有趣的课堂作文

时间:2023-12-14 11:21:53 课堂 我要投稿

(合集)有趣的课堂作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编收集整理的有趣的课堂作文5篇,欢迎大家分享。

(合集)有趣的课堂作文

有趣的课堂作文 篇1

  今天下午第三节课是科学课。上课铃响了,同学们在教室里静静地等待何老师的到来。何老师微笑着走进教室,她拿着两个篮球,说:“同学们,今天我们来一个比赛,就是拍球比赛,比比谁拍的时间长。”

  比赛开始了,同学们积极地举着手,何老师让关圣栋和形之栋对决。他俩可是我们班最胖而且力气最大的,如果他俩对决,比赛一定会很激烈的。何老师给他俩每人一个球,他俩拍了起来,可是,不管关圣栋怎么拍,怎么打,篮球就是弹不上来,而形之栋呢,好像很轻松一样,一个接一个地拍着。

  何老师又叫了汪扬与褚钱泉,汪扬乱敲乱打,可球就是弹不起来。可是褚钱泉不费吹灰之力,皮球就在她手下欢快地蹦了起来。大家觉得很纳闷,何老师告诉我们蹦得高的`篮球是打足气的,而蹦得低是篮球是没打足气的。从这点我们可以知道空气是可以被压缩的,被压缩的空气想回到自由自在的状态,就产生了很大的弹力。

  这堂科学课既生动有趣,又让我学到新的知识。

有趣的课堂作文 篇2

  在我心里,我最喜欢的课有很多,比如:信息课、美术课、音乐课等,但是我最喜欢的还是体育课。

  记得有一次,我们是打羽毛球。我拿了个羽毛拍,找了刘琛跟我对打。开始打了,刘琛先发球,他轻轻把球向我一抛,然后借助风的力量把球发了过来。我连忙跑过去接球,“哎呀,我的妈呀!”球到没接着,球拍飞到了刘琛的脚边,我也来了个“五体投地”,刘琛也来了个人仰马翻,在一旁看戏的王钱达笑得喘不过气来,开玩笑道:“哈哈哈哈,你们两个去参加搞笑大赛准能拿冠军!”我不服气,说:“双打咋样?”“好!”他一口答应了。他找来搭档,我和刘琛也已经恢复元气。开始了,我们先发球,我发了个天花乱坠,钟欣辉毫不犹豫,把球接了回来,刘琛又发了一旋球,他们抢着去接,结果惨不忍睹:两个人球拍飞了出去,钟欣辉倒在了地上,王钱达被钟欣辉绊了一下,飞了出去,两叫挂在钟欣辉的`背上,球在他脑袋上弹了一下。我和刘琛互相击掌:“耶!”然后看着他们狼狈的样子哈哈大笑:“我看你们才是摔跤冠军吧!”

  快乐的时光总是那么的短,不一会体育课就下课了,我真希望每天有体育课呀!

有趣的课堂作文 篇3

  今天,我们上了一节有趣的语文课。

  一上课,老师就开始给我们讲课,这次上课的题目是《童年的发现》。

  老师刚一讲完,下面就活跃起来了。老师提了几个问题,如“为什么我的发现会被老师骂”等。我的手一下子举起来了,其他同学也不甘示弱,班上的手一排又一排,十分整齐、美观。

  老师皱着眉头地点了几位同学,其中我也被点到了,我就回答:“因为老师以为作者的笑不怀好意。”然后又回答:“作者明白了现在许多事情等有成就的人都有被驱逐和迫害的风险。”

  ……

  一些问题问完后,老师就让我们讨论一下,然后演我们最喜欢、最好玩、最有趣的课本剧了。

  演得最有趣的是第六组和第三组,其中我们组也很不错。

  先讲一讲第三组。第三组的“笑星”—林元锋又开始搞笑了,他的表演也不含糊,一上去就演得很好,他们组林元锋当新老师,李灿辉当作者,周子瑶当学生,黄家莉当旧老师,其他人当旁白。李灿辉当作者,连说带笑问老师,还做一些动作,把我们全班弄得哈哈大笑,前俯后仰,还有一些同学双手捂着脸,不知是哭还是笑,我想是笑出眼泪了,怕别人看见,才捂着脸吧。

  再讲第六组。第六组更是本性难移,硬是把人、台词改的面目全非,作者由男变女,老师由女变男,还贴出了许多和课本上场景合并的东西,如:黑板上写满进化论,画满图画,表演得还真像个老师。他们的表演让人抓耳挠腮,就算第六组把故事的`经过说一遍,也会让人糊涂的,这就是第六组。

  我们组更是别具一格,我当老师,一边说一边写写画画,还讲了一些小资料,我班搞笑组—我和余晓林还左叫右叫,弄得既生动又好笑。

  整节课上,大家笑的笑,鼓掌的鼓掌,大家在欢声笑语中结束了这一堂有趣的课。

  这真是一堂有趣的课呀!我们盼望着下次还能上一节这样有趣的课。

有趣的课堂作文 篇4

  今天,是我们第一堂物理课。我们都怀着一种激动,期待着物理课上的实验。上课铃敲响,我们都迅速坐到位置上,等待着老师的到来。没过多久,老师便匆匆赶到,手里还提着一箱东西。是什么呢?大家心里都很好奇。

  首先,物理老师介绍了物理的一些基本情况。“物理呢,其实是一门有趣的学科。”老师这样说到,为了证实他的说法,老师特意还准备了很多实验器材,就是为了给大家做实验。

  老师拿出了一个杯子,将一枚硬币放入杯子里,然后将杯子的角度移动,使我们都看不见硬币。可是,老师却往杯子里面倒入了一些水。神奇的是,水注入杯子后,硬币居然再次重现在我们的视野。大家都特别好奇,究竟是什么原理?老师说,这是光的折射,以后他会教给我们光的知识。

  不仅如此,他还拿出了一个漏斗,一个乒乓球和一个吹风机。他先将乒乓球放进漏斗里,然后把吹风机打开,将吹风机对准漏斗细的那部分。按道理来说,乒乓球应该迅速掉下来,可是乒乓球不但没有掉下去,反而牢牢吸在了漏斗上面。这真是太神奇了,大家都特别好奇,纷纷站起来看着老师的`示范。老师还把漏斗给去掉了,就把乒乓球放在吹风机的上方。只见老师打开吹风机的开关,乒乓球居然在吹风机上面悬浮了。而且老师还移动这吹风机,乒乓球也随着吹风机移动着。

  除此以外,老师还拿出了三个酒瓶。酒瓶里没有酒,是空的。老师往一个酒瓶里倒了一点水,又在另外两个酒瓶里倒水。酒瓶里的水不一样多,根据酒瓶里的水多少,按这个顺序排列。然后,老师拿出一根戒尺,对着酒瓶敲击着,发出一些轻微的响声。并且,每个酒瓶发出的声音不一样,大致是“哆来咪”的音调。老师还往酒瓶里吹,也能发出不一样的声音,但是音色与敲击的又不一样,吹的更加低音一点。

  不过还有一个最刺激的实验。就是老师将一瓶烧好的开水,放在一个器具上。然后老师再用一杯冷水,浇在开水上。最奇妙的事情发生了,开水居然沸腾了。按道理来讲,只有在烧的时候,水才会沸腾。现在怎么冷水浇也可以沸腾?我们都很好奇。老师解释到,这是我们以后会学习到的知识,现在他不说,以后才会告诉大家这个结论。

  这次的物理课,不仅仅一堂有趣的物理课,更让我们都感受到了学习物理的快乐,我们懂得了物理的有趣,今后才会更加努力地学习物理。

有趣的课堂作文 篇5

  上课铃响起,语文支老师快步走向了讲台。但是和往常不同,这次支老师的手里多了个塑料袋子,袋子里装着几个圆形的东西,这立刻引起了我们的注意,大家一个个睁大了眼睛,眼神中充满了好奇。

  支老师看了看我们,露出一丝微笑说:“今天我们该学新课了,但是在讲新课之前,我想问问大家,同学们平时都是怎么吃苹果的?你们切过苹果吗?你们是如何切苹果的呢?你们观察过切开后的苹果吗?”

  同学们听后七嘴八舌地回答:“吃过。”“切开过。”“没有切过。”“没有观察过。”安静的教室里立刻热闹了起来。

  支老师接着说:“那么,今天我们就一起来切苹果,让我们一起观察一下,切好的苹果是什么样的,好吗?”说完,支老师就由塑料代理拿出了三四个圆圆的红苹果及一把水果刀。只见支老师先拿出一个苹果,由苹果的两端凹窝的地方切开,然后把切开的`苹果对着我们,说:“同学们,你们看切好的苹果是什么形状?”

  我们一个个伸长了脖子,努力往前看,异口同声地说:“心形!”支老师点点头说:“同学们说得很对,它是‘心形’的。那么我们再换个切法,大家观察一下是什么形状?”

  支老师又拿出一个苹果,由苹果的中间一切两半,举起来让大家看,“星形。”有同学回答。支老师也看了看,笑着说:“这个形状不明显,有的同学是不是没看清楚?看起来这个苹果是被打了农药了,不新鲜。我们再来切一个,看看到底是什么形状?”支老师又切开了一个苹果让我们看,这回我们都大声地说:“星形!”支老师笑了,说:“同学们说得很对,是‘星形’。那么我们现在学习新课,《苹果里的星星》,这篇课文就是讲一个孩子用横切苹果的方法展示给爸爸看的……”

  “叮铃铃……”下课铃响了,我们还沉浸在课文里,这真是一节有趣的语文课。

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