【必备】小学科技作文五篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学科技作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学科技作文 篇1
披着晨曦，怀着愉快的心情，踏上了去上海的旅游大巴，这是我们年级组织去上海科技馆游览呢！
经过大约两个小时左右的车程，我们来到了上海科技馆，一进大门就有一种像是到了机场的感觉，很有气势。
老师向我们宣布了游览纪律，注意事项后，大家就分组活动了。
我们首先去参观了动物世界。只见一个个动物模型惟妙惟肖——有的口中叼着捕来的猎物，有的好像是发现了猎物，正抬腿欲扑，被定格在这一瞬间，有的悠闲地躺在水中闭目养神。正看着，忽然传来几声动物的`吼声，吓了我一大跳！漫步其中，仿佛置身于原始森林里，感觉有点阴森森的。
到二楼了，我们直奔自己喜爱的项目——机器人世界。里面竟有好几个机器人，我们新奇地跑来跑去，忽然看见那儿围了一群人，原来他们正在和机器人下棋呢！只见有些人摇摇头说：“下不过，下不过！”看来机器人果然名不虚传啊！
欣赏了一阵人机下棋大赛后，我们急匆匆奔向最后一站——“热带雨林”，我们冲了进去，发现里面的景色像真的热带雨林一样漂亮——一级级石阶，路边到处开满鲜花，绿树成荫，伙伴们在热带雨林中钻来钻去，忽然发现有个山洞，洞口写着“蝙蝠洞”，我不禁毛骨悚然，和同伴的手拉得更紧了，我们小心翼翼地钻进暗的昏暗的洞里，突然从洞顶掉下一只超大蜘蛛悬在我们面前，下了我一大跳！真是又好玩又刺激！
上海科技馆有不少好玩的地方，非常吸引人，在这里不仅能增长知识，还能开心的玩耍！小朋友们很值得一去。
小学科技作文 篇2
随着科技的迅速发展，我么的我生活已经十分方便了，科技也将有些事情变得更加简便，所以科技为人类带来了许多方便。
在很久很久以前，人们没有电话，想要给远在家乡的人表示问候，但久久都得不到家人的回信，这让漂泊他乡的游子们十分担心。现在却不一样了，现在有了电话，想要给家人表示问候，以直接打一个电话或发一条短信向家人表示问候。现在和以前比起来，真是方便多了。这就是科技带来的改变。
在遥远的古代，人类没有电灯，只能用火带来光明。假如，古人们到了一个不能生火的地方又该怎么办呢？只有生活在无穷无尽的黑暗中。但是，现在有了电灯，无论走到哪里，哪里都是光明的，没有一点黑暗电灯让人有了安全感。现在和以前相比，当然是现在好。这也是科技带来的.改变，这也是科技带来的方便。
科技带来的改变，科技带来的方便还有很多，这些改变和方便数不胜数.说也说不完。
同学们，我们现在一定要好好学习，长大后才能让科技创造出更美好的未来，让我们从现在开始，就立下一个远大的目标吧，让我们为这个远大的目标而拼搏，而努力，而奋斗吧!我相信，在不久的将来，科技一定会创造出一个更美好的未来。
小学科技作文 篇3
“嘿—！同学！听说了吗？流动科技馆不久后将会入驻乐至青少年活动中心！！”同学乙听了同学甲说的话后，颇感激动。这时，同学丙又插话进来说：“我们会不会去参观呢？好期待啊！”同学丙还做出了期待状。突如其来的上课铃声似乎于现在的氛围毫不照应，不过又能做什么呢？当然上课啊！！
上课了，可同学们的心却飞到了流动科技馆，每位同学都心不在焉的，这一举动却引来了老师的勃然大怒，“你们到底要干什么？不就是流动科技馆吗？上课都不好好听。不认真学习，以后会有好出路吗？以后还能指望你们为国家研究这些高科技东西吗？算了，不多说了，现在认真上课！！”下午被老师这样一教训，好多了，同学们都回了神。是啊！老师上课说的挺对的，没文化以后怎为国家研究这些高科技东西呢？
我们上课上得正关键的时候，突然，广播叫了：“请初一年级的同学，下楼到操场排队集合，准备到流动科技馆参观！”学校广播刚落音，我们欢叫了起来，“ouou~~~我们可以去参观流动科技馆了！！”一个女生激动地叫着，引来了许多人的异样眼光。可能出于本能吧，我的心在瞬间紧张了，就要见到传说中的流动科技馆了，紧张中夹杂这一些兴奋。
集完合就可以动身去流动科技馆了，不一会就到了流动科技馆。我知道了这次科技馆以“科学、体验、流动、共享”为主题，由立体科技互动展品，平面科普知识、展览、数字科技馆、科技体验项目四个板块组成，内容涉及电学、磁学、光学、力学、天文、地理和生命探秘等学科。开始参观了，在一楼，我没绝得有多大的参观价值，所以就简略看了一下，便跑去了二楼。谁知，二楼和一楼就如同小学五年级和幼儿园的差别。二楼有许多许多的科技展览品。让我记忆犹新的是“电球”、无弦竖琴还有仿雷电。我记得，“电球”里有一个像发电源的东西，散发出许多的电流，人的.手指可以引导电流去向，很是神奇，这个“电球”让我明白了人是可以导电的。接下来更神奇的是无弦竖琴，无弦竖琴又叫做激光竖琴，采用激光、电路而设计成的，可见，花了设计者不少心思。
很快，参观完了流动科技馆，大家也尽然有序的回了学校。看了这么多的高科技产品，我们也深刻理解到了老师所说的“上课都不好好听。不认真学习，以后会有好出路吗？以后还能指望你们为国家研究这些高科技东西吗？”这句话。
看完科技馆，我为我是一个中国人而骄傲，因为我们国家设计出了这么多高科技产品；我也为以后能够设计出更好的高科技而奋力读书！
小学科技作文 篇4
十一月是我校的科技活动月。在这个月中，同学们每人都做了一件精制的作品，参加学校举办的科技展览会。
星期五下午，展览会正式开幕了。一走进展览室，我就被那一件件小巧玲珑，形彩各异的展品吸引住了。
我先来到六年级展区，这里的展品各式各样，其中最引注目的是一个漂亮的“天鹅湖”。这时，只见讲解员把放在“天鹅”底部的磁铁来回移动， “天鹅”就慢慢地“游”起来，那可爱的姿态，吸引了许多同学。旁边的一个同学告诉我，天鹅不但长得漂亮，而且还是国家重点保护的鸟类之呢！
按下去是五年级展区，摆在桌上的一件件小作品都非常有趣，特别是那个小机器人，眼睛一闪一闪的，非常逗人喜爱。一个同学介绍说： “这个会动的机器人，只是一个少年儿童的科技制作，真的机器人不但会说话，而且还会帮助人们干好多事。比如说：做饭、买菜、洗衣服……我想：我长大了一定要做一个会开飞机的机器人，让它带我到月宫去搞科学实验。
下面就是我们四年级展区了，我看到自己的.晴雨计也摆在桌上，心里别提有多高兴了。忽然，我看见在旁边摆着一架小钢琴，心想：科技作品都是自己做的，买架儿童钢琴摆上算什么。仔细一看，原来也是同学们自己做的。我便自言自语地说： “做得可真好，把我都唬住了。”只见这小钢琴全身油亮油亮的，漆黑的琴键，用手一按就发出清脆悦耳的响声。
后来，我们又参观了一、 二、 三年级的展品。这里的展览品有会飞的，会跑的，能下水的，这些小制作都非常有趣。
听老师说，以后还要举办这样的展览会，我真盼望下次科技展览会赶快到来。
小学科技作文 篇5
今天是国庆放假的第五天，我们小记者来到了扬州市科技馆参观。首先，我们来到了“地球家园”展厅，我们看了大象、鳄鱼、犀牛、长颈鹿、狮子、北极熊、北极狐等动物标本，那些栩栩如生的动物模型及实物标本让我们大开眼界。
后来，我们去了科技馆的教室，在那里科技馆副馆长刁国斌老师给我们上了一堂生动而有趣的恐龙知识讲座。我知道了恐龙是生活在中生代、陆地上的一类能够直立行走的爬行动物。
上课结束后，老师现场给我们每个人发了一个小盒子，原来是“奇趣考古”模型。我们迫不及待地打开盒子一看，全都惊讶地张开了嘴巴，怎么是一个白色的土块。老师告诉我们，今天我们要用工具在土块中挖掘出“恐龙化石”，原来这是挖掘“恐龙化石”的模拟材料。通过我的一番努力，我终于挖出了“三角龙”的`骨架。
今天我不仅参观了“地球家园”看了很多地球上的动物模型标本，还学习了“恐龙”知识，动手挖掘的“恐龙化石”，还动手组装了“小恐龙”，真是美好的一天啊！我希望下次可以去看汽车，因为我最喜欢汽车了！
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