有趣的课堂游戏作文

时间:2022-04-29 13:20:22 课堂 我要投稿

有趣的课堂游戏作文集锦15篇

  在日常学习、工作和生活中,大家都尝试过写作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家收集的有趣的课堂游戏作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

有趣的课堂游戏作文集锦15篇

有趣的课堂游戏作文1

  星期五的晚上,我们在青少年宫的教室里上课。

  上课铃响了,冯老师说:同学们,我们今天要做一个游戏,游戏的规则就是如果我说起立,你们就做稍息。原来是这么玩,我想游戏应该会很有趣吧!但是我却看见其他同学有的垂头丧气,有的闷闷不乐,还有的怒火冲天。

  游戏分为两个阶段,第一段是热身,第二段是正赛。

  正赛开始了,游戏进行的很激烈,同学们也很积极。第一组的同学大部分被淘汰了,第二组里却只淘汰了两个人:一个是我,一个是我的同桌。当被淘汰时我非常不开心,因为我是第一个被淘汰的呀!

  原来我是这么被淘汰的:

  第一个指令站端正!冯老师叫到。我迅速做出了反应。第二个指令立正!冯老师叫到。我看了看周围其他同学都是坐着的,于是我也坐了下去。第三个指令来了抬双腿!冯老师叫到。我思考了一秒钟,然后做出正确的动作。第四个指令出来了坐下!冯老师叫到。我看了看四周的同学有的站着,有的坐着,我思考了一小会儿确定是站端正的。这才把紧张的心放了下来,热身结束了。

  正赛才刚刚开始。第一个指令出来了笑。冯老师叫到。我做出了哭的动作。第二个指令出来了哭。冯老师叫到。我做出了笑的动作。第三个指令出来了稍息。冯老师叫到。我又做出了立正的动作。第四个指令出来了手舞足蹈。我和同桌就手舞足蹈了起来,就在这高兴的时刻,我突然意识到:啊,错了啊!错了啊!

  就这样我和同桌被淘汰了。虽然我和同桌被淘汰了,但是这个游戏让我体会到了无限的快乐,让我懂得了游戏的过程比游戏的结果更加重要!

有趣的课堂游戏作文2

  今天的英语课上,我们一起进行了一次欢乐的游戏,大家都在这次游戏中学到了新知识,也玩过了瘾,真是一举两得呀!

  老师先教了我们四个不同方位的单词:北:North;西:West;东:East;南:South。在大家都练熟了以后,便开始的欢乐的游戏。老师还给我们留了一个悬念:说这四个方位词是要在等会儿的游戏中用到的哦!这当然吊起了同学们的兴致,也将这四个词读的更熟了。

  首先,老师先了陆天奥,蒙住了他的眼睛,随便画好了一副简略的地图,并用英语向我们提问,他可以去哪里?我们大家一起说出了library,图书馆!老师点点头,才告诉了我们游戏的规则:在上面的同学要闭上眼睛,在下面的同学要以依靠讲出四个方位来控制上面的同学移动,只要到达了目的地就完成了任务。同学们听了,恍然大悟,各个摩拳擦掌,哈哈!这个游戏真有趣,我心想:我一定要好好的大干一场!成为这其中的核心人物,缺少了我都不可以!

  游戏很快就开始了,同学们各个都十分激动,好像吼似的拼命大喊着,大叫着:“West!West!West!Eest!Eest!Eest……”我当然也加入了这大喊的行列中!成了这些大喊的人的一份子。前面还一切顺利,可是要转弯了,有两条路可以选择,这下子同学们的喊声就不统一了!一大部分同学都在叫着“North(北)”,还有一部分同学都在喊着“South(南)”,更厉害的连中文都讲出来了!要知道,这可是英语课呀!陆天奥也在地图上踌躇不前,停止在了那里。最终,还是拥护的同学较多的“North(北)”占了上风,喊“South(南)”的声音渐减弱了下来。踌躇不前的陆天奥便跟着渐渐统一的喊声终于又继续动了起来。到最后,陆天奥总算成功的到达了目的地……

  这真是一堂欢乐的英语课呀!

有趣的课堂游戏作文3

  同学们屏住呼吸,手心也在冒着冷汗,全神贯注地注视着选手。空气也仿佛凝结住了似的,散发着浓浓的火药味,河槽仿佛涨满了洪水,似乎你只要一不小心,这个河槽就会爆炸或决堤。男女撕名牌大赛正在紧张进行中……

  “怎么办呢?我们要有策略。”“快,快,快想出一个策略来。”组员们正七嘴八舌地用这宝贵的五分钟讨论着我们女生队的策略,我也不例外。

  一阵讥笑声将我从思绪中拉了回来,我立马紧张起来,我深咽了一口口水,手发抖,头上冒着冷汗。“哔——”对打开始了,我把四周扫视了一番,望着“风平浪静”的战场,心中那份奈不住的火苗立刻被激发,见“敌人”围在了我的身旁,正用那凶恶的目光瞪着我。立马调兵遣将,迎着敌方营地“浴血搏杀”,身上的冷汗被热血掩盖,汗毛在欢快地舞动,奔跑!奔跑!奔跑!“敌人”开始移动,我的目光也跟着扫视“敌人”,我抿着嘴,不知该如何是好,只好摆好架势,待“命”出征,“敌人”趁我们不备,撕开大腿,马不停蹄地飞奔过来,像一股热流扑面而来,神速啊!差点把我的名牌撕了下来,我深深地呼了一口气,为自己压压惊。谁知,他们是有备而来,这是他们的进攻策略,我见情况不妙,就找战友请求支援:“女同学们,不是,是女战士们,现在要开始战斗了,战士们冲啊!”

  “涓涓,把那个‘美人计’执行起来。”

  “是,马上执行任务”涓涓铿锵有力地应道。于是,我趁“敌人”不注意时,把泽泽同学的队友的名牌撕下了。我兴奋地冲了出去,赤裸裸地暴露在“敌人”面前,正想高声一曲,表示心中的喜悦和激动。轩轩看有“猎物”,一路狂奔而来,最后也被拿下。“敌人”正得意洋洋地唱着小曲儿,虽然我们女生队输了,但我们虽败犹荣。

  洪水退了,恢复了平静。是狮子一样狂暴,还是那飞快的步伐;是那一张张名牌,还是那一张张笑脸。不只是激情,更烙在了我的心底。

有趣的课堂游戏作文4

  到黄老师那里去练字很特别,就是要在课堂上花5分钟做一做游戏,以锻炼我们的思维能力。今天是星期日,我又要去了,我高兴地把要用的东西都装进了口袋里就和妈妈一起上路了。

  上课了,黄老师在黑板上写了三个词:“天空、鞋子、铅笔”,让我们大胆思考,发挥想象力,用这些词写一两句话,语句必须通顺。我想啊想,老是想不出来,黄老师提示说:“可以这样写:我拿着铅笔在天空中画鞋子。”咦,我怎么没想到呢!如果我想起来了,不就可以得1角钱的奖励吗?这个游戏又不难,为什么我没想到,真是太笨了!黄老师还写了几个让我们做,很多小朋友都积极发言,得到了老师的赞扬,可是我直等到黄老师说:“游戏时间到,该写字了。”仍然是一个都没有想好。

  第二节课开始了,我们又做了一个“词语接龙”的游戏,黄老师在黑板上写了“山林”两个字,让我们从“林”字开始组词,一直组到一个词的第二个字是“山”字,就算胜利。有的小朋友一下子就写好了,并给老师看,老师一边看一边公布答案一边表扬做得好的同学。

  教室里有点闹,我一下子慌了神,想了很久,才这样写道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我写好了,可是又不知道对不对,我不敢拿给黄老师看,老坐在自己的位子上想来想去,这时快的小朋友都做了几个“语词接龙”了,我也没胆量去写另外的“语词接龙”,只听黄老师说:“有的人一次都没有拿给我看,游戏时间马上要到了。”

  放学时,妈妈狠狠地批评我说:“平时读死书,不积累,不多思考,不锻炼胆量,现在做游戏露相了吧,一个也没做起来,真丢人!”听了妈妈的话,我虽然难过,但又暗暗地下定决心:“我一定要改正自己的缺点,和同学比一比,做一个活学活用的人。”

有趣的课堂游戏作文5

  今天的语文课是一节作文课。同学们都很期待,因为每节作文课都要做一个很好玩的游戏。例如:“尺子拔河”、“我是木头人”等。老师告诉我们,今天要做一个叫“寻子”的游戏。

  老师给了三分钟,让我们写出带“子”字的词语,由于时间很短,我只写出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鸭子”等。本来我以为我写的很好,没想到我竟然忘记了写“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉,第一节败得好惨呀!

  到了第二节,老师让写我们身体上的带“子”字的词语,小组合作。这下我们可来了劲了,写出了“肚子”“脖子”“肠子”等。等我们写了一半时,老师说:“身上的装饰品也算身上的哦!”话音刚落,办理就炸开了锅。我们想到了“镯子”“鞋子”“袜子”等带子字的词语。正当我们的脑细胞在快速运转时,忽然看见三组的正在抄袭我们的!气死了!过了一会儿,老师一声令下,比赛开始!不到一分钟,班里就热闹起来,你说脑子,我说脖子。不到一会儿,全班就说了50多个带“子”字的词语。正当比赛到热火朝天时,不知是那位仁兄说了一个“疯子”就跟出了“傻子”

  “呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!还有什么“臭鞋巴子”“臭脚巴丫子”“臭袜子”“烂袜子”好多好玩的词语。

  我们正玩得高兴,下课铃响了。同学们才依依不舍的离开了课堂。今天玩得可真开心呀!

有趣的课堂游戏作文6

  今天上午第二节课是音乐课,音乐老师上的那节课给我留下了特别深的印象,因为它是一堂十分有趣的课。

  一上课,老师对大家说:“这节课我们来认识一下乐器,欣赏一些乐曲。”老师一边说着,一边就把这节课所涉及到的乐器展示在我们的眼前。我们认识了很多乐器,有笛子、箫、鼓、二胡等等,数目繁多,应有尽有。老师又问:“笛子和箫有什么区别?”同学们议论开来,“材料不同,”“演奏方法不同,”……答案真是五花八门。老师又问:“笛子和箫到底有什么不同呀?”然而,同学们还是没说出个所以然来。老师说:“既然你们的答案层出不穷,下面让我们来欣赏两段音乐,大家从音乐声中去总结吧!”

  从音响里流淌出一段缓慢而又低沉的乐曲,声音非常悠扬。老师告诉我们:“这就是箫的声音。”接着,老师又给我们播放了第二段乐曲,这段与前面一段截然不同,时而清脆欢快,时而婉转动听。”“笛子,笛子……”同学们都猜出来了。

  老师又叫笛子表演最好的同学给我们演奏,他们表演的是《小星星》。我们津津有味地听着,一会儿,我们便不由自主地跳起舞来。每个同学都沉静在这音乐之中,深深地陶醉了。

  这节音乐课真有趣,既能欣赏音乐,又能让大家在紧张的学习之余放松心情。

有趣的课堂游戏作文7

  今天下午,我来到补习班,张老师笑眯眯的问:“我们猜字谜,好吗?你们喜欢猜字谜吗?”

  “喜欢!”我们激动地回答。

  话音刚落,张老师在黑板上写下了第一个字谜:“大雨下在横山上。”我看了,立刻思考起来。大雨,留下“雨”,在横山上,横山,那就把山横着,向哪边横呢?先向左边横着,把雨放上去,是——雪。检查一遍,大雨放在横山上,雨放在“彐”上,“雪”,没错,就是“雪”!

  “雪。”我激动地脱口而出:“这也太简单了吧!还有吗?”

  “十月十日。”张老师拿着粉笔在黑板上写下第二个字谜。嗯?这是什么,这还能组成字谜?我飞速的转动脑筋,先把“+”放在上面,再放一个“日”,这像“古”又不像,算了,再放一个“十”吧!咦,在右边放上一个月字,那不就成了“朝”吗?

  我举手站起来回答:“朝。”“嗯,厉害。”张老师朝我竖起大拇指。太棒了,一下猜出了两个,这下风头都被我占了。

  “不过,这个谜语有两个谜底。”张老师又补充了一句。我有点疑惑,“十月十日”除了能组成“朝”,还有什么呢?我左思右想,先拿“十”,如果把两个“十放一排,可以组成一个“艹”字头,再把“日”和“月”组合成“明”,放在“艹”字头下面,是“萌”!终于把这个字谜猜对了。

  “下一个字谜是什么?”我越战越勇。

  张老师在黑板上写出谜题:“九十九。”啊,九十九是什么东西?是九十九还是“九加九”呀?怎么字越来越少,难度越来越高了呀!九加九等于十八,这不是字呀!九十九,九十九等于一百减一,一百减一,“百”字减去头上的“一”,是“白”!再检查一遍:一百减一,一百减去头上的“一”,等于“白”。对,是“白”。哈哈,又被我猜出来了。

  猜字谜可真让人费神,不过挺有趣的。我喜欢猜字谜。

有趣的课堂游戏作文8

  游戏既能锻炼身体又能开发智力,还能刺激人的灵活性。我最喜欢做游戏了。

  周一上午的英语课上,因为课堂记律好,miss wang承诺下节英语课要奖励我们做游戏。我们非常的高兴,都期待着明天的来临。

  今天的英语课,miss wang果真兑现了承诺。miss wang一进教室,什么也没说,就用手两边一挥示意我们拉桌子。同学们都兴奋的高喊:“耶!耶!”很快就把课桌拉到了四周,把中间的地方空了出来。

  miss wang先讲游戏规则:共分六组,每组六个人。中间是一个小方格,六个人手拉手围成一个圈站在方格的外面。当miss wang 说big的时候,我们要快速的一起挤进小方格,当miss wang说small的时候,我们在快速的跳出小方格。如果谁做了相反的动作,谁就淘汰出局。直到能坚持到最后的,就是胜利者。以此类推,最后将六组的获胜者在进行PK。

  游戏开始了。我有幸排在第一组。我们手拉手站成一个圈,当听到miss wang喊:“small”的时候,我们就紧张的往外跳,当喊:“big”的时候我们就快速的挤进方格。miss wang一会喊big,一会儿喊small,我们不停的跳来跳去。miss wang越喊越快,我们跳的也越来越快。把我们累得上气不接下气,思维搞得混乱模糊。这时候,一些同学已经分不清big和small了,来回乱跳,乱作一团,空气紧张的让我们都忘记了周围的一切。最后四人淘汰,就剩下我和李淑一两个人,因为我们俩不分胜负,所以我俩获胜。

  其他组也同样进行。最后有的组是一人获胜,有的组是两人,还有的组当miss wang喊“big”的时候全组一起往外跳,惨呀!全军覆没。

  获胜者就要PK 了,就那么巧,下课铃响了,快乐的时刻总是感觉时间过得太快。真想留住时间进行PK呀 。但是,不能。我们该上操了。

  这样的课堂游戏我们都非常喜欢,期待下一次。

有趣的课堂游戏作文9

  星期六上午,在金笔作文的课堂上,老师跟我们玩了一个击鼓传花的游戏。

  首先,老师跟我们讲了游戏的规则:就是用黑板当“鼓”,拿一个瓶子当“花”,当鼓声响起时,在课堂上的同学把花一个传一个,当鼓声停止后,花停在哪个同学手里,哪个同学就要上台表演一个节目。等老师讲完规则,我们便迫不及待的玩起游戏来。老师举起右手有节奏的拍打着黑板,我们激烈的传呀传,仿佛那个瓶子就像一个“烫手的山芋”那般。突然,老师停止了拍打黑板,瓶子落在了陈田子谦的课桌上。老师笑眯眯的说:“请陈田子谦上台表演节目。”台下响起了热烈的掌声,没被选中的同学欢呼着:“耶!不是我!”陈田子谦大方的走上讲台,问道:“我可以朗诵一首古诗吗?”我们和老师异口同声的说:“可以呀!”陈田子谦朗诵完古诗后,他就回到了自己的座位上。第二轮游戏又马不停蹄的开始了。眼看着瓶子飞快的向我传过来,我心里紧张的祈祷着:“不要传给我!不要停到我这…。”老师的“鼓声”停止了,“花”停在了彭煜涵的课桌上,彭煜涵大方的站起来:“我给大家跳一段街舞吧!”,他说完就在台上手舞足蹈的跳起来,我们使劲的鼓掌为他伴奏。等他跳完,老师给他了很高的评价说:“你的动作自在随意而又一气呵成,跳得真棒!”

  时间过得真快,不知不觉就到了下课的时候了,这个游戏真的是紧张又刺激,希望下次老师还会组织这样的活动。

有趣的课堂游戏作文10

  吕奕贤去办公室拿十张A4纸。我很纳闷,拿A4纸干什么?难道要写作文儿吗?我心里嘀咕道。可是刚刚已经写过一篇了。

  听到同学们议论纷纷,老师让我们猜一猜。“画画—”有同学抢先说。老师摇摇头。“写作文—”老师摆摆手。“做游戏”,唐学艺大声嚷嚷着。只见老师微笑着点点头。做游戏?我简直不敢相信自己的耳朵。老师告诉我们,这个游戏的规则是:让A4纸的一个角在自己的手指上站立起来。

  老师话音未落,同学们热火朝天地地讨论起来,有的同学夸口道:“这还不是张飞吃豆芽——小菜一碟”。时间一分一秒的过去,可是我们依然没有找到巧妙的办法。时间到了,老师问:“谁能来展示一下?”“我来展示。”刘东尧笑嘻嘻地走上讲台,他用两手指夹住纸,有点小骄傲地说:“瞧,站起来了。”可遗憾的是老师说他的做法不合规则。只好灰溜溜回到了座位上。都说三个臭皮匠,顶个诸葛亮,可是小组四人……哎!

  无奈,老师只好给我们演示。老师故作神秘说:“认真地看好了。”我们瞪大双眼,目不转睛地看着,生怕错过精彩瞬间。只见老师把纸折来折去,短短几秒钟就做成了“飞机形”。突闻老师大喝一声:“见证奇迹的时刻到了。”“哗——”同学们围到老师身边,老师像魔术师那样轻轻给纸吹口气,轻轻地把纸的一个角放在手指上,缓缓撒手,纸真的像有了魔法,竟在老师手指上跳起了舞,那舞姿轻盈优美,同学们都被震撼了,情不自禁地欢呼起来。

  这个游戏太好玩了,真想天天有这么一节活动课!

有趣的课堂游戏作文11

  “哈哈哈……”听到这个笑声,你们一定不知道我们在干什么吧。我给你个提示,我们在吃东西!吃什么呢?它黄黄的又黑黑的,甜甜的又咸咸的。吃起来脆脆的。对啦,它就是饼干了。我们在玩吃饼干的游戏,这个吃法和我们平时吃的'不一样,是要挤眉弄眼吃饼干!

  此时的教室里一片喧闹。第一轮上场的是三个自告奋勇的同学。他们很快领取了饼干不久后他们将饼干放到脑门上,开始了各自的不一样吃饼干表演。只见邵同学把手抵在了下巴上,防止饼干掉落,但她的手似乎有着更大的野心,一直在触碰着饼干,一直想办法将饼干推进嘴里。这可被场下眼睛雪亮的观众发现了,但她却还是不停地挥动着那只罪恶的手。

  突然,台上的另外一位同学迅速地将饼干不偏不倚地放到了嘴里,大快朵颐起来。而转头一看,邵同学的饼干依然停在鼻子旁根本不想动。她虽然很急,但依然咧开了嘴巴哈哈大笑来缓解此时的尴尬。这时她头微微朝下,饼干似乎一下子找到了新的主人,像玩滑滑梯一样调皮地“跳”了下去。此时他的另一个“饼干兄弟”似乎按捺不住了自己的身体,如蜻蜓点水般不由自主地从脸上滑落。那个男生大失所望。

  不一会儿,开始了第2轮比赛。在这一轮里,有一半左右的人吃到了饼干。那个男生先小心翼翼的把饼干放到了脑门,再让额头上的皱纹不停地扭动,而“饼干演员”收到信号后配合地跑到了眼睛处,停住了。他接着又不断地眨眼活动眼部肌肉,最终功夫不负有心人,在饼干和他的出色配合下,他成功的吃到了饼干。但这里吃到饼干的同学里,不作弊的人寥寥无几,其中杜同学是一个鲜明的例子。只见他拿到饼干,放在脑门上,突然“急中生智”将那片饼干准确无误地塞到了嘴里,津津有味地吃起来。

  游戏结束后,听参加游戏的人说饼干很好吃,又有人说很苦。可是我没有参加这次比赛,我只能赞叹他们游戏中的精彩表现,然后再苦思冥想饼干的味道。

有趣的课堂游戏作文12

  今天,在作文班上,岳老师组织我们扮演一次怀孕妈妈,来体验一下妈妈怀胎十月的艰辛。全班同学个个目瞪口呆,你看我,我看你,十分惊讶!

  活动前,岳老师让我们把书包背在胸前,穿上外套。大家摇身一变,一位位“怀孕爸爸”或“怀孕妈妈”出现在大家面前。为了更真实体验,岳老师让我们在书包里放了一个生蛋,顿时,我的心情沉重了许多,生怕把蛋宝宝压碎了。

  我们就像一个个大胖子一样,瘦瘦的脸和鼓鼓的肚子一点儿也不搭配,同学互看彼此搞笑的样子,不禁哈哈大笑起来。

  活动开始了,岳老师让我们绕着教室走了三圈,同学们有的推推搡搡,蹦蹦跳跳;有的小心翼翼的,生怕压坏了肚子里的小宝宝;还有的若无其事,显得一身轻松。这个环节对于我们来说真是易如反掌,不费吹灰之力。

  接下来,岳老师让我们走楼梯。这可是一次挑战呀!因为鼓起的肚子挡住了脚下的视线,只能凭感觉了。我们只走了三层就疲惫不堪,好像骨头都要散架了一样。想想一共有七层,脚都软了。刚刚坚持到了楼顶,岳老师又要我们立刻下楼,不是吧,下楼可比上楼更难呀!重重的肚子一直拽着我们向下走,可是我却牢牢地抓住栏杆,又不敢把身子靠墙上或栏杆上,因为怕肚子里的小宝宝受伤,一点儿也不敢放松。

  最后,岳老师还让我们体验蹲厕所,我还没蹲到半分钟,就已经觉得双腿发涨,小腿一软,扑通一声倒下了,不知过了多久,终于结束了,双腿也失去了知觉。

  “谁言寸草心,报得三春晖。”妈妈怀胎十月真是太辛苦了,我决定以后要好好学习,用优异的成绩回报妈妈。妈妈,我爱您!

有趣的课堂游戏作文13

  今天是一个令我难忘的日子。同学们哼着小曲儿,蹦蹦跳跳地来到了充满欢乐的学校,不知今天老师又要和我们做什么有趣的游戏呢!

  “叮铃铃……”上课了,我们个个像打了鸡血一样,兴奋地等着老师的到来。“大家好,我们今天要玩一个游戏叫含沙射影,规则很简单,请五位同学上来,背对黑板,老师讲关键词写在黑板上,再问他几个问题。”话音刚落,同学们个个“毛遂自荐”,小手如林,老师选了“夹心饼干”、“橙子”、“小凳子”等五位同学。他们还没开始,就先笑了场,每个脸蛋都是“红灯”。

  比赛开始了,“橙子”选手的关键词是裸奔。“哈哈哈!”我们下面顿时笑成团了。“你愿意干吗?”“不愿意。”“不愿意也是要做的,每天做几次?”……问题回答了,我们笑的话都说不清楚了。“橙子”很疑惑,回头一看,关键词是“裸奔”。“哈哈哈哈哈……”

  这还不算搞笑的,更搞笑的事“夹心饼干“的回答。只见她通红着脸,鼓着嘴,走着小碎步,慢吞吞地走上了讲台,一看这阵势,我们都笑弯了腰。老师忍着笑说:”你愿意做这件事情么?“夹心饼干”不管三七二十一,大声说:“愿意。”确实符合,“每天做几次?”老师说时嘴微微向上,“嗯……十次。”“哈哈哈哈……”听到这儿,笑声大的快把房顶掀了。老师也按耐不住了,笑声爆发了。老师忍着笑,又问:”你什么时间做?在什么地方做,一个人做吗?“老师的连炮问,吓呆了”夹心“,她用手轻轻敲打着头,鼓着嘴,觉得浑身不自在,过了一会儿,她才像挤牙膏似得说出:”在家里一个人,在中午做。“老师让他回过头,一看,关键词是上厕所,”你中午一下子就上十次厕所。“刚刚容易才平静下来的我们又发出了”久违“的笑声,整栋楼中我们的声音连十里外的人都听得一清二楚。

  今天,玩了这个游戏,使我们的很多内向同学都变活泼了,好有益处哦!

有趣的课堂游戏作文14

  窗前的法国梧桐树叶在风中“沙沙……”摇曳,带着点神秘气息。

  “同学们,现在我们来玩隔杯猜物!”老师说道。“肯定是一个变糖果的魔术表演。”我心想,但是我错了,这不是变糖果,而是找红果果。

  老师拿出四个杯子和一个红果果,安排了两个胖胖的“保镖”把她“押”出门,让我们派出一个代表来决定把红果果放在哪一个杯子里。

  红果果放好之后,老师就进来了,只见老师手往后一甩,裙子都掀起来了,然后手慢慢上升,又突然降了下来。紧接着,她的手又开始不停地抖动起来,又在杯子上面“盘旋”了一会儿,说:“天灵灵,地灵灵,各路神仙来显灵。”这动作像极了女巫在求雨,手放在了我们藏红果果的地方,手一拿,只见一个红果果静静地躺在那里。

  “我不服,老师肯定偷偷看了下面,因为底下没封好!”有的同学嘟着嘴巴说。老师好像看透我们的心思,说:“再玩一局吧!”

  又有两个又矮又瘦的小“保镖”把老师再一次的押了出去,这一回,我们决定放到四号杯内,一切就绪,就让老师安排的一个“小喇叭”叫她进来。只见老师拿着一朵小白花,嘴里念的是咒语,她不安地说:“换一个北斗七星的架势我就有点不行了,看来我得换一面展示魔法。”老师手一伸,身一挺,就“拔”出了红果果“睡觉”的地方——四号杯!

  “老师真厉害!”同学们赞美道,一瞬间,教室里响起了雷鸣般的掌声。

  老师,我真佩服您呀!

有趣的课堂游戏作文15

  “唉!”,“我就差一个!”……我们的教室里传出一阵阵叹息声、惊喜声,因为我们正在进行一个有趣的游戏——九宫格。

  老师宣布游戏规则:进行游戏的人要先在纸上画一个九宫格,全部都写上这个单元的英语单词,再由老师或是同学随便报三个,如果那个同学的横行、竖行或者斜行的三个单词连在一起,老师就奖励一枚君子币——可以换各种东西的硬币。

  老师给我们做示范,由一个同学来报,结果老师左一个单词,右一个单词。别说三个单词连,老师连两个单词都没连上。同学们哈哈大笑,游戏就在这笑声中开始了。

  第一个上场的同学是小明,他信心满满,拍着胸脯说自己一定能得到一枚君子币。他先画好九宫格,写上单词。老师开始报单词了,没想到第一个就报到小明九宫格中间的单词。小明在几十双眼睛的注视下得意地甩着头。老师接着报第二个单词,竟报到他九宫格中间靠上的那个单词。小明更得意了,头甩得更快了;观众同时也更加紧张了,头上的汗水不由自主地落下来。观众小声嘀咕:“下一个千万别报windy,下一个千万别报windy……”老师要报最后一个了,同学们有的紧张地注视着小明的本子,有的紧张地注视着老师。老师也许是被这紧张的注视所感染,不由自主地紧张起来,结结巴巴地说:“下一个是……嗯,是w……warm。”听到这句话,同学们兴奋地大叫起来,小明沮丧地回到了座位。

  接着又有几名同学上场,却只有少数人连成功了,有的人连上了两个,还有的一个也没连上,都跟小明一样沮丧地回到了座位。

  伴随着响彻云霄的欢笑声,无情的下课铃声敲响了,这次同学们并没有像往常一窝蜂地冲出教室,而是继续坐在座位上,沉浸在课堂的欢乐中,品味着游戏的点滴。

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