（推荐）有趣的课堂作文
在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编精心整理的有趣的课堂作文3篇，欢迎阅读与收藏。
有趣的课堂作文 篇1
“叮铃，叮铃铃！”上课了，同学们跑进教室，一堂有趣的科学课拉开了序幕。
科学老师拿着一根缝衣针，塑料泡沫和磁铁不紧不慢地走上讲台，这更引起了同学们的好奇心。老师似乎看出了大家的小心思，便故意不告诉我们答案，我们急了，便开始猜测，有的说：“老师要缝磁铁和塑料泡沫？”也有的说：“老师想用磁铁吸起缝衣针？”老师摇头道：“我是想用磁铁磁化缝衣针，让它变成指南针，指示南北方向哦！”“知道了！”我们若有所思地说。“下面请同学们看好！我要做实验，实验做完后你们也要做。”“好的。”大家欣喜若狂。
老师先把缝衣针在磁铁上面沿同一方向摩擦了20次以上，缝衣针就被磁化了。老师把磁化后的缝衣针固定在塑料泡沫上，把它放到了提前准备好的装有水的`小桶中，固定好，让它转动几次，完全静止后，缝衣针就指出了哪边是南，哪边是北。老师做完后，我们轮流上讲台去做，做得很成功。
“你们知道这是什么原理吗？”老师问。我们都跃跃欲试，抢着回答。老师又说：“这是磁场的作用。磁场是一种看不见、也摸不着的特殊物质，由运动电荷或电场的变化而产生。地球磁场是偶极型的，类似把一个磁铁棒放到地球中心，使北极大体上对着南极而产生的磁场形态，但不与地理上的南北极重合，存在着一定的磁偏角。实验时，缝衣针在磁铁上摩擦被磁化了，在地球磁场的作用下，缝衣针停下来时，就一头指向地球的北极，一头指向地球的南极，并不是任意指向随便的方向。”“哦！好神奇呀！”我们惊讶地说。“那是当然，科学上就是有许多这样的奥秘！”
讲完这些，老师让我们玩了一个小游戏：针在水中，不用手捞，怎样能把针取出来？我拿了个磁铁，从桶外面隔桶吸住缝衣针，一点一点往上移，终于把针拿出来了。
这节课我们上得很有趣、很开心，因为不仅学到了许多关于科学的知识，还自己动手做了实验，让实验过程深刻地记在脑子里。时间过得真快，我希望时间慢点，让我好好体会学到的知识和内容。这节课真是又有趣又生动呀！我们都很开心！
有趣的课堂作文 篇2
下午的第一堂课是科学课，王老师在上一堂课时告诉我们下堂课要做实验。出于对做实验的渴望，不等上课铃响起，我就早早地回到了教室里。
“叮铃铃”，终于挨到上课了。同学们陆续回到教室，准备上课。不一会儿，王老师来了，只见她手里拎着个绿色的大篮子。同学们立刻兴奋地议论开了。好不容易教室里安静下来了，王老师这才把篮子中的小盒子给我们每个人发了一个。我迫不及待地将它拆开，发现里面是一些有看红蓝两色的铁块，老师问：“有人知道盒子里的铁块是什么吗？”同学们都沉默了，过了好一会儿，终于有一位同学站起来说：“这是磁铁。”哦，原来这铁块叫磁铁呀！其他同学恍然大悟。王老师让我们看课本上的一幅插图，图片上展示的是一辆悬浮在铁轨上的列车，并让我们说悦发现了什么。大多数同学的答案都是，这辆列车会飞。王老师摇了摇头说：“这辆列车不是会飞，而是运用了磁铁同极相吸斥，异极相吸的原理。我疑惑地问：“老师，什么是‘同极相斥，异极相吸’？”王老师告诉我们：“同极相斥，就是将磁铁相同的两极放在一起，就会产生相互排斥的力量；异极相吸，就是将磁铁不同的两极放在一起，就会产生相互吸引的力量。”
说完老师便让我们动手验证。我亟不可待地将一块磁铁红色的一端，对着另一块磁铁铁蓝色的一端，突然，像有一双无形的`大手，将两块磁铁牢牢地挤在了一起；我又将两块磁铁红色的一极对在一起，奇怪，它们之间像有条无法跨越的深涧，就是不肯吸在一起。强行将它们合拢，只要手一松，它们又会立刻弹开。
原来磁铁这么神奇，遇到异性，难舍难分；遇到同性，却退避三舍。科学世界有这无穷无尽的轶闻趣事，这是我以前所不知道的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
有趣的课堂作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃已经打响，大家等待着老师的到来。
这一堂原本是大家喜爱的阅读课，但是校园“统帅”校长先生下达了一份命令：本周四下午第二堂课进行全校大扫除。正好就是这一堂课。
随着陶老师一声令下，所有学生都冲出教室，按照陶老师的分配，进行分工合作。我是干“杂活”的，准确来说，是倒垃圾，打水，架椅子。进行大扫除，必需把位子空出来，于是，我就先架起了椅子。架椅子看起来简单，其实不然：因为你不小心碰掉一把椅子，旁边几把椅子也会倒掉，甚至是一组！椅子虽然不是很沉，但它毕竟是由钢铁、木头等硬质材料做成的`，砸在脚上，不破也会肿的。我架了一排又一排的椅子，累得满头大汗。
终于架完了，我向四处张望，还有什么我可以做的事呢？干脆，去打水吧！我拿起水盆，朝外面走去。刚走到教室外，就听到一个令我十分震惊的消息，这栋楼三到六楼都停水了。打水的另外两个同学看三到六楼都停水了，认为一、二楼也停水了，就跑到对面的“筑梦楼”去打水。我想：他们俩都没有去一、二楼，怎么知道没有水呢？于是我跑下楼，问了好几个低年级才知道，只有二楼的女卫生间有水。我急忙跑到二楼的女卫生间，还好，人不多。我急急匆匆地打好水，朝楼上跑去，谁知道，半道上杀出个程咬金几个擦墙砖的同学见了我，直接把毛巾丢进水盆里，原本被颠得所剩无几的水变黑了。无奈之下，我只得重新再去打一盆干净的水一盆盆清水变成脏水，但教室变得明亮了。
这次大扫除虽然占用了一堂我们最喜爱的课，但是也让我们体会到了劳动的有趣和快乐！
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