描写劳动的作文

时间:2022-09-18 18:02:11 劳动 我要投稿

实用的描写劳动的作文七篇

  在平凡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?以下是小编精心整理的描写劳动的作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的描写劳动的作文七篇

描写劳动的作文 篇1

  劳动是光荣的,这句话说的一点也不错。这有劳动才能换来快乐进步。我第一次劳动的情景还历历在目呢。

  在一个星期六的中午,我想帮妈妈做一些家务,看见妈妈很忙,妈妈慌张地说:“还有桌子没有擦,如果没擦桌子,那些来吃饭的人可都不回来吃饭的。”我高兴的说:“让我来。”妈妈答应了。我进卫生间把抹布给搞湿,然后再用洗洁精滴在全部桌子上,再用抹布东擦一下西擦一下,就叫妈妈:“妈妈,我擦好了。”妈妈过来一看,对我说:“真的擦干净了吗?你仔细看一下。”我认真的看了一下看到桌子上还有许多洗洁精。我有十分快速都擦了一遍,在次叫道:“妈妈,我擦好了,你快过来看看。”妈妈又走过来,看了一下又说:“你这样擦什么时候才能擦干净啊,看看这里还有很多水呢。”听到这儿就说:“怎么擦也擦不干净,擦它有什么用?”妈妈听后轻轻地拍着我的头,亲切的说:“孩子,做什么事都要有耐心,这些事情只要反反复复做几遍,就会成功。”

  听到这里,我不好意思地对妈妈说:“过一会儿再来看好吗?”妈妈答应了。我鼓足勇气,接连我擦一张桌子,就洗一次布,还擦了好几次,我边擦边想:这次我一定要把桌子擦干净。我把桌子一张一张的擦干净,当我满头大汗时,发现妈妈已经在我身边了。看到妈妈笑盈盈的脸,不用说桌子我已经擦干净了。

  我想:我不仅学会了擦桌子,也懂的了“世上无难事,只要肯登攀”的道理。

描写劳动的作文 篇2

  宋代大儒家朱熹曾说过:“人生八岁,则自王公以下,至于庶人之子弟,皆入小学,而教之以洒扫应对进退之节,礼乐射御书数之文。”是啊,洒水扫地,酬答宾客,本来就是学校教育,学习的基本内容之一,我们应该自主养成生活中的礼仪和劳动习惯。

  在这个星期二的班队课上,老师教我们更深入的洒扫应对,使我们更加了解了洒扫应对的内容。这一课,使我深受启示。那天回到家把作业写完后,我便开始执行洒扫应对中最为简单的内容——打扫。我发现自己的房间很乱,于是便开始打扫了。先从书桌入手,我先将书柜上的书一叠一叠全搬下来,用抹布一擦,啊!原来洁白的抹布一下子就染上了黑色。当我把每一格都擦拭一遍后,抹布完全变了样,简直是刚刚把白抹布换成黑抹布似的。擦完后,便把书从小到大的排列好放到书架上。洗完布后,我又把电脑桌给擦了,由于我平时写作业都在电脑桌上写,那些橡皮屑都跑到电脑身后了,因为都没有注意到,长期积累起来,都有3毫米高差不多了,一看到这,我得干劲一下子溜得无影无踪了。

  我一屁股坐在床上,心想:“唉!累死了,干脆不干算了。可是老师说做任何都不能半途而废呀!一想到这,干劲不知怎的,又全跑回来。不到一炷香的功夫,我就已经把整个房间都打扫好了。看着这白的透亮的书桌,白的清爽的床头柜,干净的闪闪发光的地板,我的心中产生了前所未有的快乐。

  原来劳动就是这样的感觉,那我以后一定多多劳动,不仅让自己获得快乐,更要让更多的人获得快乐。

描写劳动的作文 篇3

  他们是一群伟大又平凡的人,在街道有他们的身影,在雨雪纷飞中也有他们的背影,在烈日曝晒下他们依然存在,他们只是默默无闻的清洁工,与我们一样平凡。

  没人知道他们什么时候来的,也没人留意他们什么时候走的,毕竟他们也只是芸芸众生中的一部分,或许他们在天未亮就来了,又或许他们直到披星戴月才离去,可我们都知道,他们在为我们的城市默默付出,一下一下专心致志的扫着,汗水从鬓白的发梢滑落,他们也或许不曾注意,他们只是一下一下的扫着街道。

  一则新闻震撼了我的内心,某清洁公司拖欠工人三个月工资,解释声称会计系统升级导致工资拖欠,从新闻中听得出清洁工人的无奈与委屈,一直默默无闻的工作无人知道,这回又拖欠工资,这群人们真的伤心了。

  烈日下他们挥汗如雨,到头来却得如此结果,这真不让人心痛。

  烈日下,我无言站在街道,看着这群人在默默奋斗。

描写劳动的作文 篇4

  金色的秋天来了,田野里随处可见农民伯伯忙碌的身影。

  今天是星期六,谢老师布置了一项特殊的作业————品尝劳动的滋味。中午一放学,我便缠着妈妈要镰刀,妈妈拗不过我,只好同意了。

  我拿着镰刀兴冲冲地来到田里,发现爷爷早已在那里割稻了。只见他弯着腰,右手紧紧地握着镰刀,左手抓住稻子,“嚓嚓”几下稻子便乖乖地到了爷爷的手里。他小心翼翼地把稻子堆放在一边,又急忙割了起来,好象身后有人在追赶他似的。

  嗨!挺轻松的嘛!于是我抖擞精神,信心十足地钻进了稻田。学着爷爷的样子,左手握着一把稻子往下按,右手用镰刀抵住稻杆,用力一拉,稻子也乖乖地到了我的手中。可是割到后来,我越割越慢。那稻子好象越来越坚韧了,任凭我怎么拉就是“宁死不屈”,“昂首挺胸”地站在那里向我“”。我生气极了,把镰刀随手一扔,想站起来。这是我才发觉腰已酸得直不起来了。一站直,就觉得犹如万支钢针在刺一样,酸痛难忍。

  我龇牙咧嘴地想挪到田埂边坐下,发现腿也僵硬了,麻得挪不动一寸地方。我想擦一下汗,可手却不听使唤。我想喊爷爷休息一下,才感到喉咙早已干得烟熏火燎似的。我索性一屁股坐在地上看爷爷割稻。爷爷好象不知疲倦似的,仍在那里马不停蹄地割,一下一下那么有条不紊。花白的头发衬着金黄色的稻穗,构成了一幅动人的风景。我的`眼睛湿润了。

  傍晚时分,稻子割完了,我和爷爷气喘吁吁地直起身,互相看看对方的“五花脸”,又看看地上的稻子,哈哈大笑起来。

  这一次,我不仅出色地完成了老师布置的作业,还品尝到了劳动的滋味:酸、痛、麻、软。

描写劳动的作文 篇5

  夏日的烈阳高高地悬挂在略偏西的天空中,从亿万千米的宇宙中照射到城市的漆黑马路上,隐隐约约散发出烤焦的味道。

  而道路的右边,是一栋尚未竣工的楼房,几百米长的钢筋铁板与几块标有“施工重地,闲人免进!”的牌子在这一刻把世界划分为两个部分。

  但透过那扇锈迹斑斑的大门还是能把里面的世界看个一清二楚,那一群身着工作服、头戴安全帽的农名工在阳光的照射下显得更加的刺眼,特别是靠近铁门的那一位,他因为有着黝黑的、发亮的皮肤而更显清晰。

  他站在斗车雨砖头之间,马不停蹄地往斗车里面码砖,目光坚定地望着身旁堆积如山的砖块,转过身拿起又转身放下,周而复始,周而复始……汗水如雨般挥洒在他前方的他一方土地上,刚一落地又瞬间化为虚无。

  终于……但其实也没过多久,也许八分钟,也许十分钟。他的车里终于堆满了如山的砖头,最上面的那一块甚至有摇摇欲坠之感。

  他转过身来,绕过车位到达车前,双手紧握斗车的推手,使劲往上一提,发出“嘿”的一声,车的两只脚终于艰难的离地。他用尽全力,脚使劲地向后蹬,在一层层尘土飞扬中缓缓地推动了斗车向前驶去。而他的手竟好像长长了一般,揉揉眼却发现那不是错觉。

  他如抬千斤般缓缓前行,尽力避免一切有可能使车波动的物体,但不幸的是还是发生了……

  当他正走过工地里的一块小坡时,一块被遗忘在路中间的小石子使车猛地偏了一下,而车上最顶端的那块砖也随着他“哎呀”的一声坠落。但更不幸的是,那块砖落得不偏不倚,正是他落脚的地方。

  这突如其来的变故让他痛得弯下了腰,甚至连眼泪也开始在眼眶里打晃。从脚上而至的疼痛经过他的神经传达到大脑、再由大脑流至心脏,引起全身的抽搐。

  但他的手始终不敢也不能放开车的推手,一分钟、两分钟……他终于有笔直地站起来,用脚使劲地蹬、努力地蹬上坡顶,五指紧紧地抓住推手,关节作响,手指发白,脚一左一右地前进,却是明显的不协调。

  过会儿,他又走到了这坡上,但这次是下坡。他静静地捡起砸了他的脚的那块砖,一跛一跛地按着原路返回,满脸是隐忍的痛。

  他再一次站在砖堆的旁边,没有抱怨,没有愤恨。他面朝蓝天,任汗水肆意流淌,衣服湿透了贴在身上也不觉得难受,甚至连或许已经压扁了的脚趾头都忘了。他面带微笑,仿佛看见了老家枣树下妻儿老母幸福的笑。

描写劳动的作文 篇6

  我在很小的时候,就常常听见大人们说:“劳动最光荣,只有劳动才能创造美好的明天!”如今,我已经渐渐懂事了,也逐渐对劳动有了许多新的理解。

  劳动是探索与科研成功的奠基石。19世纪的著名发明家爱迪生为了发明出电灯造福一方百姓,不懈地探索与追求,通过数千次的实验,发明了用钨丝制成的白炽灯,安迪生的成功无疑是劳动的结晶。同是身处19世纪的物理学家诺贝尔为了发明更先进的引爆物——雷一管来代替威力较低的火药,坚持不懈地在试验室里进行实验,甚至为此付出了极其惨痛的代价,但加倍的劳动使诺贝尔在众多科学家中脱颖而出。到如今,我们依然将他铭记于心。作为21世纪的我们,更理应扬起风帆,朝着目标勇往直前,而能通往成功彼岸的唯一道路即是劳动。“天才只是1%的灵感加上99%的努力” 。

  其实,劳动不仅使许多科学家摘得了成功的桂冠,劳动同样也是享受生活时不可缺少的调味品。如果大家多多留意一下在零食专一卖店中的一些有趣的现象,我们不难发现:“手剥杏仁”总是比“杏仁肉”卖得好;“手剥小一核桃”也总是比“核桃肉”卖得快……导致这些现象产生的原因并非是价格与质量,而更多的来自于人们对生活的享受与品位。在生活节奏快,物质需求大的现代社会,人们追求的已不再是简简单单的吃饱喝足,而是生活质量的不断提高。人们更希望于享受生活,而非成为生活的奴仆,被生活中的种种所操纵,所控制。有时,能拿着铁锹去社区的草坪里种上些花花草草,虽是体力劳动,也体味到了生活的意义;有时,读着小说,手剥着小一核桃,虽过程麻烦,但动动手也能品味出生活的快乐……劳动并非直接意味着钱,有时用劳动换点生活的乐趣与快乐也未尝不是一件好事。劳动能丰富生活,调动情调。

  也许,劳动在有些人看来只是一盘散沙,毫无价值。但事实上劳动不仅能创造物质财富,更能建立起一个完美的精神世界。一个乐于劳动的人无疑是一个勤奋、坚持的人;一个善于劳动的人无疑是一个聪慧、善思的人;一个坚持劳动的人无疑是一个坚韧、顽强的人。有时,一个人的精神品质能够在劳动中得到展现与诠释,劳动也同样会在精神的支柱下得到升华与凝练。雷锋的光荣事迹之所以被我们中国人代代传颂,就在于雷锋的精神在劳动中展现,劳动在精神下更加激动人心。

  无论是体力劳动,还是脑力劳动,都能给我们的生活增添一道不一样的虹彩。作为青少年的我们,更应在人生的“黄金时期”努力劳动,获得学习、生活、精神的三丰收。在劳动中探索发现,在劳动中体味生活,在劳动中铸就人生……

描写劳动的作文 篇7

  “叮铃铃——”上课铃响了。这节课是全校的卫生大扫除。同学们有的洒水,有的扫地,有的擦窗户,忙得不可开交。

  楼梯上的同学来来往往,打水的同学有的慢步前行,有的快步如飞。紧张中却不显得忙乱,一切是那么井然有序,仿佛一支训练有素的队伍。扫地的同学也不甘落后。看,他们扫的多仔细,每一个角落都逃不过他们的眼睛,躲不过他们的扫把。其他的同学有的帮忙搬桌子、板凳,有的在拣纸屑,有的在倒垃圾,只要是扫把兵团走过的的地方,都是一尘不染。擦窗户的同学拿着抹布把玻璃从上到下认认真真的擦了一遍又一遍,连一条小缝都不放过。只要玻璃上有“痘痘”,准会被彻底清除掉。灰蒙蒙的玻璃在擦洗过后变得干净又明亮了。然而高处我们是擦不到的,这时候就该到老师大显身手了。老师站到桌子上,用铲子刮掉上面的脏东西。刮完里面的窗户,又要刮外面的窗户。老师便踩着窗户的缝出去刮脏东西了。踩在上面,我们对老师忧心忡忡,可老师却说:“老师变身蜘蛛侠!”这一句话我们开怀大笑!拖地的人,一个个像大书法家一样,他们轻车熟路,拿起“毛笔”沾了沾“墨水”,开始卖力的“挥毫泼墨”,不一会,一副“大作”就完成了。

  在大家的齐心协力下,教室打扫得干干净净,虽然我们和老师的衣服都脏了,但看见干净明亮的教室,大家也开心地笑了。

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