科技的作文(精品)
在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编为大家收集的科技的作文3篇,欢迎阅读与收藏。
科技的作文 篇1
时代在更新,而现在的我们很幸运。“互联网时代”,“信息时代”不断在引领着世界潮流;全球的任何一个角落就在我们身边;电视,电脑、手机……的普及开拓了我们的视野,丰富了我们的想象。科技的繁荣正在不断地发展。
可是在科技不断涌入我们脑海中时,我们是否考虑到:科技会不会离我们太近?
事实上,被科技改变“生活”乃至“生命”的例子不再鲜闻于耳了!
89岁的英国退休美术教师安妮由于无法适应数码,最终选择在瑞士结束生命,离开人世。安妮的离开,虽过于极端,但科技改变生活这一话题不得不引起我们沉思!
安妮的选择,或许是一个极端反例。能身边事论起,手机作为洪水猛兽冲进了中学生的生活。当手机铃声代替上课铃声,课上的专心早已化作脑海中的“神游”;当手触屏幕的聊天记录代替课间同学间的欢快讨论,增进感情的学术探讨却已变为低头看屏幕的无声……由此看出,科技在进步的同时,它也极大地冲击了教育,给了社会沉重的思索。
科技的诞生,鼓舞了人类对宇宙的探索,“上天入地”不再是梦想。这时一个个蕴含着科技含量的产品使我们眼花缭乱。科技高度发展的同时,新事物也接踵而至,爆炸般变化向我们袭来,或许这将使我们无所适从,无法正确适应与接受。
因此,科技虽伟大,但我们不应该盲目地对待它,而是应该认清其利弊,合理对待科技。
科技是一把双刃剑,它既改变着人们的生活,也影响着人们的.生活。而其中不乏有消极影响:人们与大自然的远离,科技与人文性的矛盾等。即使不能一时地去改变与接受,我们也应该在长久的历史滚轮中慢慢在发展中将其调和。
作为中学生,我们应该将科技化为动力,以科技作为目标,努力做到最大化地从科技中汲取知识,努力成为一名为“科技强国”奋斗的一员。
新时代的来临,让我们其中受益,也让我们不断变得完善。
科技的作文 篇2
当今世界,科技发展日新月异,为我们创造了一个光怪陆离的虚拟世界。观古今于须臾,联中外为一体。足不出户,可神游世界;人不离屋,可物购天下。作为人,似乎从来没有如此自由过,便捷省力过。我们似乎已经离不开这个虚拟的世界。虚拟的科技世界已经成为我们生活中的一部分了!
但是,我要说:对于这个虚拟的科技世界,我们要保持足够的警惕和距离。
看看我们许多人吧。他们是当今虚拟世界最充分的享用者:网络游戏,网络文学,网络聊天,网络购物,网络炒股……。网络几乎改变了他们的生活方式。网络如水,他们好比水中一天到晚游来游去的鱼。没有网络,他们几乎无法生活。
物极必反。虚拟的世界改变了一些人的生活方式的同时,也改变了他们的生命状态,精神状态。他们在充分享受虚拟世界的同时,他们的生命和精神也被虚拟化了,成了科技世界的一部分。而作为人之为人的东西逐渐丧失了……人被异化了,人成了网络虚拟世界的奴隶!
手机不离手,网络必须有。人际关系淡漠,家庭亲情渐冷。失去道德监督,网络犯罪滋生。网络渐渐使人失去精神的家园,失去灵魂,正成为情感冷漠,灵魂空无的行尸走肉。
我们必须明白一个基本的道理:人之所以为人,不仅仅因为肉体的.硕壮或者舒适,而且更因为精神的健康和灵魂的高贵。如果一个人,连精神和灵魂都没有了,那还是个人吗?
这使我想起歌德写的《浮士德》:魔鬼梅菲斯特与浮士德打赌。梅菲斯特愿听从浮士德的差遣,但只要浮士德说,你真美啊,请停一下时,他的灵魂就归魔鬼所有。当前我们所拥有的无所不能的虚拟科技世界,多么像魔鬼梅菲斯特啊!它正在渐渐地攫取我们的灵魂。我们怎么能不对它保持警惕和距离呢?
2500年前先哲老子曾说,小国寡民,使有什佰之器而不用,使民重死而不远徙。老子早就看到了科技的进步给社会带来的异化效应。时至今日,我们固然不能像老
子那样对现代科技全盘否定排斥,但我们却可以把它作为我们生活的工具,又不为它所束缚控制。我们必须强大我们的精神和灵魂,以对抗日益增长的虚拟科技世界的诱惑和控制力。
为此,我们要走出去,和大自然亲近,享受返归自然的快乐;我们要回归家庭,与亲人团聚,享受天伦之乐;我们要参加各种活动,比赛,锻炼身体和意志;我们要读书,开阔视野,增长智慧。我们要参加爱心接力活动,用爱的甘霖滋润心灵……
面对汹涌发展的虚拟科技世界,像老子一样,全盘否定,嫉如寇仇,固然是我们不足取的;但是像有些人一样,全盘接受,化身为奴,使灵魂沦陷,也是我们坚决反对的。
古人云:“富润屋,德润身。”面对虚拟的科技世界,我们所秉持的态度是:做虚拟科技世界的主人,对其保持适当的距离,以人的姿态追求灵魂的高贵!
科技的作文 篇3
今天我们学校组织了去科技馆了,是学校租的八辆大巴士带我们去。
早上八点十五,老师们带我们三到五年级出了校门,到了学校下的金谷超市。一到超市门口我们就看到了一大排巴士,那长长的一排巴士就像一条长龙一样挨在马路边上。因为是红灯所以我本以为得等到绿灯才能走,可是交警叔叔却让先停下让我们过,等我们过完了才让马路上的车继续按规律行驶这让我大吃一惊,原来我们小学生的“待遇”这么大呀
后来我们上了车。坐了半个小时左右的车终于到了科技馆。一下车老师就让我们排好队让军体委员清点了人数,知道了一个不少以后就进了科技馆,首先我们先一队一队的上了电梯然后就进了馆内。首先有一个阿姨给我们讲了一些须知的小知识就到了老师给我们的自由活动时间了。首先我玩了时空隧道,这个游戏内部为圆筒形LED显示屏,以点阵组合方式显示各种图案,实现旋转效果,由于视觉平衡被打破,仿佛创造了一个神奇、科幻的时空隧道场景。可在玩的时候我想出了一个好办法:“只要闭上眼睛摸着栏杆就感觉不到在转动。”我就用这种方法让头没有晕。
我又玩了星空称重。这个游戏通过人机互动的方式,介绍了同一个人在地球上与在太阳系其他行星上的体重差异。观众首先测量在地球上的体重,然后通过在跑步系统上跑动模拟观众从地球去往其他星球,同时显示在你这个星球上的重量,在此过程中,观众还能了解各个星球的有关知识资料呢。我玩这个游戏时首先到了月球,我在月球上的体重还不到3斤呢!后来我还到了火星、金星、水星······
接着我又玩了训海豚。这个采用虚拟互动技术,通过语音发出指令控制海豚的运动状态。大屏幕中的海豚在游动,观众根据画面提示的语言信息用自己的声音发出指令,此时海豚就会做出相应的动作。通过这种表现形式让观众能更近距离的与海豚进行互动接触,表现人与自然、人与海洋生物间的'和谐共存。在玩这个游戏是时我有生以来第一次做事没有错误,因为你就跟着电脑的指示说你好、向前游、向后游、跳跃、跳过圈、顶皮球、跳舞和颁奖就行了所以我才一点错都没出的。
你还是是我,我也玩了。这个游戏需要近一个小屋里,小屋里有一面玻璃玻璃上有一层极薄的金属膜,既能透光又能反光。通过调节反射光和透射光的强度对比,就会出现半反射半透射的情况。两名观众分别坐在两边,如果一方打开照明灯,这时被灯光照亮的一方只能看到自己的反射镜像,而对方看到的是透射影像。如果双方打开各自左边的灯光照亮各自左边部分,两人看到的影像,是自己的左半部分和对方透射过来的右半部分重合一体,几乎分不出是你还是我。该展项说明了光不仅能直射、折射、透射,还能反射。
后来我还玩了倾斜小屋、滚球等一些小的游戏。
快乐的时光总是过得很快,眨眼间就又要集合了,虽然这次活动结束了,但这短短的一小时让我知道了现在21世纪的中国科技发达的情况,我也为我们中国的科技事业感到骄傲,感到自豪!
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