【精华】温暖的记忆作文三篇
在平时的学习、工作或生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的温暖的记忆作文3篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
温暖的记忆作文 篇1
时间如飞驰的列车,我已是三年级的学生了。从一年级到三年级,我的同桌换了好几个,我们之间的故事就像天上的繁星闪闪烁烁。别急,我这就摘一颗最大最亮的与大家分享。
“唉,又没记到家庭作业,怎么办?”夕阳西下,我拖着疲惫的身体回到教室,两条腿像灌满了铅,嗓子渴得直冒烟。“早知道就不去合唱队了,每次这么晚回来,不是自讨苦吃吗?”我一边自言自语一边慢吞吞地整理书包。突然,我的眼睛一亮:老师布置的作业工工整整地写在家作本上,字迹那么熟悉,似乎天天见过,比起我的字也毫不逊色,到底是谁帮我记得?我环顾四周,教室里空荡荡的,一个人影也没有。再翻过一页,三个小小的字“周新悦”映入我的眼帘。我揉揉眼睛,生怕自己看错了,可那几个字似乎在调皮地眨着眼睛,冲着我说:“没错,就是我!”此刻,我不禁想起了两天前的一幕。我们因课桌“地盘”的大小争论不休。她甩给我一句话:“我要和你绝交。”气得我偷偷地哭了,又不想被她发现我的软弱,还得装出无所谓的样子。两人就这么僵持着。傲气的她怎么可能这么快就原谅了我,并主动帮我记作业?
第二天早晨,语文课结束了。我碰了碰她的手,直奔主题:“哎,昨天的作业是怎么回事?”“我估计你又会晚来,就拿出家作本帮你记好作业。怎么?是字迹不好还是你没看懂?”她满脸疑惑。我轻轻摇摇头:“我只是……以为……你还在生我的气。”“同桌之间不就应该互帮互助的嘛?而且不是你偷懒,而是你没空呀!”说完,她就像一只快乐的小鸟飞出了教室。
温暖的阳光透过窗户照在我身上,一股暖流顿时涌上心头。
温暖的记忆作文 篇2
“江南好,风景旧曾谙。日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?一提起江南,人们的心里就会想起它的烟雨蒙蒙,小桥流水,那入了画的江南风景。这多半是春天,杨柳依依,渔舟唱晚的江南。冬天的江南则是另一番记忆。
江南的冬天既没有北方的大雪纷飞,北国风光的雪景,也没有真正意义上的南方那么暖和。总是感觉湿冷湿冷的,里里外外都是一股子刺骨、冰彻心扉的冷,让人总是不禁打了寒颤。随着社会经济的发展,现在居住条件有了大的改善。屋里有了空调、取暖器、地暖的设备,家里要要暖和了些。可在我小的时候,一切取暖都是靠火。每当到了冬天,父亲总要早早地把搁在阁楼上的用稻草编制的火筒取下来,火筒上下是没盖的,下面大,上面小,用蛇结的方法编制而成的。母亲则把火盆拿出来,将灶锅堂里的烧得红红的木柴放在火盆了,盖上铁网盖。再把火盆放在火筒里,姐姐和我就坐在火筒上把脚放在火盆上烤火、取暖了。一会儿,热气就会从脚底向上升,全身都热乎了。我们的脸儿都红通通的了。
江南的冬天是很阴冷的,虽没有春天的姹紫嫣红、花红柳绿,却也有别一杨的景致。偶尔也会下一场或大或小的雪,雪下的小时总是落地就化成了雪,俗称“水雪”。只有下得大些,才会厚厚的,踩在上面咯枝咯吱地响。仿佛“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”这时姐姐和我就会拿着铁锹去地里挖荸荠。荸荠是很好吃的,又脆又甜,水分多。我们不太会挖,总是一锹下去就把荸荠挖碎了,当然也会有完整的。半天就能挖满一小篮子,虽然屋外的风呼呼地刮着,可因为干活,倒也不冷。只是此时手上、脸上都是挖荸荠弄得泥巴。我们是拎着小篮、扛着锹开心地往家赶。田里的麦苗已被雪覆盖了在下面,草都枯萎了。有点萧瑟,也就有些冷清。田头的树枝也是光秃秃的,偶然能看见停在电线上的麻雀,孤零零的。
在我的记忆里,冬天还是很冷的,比现在的冬天要冷多了。可能是厄尔尼诺想象导致地球变暖吧。现在的冬天小河是很少会结厚厚的冰了。那时的小河到了冬天就开始上冻,过了冬至,冰就会很厚,每每到河里去洗衣服,就要用榔头把冰凿开成一个窟窿,河水刺骨的冰冷,都不敢直接把手放在水里,那真是一下从手冷到心坎上去了。母亲忙着在河里洗衣洗碗,我则拿来一个脸盆,将脸盆里放些裹了香油的米糠,再蒙上一层薄薄的塑料膜,记得在膜上戳一个小碗口大的洞。那些馋嘴的小鱼儿便会顺着香味从洞里钻到盆里去了,约一刻钟左右,盆里就会有很多的鱼儿了,钻进取了,再也出不去了,有点乐不思蜀了。晚上一家人便能开荤打牙祭了。
冬天的记忆除了冷,更多的是关于在冬天里的趣事,如烤山芋、做冰串。当然最开心的是冬天来了,离春节就近了,母亲会给我们做一双新棉鞋,还会请裁缝到家来,给每人做一件新衣裳。父亲则忙着做炒米糖、打年糕。杀年猪。姐姐和我就这样在寒冬腊月里,无忧无虑的欢喜着盼着新年的到来。
时光在静静地悄无声息流淌着,还没来得及拥抱过往,转瞬就是三十载了。这些儿时的'场景依然是那么温暖。记忆犹新,不曾远去。无论走多远,走多久,记忆中的冬天犹如一坛陈年的老酒,越来越醇香,越来越温暖。
温暖的记忆作文 篇3
每个人总会有这样一种记忆,每当你回想起来时会觉得温暖。而我的这种记忆,正是老师对我的一个微笑,一个鼓励的眼神。
记得初一的时候,我成绩还算可以。班主任找到我亲切地对我说:“下周轮到我们班同学在国旗下讲话了,我觉得你成绩还可以,我打算让你去,怎么样?”听到这个消息,我顿时慌了,连忙摇手,口中不停的说道:“不行,不行,您还是派别人去吧。“老师蹙着眉头,不解的问:“这是个好事啊,是在全校师生面前表现自己的好机会,别人想要这个机会还没有呢,你为什么要放弃这个机会呢?”
我低着头,一语不发。办公室顿时很寂静,仿佛我的呼吸都不顺畅了。最终,我低着头,缓缓地说:“我以前从来没上台演讲过,面对着全校师生,我会怯场,会语无伦次。”
“这正是给你锻炼的好机会,”老师意味深长的说,“将来等你长大了步入社会,你这样是不行的,没有哪个工作单位会用你。所以在学生时代就应该培养自己的能力。我不强迫你,你回去好好想想,明天给我答复。如果实在不行,就换人,但我希望你最好不要让我失望。”
回到家后,我寝食难安,心中一直想这件事情。我静下心来认真思考,老师说得对,我应该培养自己的能力,可是,面对全校师生会怯场,会丢脸的……最终,经过激烈的思想斗争,我决定接受这个任务。
第二天,我坚决的对老师说:“我去。”老师听后,露出欣慰的笑容,亲切地对我说:“回家多读读。”
转眼到了星期一,我站在升旗台上,望着全校师生,虽我早有心理准备,但还是慌了。我心如潮涌,根本读不下去。这时,我看见老师那鼓励的眼神,我顿时不再紧张,犹如行云流水般读完了演讲稿,老师微笑的看着我。
从此以后,每当我有困难时,我总会想起老师那鼓励的眼神,它就像温暖的太阳般驱散黑暗,带我走向成功。这温暖的记忆将伴随我的一生,直至永恒!
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