精选描写快乐的作文8篇
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的描写快乐的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写快乐的作文 篇1
我坐在湖边的长凳上，打开被手心的汗弄得发潮还被折叠了好几次的英语竞赛报名单，心事重重，思绪随秋风回到过去……
一年前，老师组织参加英语口语大赛，我和朋友小A平时英语口语水平不分上下，都报了名。到了比赛那天，我们信心满满地走进考场，并且发挥都不错。
从那以后，我俩总是一起来到学校传达室，焦急地等待着比赛的消息。一天，两天，十天，真是度日如年！一个月后，我俩照例来到传达室，“啊哈，有我的信哇！”小A欣喜万分。我低头一看，果然不错，“晋级通知书”五个字映入眼帘。 我赶忙把头又扭向信架，双眼像雷达一样，紧紧瞄准每个信封，渴望着出现那封我朝思暮盼的信。一遍，两遍，我的心顿时凉了半截。
这是小A已从信封中抽出一张白纸，我有些茫然若失地凑过来看，一眼就看到小A的名字，真灼眼。我拍拍她的肩，“恭喜，真是厉害。”话音刚落，就觉得鼻子一酸，跑出传达室，跑到小花园的草丛里，眼泪不争气地夺眶而出。我仰起头，看着灰蒙蒙的天空，飒飒秋风下飞旋归根的黄叶，不禁一哆嗦……
第二天，学校利用课间时间，当着全校同学的面，表扬了小A，而我则满脸沮丧站在台下，始终抬不起头。
当时我发誓，再也不参加这样的活动，我想它将成为心中永远抹不掉的伤疤。
时过一年，今天，我再次拿到英语竞赛报名单，不再犹豫不决。那从湖对岸漂来几片归根的落叶，随着秋风徐徐地缓缓地停落在湖中央，泛起圈圈涟漪，传播到岸边又被反弹回来，原本平静如镜的湖面变得斑斑点点，好似我的心事。这时，我的视线忽然被湖边一棵梧桐树所吸引，去年它还是一棵被暴风雨所摧残的小树，而现在，它虽饱经沧桑，但在它伟岸的枝干上面的几片浓绿在这瑟瑟秋风中，依然生机勃勃，鸟一样，蝶一样，憩于枝头，摇曳出一股不甘于现状的拼劲！我忽然觉得有一道阳光破开尘封的心扉：连那曾经被暴风雨所打折的小树在这冷秋中也能坚强的绽出浓绿，我不相信自己的双脚会永远在沙滩上陷落！
我咬了下嘴唇，从衣兜里掏出笔来，郑重在报名单上写下自己的名字。秋日的阳光斑斑驳驳地在我身上投下金黄，驱散了秋风送来的寒意。
我驻足在这树前，会心地笑了。湖水又恢复了往日的平静，正如我此时的心境，我的心事也随之解决。
描写快乐的作文 篇2
我兴奋地踏上了方山之行，经过一个小时的翻山越岭后，终于来到了方山水库，水库周边并没有什么特别之处，几座凉亭，一池泉水，围绕在群山之间。倒是水库前面的小溪，很吸引我。那清澈的泉水，不时溅起白色的水花，非常美丽。
在寺庙附近的一块用彩石铺成的地上捡了很多漂亮的花石子后，姐姐说要带我们去一个更美丽的地方。
我们在迷濛的山雾中穿行，不一会儿在山峦和远峰之间找到了神泉，泉水清纯如玉，从长着绿苔的石缝里一泻而出像一个活泼的小姑娘，欢呼着。我不顾寒冷，兴奋地脱掉袜子欢快的玩耍起来。四周是参天的大树，回荡着我们愉快的笑声。
方山真是个好地方。
描写快乐的作文 篇3
快乐是什么呢？这个答案见仁见智，每个人对快乐有不同的解读，有人认为，天天在家玩乐、不用读书、没有人制约的生活是快乐；有人认为，穿梭在运动场中奔跑、打球，纾解悲伤的心情，抒发课业的压力是快乐；有人认为，存了钱出国大玩特玩时、吃遍异国美食，到各个美丽的胜景一游是快乐。而我认为自由自在的看漫画书、沉浸在科学小说里漫游、享受，对我来讲简直是人生最大的享受。
快乐是什么？快乐的窝在书堆中无拘无束的看漫画，想象自己成为书中的最佳男主角。美丽的午后、泡杯奶茶，让书房中装满了浓浓的香气，坐在沙发上，蜷着脚，掉进了“海贼王”的汪洋世界，把自己当作主角和船员，乘风破浪的征服海上，四处寻找大海贼藏的宝藏，还四处打击邪恶的海军，成为最强的海贼，写下大海上英雄好汉的传奇；这个故事，不但满足了我英雄主义的快感，还让我把内心的悲伤和压力都丢到脑后，只留下一道又一道的快乐泉源，跟着海贼们仗义行侠、济弱扶倾。
快乐是什么？快乐是用乐活的心情看科学小说，想象自己成为伟大的科学发明家爱迪生。在幽静的晚上，写完功课后，窝在书桌旁，看看科学家们的故事，了解整个太阳系的神奇，动手做发明，学习爱迪生的发明精神，遇到困难就想办法解决；遇到阻碍还开心的又叫又跳说是又发现一种不能成为材料的灯丝；遇到失败，屡仆屡起，卷土重来就好。这让我学习到了发明家的坚持与突发奇想，也让我感到生活中只要时时充满创意，我也可以成为伟大的发明家！因为这样的幻想，让我身边永远快乐，永远充满了期待和喜悦。
快乐到底是什么？其实不那么重要，因为重要的是，只要有一颗乐观的心，一颗永不放弃的心，快乐就能永远跟着你，喜乐更会常在我们身边。
描写快乐的作文 篇4
我们是不是有很多想要留住、捕捉的东西呢？美丽的蝴蝶、老师的表扬、和朋友在一起的美好时光……我今天就要拿起捕捉网、放大镜和捕捉机，来当一回小侦探，来捕捉人人都想拥有的快乐！
捕捉快乐第一次
线索：无（我自己找到的）快乐程度：★★★
阳台上有一位可爱的小女孩正在浇花。从她的眼神中透露出了高兴的心情。她轻轻地扶摸着花朵，还拿起了小铲子给花儿松土。阳台上的花儿喝饱了水，都兴奋地仰着脑袋。小女孩认真地注视着这些美丽的花儿，咧开嘴呵呵笑了。看到自己的花儿开得这么漂亮，一整天的心情似乎都好转了许多。小女孩坐在秋千椅上看着花儿，此时此刻，她一定感到非常快乐吧？我赶快拿起捕捉机，记录下了这快乐。
我的话：自己动手，自己动脑所做出的事情，一定会让人感到快乐吧？比如我自己努力考了100分！（画外音：我倒！）
捕捉快乐第二次
线索：歌声快乐程度：★★★★
“啦啦啦，啦啦啦……”这么动听的歌声，一定是发自快乐的人吧！我赶紧拿起放大镜，顺着线索寻找。噢，原来这美妙的歌声是从合唱团里发出的！合唱团的同学们马上就要参加比赛了，他们现在正在很努力地练习。每天，他们都要留下来练习歌曲，很晚才回家。你们一定认为他们很辛苦吧！是啊，可是，他们都是喜爱音乐，喜爱唱歌的同学们。能陶醉在自己所创造的美丽的歌声中，一定是很快乐的事吧？虽然有些累，但是这些付出一定是会有回报的。当他们拿着烫金字的奖状时，我们能否体会得到那种喜悦吗？一定要用捕捉网留下这心情吧！
我的话：当我们取得成就，受到别人的赞赏时，我们一定会非常快乐吧？因为有了别人的认同，我们才会更好地去继续努力，更好地加油！而且乐衷于自己所爱的事业和兴趣，不也是很好的事吗？
捕捉快乐第三次
线索：笑声快乐程度：★★★★★
“哈哈哈哈……”我的身后突然传来了一阵阵笑声。我赶紧拿起捕捉机，随时准备。这是一群小同学们正在做游戏呢！看他们哪，个个神采飞扬。他们玩起了捉迷藏！一个小同学躲得不够秘密，一下子就被抓的小同学揪了出来。“抓住了抓住了！”那个小朋友开心地大叫。其他的小朋友也乐得合不拢嘴。人家都说玩是孩子的天性，我也受到了这些兴奋的面孔的感染，加入进来。你可别笑我啊，我可不是幼稚，我是要给他们出主意呢！我给他们提供了很棒的游戏玩法，小同学们一听，可高兴了。看着他们跑来跑去，蹦蹦跳跳的身姿，我也笑了。我拿起捕捉机，捕捉下了这些充满童趣的`画面。（画外音：好诱人啊！孩子是最可爱的啊！）
我的话：我也经常和朋友们一起做游戏，谈天。在那个时候，我们无忧无虑。相信看到我们的人也会快乐起来吧？快乐是会传染的，你愿意用自己的快乐去感染别人吗？（画外音：怎么听起来有点像流行病毒？我：切！）
捕捉快乐第N次……
通过这次捕捉快乐的行动，我发现快乐其实就在我们的身边。一个不经意的举动，都可以带给我们快乐。快乐其实不必刻意地去捕捉、去寻找，只要你向前走，快乐就会像尾巴一样跟在你的身后……
描写快乐的作文 篇5
成长的岁月像流水，匆匆而来，匆匆而去。不知不觉中，又到了一年的变更时期。在孩子身边，都有快乐灌溉我们成长。打开记忆大门，沿着小路走去，把童年的趣事再仔细地回味一番，当年那个依赖妈妈的小女孩已变成一个美丽的小姑娘，可是永远也忘不了童年时代的快乐。
童年的往事回味无穷，每一样都让我们开心，让我们感动，洋娃娃、冰淇淋、旋转木马，这些生活中被忽视的东西，却让我们在成长过程中增加了一点快乐和色彩。半夜，突然从梦中醒来，我哭着要妈妈，妈妈说：“你长大了，要独立，不能再依靠别人了。”或许这也是成长过程中的一次考验吧！
匆匆忙忙地过了一年，当铃声响起时，我又长大了。数数过去一年开心的事，一开始还真想不起来。但后来，成长快乐中的点点滴滴都从我的脑中涌出来。我每次做作业，速度总比其他同学快一倍，别人都还没有做完，我已经在看课外书了！还有竞赛得奖的时候；交到新朋友的时候；节日收到礼物的时候……认真想想，就这么短短的一年里，我的成长记录上就增添了这么多亮闪闪的星星。这不是“学海无涯苦作舟”就能学到的文学知识，也不是奥林匹克数学中能领悟出来的解题思路。这是像糖果一般甜的快乐。我还有不服输的倔强，还有调皮的叛逆……在成长中神采飞扬的追赶成长的脚步，紧握住灿烂的年华。
想到这里我就咯咯地笑了起来，原来成长并没有溜走，都被我尽获囊中。我就像得到糖果似的满足，正迫不及待地前往下一个快乐的目的地。成长的脚步还在继续，他不能回头，也不需要回头。只有明白成长中的快乐，才能更好地去珍惜他。成长它就像一杯茶，刚品尝时甘甜，可回味却无穷……
描写快乐的作文 篇6
“乐学会学勤学博学”，一个人想要学业有成，就必须用快乐的姿态面对它。
快乐是有心生的，打从心底的快乐才是快乐，在公益这个大家庭中，我们就经常这么快乐。
我们这个班级，简直是“快乐”的代名词。我们能很神奇的把一种负面情绪转化成“快乐”。老师不在的自修课，总有那么一个捣蛋的同学，让同学们不得安心写作业。嘿！不如请他上来表演一段吧，不过短短两分钟，教室中笑声不断，过后，果然安静了许多
公益有许多快乐的活动，激人拼搏的运动会，载歌载舞的艺术节，思维碰撞的科技节，团结的体育片，这是我们快乐的源头。
就连老师，也不介意劳逸结合，开开玩笑讲讲段子不算什么，他们能把快乐带到学习中去，设个目标放个奖励，让我们学会争取，能够“乐学，会学，勤学”我们的老师大都童心未泯。别看上课时那么严肃认真，下课了就与同学们打成一片。去办公室批作业，他会笑着和你聊几句呢。
“我们是相亲相爱的公益人”我们是快乐生活的公益人。
描写快乐的作文 篇7
“Happy”这个单词相信每个人都认识——快乐。如今我们这个年龄正属于童年，正是快乐的时期。活在这个世上的每一个人都是快乐的，快乐是清凉的河水让人神清气爽;快乐是灿烂的阳光让人心中充满力量;快乐是一瓶可口的饮料让口渴的人充满活力。每个人都有权利拥有快乐，我每天就无忧无虑，快快乐乐的，总是把笑容挂在脸上。
快乐在词典中的解释是指欢乐，指感到高兴或满意。人遇到喜事会感到快乐，是人们心情的一种表达。
生活——因快乐而精彩，有快乐我们的生活才能变得生机勃勃。生活中不是缺少快乐，而是缺少发现快乐的眼睛。
快乐在手中，当老师在我的课堂作业本上写着一个字——优;当上课时我将手高高举起回答问题，回答正确老师表扬我时;当我用画笔画出一幅全家福时，从中我感受到了快乐，快乐就在我的手中。
快乐就就在我们的眼中。放学后，妈妈做了一大桌子菜，那是我感受到了母亲给我带来的快乐;当春风拂过脸颊，那时我感受到了大自然给我带来的快乐;当我看到我们班的课间操得了第一名，那是我感受到了集体给我带来的快乐。快乐就在我们的眼中。
快乐就在我们脚下。当运动会上我取得了第一名，当我爬到山顶看到美丽的风景时，我感受到了快乐就在我脚下。
上天赋予我们生命，这是上天送给我们最大的恩惠，回报恩惠就是让自己快乐地活着，无论遇到什么样的困难，都要快乐，要笑，要仰起头勇敢面对。我们要快乐首先做到抛弃仇恨，远离烦恼，生活简单，常设身处地为别人着想，笑口常开，心中有爱。
布雷顿曾说过：世界上没有比快乐更能使人美丽的化妆品。所以，愿同学们常常笑口常开，成为一个快乐的花仙子。
描写快乐的作文 篇8
在我成长的过程中，时时刻刻都有爱陪伴着我。爱如黑暗中的灯火照亮了我，是我成长过程中的加油站，有了它，就有了温馨的港湾；有了它，我可以快乐成长。
小时候，我是家里的公主。爷爷奶奶、外外对我百依百顺，养成了我刁蛮的性格。尤其是吃饭，吃得很刁巧、挑剔。不好吃的一口都不吃；好吃的，全都拉到自己面前，不许别人吃。为了教育我，爸爸妈妈绞尽脑汁。
有一天，我又把我喜欢吃的麻辣鱼拉到面前，边拉边说：“我小，需要补充营养。”妈妈却把菜放到中间，说：“大家一起吃，不能吃独食。”我撅着嘴，闷闷不乐，不情愿的吃着饭。后来我发现，我如果把菜放到爸爸妈妈面前，让他们吃，爸爸妈妈就会高兴地夸我“长大了”，并且推到我面前让我吃，而他们自己却不吃。我尝到了甜头，就常常让爸爸妈妈吃，而他们也一直是让我吃，自己不吃。可是有一天，当我故伎重演时，爸爸毫不客气地大口大口吃起来。我吃一惊，哇哇大哭起来：“这是我的，你怎么真吃？”妈妈也似乎吃一惊：“原来你让我们吃，不是真心的呀！”于是妈妈语重心长地开导我：“一家人应该相亲相爱。只有你真心对待别人，别人才会真心对待你。”当时我羞愧得想找个地缝钻进去。
渐渐我理解了妈妈的话。现在的我完全变了一个人。好东西我都和爸爸妈妈一起分享。我不仅爱爸爸妈妈，还爱老师、同学。有一次我发现同学张华病了，在那瑟瑟发抖。我毫不犹豫地脱下外套，披到她身上。老师知道后，还夸我是个有爱心的孩子呢！
成长在爱的海洋里是多么幸福的事啊！每天在学校沐浴在老师慈爱的目光里，伴随同学的友爱，我快乐地成长。我已经从一个刁蛮的公主成长为一个阳光少年。我当上了组长，当上了小记者，还当上了学校里的升旗手。我深深地懂得：爱和被爱都是快乐的。
【描写快乐的作文】相关文章：
描写快乐的作文06-01
描写快乐作文04-20
描写快乐夏天的作文：快乐的夏天03-18
描写快乐的夏天作文06-07
描写快乐元旦的作文06-10
描写快乐的春节作文08-16
描写快乐的优秀作文09-11
描写快乐春节的作文09-17
描写劳动的快乐作文09-08
描写快乐旅游作文08-26