精选机会的作文汇总6篇
在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢?以下是小编整理的机会的作文6篇,欢迎大家分享。
机会的作文 篇1
今天中午第三节,我和学生一起探究了《综合性学习·写作·口语交流》——马的世界。其中有这样一个环节:我让学生们先看课本上列举的两则故事,一则是的卢马的故事,一则是昭陵六骏的故事。然后让个别学生到讲台上用自己的话讲给同学们听。
我请郭玲玲同学到讲台上给同学们讲的卢马的故事,这则故事是这样的:一次,刘备遇难,骑的卢马逃跑,危急之时落入檀溪中,刘备着急地对的卢马说:“的卢,今天遇到大难,你一定要帮忙呀!”于是,的卢马一跃三丈,带刘备逃出险境。她到讲台上后,想极力把故事给背诵下来,但支支吾吾半天,也没有讲出个所以然,我给她做了这样的提示:什么时候—谁骑了什么马—遇到了什么困难—说了什么话—最后结果怎样。然后她才结结巴巴讲下来,汗珠顺着脸往下淌,她讲得虽不成功,但我还是让同学们给她鼓励的掌声。
下课后,我对这种情况进行了反思,实际上,学生口头表达能力比较低,也不只是在今天这节课上凸显出来,有时让学生复述课文内容,学生也只是生硬地照着课本上的内容“背”下来,不会对课文内容进行归纳、概括和总结,不会加上自己对课文的理解,用自己的话把文章有条理、有情节地复述下来。虽说也采取了提高学生口头表达能力的方法,但由于收效甚微,半途而废了。今天这节课,又引起了我对这个问题的反省和深思。语文教学是培养学生听、说、读、写能力,只有抓住了这个根本,语文才能真正回归语文课堂,语文课堂也才会有“语文”味。因此,在今后的教学中,我要从以下几方面来提升学生的口头表达能力。
以课堂为阵地,给学生提供机会,引导学生敢讲、敢说。现代教育理论指出,教学是实施全面发展教育的基本途径。教师在传授课本知识的过程中,要给学生多提供锻炼的机会,要面向全体学生,让学生多读,然后多讲,变学生的不敢讲为想讲,并能讲好。第一阶段,激发讲的兴趣,因为“没有兴趣,就不可能有真正的教育”,可由讲现成的故事,用书本语言回答问题开始,要求讲通顺,讲完整,以鼓励为主。第二阶段,学习讲的方式方法,综合性的问题想好再开口,讲自己的所见所闻所感,先在心中打好腹稿,要求用词准确,有条不紊,教师可予以一定的帮助;第三阶段,逐渐由“扶”到“放”,进行发散思维,迁移训练,开展即席演讲,临时辩论等活动,要求才思敏捷,无懈可击,以评价为主。近代教育家吴玉章就要求教师在上课时要善于提出问题,开拓学生的思路,让学生自由讨论、自由辩论、自由争论。只有这样,学生的口头表达能力才会逐步提高。
举行形式多样的活动来培养学生的口头表达能力。一是课前三分钟演讲的方式,来提高学生的口头表达能力,在上课之前,可以用三分钟左右的时间让学生进行即兴演讲,可以是学生的所见所闻所感,也可以讲故事,也可以把学过的课文进行复述。二是采取定期举办演讲比赛的方法,来促使学生口头表达能力的提高,举行演讲比赛时,不要求学生写演讲稿,以防学生背演讲稿,可采取即兴演讲的方法,来提高学生的口头表达能力。三是以读促说,常言道:肚里没本,倒不出挂水。只有学生读得多了,知识积累多了,才能提高学生组合和运用语言的能力。也才能提高学生的口头表达能力。
学生语文素养的提高,不是一朝一夕的事情,我们做教师的只有善于给学生提供展示的舞台,善于对学生进行恰当的引导,并坚持不懈地做下去,才会让学生的语文素养得到提高,我们的语文课才会充满浓郁的“语文”味。
机会的作文 篇2
我是《甄嬛传》的疯狂影迷,从它上映到现在我已经看过三十多遍,每一次看过一个剧情我都颇有收获,会发现不同的细节决定着人物的命运。我喜欢细心琢磨剧里面每一个人物的性格和心理变化。
在《甄嬛传》里,要想见皇上、太后一面犹如上青天!就在面试的“生死”角逐里,“安陵容”被皇上“撂牌子、赐花”,安陵容仍毕恭毕敬:“谢皇上、太后,愿皇上太后身体康健、永享安乐!”。英明如太后,当然要问一句:“别人被撂了牌子,一脸的不高兴,你倒是懂规矩!”。安陵容谦卑诚恳的说:“陵容此生能有幸进宫,见皇上、太后一面已是最大的福气!”。正是一句祝福的话,一个谦卑诚恳的态度,让“太后”有机会了解了她!正在这时,甄嬛为安陵容鬓边插的一朵秋海棠花引来了蝴蝶,朴素自然的打扮让“皇上”回心转意,“既然头上已有花带,就不必再赐花了!”。
这一段展示细节决定命运的剧情最是吸引我,给了我一个开始欣赏《甄嬛传》的机会,一句话也给了安陵容开始后宫的峥嵘生活。我想,很多甄嬛的影迷都因剧情里的细节展示而疯狂追捧,让这部电视剧有了大红大紫的开始。正是“细节产生效益”。
更让我深有体会,至今难忘的是大学快毕业找工作那一年,上网上去查面试的技巧,有个年轻人在面试时,面试官给了他一个失败的信号:“你回去等通知吧!”。年轻人在退出房间时,诚恳的说感谢给了他一次面试的机会,然后倒退着出门随手将门关上了。正是随手关门这一个细节打动了面试官,年轻人接到了上班的通知!
我时时刻刻都记着这两个情节,退出做客的雅间和领导办公室时会自然的倒退着出门并随手关门,遇到失败的沟通或其他的,诚恳的感谢对方,让他们有一个因细节而了解你,给你机会。
如果没有细节的展示,竞争对手、市场都不会给你开始的机会,你如何创造利益?即使给了你机会,却只是框架的构造,理论的.辉煌,大体的数字,让人只见云里雾里,见不到地上的鲜花小草,吸引不了顾客,也搞不定市场。
细节也体现了一个人品质,一个企业的品质。让人放心的把一生交给你,把财产交给你。
我男朋友千万张情书里,我只记得一他讲的一个切身体会,他说,小时候看电视剧,里面的有情人总是不能在一起,心非常痛;爸爸妈妈吵架闹分居,心更是痛,他看见了妈妈的眼泪,看见了爸爸的难过,心里下定决心长大后绝不会和心爱的人分手,不让家里人难过,只要下定决心要爱的人,就要爱一辈子!我看到了他的诚恳,看到了他善良、忠实的一面,就决定了要在一起!
哪怕是一句话,一个小情节,一个动作,这样小的细节都会让人感动,如果我们用这样的细节去展示给顾客来表达我们的诚意,我想顾客就会给你一个让你展示的机会,像对象一样,把心交给你,把财产交给你,甚至把生命交给你!
机会的作文 篇3
愚者错失机会,智者善抓住机会,成功者创造机会 ,机会只是给准备好的人。机遇真是“神奇”,它给“疑无路”的人带来“柳暗花明”,让商人散尽千金“还复而来”,不能让“屈心抑志”的文人从此“青云直上九重霄”说来的神奇,其实它经常出现在我们的身边,而智者能发现它、利用它走向成功。愚人往往错过它却抱怨命运的不公平。其原因就在于机遇只偏爱有准备的头脑,有准备头脑才能辨识和把握机遇。
机遇偏爱有准备的人,中国有句古话:台上一分钟,台下十年功。我们
常羡慕别人的机遇好,羡慕命运对别人的青睐、羡慕别人的成功。而却没来看到誉耀和鲜花背后所付出的坚辛万苦。如:众人所知的杨利伟为什么他能成为中国航天第一人。中国航天员的选拔要经过“过五关斩六将”,杨利伟顺利地过了一关又一关,他赢得中华民族的飞天梦想机会。他从小对自己要求严格天生是个不甘落后的人。每次的训练都是全身心地投入,他以自己严肃认真的精神和熟练的技术赢得了教员的称赞,把一切做得精益求精,杨利伟优秀的训练成绩和综合素质,光荣地选为“神舟”五号航天飞行员。所以我们想要成功,想
抓住机遇,就得从现在开始收拾好行囊,做好准备,当机遇轻轻地叩响门扉时,我们就会沉着地应和一声,踩着它的节拍,旋转而去,千万不要眼睁睁地看着它,在悠忽之间,从你身边姗姗飘过,而你去无能为力。 没有耕耘就没有收获,有人把科学家重大发现、发明的原因归结为偶然的机遇,这实在是一个谬误。法国著名微生物学家巴斯德指出:“在观察的领域里,机遇只偏爱那种有准备的头脑”。试想,如果费莱明不是一个细菌学专家,或者对葡萄菌没有经历数年的研究,或者粗心大意,把发了霉的培养液随手倒掉了,那他还能成为
青霉素的发现者吗?试想,爱迪生如果不是通过无数次试验,证明上千种材料不能作灯丝,并一直倾心于此项研究,又怎能发现适合做灯丝的钨呢?
机不可失,时不再来。如:姜子牙磐溪垂钓数十载才迎来文王,后辅佐周武王攻下殷商的都城镐京,灭了荒淫无道、沉溺酒色的纣王,建立了周氏王朝;诸葛亮高卧隆中数十载,方换来玄德“三顾茅庐”,进而辅佐刘备三分天下。试想,姜太公成就的取得难道仅仅是因为与文王的偶然相遇吗?孔明三分之计的成功难道只是因为刘备偶然听到传闻而三顾茅庐
吗?非也,其实他们在机遇到来之前早已胸中韬略万千,他们的头脑早已做好把握机遇的准备。机会总是垂青有准备的人。
现实生活中有些人总是坐着等机遇,躺着喊机遇,睡着梦机遇,做“守株待兔”的人。殊不知如果这样,机遇就会像满天星斗,可望而不可及,即使机遇真的来到身边。他也发现不了,更不用说去捕捉和利用了。 机遇只偏爱有准备的头脑,能否抓住机遇、利用机遇,关键在于人们的准备,在于人们知识文化思想等多方面的准备,在于勤奋努力。朋友,你准备好了吗?准备好你的头脑,去抓住
机会的作文 篇4
机会,一向是很爱捉弄人的,说它多,但又很少见;说它少,却处处都是。其实,机会是属于那些善于寻找和抓住它的人的,那些对机会视而不见的人,永远也别想有出息。
《机会的定义》一文中讲了一位椰农把握住机会成为富翁的故事。细细品味,不难发现:要善于发现机会,把握机会,这样才能为成功打下基础。
在人才济济的21世纪,在种竞争的考验下,我们每个人都会得到机会的眷顾,我们这时必须有敏锐的洞察力,一旦机会来临,一手抓住它,让自己在人才中脱疑而出,展示才华。
生活中,常有人抱怨幸运之神不肯光顾自己,上苍不肯把机会赐给自己。其实,机会无处不在,无时不在,只是有些人不善于抓住机会。也许,当他们想利用这些已经远去的机会时,会猛然发现,别人拿着与他们擦肩而过的机会白手起家,成了一个个响当当的人物。
21世纪的中国,已然得到了一个经济发展的好机会:奥运成功举办,世博举世瞩目;香港回归、澳门回归,两岸人民关系融洽,台湾回归近在咫尺。我们13亿人民的一个大家庭每个人用睿智的眼睛去寻找,去发现,集思广益,一个个利于国家科技腾飞的机会将会见证一个振兴中华的伟大时刻。
有句古语说得好:“机不可失,时不再来。”是啊,同我一样的青少年们,别再犹豫了,去发现机会,把握好机会吧!
机会的作文 篇5
回首昨日,我还是一个懵懂的小学生,现在,我已经是初一的学生了。
在三年后的今天,我就是高一的学生了。时间的飞逝,有时会让我们措手不及。因为初二的来临,就意味着离中考的不远。我将会尽自己最大的努力,让自己的初中生活不留任何遗憾。
以前的我,总是那么的无知。总以为爸妈的管教觉得是多余的,别人的忠言都没有当回事。而现在我却有了不同的看法。因为逐渐长大。我也渐渐明白,那些都像人生的一步台阶,或许是一个垫脚石。
初中的学习阶段是人生的一部分。社会现在一直在变化当着,科技一直在创新当着。适应社会生活会让自己更加坚强、勇敢。不抱怨生活带来的困难。回想那些,可能让自己变得更加有动力!
初二,我们面对的是更加严峻的考验,或许是成堆的作业,或许是疑问扰乱了我们的生活。但面对困难,我们应该勇敢的面对。面对初二,我们必将全力以赴,用自己的最大努力来面对。
时间的飞逝,让我们感到烦恼,而年轻的我们却拥有更多,更美的青春。我们必将把握生命的每一刻,珍惜生命的每一分每一秒。在青春的路上,我们一定会勇往直前,刻苦向上。
结束了初一的期末考试,我想我已经可以顺利进入初二了,在初二的时间里,我一定把握好时间,绝不可以放纵时间任意流逝,然后跨越初二的栏板,再进入初三那个新的领域。展现出与之我不同的自己,一定可以飞着进入高中。但唯有把握好初二,我们才可以顺利完成这一切。
这最后的机会,是注定我人生的时刻,此时,我早已做出了准备。让我们拭目以待吧!
机会的作文 篇6
在这个世界上,我们会经常遇到成功人士的诞生。而关于成功人士取得的成功,人们会对此大致抱有两种态度:一种是无比羡慕、相比较,觉得自己还有很多的不足。而另一种,就是一个劲的在那儿为自己找借口。说什么:“他们这是得到了上苍的眷顾,遇到了机会才会这样的,要是我也遇到了这么好的机会,我肯定会比他做的更好。”
那又请问,什么又是机会?
从前有个名叫艾伦的孩子,9岁时在他祖父的农场里开始了他人生中的第一份工作——赤手去捡牧场上的牛粪饼。一般的孩子都嫌这份活儿太脏了,都不愿去做,而艾伦却干的好极了。由于他捡牛粪饼表现出色,他的祖父给了他一份向往已久的工作——放牧马匹。这件事深深的影响了小艾伦,使他坚信了这样一则人生信条:手头上的工作无论多么低贱,只要做好了,就是机会。长大后,他从没星期挣一美元的肉铺帮工做起,这份工作不但低微而且工作条件恶劣,但他干的非常出色,因为他一直没有改变那个人生信条:只要做好了,就是机会。就是这样,后来,他成为每星期可得50美元的美联社记者。再后来,他又成为年薪150多万美元的首席执行官。
什么是机会?不是上天的眷顾。其实也就这样,只要做好了,就是机会。天上不会掉馅饼的,不会有那么好的机会都降临在你的身上。而我们不能守株待兔、坐以待毙。唯一可以的就是做好分内的每一件事,这样、便就赢得了机会。
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