实用的记忆的作文4篇[集合]
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的记忆的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
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记忆的作文 篇1
＂小小的年纪知道什么是疲惫？＂大人们拖着疲惫的身躯说完后悄悄的走开了。房间里很静很静，时钟＂滴答滴答＂的声音显得出奇的清脆。望着书架上一本本可以原价出售的课外读物，我真想一股脑的把它全部撕碎。说好了，作完功课就可以轻松一下的，可角落里被锁定密码的那台老式电脑还是象死了一样静静的躺在那里。就连院子里也很少听到孩童们嬉戏的声音，现在的'家长轻易是不会叫自己的孩子那样的。就算偶尔听到，当我起身奔向窗口的那一刻，紧跟着就会传来爸爸说顺嘴儿了的那句话：注意力，要集中！话音一落房间里又恢复了以往的宁静。
尽管是这样，摆在眼前的成绩单还是给父母带来了几分失望。
我不承认自己愚钝，所以我并不是在抱怨什么。审视自己走过的路，有得意，也有失落。生命对于我来说就算是一种美好的浪费，但我不会再迷惘下去，捧起我记忆中的碎片，我的双手开始流血，我忍着疼痛不再是喊叫，我本能的把它轻轻的放在阳光下。碎片中隐约的传来父母。老师们的叮咛，语重深长也好，声严厉色也罢。一桩桩一件件将战具我不可磨灭的记忆的全部。
妈妈的梦想是我走出去，戴着一顶高高的博士帽，再回来。光宗耀祖的传统思想一直笼罩在爸爸的心头，老师说：离开这所学校时的最后一次考试，我希望我的每一位学生都在笑！闭上眼睛，幻觉出现的那一瞬间，我渐渐的苏醒，成堆成堆的作业在等待着我，擦亮眼睛，又开始了我＂封闭＂了的征程。
记忆的作文 篇2
今天收拾房间的时候，从角落里那个被遗忘了很久的画架里找出一张没有画完的素描，凹凸不平的素描纸上，左边是一层淡淡的铅笔灰层层铺垫，视野里清晰而丰富，有一个孩子从银灰色中凸起的笑容，单纯而甜美；右边却是一片空白，空白得让人心惊肉跳，什么都没有。
我是什么时候画的这幅画呢？当时右边是想画什么？为什么中途夭折没有画下去？我很努力地想，可是却无论如何也想不起来。突然之间很心酸，涨得眼睛酸楚。
我想起很多事，很多我曾经以为会记得一辈子的事，曾经心心相念努力记住的事，竟被遗忘了。再想起来的时候，已面容模糊，恍如隔世。忘记了是谁说过：“当我们不再拥有的时候，我们唯一能做的就是使自己不要忘记；如果连记忆都不再拥有，那便真的彻底失去了。”
一直觉得人的一生就是在不断地拥有，再失去。赤裸裸地来到这个世间走一遭，什么也带不走，再赤裸裸地回去。我们永远也没有办法阻止那些东西从指间流走。
前几天和yy吵架，吵得很凶，赌气地谁也不理谁。欢欢来劝我，她说：“还有一年，你不知道吗？只有一年了。一年后，我们就要分开了。”
我看着欢欢，突然之间想起，我们已经高二了。时间走得太快，太快！快得在我还没回过神来，就已经留走了很远。我，欢欢，焯子，yy还有秋韵，一帮子人在初中刚见面的情景仿佛才发生在昨天，几个小丫头单纯得什么都不懂，笑起来疯疯癫癫没心没肺。然而，转眼间我们就高三了，再也没有大把的时间一起穿越大半个县城只为了一只发夹。
还有一年，短暂的一年以后，我们高考，然后就会各自奔天涯。
一年的时间很短，短得只要一眨眼，那些人那些事便再也见不到了。短得一如今日到明日。
那片笑声让我想起我的那些花儿／在我生命每个角落静静地为我开着／我曾以为我会永远守在她身旁／今天我们已经离去在人海茫茫／她们都老了吧／她们还在开吗／我们就这样／各自奔天涯……
今年的高考已经结束了，学校里到处都是离别的伤感气息，经常可以看见有学长学姐拖着大大的行李箱走出宿舍，看着那扇小小的窗户，眼泪“扑簌扑簌“地往下掉；学校每个角落里都有人在拍照，将逝去的岁月留在那一方小小的天地里；我曾经看过一对情侣样的男孩女孩合照，手握得那么紧，仿佛一放开就再也见不到了；经过高三门前，总是可以看见有女生在里面哭得惊天动地。
楼上的高三开毕业晚会的时候，我们正在上历史晚自习。历史老师在讲台上口若悬河如长江之水滔滔不绝，我们在下面愤笔疾书若超人之速谁与争风。然后听见楼上有整齐的歌声传来，是很旧的老歌——<<同桌的你>>。
是谁盘起了你的长发／是谁迎娶了多愁善感的.你／是谁为你披上嫁衣／是谁安慰爱哭的你……
压抑着哀痛的歌声震击着我们的耳膜，老师停止了讲课，全班静静地听着楼上的歌声。先是有女生开始小声地抽泣，然后全班开始哭。我们都知道，这是我们的明天，一年后的明天，无法抗拒的明日。
明日，无法逃避无法漠视。我们无路可退。
焯子说：“因为有悲欢离合，所以才有我们的生命。”
记得电影<>中有这样的画面：长大了的阿树坐在雪地里，冬日温暖的阳光给一切镀上了一层金色，她轻轻翻开散文集的扉页，白纸上的素描仍静静地躺在那里……和自己同名的英俊男孩在天堂里微笑，为了曾经相爱过的人们，教室里难以忘怀的阳光与沉默……阿树抬起头，早已是泪眼婆娑。
关于那些曾经美好过的事情，关于那些曾经值得纪念的人们。
记忆的作文 篇3
记忆是一种很奇妙的东西，它有时清晰无比，它有时又如梦似幻。介于真实和虚幻之间，使它有了一种“月朦胧，鸟朦胧”的美感。
曾经的我，模模糊糊不知道什么样的记忆才算美丽，应该是儿时甜甜的棒棒糖，与小伙伴草地上快乐的奔跑，考试双百拿奖的兴奋吧！直到现在，看着那个曾经无忧无虑的自己渐行渐远，最终消失在那片忘不透的迷雾森林，才发现，痛也是最美丽的'记忆！
儿时的我们都痛过。摔倒的痛，打针的痛，看见家人不在身边害怕的痛这些痛一直伴随着我们。慢慢长大的我们也会痛，虽不是那么单纯的肉体上的痛，更多的是心灵上的痛。被老师批评了的痛，丢失了班级荣誉的痛，朋友之间闹矛盾的痛随着我们的成长，痛苦也在成长，考试失利去操场狂奔，压力太大坐在教室里的沉默不语，写作业到深夜睡眠不足的烦躁，体育课又被占掉的气愤！痛无时无刻不陪伴着我们，想甩也甩不掉，它越来越深的渗入我们的心灵，可是每当沉浸于回忆，却也有了一层忧伤的美丽！
但是啊，谁的青春不伤痛？痛才是青春的原色。青春少了痛的冷色调，只会显得虚伪的光彩；谁的青春不流泪？在我看来，当你回首往事，回忆青春的时候，让你回味无穷的只怕更多的是青春的痛。因为青春是每一个人最想回却又回不去的时光啊！所以这种痛也变成了最美的记忆！
什么样的回忆最美？在一个深夜人静，月色入户的夜晚，少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼！
记忆的作文 篇4
今天，天寒地冻、寒风刺骨，我们来到作文班上课。
我们来到那里，老师就开始上课了。首先，老师在黑板上写了微笑、欢笑、大笑、狂笑等等，同学们有的在猜老师在干什么，有的议论纷纷，还有的同学猜中了老师写的词语。
接下来，老师让我们猜一下，今天要干什么，同学们全部都愣住了，有一个同学说：“这些词语是有关笑的词语。
然后，老师告诉我们要比赛，我们异口同声地说：“好！”老师就给我们两分钟背，背好了，老师就给我们两分钟默。
最后，老师请会默的同学站起来，老师就走过去检查。老师也请同学说自己的`情况和方法。
老师也背给我们听，老师还说了一个故事：“小微（微笑）来到欢乐谷（欢笑），那里非常大（大笑），小微笑的很疯狂（狂笑），天上掉下了苦瓜（苦笑），砸了一个汉奸（奸笑），汉奸摔了四脚朝天（嘲笑），汉奸牙齿掉了（耻笑），牙齿掉到了鸡窝里，把小鸡砸死了。”
这节课真是有趣啊！
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