这也是课堂作文600字

时间:2024-08-07 18:30:26 偲颖 课堂 我要投稿
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这也是课堂作文600字(通用34篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的这也是课堂作文600字,仅供参考,欢迎大家阅读。

这也是课堂作文600字(通用34篇)

  这也是课堂作文600字 1

  生活犹如万花筒,五彩缤纷。课堂,是人生道路上的一个驿站,是授予我们知识与人生哲理的另一位老师,生活处处是“课堂”。而社会公德则是人生中的特殊“课堂”。

  最近看到的两则广告,更让人感到生活课堂的重要,因为这广告赋予了我们人生的哲理。中央电视台播出的这则公益广告,标题是:“抛弃陋习,崇尚文明。”

  第一段是在地铁里,大家都围着一个易拉罐在踢,生怕把它踢到自己面前。这时,易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人,继续踢出去,而是捡起来扔到垃圾箱里。

  而第二段是在公共汽车上,年轻的人都坐着,车里只有一个老太太站着!而其他人则坐在座位上一动不动。这一回看到的,还是那位小青年,主动出来让位,并且把老太太扶到他的座位上。

  看了这则广告,我觉得我们都应该为小青年的道德行为而赞美,相反,我们应该为那些旁观者的行为而谴责。要使中华振兴,就要从小建立这样的课堂模式,让孩子在社会公德的熏陶下健康的成长。当前社会竞争激烈,人不但有技术而且更要具有社会公德才能立足社会。

  小学时,在上思想品德课上,老师讲了这样一个故事充分的`说明了这一点,一家日本公司在招聘的时候,前来面试的几个中国大学生,一走进人事部,扫帚,拖把,倒了一地。开始面试了,几个大学生不顾房内有多乱,而走向办公桌,这时人事部经理马上宣布面试结束,同时这几位大学生都被淘汰了。多惨的结局啊!如果他们多一点公德,多一份礼貌。恐怕这份工作就会属于他们。

  这也是课堂,是人们一生的课堂。要想对社会有所成就,必须有礼貌讲文明,遵守社会公德,在这个课堂里我们将会收获。

  这也是课堂作文600字 2

  在我的成长道路上处处都是课堂,是一节永远都上不完的课。

  在我成长的道路,我经历过的事情有很多,但真正让我有深刻印象的却不是很多。下山这件少之又少的事是其中的一件。

  那是在五月三是的早晨,叔叔、阿姨说带我去黄山旅游。我们在导游的带领下饱览了黄山的秀丽风光,当我们游览完黄山的光明顶和莲花峰,不知不觉已经是中午了,要下山了。

  我下山的时候,小心翼翼地走生怕自己会在那又湿又滑的青苔上摔倒。走了一会儿,我的腿抖了起来,似乎就要倒下去了。就在这个时候,天下起了雨,尽管我们有了雨具,可下雨给我们带来了不便,路更加滑了,有一位旅客就更惨了,滑了好几跤,他的身上满是泥水。

  同行的纷纷抱怨起来,有的说天公不作美,有的说下山的路太长,有的说自己为什么不乘索道车下山。叔叔说:“我什么也不怨,因为我知道天气不会因我的怨而变晴,面晚更不可能再回到山顶坐索道,我唯一能做的事只有咬紧牙关,坚持的向前走、走、走。

  我觉得这下山就像是奋斗的人生一样,望不见尽头的山路就好比奋斗的过程。那山路的尽头就象征着成功。在成功之前,你不能停止前进,更不能被困难古倒。只在在你成功的'那一刻,才能理直气壮地说:“我是强者!”想到这里,我觉得自己的脚下轻松了许多。大步向山下走去。耳边的报怨声越来越少,都有一张张充满自信的脸,一双双充满鼓励的眼睛,人们都少了些抱怨,多了些坚强。

  两个多小时后,我终于来到了山脚下,这是我从小到大来第一次走这么远的路。回头看看自己走下的山路,我激动不已,因为我战胜了自己。这也是课堂。

  这也是课堂作文600字 3

  在校园里,我们学习知识,获得真理,那么离开学校时,是否还有课堂?毫无疑惑,当然了!生活中处处皆是课堂,我们随时随地在知识的海洋中畅游着。

  记得某个星期日,我照常给我家的四小鸽子喂鸽粮。我静静地看着,却发现,它们好像不太喜欢玉米粒。只见它们用那尖尖的小嘴把玉米粒一个一个地挑了出来,金黄金黄的,从碗里蹦了出来,“嘀嗒嘀嗒”,掉落在地上。

  我顺势望去,“呀!”在岩石的缝隙中居然长出了一株翠绿的草芽!那绿的生机,绿的蓬勃,在冷风中,牢牢扎根在岩石中。没有阳光的呵护,没有土壤的滋润,更没有充足的水份,可它依然没有抱怨,安安分分,脚踏实地,储蓄能量,破石而出,活出了自己的精彩!

  后来我从爸爸那儿得知,那株小草是玉米苗,我又惊又喜,看着它又长大了点,不禁感叹道“多么顽强的生命啊!”

  我看着它怪可怜的!便想帮它一把。我小心翼翼地把玉米苗移植到肥沃的土壤中,心里美滋滋的,除此之外,我还每天给它浇水、施肥,盼望着它能早点结出果实。

  可不到一个星期,原本生机勃勃的玉米苗却蔫死了。伤心欲绝的我跑去找爸爸诉苦。爸爸摸了摸我的.头,意味深长地说:“不经历磨难又怎么能生存。当失去了磨练,我们只会变的脆弱不堪,最终向命运低头。所以呀,苦难是我们最好的老师。当身处困境时,别灰心,别丧气,明确自己的目标,坚定志向,迎难而上,一定会战胜苦难,超越自己!”

  听了爸爸的一番教导后,我受益匪浅,恍然大悟。

  其实,生活中处处皆是知识,这,也是课堂!

  这也是课堂作文600字 4

  蓝天白云,鲜花绿叶,鸟儿在枝头放声歌唱;瀑布在嶙峋的怪石上,雕出千百簇水晶花;溪边长草里,鸣虫的歌吟声一忽儿高高拔起一忽儿悠悠跌下,大自然是多么丰富精彩啊!大自然所教会的道理令我受益匪浅。无疑,大自然也是一门精深的课堂。

  一颗平淡无奇的小沙石,有朝一日误入贝壳的体内,贝壳却忍受住了异物进入体内的痛苦,一天又一天的用自己的身体改变着小沙石,日积月累,终于把小沙石变成了一颗洁白的珍珠。贝壳告诉我,做人要学会坚忍。

  野火烧不尽,春风吹又生。小草有着顽强的生命力,无论是在多么恶劣的生存条件下,依然能够坚强地克服种种困难,向大自然舒展着自己曼妙的.身姿,尽情地展现着生命的魅力。小草告诉我,做人要有敢于拼搏的勇气和不向命运低头的坚定信念。

  青青翠竹,郁郁苍苍,同样也用处多多。可做竹笛,魏婴悠闲地倚在山石上吹着春山恨;可用酿酒,一朝取出,滋味敦厚,天子笑也因此而成名;可用做扁担,思追和景仪一同挑水上云深不知处;可用做家具,蓝湛单手扶额,在淡淡竹香的竹案上无奈抄写家规,香炉中冒出丝丝白烟……竹子告诉我,要有一颗无私奉献和乐于助人的心。

  秋小姐悄悄来临,叶子像一只只翩翩起舞的蝶儿围绕着秋小姐缓缓飘落,它们将自己化成了养分来回报大树。“落红不是无情物,化作春泥更护花”,来年又是一树生机。落叶告诉我,人要有一颗感恩的心,滴水之恩,应当涌泉相报!

  大自然中的任何一物,都有着他独特的生存道理,大自然便是最好的课堂,让我们一起去体会其中的奥秘吧!

  这也是课堂作文600字 5

  课堂对于每个人都不陌生,小学、初中、高中、大学,我们都在课堂中度过,但并不是有课本的地方才是课堂。

  还记得几个月前,我在家中做着堆积如山的作业。望着好像永远也做不完的作业,我叹了一口气,心中愤愤不平:老师干嘛布置这么多作业,什么时候才能做完啊?我没有了耐心,把笔一扔,不想做了,此时的我已经是烦躁到了极点。于是,我准备去外面散散心。

  正当我走到大门口时,我突然发现了一张蜘蛛网。仔细一看,还有一只蜘蛛呢!我蹲下来仔细地观察着它织网的过程,只见它不停地来回爬,嘴中还吐着白色的丝,十分灵活。不一会,蜘蛛就织好了网。只见白色的网整洁又干净,我不禁拍手称赞,看来蜘蛛不愧是纺织家啊!

  看着看着,我突然想到了一个坏主意,把蜘蛛网戳破,看它怎么办。是不是它会气得火冒三丈?我不禁偷笑了起来。我捡了一根木棍,不停地戳它的网。从在我的破坏下,一张漂亮的蜘蛛网顿时化为乌有,我心里得意极了。可谁知,蜘蛛又开始织网。我心想:嘿,你个小蜘蛛,还挺顽强,看我再给你戳破!于是,我又一次将它新织好的'网戳破。但它还是不放弃,就这样反复了几次。最后,我没有耐心了,于是蜘蛛成了最后的胜利者。

  事后,我深深地被蜘蛛那坚持不懈,持之以恒,永不言弃的精神震撼到了。虽然蜘蛛在我们看来十分微小,可它遇到困难不放弃。和我们比起来,它更有毅力。我们也应该和他一样,不怕失败,持之以恒,就会取得一张漂亮整齐的“网”。

  如果遇到失败就退缩,那永远成功不了,让我们行动起来吧,坚持就会成功!

  这也是课堂作文600字 6

  课堂并不只是在一个小空间里,以黑板、课桌、书本和笔组成的,生活中也有许多课堂,在那里我们学到了更多不平凡的知识。

  那天天气很好,天空万里无云,微微的暖风把树叶吹得沙沙响,时不时有几只麻雀停在树上,抬头只能望见金黄的阳光和一个橙红的太阳。我和爸爸去了上海听讲座。我们去的还早,就在附近转了一会儿。偶然发现一个小巷弄,老上海的感觉扑面而来,我和爸爸好奇地走进去。

  那个巷子很破旧了。老式的楼房掉了好几层漆,变得灰灰的。楼上的窗外面装着老式的防盗窗,也已生锈了,上面还吊着几根脏兮兮的细绳。昨天刚下过雨,墙面上还淌着水。路面还是青石板的`,虽说住的地方看似荒凉,可巷子两旁都种着鲜艳的花,上面还藏留着水珠,看得出主人对这些花很上心。我听见前方传来笑声,走过去看了看。

  我看见两位老人,好像是一对夫妻。他们面对面坐在,木质的小板凳上。中间摆着一张小木桌,桌上是黑色白色的棋子,错落有致地摆在上面,好像正在进行激烈的竞争。还有两杯清茶摆在桌上,这幅画面看起来是那么恬静,那么令人舒心。老爷爷观察着棋子,不紧不慢地放下一颗黑棋,完事后还满意地笑了笑,那位老奶奶也揣摩着局面,想看该怎么应对接下来的棋局。我忽然就被这场景打动了。上海,一个多么繁华的都市!时间冲淡了色彩,却没有冲淡爱,没有冲淡人们的情怀。在深深的巷弄里,这样的平凡却又幸福的生活有几人能有?

  这幅画面,远远超过了讲座带给我的东西。这何尝又不是课堂?这堂课教会我平凡的美好,教会我花花世界中静守于心的珍贵,教会我时间能染白头,却染不白人们心中那简单的快乐,淡淡的幸福。

  这也是课堂作文600字 7

  “那大家开始吧!”随着王老师的一声令下,我们一下子四散开来,个个新奇万分地投入到了父母那个时代的童年游戏中。

  我们这组选择的是跳皮筋。小潘在课前精心准备了专门跳皮筋的绳子。二人负责撑绳子,其余的人来跳。刚开始时,我们都面面想觑。怎么玩呀?从来没玩过,又没有学过,这让我们有些头大。小张率先跳了起来,但也只是简单的跳进跳出,看不出什么花样。原来,大人们玩的东西这么无聊!我渐渐失去了兴趣。

  可就在这时,王老师走过来皱起眉头:“跳皮筋可不是这样玩的'。我小时候经常玩,就像这样。”说着,王老师便示范了起来。不过,由于她的裙子太长,阻碍了跳皮筋,王老师就二话不说直接把裙子提起来,像回到儿时一样欢快地跳了起来。

  看着王老师的脚飞快而又轻盈地在皮筋中翻来勾去,我的心有些痒痒的:看起来很好玩啊。要不,我去试试?想着,我不由自主地跳动起来。

  我学着老师的样子,勾踩踩跳跳唉?怎么不对呢?我有些不解。王老师就说:“这只脚应该是从里面勾到外面的。”哦!原来如此。我又试着跳了几遍。耶!太棒了,我成功了。看来大人们小时候玩的游戏并不枯燥呀。

  “我也来玩玩。”小慧兴致勃勃。于是,我便做起了小慧的小老师,一步一步教她跳。当她那句“哦,我会了”蹦出来时,心中倍感欣慰。

  回到班级后,游戏的画面一直浮现在眼前,从刚开始的尴尬场面到渐渐寻得其中简单的乐趣,再到现在的满心欢喜,我想这应该就是年代的变迁吧。也许长辈那时的“快乐”,要比我现在感受到的纯粹得多。“好知者不如乐知者”,但愿现在的我们也能把学习当成一种快乐,一如“跳皮筋之乐”。

  这也是课堂作文600字 8

  一个人的善举,感染了周围人冷淡的心。一次公交出行,却令我受益匪浅……

  那是一个炎热的夏日,骄阳似火,大地如蒸炉一般炎热,烤的人们都没了精神。我坐在公交车上。车上静悄悄的,燥热的没有一个人用多动一下。

  坐在我前面的`是一个老人,他约50多岁,两鬓稍白,却神采奕奕,目光炯炯有神。此时他安详地靠在椅背上,闭目养神,毫无忧虑。

  过了几站,车门开了。一位挺着肚子的孕妇晃晃悠悠地走上车来。由于天气闷热,她的额头渗出了一层密密的汗珠,脸颊也涨得通红。她四处寻找着座位,但令她失望的是,恰好没有一个空座。车子开动了,她因难受而脸色苍白。旁边坐着的人都视而不见:年轻人专注于游戏,中年人以睡觉来掩饰自己,我心中犹豫起来:让不让坐呢?

  我的内心进行着激烈的斗争:让吧,自己离开好不容易拿到的好位子有点可惜。不让吧,自己的良心又过不去。看别人都毫无动静,我自己安慰自己:不让吧,反正那些比我还强壮的年轻人也没有让。于是我闭上眼,虽然心中有些不踏实起来。

  又是一个急刹车,孕妇险些摔倒在地,我的心揪了一下。这时一个苍老的声音响起来:姑娘,你坐吧,是那位老爷爷!他站起身来,义无反顾地扶着孕妇坐在了座位上。孕妇紧锁的眉头舒展开来,不住地说:“谢谢,谢谢”。老人只是笑呵呵地答道:“没事儿。”

  我心中顿觉羞愧起来,忙起身,“老爷爷,您坐吧。”望着老爷爷惊讶的脸庞,我心中压着的那块沉甸甸的石头移开了。老爷爷笑了,他那布满皱纹的脸,像花一样绽放。那一刻,我似乎学会了什么……

  原来,这也是课堂!

  这也是课堂作文600字 9

  大家眼中的课堂,无非就是几十个人坐在一个教室里,还有一位老师站在讲台上,传道、授业,解惑也。但在我的眼里,课外实践活动也是课堂。孔子说过:“学而不思则罔,思而不学则殆。”我们不

  光要把课堂上的知识学好,也要多参加实践活动,只有亲身体会了,才是真的.体会了。

  这不,老师这次组织我们去春游。这可不是简简单单欣赏欣赏风景,再写篇作文就可以完了的。老师要求我们:“自己动手,丰衣足食”。每个人,自己做菜,第二天给老师与同学品尝再予以评价。

  我激动极了,这正是展现我厨艺的大好机会啊。话不多说,我先自己去超市采购了食材,完了之后快马奔腾地跑到家里开始动起来。从下午一直弄到晚上才弄好,搞得自己灰头土脸的,便洗了个澡直接上床睡觉了。

  第二天清早,我早已兴奋地睡不着觉,便早早地离开了温暖的床。见没事做,我便望着家里剩余的食材,做了香甜美味可口的烧麦。

  现在已经是早上七点三十分,该出发了。我提看香喷喷的美食走到教室,我抚摸了一下袋子,嗯,还热乎看呢!过了一会儿,我们便整装出发。

  到达目的地后,我们都迫不及待地拿出自己亲手做的食物。每一小组围在一起享用着不同的巧手做成的美食,都在一个劲儿地夸赞:“好吃!好吃!都好吃!”老师们也陆陆续续地走到各小组来品尝,并给予了真实的评价:“还需改进哦!”“继续加油!”“再接再厉哦!””你做得很好吃!”我们学到了不少知识呢!

  你瞧,实践活动让我们自己动手,自己学到知识,这不也是课堂吗?

  这也是课堂作文600字 10

  今天下午第一节课是信息课,可是为什么语文老师进班了呢?我们正在纳闷,老师说要跟我们玩游戏,听到玩游戏,我很是高兴。可是老师的葫芦里卖了什么药呢?为什么突然跟我们玩游戏呢?谁也不知道!我们拭目以待吧!

  老师先公布了游戏规则:第一组写时间,第二组写人物,第三组写地点,第四组写在做什么,然后组成一个句子。老师告诉大家写点出乎意料的词语。听到这儿,我已经迫不及待、跃跃欲试了。老师看着我们摩拳擦掌的样子,宣布游戏现在开始了。

  同学们都飞快地拿出小纸条,我思前想后,终于想到了一个奇妙的词语,但是我现在保密哦!我看见有的同学正在抓耳挠腮;有的同学两人正在窃窃私语,都想把词写得既搞笑又精彩。“时间到”老师一声令下,“现在开始随机抽人”第一组田宇轩的词语是“一个亿年前”,第二组是“女娲”,第三组姚义轩的'词语是“在海盗船上”,到了第四组我祈祷老师叫到我,“丛博文”,老师点了我的名字,我太开心了,我大声说“唱卡拉OK!”顿时同学们哄堂大笑。王思琪捧着肚子起不来,陆芷墨满脸通红,像喝了酒,我笑得用纸巾擦眼泪……

  游戏还在继续,出乎意料的词语还在继续。“陆芷墨在鸡窝里写作业……”那笑声越来越狂,快把窗户震破了,快把屋顶掀翻了。

  今天的游戏太好玩了,使人留念,使人回味。

  这也是课堂作文600字 11

  一次语文课上,老师把作文发下来,让我们修改。这时,同学们发现一张没名字的稿纸。老师看了看,拿起这篇无名的作文读了起来。读着读着,突然,同学们“哄”得一声笑了起来。原来,这篇作文的主人把“口渴”的“渴”写成了“喝水”的“喝”字了。老师趁机在黑板上写下这两个字,教我们怎样区别。她先做了一个有趣的动作:眉头一皱,把舌头伸出来,然后用手在舌头前扇动着,接着拿起一瓶水,咕嘟咕嘟地喝下去了。同学们看了笑得合不拢嘴,也有些同学好奇地望着老师,不明白其中的奥妙。这时,老师说:“渴了就是想喝水,是不是?”同学们齐答:“是!”老师说:“渴了要喝水,所以‘渴’字的部首是三点水;喝水要用嘴巴喝的,所以‘喝’字是口字旁。”通过老师的讲解,同学们恍然大悟,若有所思地频频点头。

  这堂课即将结束的'时候,老师检测我们的听课效果,问道:“‘渴’的部首是什么?‘喝’的部首是什么?”同学们信心百倍地齐声答道:“‘渴’的部首是三点水,‘喝’的部首是口字旁,渴了要喝水,喝水要用口!”

  一节课就在欢笑声中结束了,在这样轻松愉快地氛围中,我们既学到了知识,又增加了师生之间的情谊。

  老师的脸上露出了满意的微笑,同学们发出得意而自豪的笑声。

  这也是课堂作文600字 12

  从开学到现在,我们班有很多不足,因为同学们一点都不自觉,当然也包括我;比如说说之前的体育委员,他每次集队都慢吞吞,平时又懒懒散散,有时连作业都不交,还经常在上课时跟别人说话,而且周围的同学都会被影响到,还好老师已经察觉到了,换了第2个人选。

  在开学第一个星期,老师非常精明,先让我们之前的班主任规定的班干部按部就班,以便观察这些班干部做得合不合适,到了第2个星期再确定。

  到了第2个星期,班干部终于确定了下来,那是我们都想知道的。语文科代表:小诗,数学科代表:小雅,英语科代表:我,班长:小华,副班长:小谦,纪律委员:小旺,我对他们都有一些看法。班长:她不仅管好了自己,而且管好了全班,是一个很好的'班长。副班长:他自己都管不好,更别说管别人了。语文科代表:她每天都按时交作业和发作业,还经常提醒其他科代表交,非常周到!数学科代表:她不紧不慢,是我见过最好的科代表,之所以她能当数学科代表,就是她有这种品格。纪律委员:他以前在大家眼中都是大坏蛋,玩世不恭的人,可是这个学期大家万万想不到的是他竟然当上了纪律委员!我想老师只是想用这个激将法来把一个坏学生变成一个好学生吧。果然,不出老师所料,小旺进步多了,所以我觉得原来方法无论是用对还是用错都能改变。

  开学以来,基本上每个人都被这位教法独特的班主任所改变了。班主任不愧是班主任!

  这也是课堂作文600字 13

  在我的印象当中,所有的课都是严肃认真的。然而有一节课却是既惊心又搞笑。

  那是国庆节假期的前一天,在下午第二节课时,老师让我们读科学卷子。那卷子对于我们来说,如看“天书”一般。老师怕我们读错,便让我正一遍音。在同桌的再三催促下,我只好站起来读。正当我读到“植物的根能吸收水分”时,因粗心大意,把“根”看成了“恨”,读成了“植物的恨能吸收水分”,全班同学哄堂大笑,连老师也笑了。在老师的指导下,我艰难地读了下来。

  读完之后,老师要让我们读读背背,随后在小组长那里背。这可把我们给愁坏了,别说背了,连读都读不通顺。可我们小组的人却又都若无其事,有的.学机器读,有的用方言,还有的竟然用假声……在我的再三威逼下,他们终于开始一本正经地读了起来,并开始背诵。

  过了一会儿,老师站了起来说:“下面我要挑人背。”同学们顿时都忐忑不安,生怕老师挑到自己。“张涵。”第一个不幸的名字出现了,“请你背诵一下第一个,光沿什么传播?”他一脸茫然的站了起来,一边抖着他那肉嘟嘟的大腿,说:“嗯……嗯……”他突然忘了。于是随口编了一个:“光沿空气传播。”不知为什么,他说的话很令人想笑。全班同学都捧腹大笑,有的连鼻涕都笑出了笑出来。

  下课铃声响了,这场“噩梦”终于结束了,还好老师只抽了一个人,我们都感到庆幸。这节既惊心又搞笑的课堂,深深地烙在了我的心头。

  这也是课堂作文600字 14

  时间就像掌心的水,总在不经意间流失。社会在发展,人类在变化,同时,我们的课堂也会发生巨大的变化。

  黑板、PPT、桌椅……跟随着科学技术的发展,变得越来越高级了。

  现在上课时,同样的温度下,有的同学感觉冷,有的同学感觉热。夏天的时候,教室里还会被同学们的汗臭味覆盖。如果在未来教室里有了能够智能感温,同时可以净化空气的多功能空调,这些问题就解决了。这个智能空调可以根据同学对温度的适应能力不同,来改变温度,可以让热的同学和冷的同学都能保持在自己的适应的温度里。

  现在的课堂用的PPT虽然方便,但是对同学们的眼睛不利,也是造成戴眼镜的同学越来越多的原因之一。如果在未来课堂上使用的PPT,是一种可以保护眼睛的显示屏,同时可以根据每个同学座位的远近,来调节字体的大小,调节屏幕的光亮度,这样不管前排还是后排的同学都会有合适的观看距离了,会对保护眼睛有大大的帮助。

  更加神奇的,就是上课用的桌椅。每套桌椅上都有一个智能感应器,按下按钮同学的'身高来调节高低,预防同学弯腰驼背。感应按钮还可以通过老师的语言来变形。老师说:“放学了”,桌子椅子就会变小,会留出足够大的过道,让同学们很通畅的走出教室。

  我相信通过如雨后春笋的科技、如广袤天空的科技,如天上飞翔的雄鹰的科技。总有一天未来课堂会变成我们想的样子,会更加精彩神奇!

  这也是课堂作文600字 15

  心心念念的暑假总算来了!我高兴坏了,每天早上终于可以睡到自然醒了,可以看电视玩手机了,还可以出去旅游了,想想都可开心。可没想到的是妈妈早就给我报好了兴趣班,还说一是为了让我有更多的爱好,二是为了防止我看电视玩手机。哎!姜还是老的辣。我的快乐暑假又泡汤了!

  早上六点钟妈妈又准时的叫我起床,我困的眼睛都不想挣,大叫道:“我要睡觉,我不想上学,学校里一点也不好玩。”迷迷糊糊我又睡着了。

  咦!这是哪里啊?这里怎么什么都有?正在我疑惑的时候,一位头发花白,但精神抖擞的老人来到我身边:“欢迎你来到我们的未来课堂,小朋友!”我惊呆了,“未来课堂?它有什么神奇的地方吗?”老人笑了笑说:“我带你了解一下吧。”

  老人说带我们去大自然的'教室:突然面前出现了一大片的森林,一座座高山,无数的动物……老人递给我一个耳机一样的东西对我说,这是语音转换器,你可以用这个和你感兴趣的一切动植物对话,了解他们和它们交朋友。

  老人又说带我们去科技馆:瞬间我看到了太阳、月亮、各种恒星……老人说你想知道的一切奥秘这里都有答案。

  老人又说带我们去图书馆:我的面前又出现的很多的图书,器材,各种教学视频……老人说你想学什么就可以学什么。

  老人说还有更神奇的。我们这里可以空间互换,时间地点互移……我被惊得一下睁开了眼睛。

  哇,实在是太神奇了!我希望未来的课堂真的可以这么神奇!

  这也是课堂作文600字 16

  未来课堂会是怎样的呢?每个人都会有一个想要的课堂,我的想法是这样的。

  30年后,我们人类每个学生都可以随身携带一个隐形的智能超级助手来上课。它有很多功能:可以解答我们的问题,可以唱歌,讲故事,看日历、时间,拍照,付款,加好友……这样我们可以学习轻松,生活方便,减少危险。

  30年后,教室的门是自动开关的,窗户可以根据教室的温度,湿度和光照自动设置开关的度数。桌椅都是用透明的玻璃做成的,教室还安装摄像头,那些上课调皮捣蛋,考试打歪主意的孩子很难蒙混过关。

  30年后的课堂是自由的。孩子每天可以自由选择座位,老师把当天要学习的课程,每节课要学习的所有问题点写在黑板上。学生们可以从自己喜欢的那门课开始学习,喜欢作文的可以先写作文,喜欢科学的可以先做实验,对学生来说能从自己喜欢的科目开始一天的学习,会觉得非常开心。不喜欢的科目在放学之前完成就可以了,遇到不懂的问题可以向老师请教。只要把今天的任务完成,剩下的'时间可以做自己喜欢的事情,参加自己喜欢的兴趣小组学习其他知识。上午学完,下午可以不用去学校。这是真正的学习,不会发生听课时心不在焉的情况。老师能清楚地了解每个学生的个性,兴趣,对老师来说,在了解学生的基础上因材施教,是最有效的上课方法。

  未来这样的课堂你喜欢吗?

  这也是课堂作文600字 17

  今天,我们的姜老师,哦不,是姜企鹅,给我们上了一堂生动特别的课。

  一大早,我们的姜企鹅,穿了一件黑白相间的衣服,大摇大摆地走上了讲台。“呵呵!大家好!姜企鹅又要给大家上课了!”边说,边在黑板上写下四个大字——企鹅课堂。

  一开始,姜老师出示了一张图片,原来是一只胖胖的小企鹅呀!也没什么好玩的……可接下来的事,就让我这个念头瞬间飞走了。

  只见许多穿燕尾服的企鹅一摇一摆地走上了山,那样子,真滑稽!紧接着,一只小企鹅看到记者来了,赶快走到水旁边,“哗!”小企鹅下水了,它游得可真快啊!

  随后,企鹅一家三口到了企鹅课堂。企鹅老师翅膀太短,只好摇了摇身子,点了点头,意思是“欢迎!欢迎!”

  “这只小企鹅来做什么?”企鹅同学纷纷议论,“我找不到家了!”姜企鹅做出很伤心的样子。一个胆子大的企鹅走了出来,对他说:“别伤心!我送你回家!”小企鹅马上破涕为笑了………

  “呀,这是哪只企鹅宝宝?快找你妈妈去!别扰乱了我们的.企鹅课堂!”“别急,同学们,他是一名新同学,快做个自我介绍吧!”“我叫黑白胖。我一年四季穿黑白衣服,还长的很胖,所以就叫黑白胖!”“哈哈哈哈……”这节课真有意思啊!

  “叮铃铃……”原来是企鹅学校的下课铃声响了。但企鹅同学们还在专心致志地听着课呢……

  这也是课堂作文600字 18

  课堂是我们学习知识的殿堂,是我们放飞梦想的家园。那未来的课堂会是什么样的呢?快来跟我一起去看看吧!

  优美的小提琴声响起,提醒着我们上课了,老师像往常一样手拿一支精美的多功能水晶笔来到讲台。这只神奇的笔在老师的操作下“指挥”着投影仪、iPad、健康机器人。投影仪上展示着本节课的主要内容和重要知识点、iPad上有老师为我们准备的延展内容,老师会根据课文的进度和同学们的疑问将内容同步在背投上。未来的课堂没有了厚厚的'课本,每个同学的课桌就是一台液晶显示屏,配有鼠标、智能笔。同学们可以随时记录老师讲课中的重要知识点,同时被提问的同学可以直接在自己的显示屏上进行解题,通过点击按钮整个过程将会同步投影在背投上,便于老师进行讲评。一切变得这么轻松愉快、智能又高效。

  对了,还有健康机器人,他就像是老师的助手,我们的小医生。课堂上无时无刻监测着老师和所有同学的健康状况,如果谁有不适,他就会给老师手拿的水晶笔上发出明确的提醒信息;体育课上,还能协助体育老师记录每个学生各项体育运动的成绩,同时根据不足提出相应的建议,真的很棒哦!

  科技改变生活,各种各样的科技产品逐渐融入我们的生活,像AI午餐机器人、监测式无人机等等,让我们的生活丰富多彩、智能高效。

  这也是课堂作文600字 19

  今天是星期一,天空中阴云密布,忽然,电母放出了一道闪电划破了寂静的天空,紧接着,雷公敲起了他的龙皮大鼓,随后,豆大的雨点倾盆而下……

  突然,我眼前一亮,还是这个时间,还是这个天气,还是这个地点,我居然听见了老师们的讲课声和同学们回答问题的'声音,这是怎么回事?

  我听到了下课铃声,下课了!一个和我长得一样的小孩儿走了过来,他告诉我:“我就是你,我来自10年后的2030年,现在,你看到的所有的东西都是由光子组成的,光子由3D放映仪发出,组成了一个虚拟教室。看,数学老师来了!你来听听数学课吧!”

  只见同学们拿出了课本,点指了一下“汽车过桥”的问题,教室的场景转换,我发现我们身处于一条小溪的旁边,老师在领同学参观一座桥,桥旁边的木牌上有“限重5吨”几个字样。这时,只见一辆卡车驶来,司机跳下车,问我们:“我这辆车自重3吨,又装了3千千克的货物,我能安全过桥吗?”大家马上认真的换算起来……突然,有位同学说:“可以过。”于是,卡车开上了桥梁,没走多远,桥就轰然坍塌,车子掉了下去……

  另一个我走来,说:“这就是实地解决问题,解决数学问题一定要严谨,否则就会出大事故……”接下来我们又在语文课堂上与李白、杜甫谈诗论道,在英语课堂上与外国友人亲切交谈……

  “叮铃铃,叮铃铃……”闹钟响了,原来这是我对未来课堂幻想的一场梦啊……

  这也是课堂作文600字 20

  今天这节课,老师让我们玩一个游戏:含沙射影。游戏规则是:老师请五个人上台。背对黑板,老师在黑板上写一个动词,代表一件事,让一个人回答问题,回答最搞笑的人胜出。

  老师把规则刚说完,同学们便欢呼雀跃起来,老师微笑地问:“谁愿意上来呀?”胆子大的季严鹏第一个就冲了上去,然后是阵家辉,杨文宇,张震和陈家豪,他们站在讲台上,既兴奋又紧张。

  接下来,老师宣布游戏开始。第一个回答问题的是季严鹏,背对着黑板,老师刚把“上厕所”这三个字写在黑板上,就逗得我们哈哈大笑。老师问他:“这件事你喜不喜欢做?”他回答:“喜欢”老师又问:“那你一天喜欢干多少次呢?”他想都不想,就回答:“五百零八次。”季严鹏刚回答完,就引得我们一阵爆笑,老师让季严鹏转过身看黑板,季严鹏一看到“上厕所”这三个字,自己也忍不住笑起来。

  在底下观看的吴胜国,一边笑,一遍跺脚,他那浑身的肥肉,跟着他的笑声一起抖动。

  最搞笑的是杨文宇,他背对黑板,老师在黑板上写上“洗澡”两个字,便开始问他:“你喜欢跟男生还是女生?”他想了一会儿说:“男女生都有。”他一说完,全班同学笑得快岔气了。他回头看了看黑板,想了想自己说的`答案,也忍不住笑起来。

  同学们又安静下来,期待着下一个同学的精彩回答。

  这也是课堂作文600字 21

  在未来我们的生活有着巨大的改变,未来各种各样的东西和现在有着天大的差别,那么未来的课堂是怎样的呢?让我们一起去看看吧。

  走进教室放眼望去好像走进了大自然,空旷,清新,给人舒畅的`感觉。春天的时候,百花齐放,绚丽多彩,花香四溢。夏天时,树林里枝繁叶茂,一片浓浓的绿荫,凉爽舒适。到家秋天,硕果累累,挂满枝头的水果渗透着诱人的香甜。冬天来了,四周温馨一片,如同进入温暖的家园。

  上课了,老师不用站在讲台上,在办公室就可以给我们上课,黑板的电子屏幕一开,老师就在屏幕里,虽然不在教室,但我们的一举一动都了如指掌。屏幕上需要字,那么老师只要朗读出来需要的内容,屏幕可以根据语音识别就直接显示出来。这屏幕给我们四维视觉,早读时如同站在竹林里,安静,不会受到任何干扰。

  这电子屏幕又是一个传送器,能把我们传送到任何地方。英语课上,如同在英国,和外国人情景交流。语文课学古诗,被传送到古代,仿佛自己就是诗人在写优美诗句。地理课上,被送到大自然,好像站在大海上,遨游七大洲、八大洋……

  总之,在未来课堂中,我们不用走出教室,就能看世界,有身临其境的感觉,能让我们有效提高学习效率,大大增加对学习的兴趣。

  未来课堂丰富多彩,使我更向往未来。努力吧,把自己想象中的未来课堂早早实现。

  这也是课堂作文600字 22

  那是一个风和日丽的下午,我正在写作业,忽然,我想未来的课堂是什么样子的?如果让我做未来学校的校长,我会这样做。

  在未来,学生来校只用带一个多功能平板电脑,你可能会问我:“带平板电脑是干什么的.?学习吗?”我会说:“是的,在未来上课都是用它来完成学习的。”你可能又会问我:“用这个怎么上课?”下面请听我慢慢道来。

  在未来学习的课程又多了一种就是自我创造课,你还会:“问我自我创造课怎么上?”“只用老师可以点一个事物或项目,让你在平板电脑上画出来,再点上方的四号键就可以把画出来的东西放出来,它就变成了真的,这就是自我创造课。”

  对了,还有其他学科。其他学科只用完成老师布置的作业,再上传到作业栏中就可以了。

  “那你一节课多长时间?”你可能会这样问我,我会说:“一节课20分钟,上午六节课从八点上到11点,课间十分钟,下午四节课,从两点上到四点。”

  “那放学怎么回家?上学怎么上学?”你可能会这样问我。我会说:“没事,没事,这些事都安排好了,你的椅子就是你的上学工具、放学工具。你坐在上面,按上学/回家键你的椅子就会飞起来,自动导航自动避险,这样的功能它都具有。”

  “那老师干什么?忙吗?”你会这样问我。“不忙,不忙。老师每天只管布置作业,检查作业,老师下班回到家看手机的时候就可以批改。”

  这就是我设计的未来课堂,老师、学生我很轻松,你想到我设计的未来学校上学吗?随时欢迎你哦!

  这也是课堂作文600字 23

  夏天来了,闷热瞌睡,同学们一个个都懒洋洋,蔫了吧唧,快要上课了,我突然有个一个奇特的想法。

  如果我们正处在清凉舒适的海底世界一定不会瞌睡了吧嘻嘻。

  未来课堂能不能像海底世界一样美轮美奂呢?!

  我突然想到了北京科技馆的球型电影院!如果把我们的教室建得像球型电影院一样,用一种特殊材料制作出来的大屏幕围起来,如果我们要认识宇宙,这时四面八方就会展示出太阳月球地球和宇宙的样子,就像我们身处在浩瀚无比的宇宙星空一样,那是不是太奇妙了。大家可以在教室里来回走动,好像一伸手就能触摸到各个美丽的.星球,我想一定不会有人再犯困了。

  上语文课也可以变得身临其境,比如我们来学李白和杜甫的古诗了,李白和杜甫就会通过一种神奇的立体成像,出现在我们身旁。李白举起酒杯一边举杯邀明月一边写着他的诗,杜甫还沉迷在美丽的山间风景中。就像我们身处在古代的风景之中一样,说不定不用诗仙诗圣张口,我们也能吟诗作画了。

  当上数学课的时候,我们都有一个同样的练习本,上面有一个屏幕,它需要装一个电池就可以开始工作了。这个屏幕有着无比神奇的作用,当有什么我们不懂的题目时就点开里面的麦克风,说出自己不懂的题目,这个屏幕就会自动帮你解答,告诉你下次怎么算相似的题目。他是一个很好的数学辅助老师。

  在未来的课堂,还有很多有趣的学习工具,同学们肯定可以学得不亦乐乎,一定不会再有认讨厌学习了。

  这也是课堂作文600字 24

  在世界里,在生活里,都离不开文明。学校就是一个文明圣地,老师让我们背“双十条”。可是,老师做得怎么样,就难说了。

  周一,升旗的时间到了。那国旗慢慢地向上飘荡,当同学们将手放在头顶上敬礼的时候。两个老师就像主人在家里和客人谈笑风生,手插口袋,有的'闲不住,就在四周走来走去,老师根本没有这个权利,为什么他们不能一起敬礼呢?男老师还抽烟,明明知道有危害,为什么不能不抽呢?

  上课铃期盼不到,可始终要到来,天堂始终回去地狱。因为当同学们齐声说道:“老师好!”老师呢?有些说:“同学们好!”还有一些呢?当然是不当一回事,不把任何班级里的东西放在眼里,有些老师遵守规律的该上什么课就上什么课。还有一些不用说,就是今天这节课不许上了,那节课不许上了。每当体育课听到这句话心里顿时凉了一半,晴转阴。

  有些老师就因为考得不好就严厉批评,让他们下回考好,可这不是一点儿用也没有吗?有些老师不许学生上课接听手机,但自己至少也做个好榜样啊!一有电话就哇啦哇啦打起来,甚至上课抽烟,下课打扑克,玩电脑游戏、这就让我想不通,这到底是什么老师?

  我希望每个老师意识到自己不对,不要再这样下去,让我们文明起来,老师你多晚才能参与呢?

  这也是课堂作文600字 25

  你想知道我未来的教室会是什么样子吗?让我们看看。

  当你走进教室,你首先看到的是智能墙。墙壁的颜色会随着环境而改变:课后,墙壁变成绿色,学生们可以放松他们疲惫的大脑,缓解他们疲惫的眼睛;在课堂上,墙壁变成蓝色,学生可以更轻松地学习;当学生上语文课和科学课时,这堵墙将成为这门课内容的图画,这将使学生更直观地理解这门课的知识,并有身临其境的感觉。例如,当学习《花钟》时,围绕墙壁,按照时间顺序,不同的花被依次打开,或者是立体的!学生们在花海中,仿佛闻到了花香,是不是很美妙?

  教室里的空调是智能的。我们不必反复调节温度,也不必担心空调吹到某个同学身上。空调是我们的贴心人,它可以感应温度,随时调节温度,为学生提供更舒适的温度。更令人惊奇的是,空调可以释放“负氧离子”,使教室变成“森林氧吧”,学生可以在课堂上呼吸新鲜空气,真是两全其美!

  教室里的黑板也很智能。我们的老师不再喝粉笔灰了,我们的老师只需要说话,相应的单词出现在黑板上。当老师的课件呈现在黑板上时,它也可以是三维的`。当学生学习立方体和长方体时,它们都是三维的。理解它们更好吗?

  教室的桌子更令人惊叹。如果你按一个红色按钮,桌子和椅子会缩进地板下面。清洗方便吗?如果你再按一次绿色按钮,桌子就会变成一张小床,你可以很快入睡,这样就不会有人在午休时间打扰你了。

  这是我心目中未来的教室,我真的希望它能在不久的将来实现。

  这也是课堂作文600字 26

  今天是星期一,天空乌云密布。突然,电母放出一道闪电,划破寂静的天空。接着,雷公敲了敲他的龙皮鼓,然后,豆雨滴就倾泻下来了.

  突然,我眼前一亮,在这个时候,在这个天气,或者在这个地方。我听到了老师的讲课和学生回答问题的声音。发生什么事了?

  我听到铃声,下课了!一个和我长得一样的孩子走过来告诉我,“我就是你。十年后我来自2030年。现在,你看到的一切都是由光子组成的,光子由3D投影仪发射,形成一个虚拟教室。看,数学老师来了!来听数学课!”

  我看到学生们拿出课本,指出“开车过桥”的'问题,并改变教室里的场景。我发现我们在一条小溪旁,老师正带学生们参观一座桥,桥旁的木牌上写着“5吨限制”。这时,我看见一辆卡车开过来。司机跳下车问我们:“我的车重3吨,有3000公斤的货物。我能安全过桥吗?”每个人都立即认真地改变了它.突然,一个同学说:“你可以通过。”卡车在桥上行驶,没走多远。桥塌了,汽车掉了下来.

  另一个走过来说,“这是为了当场解决问题。要解决这个数学问题,我们必须严谨,否则会有大事故……”然后我们在语文课上和李白、杜甫交谈,在英语课上和外国朋友亲切交谈.

  “丁,丁……”闹钟响了。原来这是我未来课堂幻想的一个梦.

  这也是课堂作文600字 27

  “身穿八卦,脚踏钉钯,胡椒眼睛,锥子尾巴。”小朋友们,你们知道这是什么动物吗?谜底就是——乌龟。

  在投影仪下,一只和鸡蛋差不多大的乌龟。它背上的壳是深绿色的,还有一些一块块的花纹,和足球上的图案差不多,只是没那么大。图形的边是浅绿色的,在灯光下看起来会有点亮。乌龟在我们眼里是走的很慢的动物,但这只乌龟爬起来很快,几秒钟就爬出了投影仪,可老师又把它拿了回来。

  见它不老实,老师就把它放进盆里,那只乌龟还是不服气,接着往上爬。过了一会儿,老师又拿来另一只乌龟,这只乌龟的'壳是棕色的,头一直缩在壳里。当时以为它在睡觉,可没过一会儿,它就把头伸了出来,爪子也伸出来一点。第一只乌龟一直在拼命地往上爬,还踩着另一只乌龟。就在它要爬上去的时候,一下子又滑了下来。

  老师把它俩翻了过来。一只乌龟在拼命地蹬着四肢,头卷了起来,想翻过来。另一只乌龟也开始拼命地蹬了。那一只乌龟终于翻了过来,可另一只怎么都翻不过来。老师在盆子里放了一些水,以为这样那只乌龟就能翻过来,可它还是没成功,最后是我们帮它翻了过来。

  老师把乌龟放在地上,一只乌龟爬的很快,而另一只乌龟却像滑冰一样,四肢上下摆,但怎么都动不了,把我们逗得哈哈大笑。我们把脚分开,想让乌龟从两脚之间爬去,一只乌龟刚爬到一个人同学的脚边,就伸长脖子往上看去,可一秒钟都没到,就爬走了。

  这两只乌龟真是活泼又有趣啊!

  这也是课堂作文600字 28

  星期天早上,我穿着干干净净的校服去上学。因为这个星期天非常特别——我们要和从杭州来的冯老师上公开课。

  做完自我介绍后,和别的老师不同,冯老师便和我们聊起了天,我们时不时地哄堂大笑,课堂氛围提了不少。

  不愧是杭州老师,教育方法就是不同,老是给我们提高难度的问题。嘿嘿,兵来将挡,水来土掩。幸亏有“作弊小纸条”,让我们对答如流。冯老师似乎也有“火眼金睛”。一次,王淑雯在黑板上写错了“临”字的一笔,班级里许多小老师都没有发现(包括我),而冯老师立马发现并纠正了这个错误。这得有多厚的功底才能做到呀!

  渐渐地,我们对这个并没有陌生感。很快融入了课堂,我们五(5)班的风格课堂!同学们踊跃地举手,滔滔不绝地发言。平时默默无闻的张诺、陈潇她们也高高兴兴地举起了手。正应了屠老师的“古话”:站起来发言不用怕,有老师帮你。冯老师也正是如此。一次章程旭说错了,冯老师便很耐心地帮助他,纠正他的'错误,见他还不改正,冯老师还特地做了一个“砸”的手势,这才使他恍然大悟,破涕为笑。

  冯老师更喜欢谈论自己的观点,在他的电脑里,除了课文选段,更多的则是他的批注。看着这么多的圈圈点点,我不禁想起了伟人毛泽东看书的情形。

  时间总是过得这么快,一会便下课了。冯老师依旧用憨态可掬的笑容欢送我们。我恋恋不舍地回头,再看一眼课堂,我们的课堂,我们展现风采的课堂!

  这也是课堂作文600字 29

  “叽哩叽哩咕,樱桃樱桃红。”你们知道这是谁在呢喃吗?这是人见人爱,花见花开,鸟见鸟呆的樱桃老师啦!

  她的脸蛋圆圆的,头发蓬蓬松松像顶小蘑菇覆盖在她精致的脸上。小小的眼睛炯炯有神,可漂亮了!格外引人注目的就是她樱桃般红的鼻子。你们知道吗,她就是因为这个“红鼻子”而叫樱桃老师的呢!今天,她来我们班上课,我们真是太幸运了!

  樱桃老师开始上课了,她给每个人发了一张纸,然后就滔滔不绝地给我们讲起了故事,原来她是在用故事描述人们喜怒哀乐的各种表情呢!讲完后,樱桃老师又在的电脑上按出了一张自己的卡通照片,还一会儿把自己变成海绵宝宝的脸,一会儿变成大头儿子的脸,一会儿又变成愤怒小鸟的脸……老师边放图边讲述,各种搞怪变形的脸,在樱桃老师的.嘴里被描述的淋漓尽致,惹得大家哈哈大笑!最后,电脑上突然出现一只可怕的大蜘蛛追着我们可爱的樱桃老师,糟了,我们的老师要被吃了。这时樱桃老师说,只要同学们把樱桃老师害怕的表情写下来告诉大蜘蛛,大蜘蛛就不会吃她了。同学们真是又着急又担心,听了老师的解救办法立马奋笔疾书,把这场景写得可逼真了。樱桃老师读的津津有味,还不时赞许的频频点头。

  时间过的真快,一堂公开课在不知不觉中就要结束了,这次课太有趣了!同学们在欢声笑语中就轻松学到了知识,真希望樱桃老师下次再来,我们还听的意犹未尽呢!

  这也是课堂作文600字 30

  今天这节课,老师让我们玩一个游戏:含沙射影。游戏规则是:老师请五个人上台。背对黑板,老师在黑板上写一个动词,代表一件事,让一个人回答问题,回答最搞笑的人胜出。

  老师把规则刚说完,同学们便欢呼雀跃起来,老师微笑地问:“谁愿意上来呀?”胆子大的季严鹏第一个就冲了上去,然后是阵家辉,杨文宇,张震和陈家豪,他们站在讲台上,既兴奋又紧张。

  接下来,老师宣布游戏开始。第一个回答问题的是季严鹏,背对着黑板,老师刚把“上厕所”这三个字写在黑板上,就逗得我们哈哈大笑。老师问他:“这件事你喜不喜欢做?”他回答:“喜欢”老师又问:“那你一天喜欢干多少次呢?”他想都不想,就回答:“五百零八次。”季严鹏刚回答完,就引得我们一阵爆笑,老师让季严鹏转过身看黑板,季严鹏一看到“上厕所”这三个字,自己也忍不住笑起来。

  在底下观看的吴胜国,一边笑,一遍跺脚,他那浑身的`肥肉,跟着他的笑声一起抖动。

  最搞笑的是杨文宇,他背对黑板,老师在黑板上写上“洗澡”两个字,便开始问他:“你喜欢跟男生还是女生?”他想了一会儿说:“男女生都有。”他一说完,全班同学笑得快岔气了。他回头看了看黑板,想了想自己说的答案,也忍不住笑起来。

  同学们又安静下来,期待着下一个同学的精彩回答。

  这也是课堂作文600字 31

  有一家人在旅行时,不小心掉入了深不可测的海里。就在他们快要奄奄一息的时候,一位大侠从天而降,救下了他们,这位大侠就是——吴老师。

  上课时,吴老师拿出一个灌满清水的小盒子,以及那阔别已久的百宝袋。吴老师的神手伸进百宝袋里,“叮”变出三个白乎乎的鸡蛋,吴老师把三个鸡蛋依次丢进水里,鸡蛋沉到盒子底部,一动也不动,这就是掉进海里的那一家人。之后,一个锈迹斑斑,仿佛饱经沧桑的银勺子和一包湖蓝色的盐出场了,作为今天的主角。

  吴老师先舀一勺盐,小心翼翼地撒在水里,然后用一只绿白交错的铅笔搅了搅,鸡蛋纹丝不动。吴老师又连着放了三勺盐,搅拌之后,水有点浑浊,鸡蛋还是一动不动,同学们目不转睛的盯着盒子,我心里闪过一个念头:这次“救人”计划会成功吗?

  时间一分一秒的流逝,不知不觉,吴老师接二连三地舀了十五勺盐,最小的鸡蛋已经开始蠢蠢欲动,把头抬了起来,另外两个鸡蛋懒洋洋地打了个转,又掉了下去。我的`心怦怦直跳,迫不及待想要知道答案。这时,吴老师忍无可忍了,拿起一袋盐直接撒,再用铅笔搅搅,鸡蛋仿佛一下轻了许多,迷迷糊糊地往上“冒”。有同学欣喜若狂地大喊:“浮起来了!”就这样,救“人”工作圆满成功。

  留心处处皆学问,时间方能出真知!这节课的救“人”工作,我明白了一个科学道理:当物体重量超过水的浮力时,物体就会下降;当物体重量小于水的浮力时,物体就会上升。

  这也是课堂作文600字 32

  上了初中以后,常有人说同学们是下课活泼地过火,上课后就立刻变成了哑巴。不过,就算是上课,我看也有许多精彩的片断呢!

  上课铃响了,老师站在讲课。正讲到兴头上,无意中的一眼却吓了老师一跳——张翼正听课听得入神,趴在桌子上闭着眼欣赏课文呢!老师不急不忙地叫道:“张翼!”张翼迷迷糊糊地站了地起来,老师指着黑板上问题问道:“张翼,这道题的答案你知道吗?”张翼茫然地摇了摇头,老师装作疑惑地问:“你没有梦到答案吗?”我们一听便都哈哈大笑起来,张翼怪不好意思地“嗯”了一声。这时老师大声说了声,却把我们笑翻了天:“我真该晚点叫你,等你梦到答案时再说!”

  这次息课是数学。老师正在讲试卷。她指着一道题,问我的同桌李志远:“你是怎么做出来的?”李志远指着身后的李艳鑫:“我看的他的卷子。”于是老师又问李艳鑫:“你又是怎么做出来的.?”李艳鑫便指着他后面的侯冉。老师于是便又问侯冉,她只好为难地站起身来,又指着她后面的刘志超,而刘志超则把骨牌拐了个弯儿,指着他同桌孙建勇。孙建勇干脆把骨牌摆了个造型,越过刘志超肩头指着后面。啊,这有趣的多米诺骨牌!不过,大家可千万不要学习啊!

  怎么样,看了上面的两段,你是不是很羡慕啊?那好吧,有空就请你来我们七年级四班做客吧,相信我们的班级里有着更多的精彩在等待着你们!

  这也是课堂作文600字 33

  今天,我们上了一节快乐的游戏课。

  老师刚说完游戏的名称,我们全班的小朋友异口同声地说:“好!”老师接着宣布:“击鼓的人是……”老师的话还没说完,教室里的气氛就火了起来,大家争着举手,那气氛,非常热烈。

  当老师选出击鼓人的时候,我很失望,我居然没被选中。

  游戏开始了,我的眼睛却紧盯着王椿葳疯狂的表情,每当手绢要传到他那里的时候,他就会紧张起来,他的脸蛋红得比苹果还要红。

  第二轮游戏又开始了,老师又开始选击鼓的人了。我兴奋得把小手举得高高的,希望老师能选中我,但是老师还是没有点到我。

  开始传手绢了!我光顾着看传手绢的小朋友了,却忘了自己也在游戏当中。传到我了,我还在发愣,刘罡男提醒了我,可惜太晚了。当我缓过神以后,鼓停了。哎!我只有上去表演节目了。

  我上去表演了一段跆拳道,赢得了同学们热情的掌声。表演完以后,老师又让我表演一个小动物。哎呀!做什么小动物好呢?“有了!”我忽然想起来了!做大猩猩!我小时候最拿手了。我开始表演大猩猩了,我用舌头抵着上嘴唇,两只手伸到头顶上,两条腿做蹲马步形状,一边拍手,一边脚走外八字形状,把小朋友逗得哄堂大笑。表演完以后,同学们还让我再做一遍,这次小朋友都笑得前俯后仰。看着小朋友快乐的`神情,我也笑了。

  快乐的课堂在小朋友的欢笑中结束了,真希望以后多有这样的课堂。

  这也是课堂作文600字 34

  “吃进去的是红的,吐出来是黑的,留下来却是绿的。猜一种水果。”你一定会毫不犹豫地回答:“西瓜。”今天的尝瓜会,不是在家里,也不是在郊外,而是在学校教室里。

  “哇——”在全班同学一声惊讶的声音中,老师从黑色的袋子里掏出一个西瓜来。同学们叫了起来:“多像个巨大的驼鸟蛋呀!”我一看,椭圆的形状还真和驼鸟蛋的形状一样呢,真叫人喜欢。西瓜皮上披了一层淡绿色的'瓜皮,硬梆梆的,加上那深绿色的条纹,真像一个穿上铁甲的将军。老师看我们盯着那西瓜直淌口水,嘿嘿笑了,说:“别急,等我来敲敲这瓜熟不熟。”“咚!”老师弹了弹西瓜,一声连着一声的响着,清脆极了,似乎瓜里正藏着一个金娃娃,被我们惊醒了,哇哇地哭着。到了切瓜的时候,老师从随身的包里取出一把小刀,切开瓜来。哗的一声,粉红色的汁直流下来。几个小馋猫早已抑制不住了,举起手来争着要吃西瓜,老师笑了笑,给我们每人分了一小块西瓜。我一看,乌黑的西瓜籽犹如一颗颗闪着亮光的黑珍珠,镶嵌在瓜瓤上,显得格外的黑亮。我忍不住咬了一口,这瓜可真甜啊!凉凉的果汁顺着喉咙直下。老师说,这西瓜皮能制药,籽还可以降血压。“尝完西瓜,我们该动笔记下你们学到的知识了。”

  大家仿佛都懂了,“唰——”刚才还喧闹的教室顿时静了下来……

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