【精华】机会的作文汇编九篇
在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的机会的作文9篇，欢迎大家分享。
机会的作文 篇1
俗语说得好：成功总是垂青于那些有准备的人。古往今来，有许多成功人士并不注重机会在哪一刻来临，而是抓紧所有的时间，让生命的力量发挥到极致，从而在最合适自己的位置上牢牢地站直了身子。如果你做到了这一点，那么这些斑斓多彩的机会，就会一个个不期而至，到了那时，需要我们做的就是牢牢抓住他。
机会是最公正的，他永远不会光顾那些生命的看客。对于那些孜孜不倦的跋涉者，他表现出极大的无私和慷慨；对于那些逍遥平庸 的等待着，他表现出无比的自私和吝啬。
那些因为偶然得到机会而沾沾自喜的人，本身并没有多大能耐。这种人不过是偶尔昙花一现，永远不会有绚丽的怒放。为自己没有得到机会而抱怨生活的人，也不足挂齿。这些人注定了终生一事无成，注定永远站在别人高大的影子里。只有那些终生都在为自己的终极目标而努力不止的人，才是生命中最昂贵的精血，才是生命中最昂贵的花朵。要知道，生活是一条不断的河流，他不断高歌着、跳跃着勇往直前，而在他的每一朵浪花里，每一个细小的转弯处，都有闪现着智慧的光芒……
只有自信，才有可能抓成功的良机。日本的小泽征尔是世界著名的音乐指挥家。一次，他去欧洲参加音乐指挥家大赛，决赛时他被安排在最后一位。小泽征尔拿到评委给的乐谱后，稍微准备，便全神贯注地指挥起来。突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐。开始他以为是演奏错了，就让乐队停下来重演，但仍觉得不和谐。至此，他认为乐谱确实有问题；可是，在场的作曲家和评委家的权威人士都郑重声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对这些权威人士，他难免有些犹豫，甚至动摇。但是，他最终还是坚信自己的判断，于是，他斩钉截铁地大声纠正道：“不，一定是乐谱错了！他话音刚落，评委立即起身，向他报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来这是评委的惊喜你设计的一个圈套，以试探智慧家们在发现错误而权威人士不承认的情况下能否将是自己的正确判断，敢不敢挑战权威，相信自己。只有子显得人，才能抓住千载难逢的好机会，成就自己。
谁若有一刹那的胆怯，也许就放走了成功在这一刹那见对他伸出的诱饵。机会是平等的，我们只有紧紧把它攥在手心，才能树人。
机会的作文 篇2
每个人都想抓住机会，去干一番大事业。其实，生活中的机会像天上的星星，数不清。或许，只是你没有留意，使一个个机会从身边溜走。
机会对于每个人来说都是平等的。《当幸福来敲门》这部影片中，主人公克里斯在找工作时，碰见了主管——托尔斯泰，这期间，他放弃了介绍自己，而是拼魔方。他放弃了一个小机会，但抓住了一个大机会，最终获得了成功。
其实，机会无处不在，只要你做好充分的准备，有一定的本事，那么你就能抓住机会，并赢得机会，成为“强者”。
我国首富李嘉诚，在改革开放时期，社会相当落后的情况下，把握住了商机，在家庭并不富裕的情况下买了大量的地皮，并投资，发家起业，最终成了亚洲地产大亨。
我也抓住了机会。有一次，学校举行知识竞赛，每班派三名学生参加。一位同学毛遂自荐，另一名知识渊博。我当时很想参加，就冒险推荐自己。后来我获得了成功，是三、四年级组的第二名。我万分高兴，因为我抓住了机会。
话说回来，我也丢掉过许多机会，所以今后我一定多把握机会，争取每一次！
朋友们，机会靠自己把握哦！
专家点评:
在我们的成长经历中，有很多的机会把在我们面前，但很多时候我们却不懂得抓住机会。这篇文章就告诉我们这个道理，机会靠自己把握。文章结构清晰，但是论述不深刻。
机会的作文 篇3
当机遇敲门的时候，我们如果犹豫着该不该起身开门，它也许就转身离去，去敲别人的门了。机会会在等待中溜走……
有这样一个故事——有一个人在洪水来临时，被困在了阁楼里。当洪水上涨到他周围时，他虔诚的祷告，希望上帝来救他。“上帝会救我的”他对自己说。很快，来了一艘船，船主叫那个人游过来赶快上船。“别担心我，”他说，“上帝会来救我的。”船上的人叹了口气把船划走了。洪水继续上涨，并且很快没过他的膝盖，离阁楼不远又来了一艘船，船上的救生员大声喊：“快游过来上船！”但他依然回答道：“上帝会来救我的。”他更加虔诚的祈祷。就在洪水淹没他的下巴时，第三艘船划了过来，而且划到了他的面前，但这个人仍然大叫着说：“不要管我，上帝一定会来救我的。”那艘船同样也无可奈何的走了。几分钟后，他来到了天堂，立刻要求见上帝，他有些生气的问：“上帝，你为什莫不去救我？”上帝一脸愕然，很纳闷的说：“我以为你想来这儿呢，我已经派了三艘船，不是吗？”……
在人的一生中，机遇会降临很多次，只要你留心它，人们的生活中间到处存在着机遇，我们要做的就是张开双臂，迎接它的到来。然而当机遇发现你并不准备接待它的时候，它就会从你的眼皮底下滑过。能否抓住机遇，是一个人成功与否的重要条件。机遇往往是偶然的，稍纵即逝。因此，要把握住机会，不让它从指间溜走，就必须要细心地观察，捕捉机会。但是我们不可否认，奋斗在人生道路上固然重要，但是没有机遇，纵使你有才华也不会有展现才华的舞台，不管你多努力奋斗，也是枉然！世界首富比尔盖茨为什么有今日成就？他就是抓住了加盟IBM公司这个机遇，否则他就是一味的奋斗一味的在电脑前废寝忘食，也不过是个网虫而已，常言道，人生的成败，关键在于机遇的'得失。快跑的不一定能赢，力强的也不一定得胜，一味只知道埋头苦干的未必就可以成大事。试问有谁心甘情愿一生庸庸碌碌，默默无闻，又有谁不期盼自己轰轰烈烈，流芳千古。其实很简单，只要你有奋斗的目标和发现机遇的眼睛，并且能够牢牢握住身边的机遇，其实在人生的道路上，如果你抓住机遇，你就能够一马当先。
不要让机遇和自己擦肩而过，把握住机遇，就已经成功了三分之一。
机会的作文 篇4
夜阑人静，我仍孤独在书房里，与讨厌的数学纠缠、搏斗。绝对值、相反数、公因数……全都在脑海中盘旋，犹如复杂的魔术方块，怎么转都无法完好如初。我，一 个刚入初中的新鲜人，正开始被初中的课业洗礼呢!其实离小学毕业也不过，是两个月前的事，如今却已明显感受到，要学的知识陡然增广的压力。忍不住，放下伤 痕累累的笔杆，拿起小学毕业纪念册翻看，同学的笑容一一浮现在眼前。霎时一张照片吸引我的目光，照片中的男孩，脸上挂着阳光般灿烂的笑容，陷入回忆中的我，不禁轻轻叹了口气。说时迟那时快，一个深不见底的黑洞，顿时出现在页面上，我好奇地把头伸进去，瞬间被卷入无止境的隧道。
当我恢复意识时，发觉自己坐在五年级的教室里，身穿小学制服，老师站在黑板前，正写着今日的功课，而同学们也默契十足地发出哀嚎声。他，许祐菖，相片中的男孩，也坐在教室里，一起演出这出每天都会上映的戏。
祐菖是在六年级上学期时转走，因此与他相处在一起的时间，只有短短的一年。他是个活泼开朗的同学，他四周的气氛绝不冷场；体育也很不错，大家都喜欢和他打球；他更是班上的人气王，下课时，周遭总是围满同学与他打闹。有天放学，我们一起走，在简单的话题中，才发现他的个性，跟我初所知道的他差了十万八千里， 他的确是个幽默风趣的人，却又有点精灵古怪，谈话中笑点不断，跟他在一起，无形中总染上他开朗的性格，心情也会莫名觉得轻松。当时，才深刻体会他能成为人 气王的因素。但是，那次谈话之后，他便转学了。才刚对他有新的认识，而想再多多学习他的优点时，机会就悄悄溜走了。
六年级园游会时，祐菖出现在班上。大家都欣喜若狂，彷彿见到了最喜爱的大明星一般，失心疯地蜂拥而上，团团围住他，一直问他关于新学校的事，甚至还有人自动成为他的保镖，保护着他不被人潮沖走，大家都疯狂玩得不亦乐乎。看到他与同学们相互嬉闹，爽朗的笑声回荡在教室中，我也不由得感染到那股温情涌上心头， 忍不住莞尔一笑。但是，等跳蚤市场的工作告一段落，想找他聊天时，他已消声匿迹，早已离去，留下无限怅惘的我，痴痴地站在原地发愣。机会又再度从手中缓缓流逝。
“当!当!当!当!”我猛然惊醒，原来壁上的时钟敲了十二下，赶忙收拾书本就寝，脑海中还以为小学的下课钟声响起，我依然坐在的教室里呢！如果老天爷给我一次改变过去的机会，我要努力珍惜，把握与同学相处的机会；我会加倍认真，抓住从我手中溜走的机会。不仅是和许祐菖，甚至是六班的同学们，我要与所 有人建立深厚的友谊，不留下任何遗憾，重新开创出属于我与六年六班的金色童年!
机会的作文 篇5
梦想是追来的，在追梦路上，别忘了抓住机会。给梦想一次花开的机会，给自己一个圆梦的理由，你会看见，梦想开花时霎那的绚丽。
——题记
舞台上的我，被无数束追光照亮，漂亮的小礼服，高挽的头发，柔和的语调，精彩的内容，温婉的笑容，似乎在梦中……
我躺在床上，闭上双眼，手心有柔柔的触感，那是……证书。忽然很庆幸，庆幸自己给了梦想一次花开的机会。
一个星期前——
文艺委员在讲台上讲元旦演出，底下的人闹做一团，没办法，我们班的文艺积极性一向很“好”。这种抛头露面的活还是交给二班的文艺积极分子吧，我们实在没兴趣。文艺委员看看底下空无一手的惨状，叹叹气，写下自己的名字转身去了办公室。
六天前——
当文艺委员冲进教室大喊：“班长，老班宣！”的那一刻，我就有一种不好的预感，果然。“你是我们班的班长，是不是应该为本班做些贡献呢？”看着老班略带威胁的神情，我颤抖着答道：“当然。”“这次学校规定每班至少有两人参加，而我们班竟只有文艺委员一人。听文艺委员说，你朗诵很在行，那演讲一定不成问题吧？”该死，这才是真正目的。 “呃……”这不是承认！“好，那就由你和文艺委员一起参加。”我无法拒绝。
五天前——
时针指到10，我却仍在埋头写演讲稿，天知道我有多讨厌演讲，让我朗读十篇文章，我都不愿演讲。演讲神马的，最讨厌了。
四天前——
一边又一边地念那篇早已可以倒背如流的文章，心里有些许不安。
一天前——
我完成了演讲，无论是老师还是同学都对我赞不绝口，我舒了口气。
两小时前——
当校长念到我的名字时，我激动得差点跳起来，当掌声响起，说不骄傲是假的。
我很开心，开心到不知该用什么词语来形容我的心情，“开心”不足以概括。其实，我的梦想是记者，可我骨子里的自卑让我离这条路越来越远。这次演讲让我看到梦想开花的绚丽，我会给梦想更多花开的机会。
机会的作文 篇6
其实我想也能明白他们那个时候说那些话，只是觉得别人不理解罢了。
每个人都会生气，只是每个人都应该学会生气，之后该如何控制自己的情绪。他们的那些经历并不是他们独有的。
如果他们不在，别人也一样可以取缔他们的位置。
还是觉得自己是独一无二的吗？那样不可以是的正胎如果继续吹下去，他们会处于非常危险的境地。
可是他们出去干活，身体又那么劳累，真的可以撑到了吗？为什么所谓的神仙都没有过来帮我吗，小孩子去神仙的伟大之处。
我不知道这一切存在的意义在哪里，只想着这些东西到底是不是有很多没有办法预测的东西。
还是说在很多年前，这一切都已经注定了。
这是我们看不清方向而已嘛。
但是我一直都觉得这些东西并不是一如既往的那么糟糕。也许我们可以尝试着有新的突破。作为一个极大的挑战，挑战自己的极限，也是和别人竞争的一个机会。
机会的作文 篇7
给我一次重考的机会，我会珍惜这一机会，我不会再粗心，我不会再得80多分。
给我一次重考的机会，我会回到老师心目中的地位。
为什么要给我一次重考的机会呢？答案很简单：因为我这个六年级上半学期，月考、期中考，每次都有80分以上，甚至还有一次数学考了79分。所以我希望给我一次重考的机会。
其实我要给我一次重考的机会还有一个原因，因为我嫉妒，我嫉妒是嫉妒在和我同姓的钱存，他这一次，也就是12月分的月考，他考得比我还好，他数学87，我才85，这个钱存平时都比我差，我不服气。更厉害的是苏和海，他平时数学也不好，考考就是80多70多，可是这一次的12月份月考，他的数学比我高了整整9分。哦，对了，还有一个郭毅恒。这郭毅恒平常很傻，他和苏和海一样，他的数学平常也不好，也常常之考80分多点，或70分多一点，他如果考了80多已经很高兴了。可他这一次考了90分，比我整整高了5分，也太不可思议了！
我没考好，也不是粗心，而是我没有检查。每一次考试，每当我做完之后，我都不会检查，我做完之后，我直接把试卷仍在一边，然后坐在位子上玩。
如果给我了一次重考的机会，我一定会反复的检查，反复反复，再反复。查到自己认为全对了才罢休。
给我一次重考的机会，我会珍惜这一机会，我不会再粗心，我不会再得80多分，我不会再不检查。
给我一次重考的机会，我会回到老师心目中的地位。
给我一次重考的机会，我会重新开放我的花朵。
机会的作文 篇8
机会是每个人都有的，但许多人不知道他们已碰到它。
这句名言是名人达尔文说的，这一点都不错。机会是每个人都有的，但最重要的是怎么去掌握机会，有的人遇到机会就去好好的利用它。用这个机会成就一件大事。而有些人，他们对待机会，就像一个人手中握满了沙子，再让沙子一粒粒掉下，直到手中的沙子全部落光。如果你是第一种人，那你长大后一定是一个杰出的人，因为你会利用机会。如果你是第二种人，那你长大后一定是一个农民，甚至更低小，因为你不会利用机会。在这儿，告诉大家：“机不可失，失不在来。机会是打开成功之门的钥匙，是通向成功之门的铺路石，如果大家从小就能养成好好利用机会的好习惯，那你将受益终生。”大家听过《龟兔赛跑》的故事吧，那只乌龟正是借着兔子睡觉的好机会，一步一步向前爬，才赢了这场比赛的，如果乌龟不好好抓住机会，那它会赢吗？
最后再送大家一句：“机会来的时候像闪电一样短促，完全靠你不假思索地去利用。”
机会的作文 篇9
在进行小学阶段最后一次综合性学习的时候，我们一起回忆了难忘的小学生活，一起写了难忘的老师同学，难忘的班集体活动。该制作班级纪念册了，我的设想是这样的，我们班集体买个本子，让大家共同把自己认为最精彩的文章抄写在上面，但是当我提出自己的设想之后，全班同学一致反对。“那我们的班级纪念册该怎样制作呢？”我的心里有点发毛，学生们会不会是因为毕业前的复习太紧张，而不愿揽事呢？会不会是因为怕麻烦而不愿意为班集体做贡献呢？还没回过神来，赵璐璐和常书然两位同学就站了起来，她们相视一笑，开心的对我说：“老师，在我们刚刚学习这一单元的时候，您说，这次一定要制作一份班级纪念册，我们就开始设计了，本来想等设计好后给你一个惊喜的······”“ 太棒了，真不愧是我的学生，说说吧，你们是怎样设计的。”同学们七嘴八舌地说开了，“别着急，每个人都有发言的权力，我们先在小组里讨论一下，然后去和大班委商量，最后再定稿。”孩子们一脸幸福的讨论开了，那次讨论估计是我们班最有成效最热烈的一次讨论了。没有一个孩子不参与，没有一个孩子不发言，没有一个孩子不处在幸福之中。
此时，走在孩子们中间，我又想起了那句话，给点阳光就灿烂。是个小孩子就是这样，我们要经常给他们一点阳光，经常为他们提供灿烂的机会。讨论结束后，几个孩子走上讲台，他们说：“老师我们设计好了。我们这个班级纪念册分四大板块，首先是照片板块，要把每个同学的照片都设计出来······”“照片后面再写上作者自己的简介是不是更精彩呀。”人在太激动的时候都容易控制不好自己的情绪，瞧我就是这样，没等孩子们说完就开始抢话说。当我意识到这一点之后，马上笑着向孩子们道歉，“对不起，老师太激动了。好，请你接着说。”“老师，照片板块由梁发洋和黄耀珑两位同学负责，我负责编辑同学们的诗歌。您在去年不是说过，要把同学们写得精彩诗歌编辑成册吗？”马雨溪同学抢着说。哎，提起编写诗歌集这件事，真的是让我这位做老师的太失面子，回想起自己去年冬天讲公开课时，不止一次的承诺，要把同学们写的好诗歌总结起来编成诗集。可是一个学期过去了，我却总是没有行动，偶尔也会想起自己的这一承诺，但是手边总有许许多多缠人的事情。现在孩子们再次提起这件事真叫我汗颜。我暗暗告诫自己，以后做事一定要分清楚轻重缓急，一定要做到言必信、行必果。“谢谢马雨溪同学的提醒，谢谢同学们的提醒，诗集是一定要有得。还要配上精美的彩图哟。”“老师，我和王美惠同学负责编辑同学们的文章，请同学们把自己认为最精彩的文章发到我们的邮箱里。”说完，就把自己的邮箱号写在了黑板上，马雨溪和梁法洋两位同学得到启发也把自己的邮箱号写在了黑板上。想到自己进行排版时的吃力程度，我要求每个同学都对自己的文章进行排版，统一要求正文四号字，题目二号字。“这该怎么排呀？有人提出了疑问，原来班里竟然还有些同学连编辑文档的基本格式都不知道。“老师，别要求他们这么多了，只要他们的文章里没有错别字就行，排版的事我们两个人负责。”王美惠同学抢着说。“那好，请同学们注意修改自己的文章，坚决消灭错别字。”“老师，我们最后还设计了一个毕业留言环节，请同学们把自己对我们六六班的留言祝福写下来。这个板块由索俊英和慕佳讯两位同学负责。老师我们还设想好了，咱们班已经发表过文章的有七个同学，我们决定拿出自己的一部分稿费为制作班级纪念册服务。”“这涉及到钱的问题，你们回家要和家长商量一下再说。”“老师不用商量了，我们家长肯定同意。就让我们为班集体出一份力吧。”此时此刻我真的感动了。班里有这样好的学生怎不让我这个做老师的欣慰呢！“不过老师前言要由你来写”“那是当然了，这件事谁也给我抢不走。我这做班主任的不写前言谁来写呢？”
“太好了，我们六六班的班级纪念册就按同学们的设计来做。名字我来取是叫“起航的船”呢？还是叫“起航”“就叫起航吧。”“行，就听大家的，我们的班级纪念册去这个名字可是有深意的呀，首先我们的班名是起航的船，班级纪念册取名起航，与班名相呼应，最重要的是老师希望同学们把毕业作为新的起点在未来的道路上继续扬帆远航。”
在同学们的欢呼声中，这节课就这样结束了。勇挑重担的孩子在未来的道路上必然走的更稳、更远。这节课上出彩的不是我，而是六六班的孩子们。
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