【推荐】激动人心的作文汇总五篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的激动人心的作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
激动人心的作文 篇1
星期五，我们颜安小学举行了运动会。那一天早晨，同学们自走进校门起，便都兴奋起来了。
本次运动会内容丰富多彩，有精彩的人垒球比赛，有紧张的田径比赛。
其中，我最喜欢看女子八百米比赛了。“啪”的一声，随着发令员的一声枪响，运动员们像离弦的箭冲向前方。你看，我班的沈坚，她眼瞪着前方，双臂轻松地摆动，两条修长的'腿快速地迈动着。看得出，她已全身心地投入到比赛之中。一开跑，沈坚就领先了，但跑到大半圈时，情势改变了，王滨同学超过了沈坚。我班同学的心都揪起来了。而沈坚呢，却还是不紧不慢地跟着王镔跑。到离终点大约50米的时候，好样的沈坚，步伐明显迈大了，速度明显加快了，她轻快地从王镔身边擦身而过，很快就第一个撞上了红线，获得了女子400米长跑第一名。我们班的同学高兴极了，有的又是蹦又是跳，有的把手都快拍麻了，有的嗓子都快喊哑了，似乎还不能表达出自己的兴奋之情。
游戏项目可是所有学生的最爱了。我们六年级同学参加了“三足接力跑”和“袋鼠跳”。“袋鼠跳”太有趣了，人站在编织袋里，手拎着编织袋的上端，然后你像袋鼠一样一蹦一蹦地向前跳。这个游戏采用接力赛。我们六年级的同学平均排成四排，前面的同学跳到目的地再往回跳，跳到出发地与后面的同学击掌后，后面的同学才能开始往前跳。这个游戏我们以前没玩过，但听老师这么一讲，我们就已经喜欢上这个游戏了，恨不得立即上前尝试一下。比赛终于开始了，只见我排第一个的耿亮用尽全力往前跳着，四个人中数他最快了，给我们排开了一个好头。轮到我的时候，我刚开始时跳得有点慢，但同学们震天响的呐喊助威声给了我极大的力量，再加上自己也已摸索出了一点小窍门。于是我也像耿亮一样，大步大步地往前跳。可就在离终点还有四五米的时候，我一时得意，竟摔了一个大跟头。好在我快速地爬起来，又继续奋力地向前跳，所以很快跳到了终点。
由于我们组先跳的同学向后面的同学传授了跳的注意点，所以后面的同学个个跳得很快，也没发生摔跤的现象。比赛结果可想而知，我们排获得了优胜。这次运动会，我们赛得精彩，玩得开心，我们大家都喜欢这样激动人心的运动会，我们还期待着下一个运动会的到来。
激动人心的作文 篇2
周五那天，是一个阳光明媚的日子，也是一个激动人心的日子，因为学校举行了四年级诗歌朗诵比赛，我们班获得了第一名。
那天第二节课间操结束后，我们在老师的带领下自信满满地来到了操场，期待着比赛开始。
当四三班最先上去比赛的时侯，我开始紧张起来，心儿怦怦跳，大脑一片空白，甚至连台词都忘记得一干二净了。我赶紧平复了一下紧张的心，渐渐又恢复了自信。
四四班上台后，我们班就整齐地站在舞台右边候场了。这时，有几位老师过来给我们班拍照片，我想：大概是我们班同学穿着整齐，看起来精神抖擞，连主持人也长得帅气吧！我相信，这次比赛我们班肯定能获第一名。
终于轮到我们班了，在张铭源铿锵有力的指挥下，我们迈着整齐的步伐，神采奕奕地走上了舞台。此刻，我又紧张起来，当我看见台下的'张老师用鼓励和欣赏的目光注视着我们时，那种自信的感觉突然间回来了。接着，在张嘉禾铿锵有力的领诵下，我们声情并茂地朗诵起来。在比赛的过程中，我看见台下有很多的老师竖起了大拇指，这使我和同学们群情振奋，我们的声音更洪亮，更激情，更悦耳，最终，我们一字不差地圆满完成了朗诵展示！
在热烈的掌声中，我们走下舞台，来到操场中间继续观看其他班表演。同时，同学们也七嘴八舌地猜测起来。有的说我们班能拿第一，有的说能拿第二，有的说能拿第三，但我却有一种强烈的感觉，这次比赛我们班肯定能拿第一名，因为我们班的同学在表演之前付出了很多的努力！
四七班朗诵结束，朗诵比赛就画上了句号。公布成绩的时刻到了，场上顿时变得鸦雀无声，同学们凝神聆听。
"第一名，四五班！"
"耶！"同学们禁不住高声欢呼，沉浸在成功的喜悦之中。而这时，我对一句话的理解更加深刻了。“台上一分钟，台下十年功。”只有刻苦努力，才能取得最后的胜利！
激动人心的作文 篇3
“加油！加油！……”听，操场上传来一阵阵响亮的呐喊声，走，咱们去瞧瞧吧！走近一看，原来是我们四（4）班正和四（6）班进行一场激动人心的足球比赛呢！
比赛前，队员们换上了干净的足球服，有的跑步，有的.劈叉，有的踢腿……个个摩拳擦掌，跃跃欲试。
队员们上场了。“嘘—”，在裁判员的一声哨下，队员们像“狮王争霸”里的一只只小狮子，跟着足球到处跑。守门员景万睿弓着腰，双手放在膝盖上，目不转睛地盯着那在队员脚下滚来滚去的足球，生怕一不留神，球就进门了。我们观众举着牌子，拉着横幅，舞着旗帜，大声地叫喊着：“四4四4，天下无敌。四4四4，无人能比！”“四4加油，团结友爱，超越自我！”……场上的助威声、唏嘘声、欢呼声此起彼伏，伴随着赛场上扣人心弦的足球变化，而高低错落。我们越喊越响亮，队员们越踢越起劲。我们连眼睛都不敢眨一下，生怕错过了精彩的瞬间。
我们班刘俊驿是南通少年足球学校的学员，他仿佛一股黑旋风，一会儿跑到这儿，一会儿冲到那儿；又犹如神通广大的哪吒，脚踩风火轮，脚下生风。瞧，刘俊驿“嗖—”的一下，一个漂亮的大脚，足球在空中划出一道美丽的弧线。我们为之欢呼雀跃，但是，我们高兴得太早了，对方也毫不示弱，守门员往前一扑，把球抱在怀中。
很快，下半场又开始了。队员们一上场，趁对方队员还没有进入状态时，我们班队员葛济凯展开强有力的进攻，势如破竹，直捣黄龙，突出对方的围攻，“嘭”的一声，球进了。葛济凯为我们开门大吉。我们观众、队员们围着他疯狂地跳哇、尖叫哇、拥抱哇，甚至把他抛了起来，欢笑声响彻操场上空。
比赛结束了，我们班以2：0的成绩赢了四（6）班。这真是一场激动人心的足球比赛啊！
激动人心的作文 篇4
学校的生活丰富多彩，总会有许多令我们心驰神往的活动。最近，我们班开展了一次激动人心的活动——“击鼓传花”。
说是“击鼓传花”，我们却没有花，也没有鼓，可这次活动依然让我们乐不可支。
上午第三节课，老师隆重地宣布:“第四节课，我们将举行一次‘击鼓传花’的活动。当音乐响起时，同学们开始传‘花’，当音乐停时，‘花落谁家’，谁就是‘幸运者’，那就要接受同学们精心准备的‘惩罚’。下课后，你们每人准备一张小纸条并写上一个小惩罚，上课后我来收……”老师话音刚落，班上随即响起了一阵排山倒海的欢呼声。
“叮铃铃……”下课了，同学们开始七嘴八舌地讨论起来。此时此刻，同学们期待着上课，期待着老师的到来，期待着活动的开始……
“叮铃铃……”上课了，教室里顿时鸦雀无声，同学们怀着无比激动与期待的心情，静静地坐在座位上，目不转睛地盯着教室门口。只听见隔壁班的读书声，只听见窗外鸟儿的鸣叫声。这时，只见老师拿着一包纸巾，迈着欢快的步伐踏进教室，顿时，安静的.气氛因老师的到来而被打破了，随即而来的是一阵欢呼声。
准备工作完毕!音乐响起，同学们开启了一场激烈的传递赛。同学们拿着“花”你传我，我传你，好不热闹。正当同学们玩得热血沸腾的时候，突然，音乐停了，所有的目光投向一位“可怜”的男同学，似乎都在期待他即将收到的大礼。啊哈!你瞧，老师正拿着一份份装满同学们小心意的礼包向他走去，那男同学接过礼包，伸手取出一张纸，上面写着:请大声说出：我是傻子。教室里顿时响起了一阵雷鸣般的掌声。惩罚完毕，音乐起再次响起，这会儿，同学们更激动了，“花”一到手，就立马传给了别人，生怕自己要受到惩罚。
其中有一位男同学特别有趣。每次拿到“花”都得举起来瞧瞧，脸上还露出“不怀好意”的笑，之后才慢吞吞地传到别人手里，。还有两位男同学更有趣。只要其中有一个男同学拿到了“花”，就只会传给对方，就这样不停地传来传去，有时还把“花”塞到对方的衣服里。结果音乐停止时，两人手里都拿着花，两人都逃不过惩罚，他们“自作自受”的行为惹得同学们笑得前仰后翻。
这次激动人心的活动在那熟悉的“叮铃铃……”声中，在同学们的欢声笑语中愉快地结束了。此时我还沉浸在那欢笑声中，久久不能忘怀!
激动人心的作文 篇5
英语课上，老师会在黑板上用粉笔来加“星”或扣“星”，调动同学们的发言热情，这是一种荣誉，大家都很积极。
我喜欢英语课，更喜欢和同学们在黑板上攀比，那种感觉，激动又刺激。我们小组一直是打败全班无敌手，得的星星全班最多。“千万不要忘了预习，记住哦。”每次课前，我们都互相提醒，所谓的有备无患么，没有实力就无法应战。
又是一节英语课，但这次不知是为了什么，我发现老师的目光一直放在我们组对面的小组，并再也没有挪移过。几次提问下来，四周的'同学也察觉到了，一句句不满的抱怨都涌了出来“不公平”、“不能这样”、“老请他们，我们呢?”……
面对这一声声的抱怨，老师转过头扫视了一下全班，很不悦的样子。而那组的朱倩则非常猖狂，眼睛斜着看着我，嘴还不时地讥讽人似的笑一笑，那可恶的样子，真让人讨厌!那一刻，我……
又是一道可以加“星”的题目，这已是最后的机会了，我更加踊跃的把手举得高高的。可当老师的目光再一次偏向对面时，我心一死，完了……手似乎已没有了力气，垂了下来，“啪”的落在了桌面。没错，我听到了两个字“朱倩”，黑板上也多了一颗刺眼的“星”。也就是在画完这个星的同时，下课铃响了，朱倩那组的人跳了起来，并发出了令人厌恶的奸笑声。那一刻，我……
那一刻，那一刻，我恨恨的在心里说：“数风流人物，还得看俺!今天算你运气好，朱倩 ，等着吧!”
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