小学六年级毕业考试作文
写作文是需要思考的，这就培养了孩子的思考问题的能力。给你出个作文题目，你就需要根据作文题目去组织材料。这又锻炼了孩子的组织能力。下面小编为大家分享小学六年级毕业考试作文，欢迎大家参考借鉴。
【篇一：我要我的滋味】
上帝创造了人，女娲创造了人。不管是谁，人的命运始终掌握在自己的手中，每个人不同的性格造就了我们不同的一生。
我，一个普通的我，也与别人不一样，我也有个性。我的名字叫雨中的春笋，这个名字很像我，春笋在春天发芽，努力使自己长大，风雨都不怕，坚持自己的嫩芽受风雨的洗礼。
我与别人的不同之处是我很自信。我时刻都有自己的`立场，但这并不是固执。我认为这样的我会有更多的精彩发现。这种性格往往会在上课时表现。就拿上次的科学课来说吧，老师正在讲月球，月球表面有许许多多环形山，可怎么形成的，至今科学家也没探究出来，只有两种假设，一个是撞击说，一个是火山爆发说。老师让同学们发表自己的观点，有的支持第一个，有的人认为第二个，大家各抒己见，畅所欲言，滔滔不绝的发表自己的观点。这时我举手了。我说道：“老师，我认为这两个说法都不太准确。撞击说认为是陨石撞的，可月球上一块陨石也没发现呀?火山爆发说意思是火山爆发而形成的，可环形山表面很光滑，没有火山口的痕迹呀?”同学们听了我这么一说，也有点动摇了。老师说：“也有可能，长大后就等你们去探索吧!”
我也很喜欢思考，一道数学题可以让我不吃饭。上奥数班时，老师留了一个作业，让我们做，一个晚上过去了，我仍没有个头绪。第二天早上一问同学，同学也是一锅粥，剪不断，理还乱。我又开始想，对了，先求两个人的速度，不对。唉，大家面面相觑，分不出你我他。我平静了一下心情，专心致志的画图、计算，嘿，我做出来了!我立马跑到老师办公室，老师冲我来了个满意的微笑，我心里美滋滋的。
通过这两件事，相信大家对我有了一定的了解。我要我的滋味，口味最特别，只要通过风雨的磨练，我一定会从竹笋长成一棵完美的竹子的!
【篇二：眼中的自己】
在生活中，可能只有自己最了解自己，但我必须承认，我说不清自己。在自己的眼中，我并不是一个好学生。我贪玩，做作业时也不认真，并且没有恒心。可以说，我并没有真正做好过一件事。和同学们在一起学习时，我觉得“虽与之俱学，弗若之矣”。这句话很适合我，我在学习上是不认真的，是有点玩世不恭，我承认。
我爱幻想，我总幻想我是一个魔法师，施展一个漂浮术，在半空中游览祖国的大好风光。再施展一个冰天雪地，让雪花四处飘荡，自己漫步在雪花之中，是多么的惬意，任凭雪花落在头上，脖子里，是那样的'舒服。当太阳高照时，再让雪花落下，雪花上闪烁着太阳的光泽，一闪一闪的好漂亮。
我喜欢看书，常常把一本书翻来翻去好几遍，经常在书中漫游一天。当漫游在书中，达尔文、居里夫人、爱因斯坦这些世界级名人和我在书中相遇，和我讨论着各种各样的问题;在书中，一休、孙悟空、哪吒这些动漫明星又展开了他们的表演，真是精彩绝伦，美不胜收;在书中，我尽情的观赏着祖国各地的美好春光，大好河山;在书中，我与一些濒临灭绝的珍稀动物对话，了解它们的习性、特点。因为这些，让我对书爱不释手。
我爱玩网游，在游戏中可以尽情展示自己的个性，在游戏中，在悲伤时有人安慰你，成功时有人祝贺你;在游戏中，你的喜怒哀乐都可以尽情释放。我喜欢网游。
虽然我认为我说得很清了，但我内心深处知道，我说不清自己，我有时并不清楚自己在做什么，我不了解自己，我并不是世上最了解我的人。
【篇三：我是个多彩的孩子】
我是个多彩的孩子，我有着五彩缤纷的生活。
我是个红色的孩子。我很快乐，每天早上，我带着微笑走进校门，每天放学，我带着微笑走进家门。什么事我都爱往好处想，比如考试考得不好，我会想，我终于知道了我哪些题不会作;受到老师批评了，我会想老师为我好，我一定改正。
我是个绿色的孩子。我特爱种花种草，家里的绿色带都由我全权负责。有吊兰、茉莉、月季、仙人掌……翠色的欲流，迷人极了。
我是个粉色的孩子。回到如粉色般温馨的家里，我总是孝顺的。帮爸爸捶捶背，帮妈妈洗洗衣服，这都是我的工作。在学校，我力求完美，不让爸爸妈妈操心。院里的人经常夸我：“看人家多孝顺啊，一点都不让爸妈操心。”每听到这里，我的脸上总会乐开了花。
我是个蓝色的孩子。我最喜欢坐在我装饰的蓝蓝的房间里，坐在软软的沙发上，听着歌，看着天，每当那一刻，我觉得自己的心也变得如蓝天一样纯净，一样清爽。
我是个白色的孩子。我和朋友之间的友谊如白色，那么纯，那么美。我们之间没有一点秘密，不会有一点瑕疵。
我是个多彩的`孩子，但是也有一点点不协调的灰色，那就是粗心。考试的时候，我经常算错数，导致我常常和第一擦肩而过。
我是个多彩的孩子，我将继续努力把我的生活变得更加多姿多彩。
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