼睛看着我，我就随口说了一个答案。我用疑问疑惑的眼神看着她她默默的说，你再仔细看一看，我从他的眼神中看到了老师对我的期望与鼓励。梁老师的眼睛，是威力巨大的激光枪，当时因为没有好好听课，而回答不上问题时，顿时老师的小眼睛圆溜溜的，开始反复叮咛着我们，不该出现的错误，“一颗颗”子弹，直射进我的脑子里，只要他的激光发出来，再强的'反光镜，也阻止不了了。
随着时间一天天的过去，我们知道梁老师陪伴我们一起学习的时间有限的，但他的眼晴留给我的印象却可以永远伴随着我们。
描写老师的眼睛作文 篇11
我觉得我们二附的校园是世上最美的校园，因为校园里有许许多多可亲可敬的老师，有无数充满爱的眼睛在帮助我们成长！
回忆起这三年多的小学时光，老师的眼睛最让人难忘。我原来是一个胆小的，缺少自信心的小女孩，是老师的信任与鼓励给了我信心与勇气。记得二年级时，我不敢举手发言。老师提问，我想举手又怕说错了被大家笑话。班主任顾老师发现了我的问题，看见我犹豫不决时向我投来鼓励的目光，给了我勇气。我鼓起勇气，站了起来，虽然回答得结结巴巴的，但是顾老师仍然笑着说：“很好！你真棒！”我看见顾老师的眼睛里充满着鼓励，充满着赞许。从此我变得上课爱思考，积极举手发言了。我越来越自信了！记得有一次，我上课开小差，手在桌子底下玩我的新橡皮。正当我玩得不亦乐乎的时候，一抬头就看见顾老师严厉的目光。我的脸顿时红得像一个大苹果。顾老师没有批评我，她的眼睛里满是责备。我赶紧把手放好，认真听讲。
记得数学考试我没考好，看着卷子上鲜红的大叉叉，我又害怕又着急。数学老师一点没有责怪我，她帮助我分析错题的原因，仔细地反复验算，让我牢牢地记在心里，我看见老师的眼睛里满是耐心，满是期待。以后我写作业，考试时变得细心了，数学题正确率大大提高了！
记得我上体育课和同学赛跑，一不小心跌了大跟头，手上脚上的皮都摔破了。一向以严厉闻名的体育老师赶紧跑过来，扶着我来到医务室，还帮我擦药。我看见老师的眼睛里充满着慈爱和心疼。我明白了体育老师的`严厉，是对我们高标准，严要求，是为了我们有一个健康的身体。
我明白了。老师的眼睛里有期待，有赞许，有责备，有鼓励，这都是对我们浓浓的爱。在我们的校园里到处都有充满爱的眼睛，他们就像天上的星星，照耀着我们前进。
描写老师的眼睛作文 篇12
老师的眼睛是心灵的灯、是天上的星星、是春天的雨露……随时关注着我们的成长，给我们信心、给我们力量，使我们在成长的路上一步一步的向前进。她，就是我的班主任，钟老师。
钟老师的眼睛是一双充满鼓励的眼睛。有一次，我数学考砸了，我怕老师会批评我，一个人躲在角落里偷偷地抹眼泪。这时，钟老师向我走来，但她没有骂我，而是用一双充满鼓励的眼睛望着我说：“没关系，这次考砸了，不代表你的数学不好，你只要仔细点，不懂的地方多问问老师，相信你下次一定能考好的！”我爱这双充满鼓励的眼睛！
钟老师的眼睛是一双充满关爱的眼睛。因为我个子矮，有些同学总欺负我。有一次被钟老师看见了，就狠狠地批评了欺负我的同学，然后，又用关爱的眼神看着我说：“以后，他们再欺负你，你就来告诉老师。我狠狠地揍他们。”我爱这双充满关爱的眼睛！
钟老师的眼睛是一双严厉的眼睛。有一次，我们几个女孩子吃完中饭，在教室里你追我跑的.玩游戏。结果被钟老师看见了，我们被叫到办公室里，用严厉的眼神看着我们说：“你们在教室里乱跑，万一撞到了怎么办，撞到同学们了怎么办！”我爱这双严厉的眼睛！
我喜欢我的钟老师！我从她的眼神里读出了鼓励、关爱、严厉……
描写老师的眼睛作文 篇13
我上四年级的时候，教我语文课的是一位女老师——李清照老师，大家都叫她古代李老师。因为李清照是古代词人，所以同学都说李老师是从古代穿越过来给我们上课的。李老师的眼睛又圆又大，再配上李老师的眉毛和鼻子，显得炯炯有神。
语文课上，我没有认真听讲，而是把头扭到窗外去看那湛蓝的天空，还有那不时飘来的云朵，美丽极了。李老师一转身，发现我没有认真听讲，向窗外看。我转头看到了她的眼睛，她的'眼睛似乎在暗示我：上课怎么不注意听讲？我立刻认真听老师讲课。
有一次上公开课，老师在给我们讲《生命生命》这一课时，李老师提问：“《生命生命》这一课讲了怎样的飞蛾？”我马上把手举得很高，老师叫我来回答。我站起来，见到这么多老师看着我，我的心怦怦直跳，回答的声音很小。这时，老师的眼睛向我投来了鼓励的目光，好像在说：“大声点儿，说得很对。”我看到了李老师的那种目光，胆子大了，大声回答了问题。下面坐着的老师都鼓起掌来，老师也用眼睛说：“讲得好！”
李老师的眼睛给了我无数关怀和鼓励，我愿在老师的目光中学习一辈子！
描写老师的眼睛作文 篇14
有那么一双眼睛，承载了过去，如今，将来。——题记
清晨的阳光洒满了走廊，树影交错间暗藏春的希望，窗外的飞雪早已化作枝头的嫩芽，那双眼睛总是出现在我心上。
是初见，阳光穿过树枝照在落叶上，您靠在窗弦向着远方眺望。
我记得，您站在讲台上做自我介绍，那双又大又圆的眼睛里似乎有什么不知名的东西在飘荡。我一下子沉沦了，我目不转晴地凝视，您的眼睛宛如天上的星那般明亮，迷离而富有深意，再添上那对柳叶儿似的眉毛，宛如画中的人款款向我走来。或许是注意到了我的目光，您回眸一笑，并让我当班长，且询问我姓名。那一刻，我受宠若惊，仿佛面朝大海，春暖花开，感受到前所未有的信任。
温暖，自您的眼底流向我的心里。
记得冬末时，在连续几次大考的打击下，我的内心已经失去了自信，而您却找到我，说想跟我谈几句话，聊聊我最近的状态。我踟蹰着跟您来到教室外，走廊很冷，时不时从窗户外挤进几朵雪花。您笑笑，看着窗外：“你喜欢雪吗？”我愣了一下，您继续说着，也不知是自言自语还是在跟我聊天：“我喜欢雪，因为我喜欢一个人撑伞走在白雪中感受浪漫。”然后您望着我，眼睛里仿佛融入了这天地间的苍白，又仿佛在期盼着什么。我又愣了一下，小声说：“老师，我喜欢雪，其实就是因为它白，它轻盈，在风中摇曳。”老师笑而不语，就这样静静地，温柔地看着我，又像突然想起什么般，问我：“你知道雪融化后是什么吗？”我不解，疑惑道：“雪化后就是水啊。难道不是……””不，雪化后是春天。”老师还是微笑着，打断了我的疑惑。那双眼睛里的光跳跃着，如同乍泄的`春光。
雪化后是春天，老师温柔的眼仿佛春天的使者，我明白了，泪无声滑落。
初春，树梢上爬满了新绿，走廊上飘过带着花香的风，我的心里一直有着对一双眼睛的记忆，而那双眼睛里承载了春暖花开的世界。
描写老师的眼睛作文 篇15
“哎呀，要上课了！”我急匆匆地向学校跑去，朱老师迎面向我走来，她走到我身边，一边抚摸着我的头，一边说：“小胖子，跑得这么急，还没上课呢！”我抬头看了看朱老师，她眼睛里充满了慈爱。
朱老师，是我的奥数老师，我在好几年前就认识了她，她在我们班有一个外号——“会说话的眼睛”。这个外号可不是白叫的，她的眼睛真的会说话。
每次我们去交作业的时候，从她的眼睛总能感受到你作业的好坏。
当你把作业给她的时候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告诉你：“你的作业太差了，我已经看不下去了，你就等着重做吧！”
当她的眼睛没有什么变化的话，似乎是在告诉你：“做得还可以，只错了一二道。”
当她的`眼睛变成一条线的时候，似乎在告诉你，说：“做得很好，我很满意，应该继续……”
朱老师上课的时候，眼睛也在不停地讲话。当同学们都在“高谈阔论”的时候，她一句话也不说，就双眼紧紧地盯着同学们。当有人“听”到的时候，就不再说话了，教室里也就渐渐地安静下来了。
当朱老师给同学安排课堂作业的时候，她看着大家，眼睛似乎在不停地“问”：“有哪位同学写完了？有哪位同学写完了？”当大家都不会做的时候，她的眼睛就会说：“好吧，我来讲一讲吧……”
朱老师和她的那双眼睛关注我成长，引导着我在数学的海洋中遨游……
描写老师的眼睛作文 篇16
我的班主任程老师，他的头发乌黑发亮的，像林海一般；他的两只灵敏的耳朵，就像雷达一样，一点小小的声音也别想逃过它；他那大大的嘴巴，长在翘得高高的鼻子下，一教训人就像“狮子吼”似的。不过最引人注目的还是他那闪闪发亮的眼睛。
老师的眼睛是千变万化的，通过他的眼睛就可以知道他在想什么的。
老师的眼睛是可怕的。当听到那说悄悄话的声音时，他就用那“狮子吼”大嘴巴，谈起理论来。那时的眼睛好似着了火似的，又像一只猛老虎，怪吓人的。像大家都不够胆抬起头，看他那“满腔怒火”的眼睛。
老师的'眼睛是会鼓励人的。记得前几天，我们班和八班足球比赛，上半场我班的球员经常踢到敌方的龙门前，老师激动极了。最后完场了，比分是0比0，要点球。这时老师就用他那会鼓励人的眼睛去鼓励他们。虽然球员们都充满信心，但还是2比1输了。我看看老师，他倒也没什么，只是“唉”了一声。那时的眼睛变得很悲哀。
老师的眼睛会高兴，会开心，当我们班的某某同学获奖时，他总是热爱开心，眼睛里闪着金光，好像在叫同学们继续努力似的。
这是我的班主任程老师，他那千变万化的眼睛永远在我心底里长存。
描写老师的眼睛作文 篇17
从呀呀学语到如今，在记忆的长河里，给我留下印象最深的是陈老师的眼睛。
陈老师如蔼可亲，爱生如子。她以慈母般的胸怀，温暖着我幼小的心灵。特别是她那双会说话的眼睛，令我难忘。
记得，我刚入五年级的时候，从村小转到盘小。由于初次住校，生活自理能力特差，不小心感冒了，发着高烧。我无力地趴在桌子上，这次陈老师走到我的身边，用手轻轻地抚摸着我的额头。我一惊，艰难地抬起头来，目光与陈老师相遇，那眼神里流露出关切、询问仿佛在说：“你怎么了，要不要紧，去看医生吧！我不禁心头一热，好像是母亲来到了我的身边。
我本来是个内向、腼腆的女孩，虽然语文成绩不错，可就是上课总不敢举手，更不敢大声发言。一次语文课上，陈老师提出了一个问题，很多同学都举起了手，我而犹豫不决，手欲举又放下，眼睛也不敢正视陈老师，可无意间，我向讲台瞥了一眼，正巧与她的目光相遇，我不知哪来的勇气，破天荒地举起右手，大声地回答了问题，得到了老师和同学们的肯定。事后，我想想，是老师那鼓励的眼神给了我勇气。从此，我再也不是原先那个懦弱的小女孩了。课堂上，无论我难的题目，总能看到我高高举起的.手。因此，我的语文成绩也在不断地上升。
陈老师的眼神有时又是非常严厉的。
那是一次单元检测，我由于粗心，将不该错的题目做错了。当我从陈老师手中接过试卷时，她用严厉的目光盯着我，我羞愧得无地自容。从老师的目光中，我读到了责备，好像在说：你怎么了，怎么能这么粗心呢？是啊！我真想狠狠地抽打自己。我在心中默默告诫自己：今后，一定要细心。
当我取得了好成绩，如比赛获一等奖，阅读竞赛取得了冠军，老师的目光总充满了慈爱、赞赏，让我兴奋不已。
在一年多的时间里，我终于读懂了陈老师的眼睛。从那双特别的眼睛里，我分明读到了鼓励、期待、赞扬……
我会在陈老师这双会说话的眼睛里，走向成功，走向未来。
描写老师的眼睛作文 篇18
老师的眼睛有时候很温柔，有时候很严厉……老师的眼睛是多姿多彩的。
老师的眼睛是温柔的，有一次期末考试，有一题拓展题好难，我绞尽脑汁，硬是想不出合理的解答方法，正在这时候，老师用手轻轻的抚摸着我的头，我抬起头，迎面碰到老师温柔的眼睛看着我，仿佛在说：“加油，孩子，你是最棒的。”忽然一股暖流涌遍我的全身，老师的眼睛给了我力量，出人意料的是我把这一题做出来了，而且全班只有我一个人做对了。
老师的眼睛有时候是严厉的，我还记得有一次作业本上有两个题目我们全班错的很多，老师在讲第一题的时候，我们都在认真的听，当老师在讲第二题的时候，我们还在回味着第一题的算理，结果在下午的测试中，刚好有上午老师讲的类似第二题的题型，更巧的'是，我们全班都出错了，第二天，老师发试卷的时候，点到我的名字了，我走到老师跟前，老师狠狠的看了我一眼，此时，我恨不得地上有个洞能让我钻进去，从此老师的那个眼神就定格在了我的脑海中……
老师的眼睛有时候是亲切的。在一次期中考试的时候，就是因为我觉得自己已经很了不起了，所以上课的时候我就不听讲，结果测试的时候我只得了55分。当我一筹莫展的时候，老师用亲切的话语对我说：“孩子，不要气馁，只要你以后认真学习，不马虎，成绩一定会上升的！”我听了这话，脸一下子就红了，因为我以为老师一定会批评我的。
老师的眼睛就是这样千变万化，可就是这双眼睛对我有特别大的帮助。
描写老师的眼睛作文 篇19
人们常说，眼睛是心灵的窗户，我平时总是爱看老师的眼睛，透过这扇窗户，我更加了解老师了。
期中考试后，老师皱着眉头，抱着一沓试卷走上讲台，她深吸了一口气，仿佛在平息着心中的怒火，接着就开始发试卷，突然，老师的眼睛仿佛被强力磁铁吸住了，眼球里一层层透露着怒火，直直的盯着一张试卷，双手颤抖着把试卷举到头顶，用吃奶的力量把试卷砸到地上，同学们大气都不敢出，我看到老师眼里的怒火渐渐消失，却透出一丝失望，那眼神仿佛把同学们感染了，都羞愧地低下了头。
在学习方面，老师的'确是一个实实在在的“暴君”，让人毛骨悚然。可是在生活方面，却让人感受一种温暖和亲切。记得在一个酷暑的夏日里，我们顶着骄阳在操场上排练演讲，老师的目光像鹰一样锐利的注视着每一位同学。突然，一个同学不知什么原因，仿佛像一个无脊椎动物似的东倒西歪，老师看见了，把眼睛眯成一条缝瞟了那位同学一眼，同学看到后，又勉强吃力地挺直了身板，老师显得心神不宁，不停地瞟着那位同学，不一会儿，那位同学坚持不住，昏倒在地上，老师急得像热锅上的蚂蚁，急忙跑到他的跟前，眼睛里充满了不安和关切，汗流到她的眼里，老师还是使劲把眼睛睁开，把同学背到学校医务室，细心的照顾她……
我们老师的眼睛可谓是千变万化，一回儿是阳光明媚的晴天，一会儿是阴雨绵绵的阴天，可不管是什么，都能让我们感受到老师对我们无私的爱！
描写老师的眼睛作文 篇20
做这行工作的人，就我看来，他们的眼睛总是那么严肃，可怕，不带一点温柔。有时眉毛上弯，微笑几分，但仍无法抹去我对拥有这双眼睛的人的畏惧。这就是我的老师们。
一次上学迟到，因为堵车，所以晚了点。老师呢，不管我什么原因，直接罚我到外面站着，眼睛很明显透露出不赖烦。我纳闷了，明明情有可原，为什么依然要那么严肃，我虽然脸上毫无怨言，但心里非常痛恨那双冷漠的眼睛。
听到响亮的脚步声从教师传出来，是老师出来了，她轻描淡写的说道：“进去吧，下次注意。”
我望了老师一眼，竟然觉得老师的.眼睛不那么令人毛骨悚然了。
我坐在位子上，但无法平静心中的不满，就在这是，老师发话了；“你们有些同学住的比较远，那就早点起来，绝对不会迟到的……”老师眼角平缓，虽然表情不复杂但随着话语，感觉的到一点温馨，老师的眼睛告诉我，老师是不会随便处罚学生的，都希望学生能对自己严格要求，长大后才能自立。
我反思了很久，会不会是我一直误会了老师呢，我后悔了，我知道，要不是我赖床，怎么会堵车迟到呢？
第二天，我来的特别早，老师微笑着向我点了点头，好像有一丝欣慰。
原来，老师的眼睛不是可怕的，其中充满了关爱和希望，老师不会用语言去解释她们的行为，大爱无言，感谢老师，老师的教诲我会一直铭记。
描写老师的眼睛作文 篇21
我们的赵老师有一头乌黑的短发，尖尖的鼻子，红红的嘴巴，尤其是那双会说话的眼睛，非常美丽。
记的有一次，老师让我们写课堂作业，我写得又快又好。我早早写完了，感觉很无聊，就从书包里拿出一张白纸来，准备画画。我拿出一只黑色的彩笔来画画，越画越投入，丝毫没注意周围。我画着画着，突然看到纸上有一个黑色的身影，回过头来一看。“啊！”我被吓了一大跳，原来赵老师站在了我的身后。只见赵老师正在用严厉的眼神看着我，那双眼睛里没有一丝笑意，我有些害怕，老师的眼睛好像在说：“张欣怡，你怎么回事？你要认真听进，不要在课堂上玩呀！”我有些羞愧，脸涨得通红，手足无措地对老师说：“老师我错了，我一定会改正错误的。”老师看了看我，感受到了我的悔改之意，眼睛变柔和了，又去上课了。
还有一次，我要上台演讲，结果我刚一上台，看着台下那么多的同学，有些紧张，我不自觉地看了看老师的`眼睛，老师的眼睛里满是鼓励，好像在说：“你一定可以的，不要紧张。”看到老师的眼睛，我又恢复了自信，开始演讲。最后我成功地演讲完了，获得了一片掌声。
我爱老师，更爱老师那双会说话的眼睛。
描写老师的眼睛作文 篇22
有那么一个人，她能带着我解决一道道难题，她能带我学习一条条哲理……她总能让我们走出困惑；她总能成为我们心中的天使。
“天使”有着一双深邃的眼睛，黑黑的眸子，像夜空中两颗璀璨的明星，像浮在水上的两片黑玫瑰花瓣一样——是那样晶莹透明，那样美丽！
前不久，我在写作业时，被一道难题所困扰。我绞尽脑汁，将种种思路一一写在草稿纸上，可不管是我的什么样的招数也无法突破这道“封锁线”。
可以去找“天使”啊！我灵机一动，拿起作业就奔向她的所在地，希望我能立刻找回之前那“穿越火线”的快感。
“天使”拿起我的作业看了看，便告诉，我是可以自己解决的。这时，她向我投来了一个鼓励的目光，用她那双眼睛看着我——她的眼睛是多么的美丽啊！她的眼中露出对我鼓励期待，以及对我美好未来的憧憬和希望。
“Fight（加油）！你可以的！”这时“天使”对我说的这句话，使我立刻又找回自信。
回到座位，静下心来，认真去找突破口，列下公式，在纸上写上“天使”对我说的话。终于，功夫不负有心人，我解出了答案，成功穿越了那磨人的“封锁线”。
我高兴极了，跑到“天使”那儿，给她看我的.“战绩”。她笑了笑说：“看吧，是可以的呢！”这时，风儿窜进了屋内，植物的叶子在不停的舞蹈，像是在为我喝彩，像是在对我说：“和我击掌！”
啊！谢谢您，郑老师！是您的那双眼睛，使我面对困难再也不会畏惧，使我勇于创造出更多的辉煌“战绩”。
描写老师的眼睛作文 篇23
眼睛，谁的眼睛最明亮最锐利最温和而又最具鼓励性呢？哦，是老师的眼睛！她那双会说话的眼睛，给人以力量和性心，就像我生活道路上的明灯。在我遇到困难的时候，给我无穷的勇气；在我跌到的时候，有像一双温暖的手把我扶起...... 老师的眼睛，是一双充满期待的眼睛。课堂上，老师提出问题，引导同学们思考的时候，总是有期待的目光，看看同学们紧锁的眉头。老师多么希望同学们中的某一个立刻站起来回答问题！我想举手，但看到同学们都静静地坐着思考问题，我胆炔了。当我和老师那期待的目光相遇时，我消除了一切顾虑，毫不犹豫举起手来。老师，你那期待的目光，永远鼓励着我。
老师的眼睛，是一双充满希望而又会说话的眼睛。在体育可上跳鞍马，我怎么也跳不过去，气馁时，我看到她那双眼睛，好象在说：“不要灰心，从头再来。‘’我鼓起了勇气，一遍、两遍......我终于跳过去了。啊，老师，是你那双眼睛给了我无穷无尽的勇气和力量。每当我遇到困难，受到失败与打击而垂头丧气时，我心中就会浮现出你那双北斗星一样明亮的眼睛，于是，我的信心倍增，战胜了困难。
老师的眼睛，是一双敏锐而又温和的眼睛，当我仍掉没吃完的面包时、倒掉没吃完的剩饭时，老师的眼睛射出了严厉的`目光。当我流出惭愧的眼泪时，我看到了老师的眼睛。老师温和的眼睛分明告诉我：“知错能改，就好！”当我为了一点小事而和同学争吵时，当我因老师“偏心”而耿耿于怀时，是老师的眼睛告诉我，要和同学们团结友爱，要正确对待老师的“偏心”......啊，老师，你那慈爱、和善、充满信任的眼睛，填平了师生间的情感，建起了同学们友谊的桥梁，是大家和睦相处，充满友爱，团结互助。
老师，你的目光最可贵，最难得，最另人崇拜。你付出了母亲那种神圣的爱、拳拳的情。是你的眼睛，给予了我们搏击风浪的翅膀，翱翔于理想的万里苍穹；是你的眼睛，引导我们迈开矫健的步伐，踏上广裹的神州大地......
描写老师的眼睛作文 篇24
我们的数学老师张老师有一双令人生畏的眼睛。张先生很高很瘦，甚至白干净，眼睛很小，但精神很好。我记得张老师刚刚教过我们，遇到张老师的时候，我总是不敢和他对视。有一次上课，张老师提了一个问题，同学们都奋力举手回答。我忍不住举手，但还是不停地想：“张老师，别叫我！不知道我的回答对不对！”我不知道张老师给我打电话了。我站起来，同学的目光都落在我身上。我心里好慌，脸都红了，头都不敢抬。我的回答结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子。我偷偷看了一眼张老师，发现他的眼睛正看着我，好像在说：“放心吧，慢慢说。”我慌张的心一下子平静了许多。我鼓起勇气说出了我想说的答案。张老师满意地笑了！
张老师的'眼睛有时真的很吓人。有一次上课，因为一件小事和同桌吵了一架。虽然声音不大，但是张老师还是听到了。他扬起眉毛，严厉地看了我一眼。我羞愧地低下头，专心听课。
张老师的眼睛也是那种带着一般热情的火的眼睛。他那双闪烁着智慧的眼睛，就像夜空中闪烁的星星，一步一步把我带向知识的汪洋大海。
描写老师的眼睛作文 篇25
四年级，我非常幸运地转进了陈老师的班。
陈老师四十多岁，永远慈祥的面孔上挂着丝丝微笑。老师头发有点稀疏，可能是聪明过了头-聪明绝顶吧，特别是那双宝石般的眼睛，给我留下了永久的回忆和终生的记忆。
在我伤心的时候，那双眼睛如同心灵的疗伤师。有一次，我考试考砸了，破天荒地考了87分。当我偶然抬头望望天空，天空万里无云，鸟儿欢快地唱着欢乐的歌，可我无心欣赏这美丽和谐的美景，心里总想着：考砸了！考砸了！完了！完了！这时我心情沮丧到了极点。看着从我身旁经过的同学们看着我卷子上的分数，有的惊讶地张开了大嘴巴，有的说：“这是从哪里找来的卷子啊？”有的拿着满意的分数向我炫耀。我恨不得挖个洞钻进去，让所有人看不见我。我漫不经心得向讲台瞥了一眼，看见老师正用温柔的目光注视着我，那目光好像在对我说：“不要放弃，成绩代表过去，而不代表将来，下次你一定会考好！”我感到温暖极了，心里又充满了希望和信心。
在我骄傲自满时，老师的眼睛好像温柔而无形的大手，打消我的'骄傲。有一次我测试得了满分，看着那分数的的同学，我有时在她们身边又蹦又跳，又是在他们耳边说：“这么简单的题你都能错。”有时我兴奋得不得了，鼻子翘上了天，天地间仿佛只剩我一个似得，除了地球的广阔，就剩我的巨大。就在这时，老师那目光又向我投来，好像对我说：“虚心万事能成，自满十事九空。你不能骄傲，骄傲能让人失败。”我顿时觉得羞愧了，赶紧收敛骄傲，沉下心来。
老师的目光，深情而温柔，在我最需要的时候帮我渡过难关。
描写老师的眼睛作文 篇26
这是一双明亮的眼睛。它似一轮明月解开了我的心结；它似一潭泉水滋润着我幼小的心田；它似一个温暖的太阳融化我心头的冰霜。
我的班主任老师从一年级开始就带我们，岁月无情带走了老师的青春，可我还依然记着老师那似明月的眼睛。
一次上语文课，我不认真听课开起了小差，无意中看了老师一眼，发现老师用那利剑般的`目光投向我，我急忙假装认真听课的样子，可还是被老师发现了，我羞愧难当。
当有一次我发现自己有一次考试才考了84分时，老师用那鼓励而又温柔的目光看着我，我才重新找回了自信。可我从来没有考过这么差的成绩，我这次真的尝到了失败的滋味，心里好沉，而正是那温暖的目光给了我希望。
还记得我上二年级的时候我不小心摔了跤，老师用红色的药水轻轻的帮我擦药，我望着老师那目光充满母爱；充满了对我的安慰，这时我最需要母爱，而从老师这里我找到了母爱！
老师我爱你！更爱你的眼睛，充满爱的眼睛！
描写老师的眼睛作文 篇27
我的老师有着一双会说话的眼睛，那双炯炯有神的眼睛，像两颗黑宝石，有时严厉，看着很可怕，有时温柔，看着很舒服，没有感觉到可怕，还很让人安心。不同的时候老师的眼睛想表达的是不一样的。
陈老师是我们的语言老师，而且还是我们的班主任。陈老师在一节课上提出了一道很难的题目，那时我们一下子鸦雀无声，生怕老师叫到自己回答问题，有的同学甚至低下了头。无意间老师叫到了我的名字，那时我紧张地站了起来，结结巴巴地说了几个字。我看向老师时，正好跟老师四目相对。我从老师发光的眼睛里看出老师想说：“没事的，看一下书，找到答案再说出也不迟。”我听了老师的`话，翻开了书，寻找着答案，没过一会儿我就顺利地把答案说了出来。我再次看向老师，老师用赞许的目光看着我，仿佛在说：“答得不错，要继续努力。”
还有一次，一个同学骂了我，我就骂了回去，那个同学又骂了回来。我忍无可忍，就直接动了手。有一个同学去告诉陈老师。陈老师来了，那时我看了一下陈老师，发现他的眼睛冒着火，非常可怕。从那以后，我渐渐学会了如何止息怒气，与人好好相处。
陈老师的眼睛不仅会说话，会安慰人，还会教育我们做人的道理。
描写老师的眼睛作文 篇28
从你上学开始，有没有让你害怕的老师？我想，大概每个人的一生中都有过这样的老师吧，但是大多数人都不喜欢一个能让你脑子“影子”的老师。我不是。我曾经有一个老师让我“又爱又怕”。她是我小学一年级到四年级的班主任，吴老师——。
用当时同学的话说，“吴老师的眼睛能‘杀死’死人”。别以为这是玩笑，是。那双眼睛并不“凶狠”，但也很吓人，很强烈。邓源是.可怕。即使她不说话，也不出声，只是睁大眼睛盯着你，你会立刻感到一股威严的寒意，让你感到羞愧。
想当初，我就是被这些眼神狠狠教的。那是一节语文课。下课后，我还沉醉在和同学的对话中，眼睛就不自觉地飘到了窗外。同桌突然推开我的手，我突然清醒过来，看到很多举手。呃？没有，气氛好奇怪，怎么这么安静？我下意识地又看了看吴先生。耶稣基督！结束了！吴老师生气地盯着我。她睁大了眼镜，皱起了眉头。鼻梁上的深蓝色细框眼睛无法抵挡她的杀气。哎呀，刚才问了什么问题！看来情况不妙.我正这么想着，果不其然，吴老师突然给我打电话，回答她刚才提出的问题。
我心里暗暗叫苦。站起来后半天一句话也说不出来，不敢看吴老师。她又问了一遍，每句话都铿锵有力，直击地板。我屈服于这种威严，不得不抬起头。哦天哪！吴老师比以前更认真了！她阴沉的脸和“吓得要死”的眼睛都盯着我，仿佛她知道我答不上来，但她不想让我轻易逃脱。我是红色的，我希望我能在地上挖个洞.在吴老师极具威慑力的眼神下，教室里的空气仿佛瞬间凝固。有同学开始窃窃私语，吴老师马上反应过来。
“你先坐下。”依旧是慢慢说，只是看起来比以前柔和了一些。那眼神仿佛在说，一定要认真听！
“天哪！我在想什么！对！仔细听，仔细听……”
从此以后，每当我想上课心不在焉的时候，就觉得有一双眼睛一直在看着我，叫我认真听，然后我就专心了。
其实吴老师也没那么可怕。她的眼睛有时候很“可爱”。当我考试不及格时，她会温柔的看我一眼，似乎在鼓励我不要失望；我们和她一起玩的`时候，她的眼睛也闪着童趣；她和我们私聊的时候眼神亲切柔和，像个大姐姐，带给我们真诚和关怀…
这就是让我们“又爱又怕”的吴先生。即使到了现在，我们毕业了，心里还是想念她，想念那个能用眼睛说话，带给我们纯净教诲的吴老师.
描写老师的眼睛作文 篇29
我们班的班主任汪小燕有一双“神奇”的眼睛。记得有一次，我趁老师在黑板上写字的时候，我就跟对面的同学讲了一句话，结果汪老师立刻转身瞪了我，把我叫起来说：“张健瑞!你在干嘛?”我低下头什么话也不敢说，脸刷的就红了，老师见我已经知道错了，就原谅了我，让我坐下。当时，我恨不得地下有条缝隙能让我钻进去，老师又转过头来给我一个善意的提醒，这下我才打起精神来认真的上课……
记得还有一次，是三年级的时候，我上课的时候把同桌的东西藏起来，被老师发现了，老师马上把我叫到教室外面去站着，老师问我为什么藏别人的东西，我当时就撒了谎，老师马上用她那“神奇”的眼睛看着我，就把我的谎言揭破了，我当时才知道什么事情都逃不出汪老师那双“神奇”的眼睛。
我们班的.汪老师有一双“神奇”的眼睛，当我们要是犯了小错误的时候，老师会用那眼睛提醒我们，当我犯了错误不承认的时候，老师就会用她那双神奇的眼睛把我所有的秘密揭穿。
啊!老师的眼睛太神奇了……
描写老师的眼睛作文 篇30
郭老师有一双明亮，坚毅而又有神的眼睛，它能穿透我们的思想，洞察我们心灵。虽然在她的容颜上刻满了岁月的痕迹，在她的脸上写尽了疲倦，但老师那双炯炯有神的眼睛却永远闪耀在我的心里。
多少个夜晚，当万家灯火熄灭时，老师桌上的台灯依然亮着，发出不倦的.光芒。每天都要批阅堆积如山的作业，多且不说，还令人头疼。这样的一个个夜晚，老师辛苦地批改着我们的作业；一个个白天，在讲台上激情教学。您的眼里有着期待我们进步的光。
有一次，老师正在评讲《数学补充习题》。我看着全对的习题：反正我是全对，不听评讲也没什么大不了。想着想着，我的心思飞到了九霄云外，转过头去看着窗户，用手托着下巴，开起了小差。
六月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。知了扯着长声聒个不停，给闷热的天气更添上一层烦躁。“陈芷萱，这道题怎么解？”老师的话将我拉回了课堂中。我立刻从凳子上站了起来，“我……我”，我支支吾吾说不出话来。我羞愧地低下了头，双眼看着桌面，有些慌乱，不敢抬头看着老师的眼睛，手指不断无措地揉搓着衣角，心绪乱得如衣服上的褶子。我缓缓抬起头，那时，老师的眼神是严厉的。
老师，您还记得六年级上学期吗？那段时间，我的成绩陡然下降了，几乎每一次考试我都无法超过九十五分。后来，您找我谈心，像一个朋友似的和我交谈，希望我能找回原先那个自信、优秀的自己。回到家后，我将最近的学习状态进行了反省。此后，我的成绩一直保持优秀。当时，我从您的眼睛里看到了希望和期待。
老师，我不会忘记您那闪烁着智慧目光的眼睛，这段记忆将永远留在我的心里。伴着我进步，陪着我成长。
描写老师的眼睛作文 篇31
俗话说鱼离不开水，鸟离不开树。学生自然离不开老师地教导。
我的语文老师姓陈，她有一双水汪汪的大眼睛，像闪亮的露珠在绿荷上晃，又像晶莹的珍珠在玉盘里溜。
老师的眼睛像一个探照灯。上课时，不管什么样的小动作都瞒不过这个“探照灯”。记的有一次，上课听声响了，可是我最爱的故事书还没有看完，于是，我把故事书夹在语文书里面，装作一本正经读书的样子，心想这回老师肯定发现不了。可是一句话还没有看完，“嗖”书从我的语文书里飞到了陈老师手里，哎！如此巧妙的伪装也逃不过陈老师的眼睛，不愧是“探照灯”。
陈老师的眼睛不仅能“探出”我们每一个小动作还会说话呢！有一次，陈老师给我们讲课文《乌鸦喝水》，陈老师问：“乌鸦为什么能喝水呢？”我马上把手举得高高得，陈老师让我回答，当我站起来看着那么多同学的目光投向我时，我这颗心啊，怦怦地跳，吓得我连大气都不敢出，回答的声音轻的只有我自己能听见。陈老师发现了我的紧张，马上向我投来鼓励的目光，似乎在说：“你回答的很正确呀，声音再一点就更好了。”我看着陈老师的鼓励目光，胆子一下子变大了，声音也响亮起来。当我准确地回答完这个问题时，陈老师又向我投来赞许的'目光，好像在说：“讲得好，讲得真好！”
陈老师的眼睛还会说很多话呢！如果谁上课没有认真听讲，陈老师的眼睛一定会严厉地盯着他，好像在说：“你在做什么呢？上课要认真听。”如果你遇到难题了，陈老师的眼睛一定很温柔的看着你，好像在说：“怎么了？又遇到什么困难了吗？再想一想，相信你一定能找出答案。”如果你的回答特别精彩，陈老师的眼睛一定会特别开心，好像在说：“好样的！你是最棒的！”
老师的眼睛伴随我们生活了四年，不断的找出我们的问题，帮助我们及时改正；发现我们的进步，鼓励我们再接再励。在我心中，老师的眼睛是世界上最美的眼睛！
描写老师的眼睛作文 篇32
眼睛是心灵的窗户，我的语文老师刘老师就有一双美丽的眼睛。这双眼睛“会说话”。
我在一年级的时候，有一次幸运地被刘老师选上参加诗歌朗诵活动。那时候我年纪还很小，面对那么多观众，心里很害怕、很紧张。这时，刘老师拉着我的手，向我投来温暖而又充满爱的目光。好像在对我说：“加油宝贝，你一定能行，老师相信你。”望着刘老师的.眼睛，我顿时充满了信心，顺利地完成了朗诵。
在语文课上，我有时会开小差。这时，刘老师就会向我投来严厉的目光，好像在对我说：“上课应该专心听讲，不要分心。”望着刘老师的眼睛，我立刻打起精神专注地听讲。
刘老师像母亲一样时刻都在关心、爱护着我们，她那美丽的眼睛时刻提醒着我们：“要做一个优秀的小学生。”
描写老师的眼睛作文 篇33
我们班的老师叫钱无极，我们班的同学都叫她霍焰肖进飞龙小姐。
她有一双又大又黑又亮的眼睛，盯着它就像黑海，流动时就像满天飞舞的星星。她平时梳着辫子，笑着眯着眼睛。
为什么说她的眼睛是火热的眼睛和金色的？因为她的眼睛似乎看透了一切。
有一次，鲁大师在课堂上带领同学们看漫画书。没想到，被老师的眼睛和金子发现了，老师慢慢走到了陆实带领的位置。我想：妈妈，漫画书前面有数学书。老师是怎么找到他们的？唉，那个同学真倒霉，发现了就要受罚。例如，他因抄作业五次被罚款，并告诉他的父母不要指望鲁印石在被霍焰金金发现后逃跑。新同学真的不知道老师有一技之长。龙飞跑得很快，然后纵身一跃。老师一下子就抓住了陆的'衣服，把她抓回来，按在桌子上，动弹不得。老师眼里冒着一团怒火，似乎一下子就喷出来了。最后老师忍不住了，破口大骂：犯了错还想跑？请你父母明晚来我办公室。在老师的严厉斥责下，鲁大师交出了枪！
老师的眼神有时候很温柔。
有一次，一个学生没带作业。老师温柔的告诉她，平日里她是个好学生：第一次没带没关系，只要没做就行，但是我相信你是个老实的孩子，今天下午一定会带的。老师温柔的眼神让同学更加自责。
你喜欢我们钱老师说话的眼神吗？
描写老师的眼睛作文 篇34
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”每当读到这句诗的时候，我就会想起语文老师，我的语文老师可漂亮了，一头卷卷的黑发披在肩上，最让人难忘的是她那双眼睛，可厉害了。
有一天，上语文课的时候，语文老师在上面讲课，同学们听得津津有味，而我在下面做小动作，双手在桌子的柜子里不停地玩着那新买的玩具，如同小偷似的，当我的目光和老师的相碰的时候，我的脸“唰”一下红了，老师那炯炯有神的眼睛一直看着我，似乎在说：“你上课不能调皮，更不能做小动作。”我赶快停下手中的一切，认真地听课，老师的脸上露出了满意的'微笑。
我是个耐不住性子的人，手虽然停下来了，可是嘴又开始“工作”。我趴在桌子上，一会儿和同桌说话，一会儿又和前面的同学聊个不停，再一次和老师的目光相遇，是那么温柔，仿佛在说：“做什么事要有耐心，不能半途而废。”我有点慌，只好停住自己的嘴，坐在那里闷闷不乐，身在课堂，心却飞到外面去了。
下课了，我在走廊上玩，忽然，语文老师走过来对我说：“李瑞贤，上课要认真听讲，做什么事要有耐心，不能半途而废。”老师说完，看了我一眼就走了。
闻言，我惊得目瞪口呆，天啊，老师的眼睛真的会说话，难怪同学们如此惧怕。
描写老师的眼睛作文 篇35
每个人都有一双眼睛，来看这眼花缭乱的世界。有的人是用心观看，有的人是用眼睛观看。而我们的老师是用心来看我们成长的。他们的眼睛能读懂我们，她凝结了对我们的关爱。我们的一点一滴进步，老师都看在眼里，记在心里，给予鼓励；而我们的一举一动，稍有开小差的动作，都逃不过老师的眼睛，及时地给予制止。
老师的眼睛是温柔的。记得上作文课时，有一个情景老师让用一个成语表达出来，我抢着第一个回答出来，老师用温柔的眼光看着我，好像在说：“杨洪渝，你真厉害！”那是我的心里美滋滋的。
老师的眼睛是慈祥的。记得，有一次，在上课的时候，我头痛难忍，爬在课桌上，老师走到我的课桌旁，用手抚摸着我的头，像妈妈一样用慈祥的目光关切地询问，那是，我十分感动，一股暖流流遍我的全身。
老师的眼睛是神奇的。每当老师让我回答问题，我没有自信，抓耳挠腮，不会回答时，老师总是用鼓励的`眼光看着我，好像在说：”杨洪渝，加油！你一定行！”我瞬间增添了力量，信心倍增，灵感突现，就能勇敢地回答出来。
老师的眼睛是严厉的。我是一个自制力差的学生，上课总是控制不住自己，爱做小动作，每当我注意力不集中，想开小差时，老师总是用严厉的目光看着我，好像在说：“杨洪渝，上课注意听讲！控制自己！”使我的心赶紧收了回来，突入到学习中去。每当此时，我总在想，老师的眼睛怎么能够洞察一切，像X光机一样直射我的心里，我的点点滴滴，一举一动都逃不过老师的目光。
老师的眼睛像霓虹灯一样，总是变化万千，充满魅力。他有是温柔，有时严厉……总之，老师这双会说话的眼睛，使我们充满无穷的力量，使我们更加努力学习，更加进步。
描写老师的眼睛作文 篇36
在我上小学以来，认识了许许多多的老师，但我最喜欢的，就是我的班主任张老师。
张老师有一双锐利的眼睛，只要有同学上课做小动作，他就会大喝一声：“李子轩，你在干什么？”那位被批评的同学吓得屁颠屁颠的。
有一次，上课的时候，我把漫画书藏在书内偷看，班主任大吼一声：“你在干什么？韩丰旭？”我被吓了一大跳，心都快跳出来了，我想：“妈呀！这老班眼睛咋这么尖哩，挡都挡不住，我心里充满了问号。”我结结巴巴的'说：“老师，我正在看书呀，”她大叫道：“语文课你看音乐书，牛啊！”我一看，啊！不好，书拿错了，我心里一阵恐惧，脸上红的像颜料，热的像平底锅，都能把鸡蛋煎好了。
还有一次，我后面的崔辰源在认真写作文，他的同桌李子晓找他说话，因为他俩声音很像，所以老师以为崔辰源在说话，就吼了一声，我们全都被老师吓了一跳，所以我的心都快吓碎了，不，准确的讲是震碎了。下课后，我看崔辰源裤子湿了，我问：“你裤子咋湿了？”他不好意思的说：“我吓尿了，呵呵！”全班大笑起来。
还有一次，我的同桌上课时吃零食，我告诉了“老班”，她却说：“我早就看见了。”下课时，老师把同桌叫到了办公室，同桌哭着回来，我问他怎么了？他边哭边说：“呜呜呜呜，老师给了我两个大嘴巴子。”我心想“老班”下手太狠了。
这就是鹰一样的老班，你们喜欢吗？
描写老师的眼睛作文 篇37
我们的班主任牛老师有一双炯炯有神的大眼睛。她的那双眼睛就像无声的妈妈，每当我在学习上获得了成功，老师的眼睛是那样的快乐、高兴，好像在告诉我不要骄傲。每当我遇到挫折时，老师的眼睛就会变得柔和、沉静，好像在告诉我要多尝试才会成功。
第一次见到老师的时候，是在一年级刚开学的第一天。老师让我们挨着做自我介绍，轮到我时，我的心怦怦直跳，像十五个吊水桶—七上八下。我走上讲台之后，老师深情望着我，眼睛里露出一丝温和的光，好像在对我说：“别紧张，要大胆一点儿。”看着这双眼睛，我的'心马上安定下来，大胆地向同学们介绍了自己。
我没有忘记有一次单元测试后，我刚进教室，就听见同学们在教室里议论纷纷，说我的语文单元测试只考了89分，我有些不敢相信，就没有说什么，一个人坐在座位上静静地思考着。等到了上午第三节课，老师要发试卷了，我只是认真地听着老师念分，希望自己能考好。当老师发下我的试卷时，我一看卷子，原来都是我没有认真审题造成的丢分。顿时我的眼泪像断了线的珠子直往下流。老师看见了，只是用柔和的目光看着我，在老师的眼里并没有流露出一丝责备，而是一种宽慰，好像在鼓励着我说：“你不要灰心，这次考不好，下次只要细心你一定能考好。”我的眼泪这才停下来，心想：下次单元测试一定要考好。果然，在我的努力下，我的语文测试考了全班第一，老师笑了笑，用期盼的目光看着我，好像在对我说：“你真棒，祝你再接再厉。”
在我上学度过的这三年里，老师的眼睛一直关心着我健康快乐的成长，促使我改进缺点，积极向上。虽然这双眼睛看起来普通，但是从这双眼睛里闪烁出来的却是一种神奇的光芒。
描写老师的眼睛作文 篇38
詹老师的眼睛并不出奇，但也很难用什么特别的词语来形容。你若仔细一瞧，嘿！詹老师的眼睛还会说话呢！
一次上语文课《曼谷的'小象》，詹老师向我们提问：“作者为什么要赞叹这头小象？”我急得抓耳挠腮，东张西望，我真回答不出来了。这时，我抬头望着詹老师，猛然看见詹老师那双明亮的眼睛里透着启迪的目光，好像在暗示我：别着急，慢慢想！于是，我又看了一下课文，认真地想了想，明确地做了回答，詹老师的眼睛又向我投来肯定赞许的目光。
还有一次，由于我贪玩，作业没有按时完成。刚好詹老师要抽查作业，我支支吾吾地拿不出作业来，低下头来。当我抬头时，看见她的眼睛里射出严肃的目光。这是一种无声的责备，这种责备使我感到惭愧。
是的，詹老师的这双眼睛十分普通，但我却觉得它一直在说话，注视着我们，鼓励我们奋发向上，促使我们改正缺点。
描写老师的眼睛作文 篇39
有人的眼睛水灵灵的，有人的眼睛凶巴巴的，还有人的眼睛可爱又迷人，而我们老师的眼睛时而锐利，时而和蔼可亲，还会说话。这，让我敬畏，让我坚强！
那一次，老师正在精神饱满地讲着课，同学们也都在聚精会神的'听讲，而我却走神儿了，坐在那儿发呆。老师发现了我，我却没有发现她。于是她一边讲课一边用锐利的眼神盯着我，我的身体不由得打了一个寒颤，老师她那锐利的眼神儿，好像在对我说：“杨皓冉，不要发呆啦！这是一级警告，如果你继续发呆，我就要开始二级警告了。”我吓了一跳，赶紧坐好，专心听讲。
还有一次，我上台表演葫芦丝，可我紧张的要命，全身发抖，大颗大颗的汗珠从头上滚落下来。我不由得看了一眼老师，正好对上了老师那和蔼又可亲的目光，她好像在对我说：“没事儿，不用紧张，你一定能做到，你是最棒的。”我突然就不紧张了，心想：这可是我最拿手的曲子呀。于是，我深呼一口气，调整了一下状态，流畅地一口气吹完了那首曲子。最终，我得了第二名，我对自己还是有点失望，可老师却高兴地给了我一个大大的拥抱，这时，她那会说话的眼睛笑开了花，看着我，好像对我说：“真棒，果然没有让我失望，要继续努力哦，你是最棒的！”
这就是我的老师的眼睛——锐利、和蔼。给我力量，指引我向上，伴我成长。我爱老师的眼睛！
描写老师的眼睛作文 篇40
说到眼睛就想到我的英语老师——谢老师。她那水汪汪的眼睛，是一双独一无二的眼睛，因为她的眼睛会说话。
有一次上课时，我上得非常认真。忽然，我的后桌伸出手，手上还拿着什么东西。他拍了拍我，我转头。他对我说：“给，你的校徽。”我说：“谢谢。”突然，老师走了过来，脚步非常急促。我心想，完了，完了！大事不妙！我迅速转过头来，手还不自然地摆动着。
但要来的终究会来。这时，老师来到我的位置边上，看着我，还狠狠地瞪了我一眼。我悄悄地抬起头，一不小心与老师四目对视，那眼睛仿佛在说：“你在干吗？赶快学习，不然滚出去。”我吓得瑟瑟发抖，心想，这也太吓人了吧！
还有一次，我在老师的眼睛里仿佛听到了鼓励。那一次，我们轮流上台讲英语的天气预报。眼看着同学们一个个轮下去，我心想，下一个就是我了，怎么办啊，万一说不好就不好办了啊。这时，老师叫到我了，我紧张地上了台，才说了地点，就不敢出声了。这时，谢老师在台下，用一个坚定的眼神看着我，仿佛在说：“相信自己，你一定可以的。”看到这里，我鼓起心中的勇气，顺利地完成了英语的天气预报。老师鼓励的'眼神也让我拥有了勇气和自信，我再也不怕了。
在谢老师的眼睛里，蕴含着许多话。你在做小动作时，她会用眼睛叫你别做，在你灰心害怕时，她会用眼睛默默地鼓励着你。所以，谢老师的眼睛是魅力无穷的。
描写老师的眼睛作文 篇41
人类靠眼睛看世界。而眼睛却是那么普通，但老师的眼睛却与众不同。
眼睛，无非只是一个简单的结构，他又能表达什么？在老师的眼里，你可以看到许多内容：提醒、批评、鼓励……
上课开小差，为了假装认真听课，抬起头看黑板。但是，你却看到了老师的眼睛。这时，老师的眼睛正在向你诉说：上课要认真听。
看着最面上鲜红的“100”，你暗暗得意，心中在欢呼。你抬起头，想向同学们描绘心中如江水般记不住的喜悦。但是，你却看到了老师的眼睛。这时，老师的眼睛正在向你诉说：你真棒！
老师的眼睛会在任何时候出现。不停的提醒你，当然，你也会发现老师眼睛的“转折”。
默写单词，一个基本单词错了，正是老师反复强调的`。老师知道你错了，把你拉到办公室谈话。老师的眼睛中冒着烈火，已不再是诉说，而是咒骂。你没听到老师的声音，但老师的眼睛却把愤怒批评一起传播给你，心中生畏。当老师翻开本子时，你不禁闭上眼睛，等待暴风雨的来临。而渐渐，眼睛不再咒骂你，语气平和下来，原来，你没错！老师这才发现是同桌改错了，眼睛中透出温暖。眼睛对你说：对不起，老师错怪你了。
老师的眼睛与众不同，他能说话，每一句话都直戳你的心底。老师的眼睛是种无声的言语，一直在向你诉说着……
描写老师的眼睛作文 篇42
“有一双明亮的眼睛，包含着慈母般的深情，一闪一闪，在我的心田上播种；一闪一闪，播下知识，播下忠诚，啊，老师的眼睛……”我喜欢唱这首歌，忘不了它，更忘不了老师的那双眼睛。
老师的眼睛，那是怎样的眼睛哟，它每时每刻都盯在同学们的身上。我从这双眼睛里，懂得了很多很多……
老师的眼睛，是一双亲切的慈母般的眼睛。当我刚刚迈进学校的大门，开始一种新生活的时候，我是那样的不适应。这时候，我看到了一双眼睛，老师那充满热情的眼睛。那双眼睛，多么象妈妈的眼睛，它激励我向前迈开了第一步，把我从无知中唤醒。
老师的眼睛，是一双温和的眼睛。当我为了腾出时间去看电影，而抄袭了同学的作业时，老师的'眼睛里闪现严厉的目光。然而，当我低下头，流出忏悔、惭愧的泪时，老师却又深情地为我拭干了泪。我抬起头，望着老师的眼睛，老师那温和的眼睛分明在告诉我：“知错，改了就好。”
老师的眼睛，是一双充满信任的眼睛。有一次，为了解出一道思考题，我坐在桌边苦苦地思索着。我整整地做了一个小时，结果题还是没有做出来．我开始泄气了，并为自己开脱起来：反正不是老师叫做的，明天上课，老师还会给讲的。心里这么想着，便烦躁地把书扔到了一边，打算到外面去玩一会儿。我垂头丧气，失去信心的时候，老师好象看透了我的心思，向我投来了信任、鼓励的目光。于是，我增添了勇气、信心，重新坐下来做，困难迎刃而解。啊，老师的目光似一把万能的钥匙，打开了我紧锁的脑门儿。自此以后，每当我遇到困难，丧失信心，垂头丧气的时候，我就象看见了老师那信任的目光，就象听见了老师在对我说：“耐心，能够战胜一切。”
老师的眼睛，是一双期待的眼睛。在课堂上，当提出问题，引导同学们思考的时候，老师总是用期待的目光，看着每一个同学紧锁的眉头。我看得出，老师多么希望同学们齐刷刷地举起手。我想将手举起来，但我看看周围一个个静静地坐着思考的同学，我胆怯了。这时，又是老师的目光激励了我。我消除了一切顾虑，将手毫不犹豫地高高举起。我看见老师欣慰地笑了，笑得那么甜蜜。
老师的眼睛，是一双怎样的眼睛哟，我从这双深邃的眼睛里，懂得了很多很多……
描写老师的眼睛作文 篇43
我的老师姓赖，头发卷卷的，有一双大大的耳朵，还有一双会说话的眼睛。
有一次，赖老师，您正在讲课，我原来听的挺认真的'，后来，我的双手忍不住拿出新买的书《斗罗大陆》，然后就全神贯注的看了起来。突然同桌叫了我一下，我立刻手忙脚乱的的书塞进抽屉里。原来，老师已经发现，我在偷偷的看漫画书，老师看了我一眼，那双眼睛仿佛在说：“好好学习，不要上课看漫画书，会影响学习的。”我惭愧的说：“对不起，老师，我不该上课偷看漫画书的，我知道错了。”我低下了头，老师对我笑了笑，说：“自己犯错要改正。”“不会再有下次了。”我回答。之后，老师便点头示意我坐下。
记得还有一次，我们几个人要轮流上去讲话，我非常紧张，心里宛如一只热锅上的蚂蚁。轮到我了，我好像结了巴一样，什么也说不出来，脸你开始慢慢变红，红彤彤的，像红苹果一般。老师在下面看了我一眼，那双眼仿佛在告诉我：“不要害怕，只有勇敢才可以打败他。”就这普普通通的一个眼神，让我燃烧起勇敢的火焰。之后，我便大胆地讲了出来。
经过这件事，我只想对老师说一句话：“谢谢你的那个眼神。”
这就是我们老师的双眼，一双幽默给说话的双眼，让大家鼓起了勇气。
描写老师的眼睛作文 篇44
我们的班主任穆老师是一个厉害的特级教师。她中等身高，有点偏胖，妈妈说这是福态。头发不长不短，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后面有一双十分神奇的眼睛。
穆老师的眼睛像X光，能洞察我们的一切。记得有一次上课，我听着听着就走神了，在想前一晚没看完的电视情节。穆老师眼睛一扫，生气地说：“容家琦，在干什么呢？是不是又在想哪个动画片的情节了……”说完又瞪了我一眼，我一听害怕极了，赶紧把思想拉回课堂，认真听课。
穆老师的眼睛像“复眼，”能三百六十度无死角的看到我们，观察我的一举一动。一次上课讲习题，穆老师在黑板上专心写字，背对着我们，让我们记笔记。沈高能和李景彦见老师转身写字，就在那里搞小动作，穆老师“嗖”地一下转过头来，厉声质问：“我怎么老感觉我后面有人在玩呢？谁？自己站起来！”说完目光直直盯着他俩的位置。他俩见状低着头，赶紧站了起来。看到这一幕，我心里暗暗庆幸，还好刚刚我没乱动，穆老师的眼睛太厉害了，真不愧是“复眼。”
穆老师的眼睛还会说话呢！每当我们上课回答问题好的时候，她的眼睛会投来赞扬的声音：“你们真棒！”可当我们上课开小差的时候，眼睛也会骂你的.，这不我又被抓现行了。午读时间，大家都在认真看书，而我却在津津有味地玩着我的眼镜盒。突然觉得有人在喊我，抬头一看，穆老师正恶狠狠地瞪着我，那眼神好像在说：“你干吗呢？不好好看书手在那瞎玩，再不看书试试！”我见了立马坐直，认真看书，一刻都不敢耽搁。
穆老师的眼睛还有好多神奇的地方，比如观察入微，比如一目十行等等。
描写老师的眼睛作文 篇45
贺老师是我们的语文老师，她长着一双又大又亮的眼睛。她的眼睛不但好看，而且会说话，从她的眼神中我就知道她要说的话。
有一次上语文课，要是提问了一个问题，我犹豫地举起手来，心里十分紧张，怕回答错误，贺老师用慈祥的'目光望着我，似乎在鼓励地说：“勇敢点儿，不要怕。”我鼓起勇气把手率举得高高的，贺老师微笑着喊着我的名字，我站起来大声回答。耶，我答对了！贺老师用赞许的目光看着我，好像在说：“好样的！”
贺老师的眼睛会说话，说的话也都能听懂。
描写老师的眼睛作文 篇46
陈老师眼睛不大，已经失去了青春的光泽。而且由于工作辛苦，过早在眼角刻上了深深的鱼尾纹。这是一双极其普通的眼睛，但是从老师严厉而慈祥的眼神里，我读出了一种无形的力量，感受到了美。
老师讲完一个题目，总是微微侧着头看我们一会儿。询问的眼神让我从心底感到一种激情，催促我诚实地说出自己的心声——不管我懂不懂。他信任的眼睛激励我们克服学习中的一个又一个困难。从深情的眼神中，我可以看到老师对我们的爱和他的认真工作。他似乎有一种迫切的心情，要把自己掌握的一切毫无保留地献给学生。这是一种美，一种只有老师才有，只有学生才能观察到的内在美。
经常做错事，做一些可恨又气人的.事。每当这种情况发生，老师都用异常严厉的眼神看着我，而我却常常把头埋得很深，不敢直视他的眼睛。一种特别的感觉让我在他眼里感到担心和难过。在这种注视下，我想为自己的行为辩解几句，只好闭上嘴，深刻反思自己。这种严厉的、近乎无情的眼神，充满了他对学生的深爱和对事业的无限忠诚。期中考试失败了，当我决定放弃的时候，那双眼睛鼓励了我，安慰了我，让我重新振作。
陈老师的眼睛——那双充满鱼尾纹的眼睛，让我仿佛了解了世界上所有的老师！
描写老师的眼睛作文 篇47
我的老师，他的两道眉毛又黑又粗，很像两条小毛毛虫；而他的眼睛小小的，像黑色的陀螺。他生气时，眼睛就变得大大的。他每天都盯着我们，只要他听到有人说不好听的话，就会去制止他；只要有人做不雅的动作，也会赶快去纠正他。
老师的眼睛很厉害，可以一眼改着作业，一眼看着在玩的同学；他也可以一眼看着电脑，一眼看着黑板；他更可以一眼看着扫地的.人，一眼看着在玩的人。
经常被老师盯着，当然有些不自在，但是只要我们有一点点不舒服，老师总是第一个发觉。或者当我们做出一些危险动作时，老师总会在我们发生意外、受伤前，发出比雷声还震耳的呼叫声即时制止我们。
老师的眼睛和眉毛虽然长得不怎么样，但是在老师的眼皮底下，却是最安全的。因此我们常开玩笑说，老师的眼睛和嘴巴加起来就成了世界上最精密的警报监视器了。
描写老师的眼睛作文 篇48
我们的班主任赵老师有一双令人生畏的眼睛。这双眼睛就像“探照灯”一样，经常在同学们身上来回扫射。只要是她上课，同学们总是绷紧每一根神经，凝神屏气，小心谨慎。
记得我刚转到这个学校不久，人生地不熟，胆子很小，碰见赵老师，眼睛总是不敢与她对视。有一次上课，赵老师提了个问题，同学们都争着举手回答，我也情不自禁地举起了手，但心里却不住地想着：赵老师，可别叫我呀！可别叫我呀！哪知赵老师却偏偏叫了我。
我应声站了起来，同学们的目光刷地都落在我的身上。我心里慌乱极了，脸麻辣辣地红到了耳根边，头也不敢抬起来，回答得结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子嗡嗡叫。同学们轰地一声笑了，我把头埋在胸前，脸上直发烧。我偷偷地瞥一眼赵老师，发现她那双眼睛正望着我，好像在说：“别急，慢慢说。”我慌乱的心情顿时平静了许多。我思索了一下，鼓起勇气，流畅地回答了赵老师的问题。赵老师满意地笑了，看眼色，仿佛在说：“答得好。”
上学期，在赵老师的辅导下，我参加了省少年儿童读书大奖赛，获得了第四名。当我领取奖品时，赵老师不住地为我使劲鼓掌，她眼睛里闪烁着无限的快乐和欣慰，似乎在鼓励我说：“在前进的道路上，你已经迈出了可喜的.一步，还要努力呀！”
赵老师的眼睛确实也有令人生畏的时候。有一次，在课堂上，我因一件小事和同桌你一言我一语地争吵起来，声音虽然不大，却被赵老师听到了。她眉毛往上一挑，一道严厉的目光直射向我。她虽然没有开口训斥，但我却领悟了她那目光的潜台词：“你是干部，上课应该起模范带头作用，怎么自己上课还不守纪律？”我羞愧地低下了头，和同桌立刻聚精会神地听起课来。
赵老师的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是蕴含着火一般的热情的眼睛。她那闪烁着智慧光芒的眼睛就像好夜空一闪一闪的星星，将我的视线引向了一个广阔奇幻的世界……
描写老师的眼睛作文 篇49
有这么一双眼睛，一直在我的身后看着我，那一双眼睛便是老师的眼睛。
一次早读的时候，老师早早地来到了教室，看我们认真地早读。无论谁在下面做小动作，都绝对逃不过老师的法眼。到7点40多分时，我有一点坐不住了，忍不住拿出弹簧玩了起来。过了几分钟我突然感觉到一股凉气在我的.身后。我转身一看，天哪！是老师，老师的那双眼睛直指着我，说：“别玩了，认真读。”可我还在被老师的发现而犯愣着呢！
还有一天晚上，我写完了一个作业，贪玩的毛病又犯了。心想先玩会吧，其他的作业等一下再做。想着，我就将手伸向了刚玩的玩具。玩了差不多有十分钟，突然一声咳嗽声把我从玩的兴致中拉了回来。我回头一看，天哪！爸爸什么时候站到了我的身后，我怎么不知道，完了，一顿骂是免不了。没想到爸爸只是说了一句：“好了，别玩了，抓紧做作业吧。”于是我赶紧拿出作业“嗖嗖”地写起了作业，而爸爸则心满意足地笑着走了出去。
有人在你身后一声不响地看着你的时候可是会吓死人的，可是这眼睛的背后却是满含着深情和教导的，那是爱的眼睛。
描写老师的眼睛作文 篇50
“叮铃铃”上课铃响了，她伴着这铃声走了进来，我们身旁飘过一阵清香。这位老师就是我们的数学老师——尤老师。
尤老师身材中等，五官清秀，但气质非凡。她的眼睛最好看，很深的双眼皮，一对很亮很黑的眼珠，眼珠转到眶中的任何部分都显着灵动。这双眼睛，教会了我许多道理……
记得那一次单元考时，我早早的做完了试卷，趴在桌前，不知该怎样处理剩下的时间。我左顾右盼，考试前，老师说过的“写完了，要检查，认真点。”这些话抛到了脑后。从桌肚里拿出了笔袋，掏出了铅笔和尺子，玩起了自娱自乐的小游戏。却不知，尤老师已经来到了我的背后。等那股清香也涌入了我的鼻中，但想收起这些玩意儿现在已经太晚了，我只好双手夹着铅笔尺子，心惊胆战地等着“暴风雨”的来临。尤老师走到我的面前，用温柔的眼神看着我，轻轻敲打着我的试卷，好像在说：“不要玩别的'东西，好好检查吧！”刚转过身去，无意间碰到了我的草稿纸。她转过头来，用那双明亮的眼睛注视着我那张空白的草稿纸，眼睛先是真的似乎很惊奇，然后微微低垂，似乎有点失望，但很快又微笑起来。她伏在我的耳边说：“好好检查哦，可不要让老师失望，老师相信你！”我顿时低下了头，胀红了脸，羞愧不已。我很快将自己当成玩具的铅笔尺子，安放在笔槽，认真地检查起来。尤老师看我认真的模样，眯起了眼睛，露出了八颗牙齿，拍拍我的肩，给了我一个鼓励的眼神，去巡视别的人了。
过了一会儿，她又走到了我的身边，转头用期待的眼神看着我的试卷和草稿纸，十分欣喜，用力地点了点头，眼睛眯了起来，好看的眼睛扑闪扑闪，如星辰一般，好像在说：“这样就对了！”我也高兴的回应了她一个微笑。
直到现在，我还记得尤老师的那双眼，她给予我了信心和，培养了我知错就改的好习惯。
描写老师的眼睛作文 篇51
董老师使我们的班主任兼语文老师，她长一双又大又亮的眼睛。董老师的眼睛不但好看而且会“说话”。
有一次上语文课，董老师课堂上提问，我既想回答又害怕说错，正在我矛盾的时候，董老师用温和的眼光看着我，似乎在鼓励我说：“勇敢点，不要害怕”。于是，我鼓起勇气来把手举得高高的，董老师让我发言，我勇敢的站起来大声的回答了问题，我答对了，董老师用赞许的.目光看着我，好像对我说：“好样的”。
还有一次上课时我做小动作，董老师看了我一下，我从董老师的目光中知道自己错了，马上坐好认真听讲。
董老师的眼睛会说话，她“说”的话我都能听的懂。
描写老师的眼睛作文 篇52
我最喜欢王老师炯炯有神的眼睛，因为她的`眼睛又大又圆，还会说话。
王老师的眼睛既严格又温柔。有一次，我举手回答问题的时候，同学们的目光射到身上，顿时感到了紧张，说话很结巴。这时，老师点了点头，用鼓励的目光看着我，一时我又不结巴了。
还记得有一次，老师在上面讲课，我一时厌烦了，拿出了漫画书津津有味地看起来了。看到了好笑的地方，我忍不住笑了起来。老师眼睛在教室里一扫，看见了。走到了我的身边盯了我足足两分钟，好像在说：“上课时不能看书。”我连忙收起漫画书，认真听课。
小朋友，老师的眼睛是不是很有神，会说话呢！
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