精选科技节的作文3篇
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的科技节的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
科技节的作文 篇1
天边曾经很遥远，现在忽然近了，正所谓天涯咫尺；身边曾经很近，现在忽然远了，正所谓咫尺天涯。我常在思索，天边的那一处会发生什么事，天边的那一处会是如何。我画了一幅画，把自己的所思所想描绘出来。直到夜阑珊，我才完成了我那“画梦”的工作，它有着飘飘的蓝色云……
风凉凉，一瞬间，画卷发出一种强烈的光，我的身体不由自主地被吸进去。眼前一亮，这里是哪里啊？我摸摸小脸蛋，没做梦啊！揉揉眼睛，眼前的景色无不令我惊叹。这简直是另一个世界啊！我看看自己，身穿洁白的裙子，如空中自由飞翔的鸟儿。走着走着，忽然看见柳树枝萌发了沾露的新叶，这是生意嫣然的奇迹。碧草连天，鸟语花香，鱼儿在水中尽情地嬉戏着。我想我来到了天边的那像仙境一般的世界，我欢呼着，跑着，累了躺在草地上休息。一阵声息，天空上几只不明物在遨游，走近一看，原来是猪。猪也会飞，我更激动了，便呐喊着叫它“飞天猪”，它们似乎听见我的呐喊，一飞冲下来。我有点害怕了，立刻躲在巨石后面，“飞天猪”看起来似乎不那么恐怖，我收起那一些害怕，走近它几步。它似乎很开心，舞动着身子示意叫我坐上它那肉墩墩的身子上。顿时，我随它飞进那无可描述的朦胧。
软软的身子起飞了，我也跟随着起飞，天空一望无际，我从未试过在天空遨游的感觉，俯视大地，花儿在向我招手，鸟儿与我并行，我享受着微风吹拂着我的身子便闭上了双眼，过了一会儿，慢慢睁开眼睛时，便着到周围高楼大夏。街上许多机器人在行走，我有点迷惑了。这时，一位和蔼的叔叔走过来，他解释道：“这里是xx新世界，欢迎来到。”听了他的'解说，我便追随着他到处走走，汽车在水中行驶，而新人类则能在空中飞行。这里实在是先进，听着周围机器人工作的嗡嗡声，只有零星的工作人员偶尔工作。天空不时响起那轰隆隆的声音，我想是机车在上面运行着。傍晚，吃过了全自动晚餐。我来到休息住所———空中大厅，在上面享受着这城市的繁华。郊外的景色令人向往，郊内的布局令人惊叹。这是个何等的世界啊！疲惫着疲惫着，便进入梦想乡。
“叮铃铃，叮铃铃”我被闹钟吵醒了。一觉醒来，正看见妈妈和蔼的面孔。原来是在做梦，可那又是那么的真实。天边的那一处很神秘，有一点神往，予一点关注，寄一点梦想，这都没有错。可更要着重现实，展望未来啊！
科技节的作文 篇2
今天就是科技节,我校两千多名学生共同用灿烂的笑脸为我们学校迎来了科技节，上午，同学们都没心思上课俗话说，脑子里都是下午的科技节，上完了漫长的四节课，终于要开始活动了，同学们又蹦又跳地排队下了楼看开幕式，开幕式结束了，可以去参加活动了，我找到了我的组员，林君、闫慕远和蔡晨睿。我们先挑战了拾杯子，本以为这个项目很简单，不就是做个工具钩杯子吗？这还不简单？
我们信心慢慢地开始动手制作工具，没想到不像我们想象的那么简单，我们先拿一根毛线，在线上粘上吸管，再用胶条把吸管和牙签粘在一起，这时只剩下一分钟了，可我们刚粘了几根吸管呀，长度还远远不够呢！我们开始着急了，又换乱地粘上了几个吸管，裁判员就喊时间到，幸好长度差不多了，我们开始用做好的工具钩杯子，突然，我心里咯噔一下：完了这下糟了！没粘牢的吸管竟然断了！
果然不出所料，钩了好长时间只钩到了一个，剩下都钩不着，唉！真是首战不利呀！其他组同学都能钩到好几个呢！我们一个个都像泄了气的皮球，垂头丧气地离开了。但是，我们并没有互相埋怨，而是互相鼓励着：我们吸取教训，共同努力，一定会成功的！
“快来呀，这边的项目挺有趣的！”突然，也不知道是谁喊了一声，我们的目光被吸引了过去，我们一扫刚才的`不快，再次兴奋起来，“去试试，这回我们仔细一些，多动动脑子，一定会获胜的。”我说。这个项目的说明板前，有两个杯子，上面各有一个挂钩，要求用三张A4纸，两个橡皮筋，几条胶条，几个曲别针，和一根毛线在两个桌子间搭建一个尽量长，且不断的结构，两端分别系在两个挂钩上。看好了题目后，我们又齐心协力地做起来，用胶条、皮筋、曲别针把纸连接起来，终于，经过我们的共同努力，搭建完成了，裁判员告诉我们：“你们真棒，这回我们没有白努力，成
绩是180cm，并且创造了新的纪录。”听到真个消息，我们高兴得跳了起来，欢呼着，脸上洋溢着欢快的笑容，心中充满了胜利的喜悦，我们又怀着兴奋的心情参加了六个项目，都获得了不错的成绩。
科技节在大家快乐的欢笑声中圆满落幕，仿佛是刚过完一个喜庆的节日，又仿佛是参加完了一个丰富有趣的学习课程，它让我知道了团队合作的重要性。也让我明白了无论做什么事情都要脚踏实地的去做，不能粗心大意。这次科技节活动在我记忆深处画上了一条美丽的弧线。
科技节的作文 篇3
我们校园迎来了科技节，系列活动依次出现。今天，教师带我们参观了科普大篷车。
同学们一进入场就开始就开始使用仪器，了解知识。当然。我也不例外，我找到了一台仪器，它有一颗乒乓球在管子里，管子中间还有一堵“墙”，我把它一摆，乒乓球巧妙地穿过了“墙”。我感到很是神奇。这时教师走了过来说：“是不是很神奇呢？不过这是视觉的错觉，让我们误以为中间有堵“墙”，其实什么东西也没有，有很多大型魔术也是利用这个原理来做成的。”
我继续前进着，寻找下一个目标，并发现它的神奇之处。
很快，一样东西吸引了我的眼球，原来是按数字。我叫来我的好朋友一起开始玩。等了好一会儿，屏上出现了数字，我们迅速按下按钮，我的数字停在了27，好朋友的停在了37的位置上。我看了说明后说道：“哦。原来这台仪器是用来测试我们的反应力的'，谁的数字小就说明谁的反应快。”
短短的十分钟过去了，我们回到了教室。虽然只有短短的十分钟，却教会了我许多知识。我的收获相当大。这一天我终身难忘！
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