[通用]课堂作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编精心整理的课堂作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
课堂作文 篇1
一天,我听课正听得起劲呢,突然,下课铃打断了我的思路,我遗憾地摇了摇头。
第二节课开始了,我们的班主任同往常一样,进来先检查一下卫生情况。同学们的心都提到了嗓子眼,默默地乞求着:可别又被班主任说啊!教室里鸦雀无声,只有流动着的.空气像电波一样摧毁着同学们的心理防线。班主任突然像一头小狮子怒吼起来:“怎么搞得,垃圾到处都是!课不用上了,搞大扫除。”同学们无精打采地哦了声,心想:唉,怎么总是不过关啊。
不过这次竟然是要大扫除,不会吧?难道是班主任被气愤冲昏了头脑?班主任丝毫不理会我们的惊讶至极,开始分配任务:“某某某去扫地,某某某去擦黑板,某某某去擦窗户,某某某去……”同学们像一群被捅了的马蜂一样立刻四处奔走起来。有的飞快扫起地来,一刻都不敢停;有的使劲擦起窗户来,擦得玻璃“叽叽”直响;擦讲台的也不敢倚靠在讲台边上偷懒,同学们都卖力地干着。
不一会儿,杂乱无章教室里瞬间变得干净明亮起来,老师终于露出了满意的笑容。
课堂作文 篇2
忽然发现我还真是有些性格分裂,不信你看看我在八个课堂的表现就知道了。
语文课上的我是最积极的了。鲁迅、老舍、巴金的文章历历在目,我急迫地想走进诸位名家的精神世界,了解他们的生平事迹,吸取他们的写作精华。瞧!我们组又开始起来朗读课文了,尽管不经常得分,但我们积极地面对了,作为组长,我经常说:这不算是失败,不去面对那才是真正的失败!
数学课上的我被同学们戏称为“课游神”。这是因为我在课上经常走神,而又隐藏极深,不易被老师发现。老师又在讲什么“sin,cos,tan”,别看它们只有三个字母,可值却多的很,记得我头昏脑涨,被一个个三角形弄得一头雾水。天哪!对我来说,上数学课就是一种煎熬,就是“度课如年”。
英语课上的我可用两个字形容,就是“专心”我在英语课上从不分神,这是因为喜欢这门课程,喜欢这门大众化的语言。二十四个字母如同二十四个孩子,他们互相拼凑,形成一个个小集体,而每一个小集体又有不同的含义。我喜欢他们没有节奏的排列。尽管我们现在学的只是些皮毛,但我会努力的扩展,向深层次、宽领域发展。
政治课上的.我是糊糊涂涂的,总晕乎乎的。所有政治课本上的问题都需要熟背,而这些问题又都跟绕口令似的,绕着绕着就绕糊涂了,不幸的我就这样倒在了政治战场上了。
历史课和地理课上的我是相当认真的,我很喜欢历史和地理,我喜欢历史和地理给人以知识丰富的感觉。在课上,我总是细心留意老师说的每一句话中的每一条知识,让知识渗透进我的生活。
生物课上的我是很细心的。通过生物,我们了解到大自然最得意的作品——人类;了解到自然万象;理解到细胞内种种复杂的生理活动。可是面对如此枯燥无味的生物复习课,我也发愁了。
物理课上的我是很无能为力的。由于数学底子差,所以学起物理来也很困难。我热衷于回答问题,可是有些复杂的问题我实在难以理解。
这只是我在课上的表现,。每位同学都是课堂的主人,要相信:课堂因我而精彩,课堂因我们而精彩。快秀出你的精彩课堂吧!
课堂作文 篇3
上个月,黄老师宣布要举行一节活动课:让爸爸妈妈讲一讲工作的情况。有许多叔叔阿姨报名参加,但一直没有实行。时间慢慢过去了,我们渐渐把它淡忘了,今天老师却突然公布蔡易辰的爸爸要来上一节课,我与同学们无比期待这节课的到来!
“铃铃铃......”上课了,只见蔡易辰的爸爸庄严地走上讲台桌,打开了PPT,“今天我们上的主题是‘筑木而居,无限可能’。”蔡叔叔抑扬顿挫的声音响起。首先他让我们理解一下主题意义,教室里立刻炸开了锅。有的同学说:是不是木头有很多种呀?有的同学则说:是木头房子有很多吧?.....议论声在教室里沸腾。几分钟后蔡叔叔公布了答案。意思是:不能小看木头,用木头造的房子有无限种可能!蔡叔叔的解释让我明白了尺有所长,寸有所短的道理。随后叔叔给我们看了各种明星的房子。比如姚明的'房子高得让你无法想象到。而让我们惊奇的是,这些高大、豪华的房子竟是那些不起眼的沙子、石头与钢筋筑成的,真是不可思议!后来我们便知道了,这些沙子就比如我们身体里的血液,石头便是脑袋,而那钢筋则是我们的骨头,少了一样,人就活不成,同理少了谁,房子就没有办法建筑成功。看来每样东西都有自己的用途,是不可轻视的!最后蔡叔叔让我们欣赏了建筑物。有博物馆、上海世博会、还有人行桥梁.......各个气魄雄伟,让人赞为观止。
“叮叮叮......”下课铃声响了,蔡叔叔的课结束了,而我们还沉浸在这节课中,忘记了铃声。这节课让我学到了:不能小看任何物品,任何物品都有自己的作用,在它没有用时,只是因为时机未到而已。
这节课真难忘啊!不知下次是哪位叔叔或阿姨来给我们上这样生动、有意义的课?好期待呀!
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