课堂作文实用（8篇）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的课堂作文8篇，欢迎阅读与收藏。
课堂作文 篇1
当老师不在的时候，我们班里就发生了许多有趣的事，当回想起来时，真让人忍俊不禁。
一天，因为什么事情老师忽然离开了，我们先是一阵躁动，但随后就是一片兴奋，因为老师不在的时间实在是太少了，接着，有趣的事一个接着一个。
首先，不知是哪两个男同学带的头，他们竟玩起了游戏。不久，全班也开始了此行动。这可是前无古人后无来者的一大“壮举”，我们班可从来不敢在课堂上玩的，这可真是惊天地泣鬼神呀。
但，有的同学却没有参加此活动。快毕业了，有的同学晚上很晚才睡觉，因为太困了，所以趴到桌子上就睡着了，睡的姿势极其可爱，有的在吸食指，有的还在流口水，看着他们睡觉的样子真让人忍俊不禁。有的同学喜欢在此事上恶作剧，不知是谁大叫一声：“舒老师来了。”因此，睡觉的同学也醒了，玩的也安静了，过后才明白上了当，就问：“谁那么没良心?”当然，引发公愤也是自然的。
也有一些成绩好的同学，当然不会在这些时候闲着，老师布置的作业，他们会在这个时候赶紧做。因为晚上不知道还有多少补习等着他们呢，所以提前把作业做完也是至关重要的。当然，那也是极少数同学。看着他们认真的`样子，好像天塌下来也要做完作业。他们这种精神是值得我们学习的，是值得发扬光大的。
这时，一个陌生老师走进了教室。我们看了，立刻停下了手中所有的活。这时，老师说话了：“今天的课，由我来代替。”哎，还没玩多久，又来了，麻烦呀。
其实，在老师不在时，我想不该这样乱，应很安静做作业才对。
这就是当老师不在的时候我们班发生的趣事，你们又有什么趣事呢，讲给我听听吧。
课堂作文 篇2
忙、忙、忙，这是初中生活的主旋律。枯燥的课堂是学生的最怕，于是，我们“雄鹰班”的几位同学毅然作出了“舍己为众”的决定。下面，就让俺来为他们颁发头衔。
最佳奉献精神奖得主：陈欣。某日，语文老师正滔滔不绝地讲解课文，我放眼望去，“战友”们纹丝不动，都死气沉沉的。此时，老师发问了：“谁能告诉我，课文中鲁迅先生为什么认为当时中国人的精神麻木？”就这么简单的问题，一连问了好几个人都无果，我也霎时间明白，原来大家人在，心不在。最后，老师把希望的目光投到了陈某的身上，陈某大胆地站了起来，毫不犹豫地说：“……围着看的也是一群中国人。”“那他们在看什么呢？”老师觉得找到了“救星”，便满怀希望地问下去。只听陈某漫不经心地说：“哦，是在看电影。”全班哗然……
点评：为了调动课堂气氛，陈某不顾个人“安危”，说出了雷人的话语，可见奉献精神之大。
最佳技艺高超奖得主：刘俊琦。在一次音乐课上，班上鸦雀无声，老师正在问班长排队情况。突然，不知是谁喊了刘俊琦的名字，刘某一时激动，一个急回头，伴随着前排同学一阵“噢~”的怪声，一副眼镜就这样飞到了第一组，并在桌上来了个“急刹车”，看客们的`嘴都成了“o”形，无不惊讶刘某甩头的功夫之高。下课时，同学们还在议论着：“她的头明明是往左转，眼镜怎么往右飞了呢？而且还是超远距离安全落地！”这个问题持续了很久也没得出结果来，估计连刘某自己也不知道到底咋回事儿。
点评：高超的技术就有无法解开的原因。
最佳合作精神奖得主：“三巨头”。一日体育课，本班“三巨头”：王钊、项涛、濮玮琰，被体育老师叫去跑步，并且三人必须发扬团队精神，坦若失败，三个人都要罚跑，具体圈数待定。各位看官请注意，这三位可都是身材威猛、身躯庞大的三个胖子啊，惨啊，这三兄弟该如何承受这如此巨大的考验。哦，my god！刚开始，项某一人独马当先，王某一直紧追其后，生怕拖了大家后腿，而濮某还在保存实力，全无赶超之意。跑到半圈时，项某放慢了脚步，但王某因平日缺乏锻炼而落了下来，就在此时，濮某突然体力爆发，一阵风儿似的与项某擦肩而过。我在心里为他们着急，因为这样的话，他们就犯规了！旁边的女生和男生也在着急，有的男生忍不住使劲跺脚，大家也在为“三巨头”的行为议论纷纷。不过好在那三位仁兄的体力也所剩无几了，三个人也就并排跑在了一起，并且当他们中有人落下时都停下来等，最终在互帮互助的过程中一齐跨过了终点线！大家都在为他们的结果喝彩起来。
点评：“三巨头”都充分领悟并发扬了集体主义精神，从最初狭隘的个人英雄主义转变为战无不胜的团队精神，值得称赞！
好了，因时间有限，今天颁奖典礼就到此结束了。不过，在我们“雄鹰班”，象这样的奇闻异事真的很多很多，它让我们繁杂的生活充满了欢笑。各位看官，如您感兴趣，欢迎您来访，我们一定会让您满意而归！记着来哦！
课堂作文 篇3
今天下午，我们去多媒体教室上课。大家都非常高兴，因为那里特别宽敞、特别明亮，而且还有电脑。
一走进多媒体教室，我们就看到教室前面的大屏幕。老师在上面放映了一幅画。
开始上课了，老师问：“同学们，你们在大屏幕上看到了什么?”大家纷纷举手。老师叫吉荣回答，“有山、树、小溪，还有牛。”老师又说：“很好!那么，你们有看到雨了吗?那是秋雨，细细密密的.，随风吹来有阵阵的香味。今天我们学‘秋天的雨’这一课，来，读一遍!”我们都带着丰富的感情认真地读了起来。老师听了，高兴地说：“上面是校长室，有很多领导在上面工作，听见我们三年一班读得这么好，肯定魂都被勾来了。现在我们把讲水果的那一段读一遍，让他们流流口水，好不好?”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑着回答。“预备齐……”这回我们还带着优美、甜蜜的声音大声地读。读完了，老师更加高兴了：“哇!太好了，老师已经陶醉了。今天同学们的表现真好。”我们大家都开心极了。
多么令人难忘的一节课呀!
课堂作文 篇4
这是一堂网课，更是一堂精彩的课。
电脑画面里的老师，脸上带一如既往的严肃，就如以往在校园里的一般，一到上课时间，身上散发出来的气势，足够让同学们保持安静。
好了，老师开始讲课了，这堂课老师所讲的内容引起了我的好奇，我相信此时都坐在电脑前的同学都会感到好奇。毕竟老师说，这堂课主要是让我们先熟悉一番网络授课的方式，老师将我们的学号全都写在白纸上，然后揉成一团，放到了一个透明的'罐子里。之后通过摇号，决定由哪位同学提出问题，然后所有同学都在线解答。
没想到，老师摇到的第一个号就是我。这可是让我又惊又喜，当老师抽到了学号后，我立马在线回复1，表示这个学号代表我。我向大家提出了一个问题，在家如何好好的学习。我的这个问题一说出来，瞬间得到了老师的表扬。而在线的同学们也都纷纷给出了各自的答案。
有的同学说，在家学会，首先一定将自己拖沓的毛病改正，做事一定要迅速，这样能为我们节省很多生活时间而用在学习上。要知道在家的我们，多多少少都懒散惯了，如今在家学习，这就更得需要我们自己合理来安排时间。
这位同学的说法获得了很多同学的赞同，紧接着更多的同学们出点子了，比如要家里人监督的，制定课程表的，还有调好闹钟的等等，各种法子全都说上了。
当我的这个问题结束了之后，随之老师又摇号，又先后抽到好几位同学。他们提出来的问题都不同，当也都得到了其他很多同学的解答。这一堂课多数时间是在同学们的交流中度过的，可我觉得这是一堂精彩的课堂，因为老师同学都有参与，并且更加熟悉了在网上上课的操作流程。
课堂作文 篇5
在语文课上，男女生们传纸条.唧唧咕咕说小话。正当老师回过身去写字时，纸条到处乱飞，命中率99.99%。老师突然一个急转身，全班规规矩矩做在位置上。
在数学课上，老师讲着概念，唧唧咕咕的声音在空气中传播.荡漾着。老师突然停下来，说:“把概念记一遍，一会我抽人背，背不了的抄10遍。”过了几分钟老师开始点号数。老师点了5个同学，就中弹了4个。
在英语课上，老师阴沉着脸，一进来就骂我们。骂了几分钟，开始上课。快下课时，老师说:“把昨天的作业放在桌子上，我来检查。”经老班报告，无一人受伤。全班感到欣慰!
在物理课上，全班聚精会神的听着老师讲课。原因有两个:1，是教导主任在我们班听课;2，是我们非常喜欢物理课。所以我们班经常被物理老师表扬。
本班最害怕的.地理课和历史课终于来临了，全班做好了以死报效本班的决心。谁知，两位老师改变了对本班的教学方法和态度。还我们捏了一把汗。
课堂作文 篇6
“这个写得不错，再加油哦!”听，你一定以为这声音只有在校园里才有吧，其实，这是从我家传出来的。跟我一块儿来瞧瞧吧!
中午，我正打算做作业，突然突发奇想 —— 教小侄子做作业。说干就干，我先把严肃地向他宣布：“ 从即日起由我本人教你学习，内容有数学题，写汉字，画画，认动物卡片，背儿歌和唐诗。” 小侄子听了目瞪口呆， 可怜巴巴地说道：“ 那么多啊 ， 我的动画片还有时间看吗?”我没有理会他，只是微微一笑就去替他准备学习用品和出题了。 不一会儿，全部搞定了 ，现在是万事具备只欠东风。我立刻把小侄子赶到了他临时的书桌前。我像个小老师似的对他说：“以后你每天先做算术，一共 22 道，接着写字，然后画画 ……”还没等我说完，他就已经不耐烦了，自己翻开了数学簿认认真真地做了起来。我见状便不再唠叨，陪他一起做。他现在做的是口算，前几题十分容易，全是 1 加几等于多少，因此他不费吹灰之力就将其 “ 斩于马下 ”。可随后的几题却不那么一帆风顺了。因为我出的题超过了10，而他做题还需要用手指，这可把他给难住了。小侄子见这些题那么难也罢工不干了。我再三劝说，嘴皮子都快磨破了，才连哄带骗地把他拽了回去。这人是回去了，可他还是不会做呀，怎么半呢?一个问题解决了，新问题又来了，真把我给愁死了。我抓耳挠腮，苦思冥想。眼看着时间一分一秒地过去了，我却只能干着急，正当我一筹莫展时，突然脑海闪现出了一个念头 —— 让小侄子用笔来代替手指。虽然这个办法并不怎么好，但为了解决暂时的问题也只有出此下策了。我将这个办法告诉了正在发呆的.小侄子，他听了高兴地手舞足蹈。我还没缓过神来，他早已用我教的方法全神贯注地做了起来。只见他一会儿伸出7根手指头，一会儿拿掉 4 支笔，摸索了好一阵子才将这题解开。他又接着 “ 攻击 ” 下一道题目，只听他嘴里念叨着：“4 加 8 应该等于几啊 ? 哎，看来我是只得用笔来计算 。” 说罢，他抓了抓头皮，又埋头苦 “ 算”了。见他那么专注，我便看起了 《孙子兵法 三十六计 》这本书。正当我看得津津有味时，小侄子像是发生了天大的好事似的，扯着嗓子喊道：“我做完了，我做完了……” 我被这“惊天动地”的喊声吓了一大跳，气愤地朝他反击：“叫什么叫啊，耳朵都快被你震成中耳炎了，别烦，我来帮你批改。”批出来他错了两题，而且错的都的 10 以内的加法。我一开始想好好地批评他，可他那脸上的表情又是苦苦哀求又是嬉皮笑脸的模样叫我哭笑不得 . 只得苦口婆心地讲一番道理，让他下次注意点儿。后来的课程就更别提了，简直是一塌糊涂。
哎，我真不知道这样的生活我还能坚持几天。做老师可真辛苦啊!
课堂作文 篇7
每个人心中的理想课堂都不相同，而我心中的理想课堂则是身处大自然，以实践探索，领悟人生的真谛。
我希望每一段时间学校都能根据学习内容，组织一次户外实践活动。这能够让各班同学与老师一同商议决定，挑一个合适的天气前往。大自然的景色既美丽，又蕴含着令人想不到的哲理与内涵。它不但能使人放松心情，还能开阔眼界，陶冶情操，它是我心中的理想课堂，一个活泼、生动、自由的课堂。
春秋战国时期，有一位伟大的教育家——孔子。有一天，他带着他的弟子来到泗水河畔春游。他们身处大自然的怀抱，四周青山绿水环绕，佳木葱茏，极为美丽。他们畅谈人生，高谈阔论，高歌低吟。他们享受着自然，感受着人生的美好。
面对司空见惯的流水碧波，孔子竟能从中发现许多深奥之理，从中品味人生的'真谛“如水一般有德行，有情义，有志向，善施教化。”他以流水教育弟子，将知识传递。孔子亦没有居高临下的空洞说教，而是临水沉思，借水育人，发人深省。其伟大的人格和高超的教育艺术于此可见不一般。
孔子游春的故事，正是我心中的理想课堂。如今正值仲夏，倘若师生一同外出游玩，是否也能似孔子师生一般在大自然中品味人生的真谛呢？我不知道，毕竟并非每一位老师都如孔子一般。但即使如此，它所带来的好处也远比规规矩矩地坐在教室里听老师讲课要强。“读万里书，行万里路”我们不仅要让灵魂行走，也要让身体多走一走。
大自然奥秘无穷，乐趣无穷，它值得我们去探索，它是我们最好的课堂！
火热骄阳下的碧波荡漾，连绵山峰上的树木葱茏，杨柳依依下的青草丛生……
这一切的一切，就是我心中的理想课堂！
课堂作文 篇8
今天作文课上，老师让我们玩了一个游戏“击鼓传猫”。
这天，同学们盼望的作文课又到了。“同学们，今天，我们来玩个游戏‘击鼓传猫’。”老师春风满面地说。“好耶。”同学们兴高采烈地回答。
游戏开始了，老师先请一个同学上来，面对着黑板敲鼓，一声令下，那个同学开始快速地击鼓，同学们紧张地传着玩具猫，传到谁，谁就站起来在黑板上选一种水果，水果后面有奖励，有惩罚。到我击鼓时，我时快时慢让同学们忐忑不安，七上八下。这一轮吴同被传到，他选了其中的一个水果，没想到是趴到窗户上对着外面大声喊：“我最棒！”我们大家都笑得前俯后仰。很不幸，下一轮他又“中奖”了，他又选中了用屁股写字，真让我们开怀大笑。
这一次游戏，同学们有的大笑，有的`都调头看不下去……
这堂作文课真得很开心。
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