风景的作文

[热门]风景的作文3篇

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的风景的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

风景的作文 篇1

　　亲情，是世界上最无私、最伟大的一种感情，它是超凡脱俗的；从我们呱呱落地起，不，应是从我们始于一个受精卵起，父母就对我们注入了无限的爱，浓浓的情，这浓浓的亲情也是最美丽的感情，那，充满着美丽的亲情的地方不也是一道最美丽的风景吗？

　　走在小学路边，六年前放学路上那最美的风景线仍清晰地浮现在眼前。

　　下午四点半，方才还空荡荡的马路边，像迅速充气的救生圈，被家长塞满了。

　　校门打开了，小学生们秩序井然地一列列走出来，等待绿灯通过马路上的斑马线。而斑马线对面家长们却迫不及待，争相上前，但又都不敢过那斑马线，去它的对面。这白色的.斑马线似那长长的天河，可望而不可即，但我们却不是那牛郎，家长们也不是那织女。绿灯亮了，学生们浩浩荡荡的通斑马线，家长们也如钱塘江大潮一般，蜂拥而上。

　　每一位家长在接到孩子时，脸上都会露出一种表情——发自内心的笑。我看到一位家长接到自己的孩子，那是一位一年级小学生，他从自己孩子背上接过书包，那书包还印着卡通人物，背在孩子身上，显得颇有稚气。这位家长许是见孩子第一次上学，迫不及待的问：“怎么样，今天在学校好吗？老师好不好？和同学相处好不好？感觉上学好吗？在那里适应吗……”那个孩子一脸笑容地说：“在学校可好了，我和同学们在一块玩，老师也很好……”随着他们的逐渐走远，小孩子天真烂漫的声音逐渐消散。他们一大一小牵着手走在路上，映着余晖，形成了一道最美的风景线。

　　五年级的大哥大姐们，似乎因为长大了，成熟了些，跟家长们显得有些羞涩，但成熟抵不过那存在大脑皮层中的童真心理，他们放开了心中的芥蒂，跟父母讲在学校里发生的趣事，父母微笑着点头，跟孩子齐步走回家。

　　而我的爸爸却没有在前面那簇拥的人群中，他选择站在人群的后方，我开始没有看到他，还想要不要找个同学一起溜达回家，抬头一看，看到了爸爸那慈祥的笑容，我给他说我们学校的大事小事，我和爸爸走在路上，沐浴着落日阳光，构成我心中最亮丽的最美丽的风景线。

　　这放学路上，是最美丽的风景线，洋溢着浓浓的亲情，沐浴着和煦的阳光，充满了温暖的爱。

风景的作文 篇2

　　我撑着一把伞漫步在雨中。

　　淅沥的雨丝像那六弦琴，它叮叮咚咚，是那么动听。漫步在一间灯火通明的琴行，我看见里面有一个小男孩生疏的弹奏着钢琴。琴声断断续续的，缺少原本乐谱的寓意。我刚想转身离开时，听到琴声慢慢的变得悠扬流畅起来，它顿时拉住了我的思绪与脚步。转身向教师望去——一个年轻女老师坐在校男孩旁，把手轻轻地放在小男孩手上，慢慢地述说着什么。小男孩似懂非懂的点了点头，向女老师露出一个灿烂的微笑，女老师也露出了轻柔的笑意，并用手轻轻刮了下小男孩的鼻子。

　　“多么和谐的师生情呀！”我情不自禁的自言自语。

　　雨愈下愈大，天空披上了薄薄的白纱，朦胧而又神秘。慢慢的，脚步停在一所小学大门口，我的眼球又被吸引住了——一个小女孩扑闪着大眼睛，不停地在门口走来走去，脚步愈走愈止，似乎在决定是否冲出去。我的内心一揪：那么小的女孩，没有父母来接，雨还下那么大，要不要把伞给她?我在犹豫时，正好跑来另一个小女孩，她有着一个可爱的波波头。她把一把只足够装下一个身子的伞递给小女孩：“给你，你家比我远，我跑回去就行了！”小女孩犹豫着要不要拿时，她把伞塞给小女孩，就用手遮住头往雨中冲去。女孩呆呆地望盯着伞，慢慢打开，撑着它走到雨中，慢慢的`不见了身影。

　　多么纯真的一幕啊！

　　而后，变成了倾盆大雨。雨如脱线的珍珠敲打着我的雨伞，如此清晰的传入耳中。撑着伞走在无人的大街上，而我的眼球却被吸引住了——一家三口在一把大伞下很有节奏地跑着，一边爸爸，一边妈妈，中间小男孩。我慢慢扫视着这一家三口。惊奇的发现：爸爸妈妈的两肩与后背都因为倾盆的大雨淋湿了，而中间的小男孩却安然无恙。突然，小男孩不小心摔了一跤，弄得满身泥泞。爸爸与妈妈露出了焦急的神情，连忙把小男孩扶起来，安抚着已红肿的眼睛。小男孩咽了咽口水，忍住那即将泵出的眼泪，坚强的站了起来。妈妈笑了笑，摸了摸男孩的头发，爸爸竖起大拇。小男孩笑了笑，露出两个深深的酒窝，牵着爸爸与妈妈的手，继续在雨中有节奏地走着。

　　多么令人羡慕的场面呀！

　　师生情、友情、亲情，构成一幅迷人的风景，烙印在我的大脑中。我撑着一把伞漫步在雨中。

风景的作文 篇3

　　我家住在美丽的华泾公园旁，这里的天是蓝的，地是绿的，水是清的，真是“江山如此多娇”。

　　清晨，我打开窗户，一阵阵花香扑鼻而来。窗外是爷爷种的各种花卉盆景。迎春、茶花、六月雪、菊花、桂花、梅花……应有尽有，花团锦簇，姹紫嫣红，四季绽开，红的像火，白的像雪，粉的像霞，黄的像金，五颜六色。爷爷喜欢养花，而且喜欢把花养在窗外。他说：“自己的花是让别人看的。我把花种在窗外让别人欣赏，我走在大街上也看别人种的花，这叫我为人人，人人为我。”原来爷爷养花的乐趣不是为自己，而是为别人，他种的花美，心灵更美。

　　窗外有一排常年青翠的香樟树，像一排站岗的哨兵，傲然挺立。树形高大，根深叶茂。它们像绿色屏障，把风沙拦挡；它们像一把把巨伞，为人们遮阳挡雨，让人们在树下休憩聊天。它们是鸟的天堂，无数鸟雀躲在嫩叶当中，把巢安在枝头，白天它们飞向四面八方觅食，傍晚回巢，栖息在树上，鸦雀无声。早晨一觉醒来，它们唱着歌，卖弄清脆的`喉咙，呼朋引伴，热闹非凡。我在绿色中生活，在鸟语中成长。

　　窗外的树那边有一条小河，河水清澈见底，静静流淌；河里有金鱼、鲤鱼。它们一会儿佁然不动，一会儿俶尔远逝，往来翕忽；它们一会儿排队前行，一会儿潜到水底，自由自在。河里还有几株荷花，春天“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；夏天鲤鱼戏莲，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。人们都说西湖美，我要说我家窗外的小河更美。我在这里幸福地度过了一个又一个春夏秋冬。

　　窗外小河上有一座小桥，越过小桥，有一片绿地。人们在这里休闲：年轻人躺在草上晒太阳，说说悄悄话；孩子们在这里踢球、赛跑、嬉戏……上了年纪的风筝爱好者聚在这里放风筝。老鹰、蝴蝶、长龙……有的在近处，有的在远处；有的在低空，有的在高空随风摇摆，姿态万千。爷爷的风筝颇具特色。我老家在南通，南通的风筝有响铃（葫芦），放在天上能发出有节奏的悦耳的声响，人听了心旷神怡。

　　我家的窗外是美丽的大世界，“风景如画”。我爱我家，也爱窗外的花草树木，鸟雀游鱼，更爱这和谐优美的环境。

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