实用的家庭作文汇编六篇
在日常学习、工作和生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编收集整理的家庭作文6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
家庭作文 篇1
唉!唉!唉!
这三天五一假真是痛不欲生啊!那叫一个可悲,真让我恨不得一哭二闹三上吊。你们一定很奇怪吧,那就听我详详道来吧。
其实由源于“家庭战争”。我一放假就开始“摸”电脑了,但是我现在有了一个超强对手——我的弟弟。准备了,3——2,——1,开始!
我用我的学习与作业当超强防护盾,他呢?他居然有后援帮助,瞧!后援来了,是我的姑姑,虽然我学习与写作业是护盾,但是我还有更大的护盾那就是:我是小升初班,所以要更努力,就这样我的防护盾更是里面是铁,外面是钢,在外面是金,于是我给它起了个外号:铁金刚!
虽然我的防护盾坚不可破,但是还是有缺点的,ON,专门破我的防护盾的`人来了,那个人是——爸爸!
老爸也加入到了这场“战争”中来了,他不甘示弱,一出场就用绝招——“河东狮吼”“你先去做其他作业不行吗”防护盾瞬间被击破了,唉!真是“河东狮一吼,女儿抖三抖呀”。
我哪里会服输,我说;“我需要电脑啊!有些题我不会呢!”可是一看老爸那既彪悍又犀利眼神,可惜了我这名“大将”只能战败而归了。
唉!我也只能躲在角落里画圈圈了。
虽然家庭战争归战争,但是却增加了我们家庭的温暖,家庭的幸福。
家庭作文 篇2
家永远是人的港湾,伴随着你的成长,记录着你的点滴进步。
记得某日,我和我妈一起绣十字绣。我是初学者,所以显得十分笨拙,不是被扎,就是缝错针。眼看我妈手中出现了一大片艳丽的色彩,而我却还对着那几个针眼儿抓耳挠腮,我轻轻碰了碰她:“妈,不行,帮忙。”我妈看看我手下歪歪扭扭的针脚,撇嘴道:“笨蛋!”说罢,她绕到我身后,手把手地教我:怎样起头、怎样打结、怎样勾边……我仔细地听着,按她说的,一针一线地绣起来。不一会儿,一片美丽的图案也在我的'手下出现了。它同我妈绣好的那片艳红,构成了一幅温暖的画面。
家与你,不离不弃,始终包容着你,用自己的温度感化着你。
09年11月,正是小升初要劲儿的时候,而我又报考了PET,所以那段时间我常常睡眠不足,而且还经常冲着家人发无名火。那日,我正在屋里闷头做阅读题,我爸进来了,乐呵呵地问我:“又钻研哪?”我当时正在一道题上犯难,干脆没搭理我爸。我爸见我不吭声,又说了一句:“嘿,还不理我了。什么孩子。”说完,还用湿漉漉的手在我脑门儿上敲了一下。我当时就像是中了邪一样,从椅子上“腾”地站了起来,对我爸大声嚷嚷着:“出去!我现在只想把题做完!”“问你一下怎么了!”我爸皱着眉,有些生气。我觉得更烦了。二话不说就把我爸推出了屋子,然后“砰”地一声把门撞上了,继续做题。不一会儿,我妈端着一碗汤进来了:“我知道,你心气儿高,两头都想好——你爸给你做了碗蛋花汤,赶紧趁热喝了吧。”说完,她把汤放在我的桌子上就走了。我愣愣地望着那碗蛋花汤,刚才的事情像放电影一样地在我脑海中闪过:我冲我爸发火、我爸黯淡的眼神……可是现在……我轻轻地端起碗,咽下这掺着泪水的蛋花汤。
那一晚,我躺在床上翻来覆去,一宿没合眼。
转眼,考级结束了,我领回了一张合格证书。
一进家门,我爸就迫不及待地问:“过了没?”我长舒一口气:“过了!”说完,我心中猛地一颤,竟然险些哭出来。我爸似乎看出了我的心思,还是那么乐呵呵地说:“没事,挺好,过了就好。”我含住眼泪:“爸,我想喝蛋花汤。”我妈立即拿出五个鸡蛋给我:“随便打!”我冲着他俩嘿嘿一乐,开始打鸡蛋。
我们仨站成一排在厨房里忙活着,时不时还有小曲儿传出。这或许就是最幸福的家庭生活吧。
家庭作文 篇3
【教学要求】
能够从生活中选取典型事件,通过合理的结构安排表达事情的经过。
【教学目标】
1、选取典型事件
2、写好事情经过
3、合理安排文章结构
【教学重点】
1、选取典型事件 2、合理安排文章结构
【教学难点】
怎样把典型事件合理有序的在文中表达出来
【教学过程】
一、导入一
导语,放背景音乐《一封家书》。
俗话说得好:“金窝银窝不如自家的草窝。”说起家就有一种亲切感,家是心灵的海,亲情是海中的浪花,从古至今,家是人们感觉最温馨的港湾。无论身在何处,首先想到的是家,挂念的是亲人。然而在这个温馨的港湾里也发生这不同的故事,有喜,有怒,有哀,有乐。那么在你们的家庭中都发生着哪些家庭故事呢?
导入二
1、我唱我家,亲情流淌
放歌曲《让爱住我家》,学生跟唱――唱着这首歌,看着这一家人,各个脸上洋溢着爱的喜悦,感觉非常熟悉和亲切。爱我们的家吧,每个人爱它,家就有光彩,每个人付出,家就不孤独,每个人珍惜,家就有甜蜜,每个人宽恕,家就有幸福,让爱天天住你家,让爱天天住我家,不分日夜秋冬春夏,让爱永远住我们的家。
2、诵读自己搜集到的表达亲情的古诗句。
如:“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”、“遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”、“谁言寸草心,报得三春晖”等。
二、 思路点拨
家是温馨的港湾,当你受伤时,会想到它;家是心情的驿站,当你郁闷时,会记起它。家中有唠叨的母亲,严厉的父亲,当然还有一个调皮懂事的你。我们
每一个人都应从家庭中得到过深深的母爱,浓浓的父爱,都从家中一点一滴的小事,小物品中感受过家庭的温馨,当然也有一些同学认为,家中也少不了烦恼的变奏曲,在家里每天都会发生普通而又感人,高兴而又富有真情的故事。下面我们就一起来看看发生在小作者家在一件事吧!
(一)范文分析,学习技法
1、请同学们快速阅读教材p38《家庭娱乐》
分析写作技法:文章开头运用 先声夺人 式开头。文章中间部分通过小作者幽默的语言,抓住人物的 语言描写 突出家庭娱乐活动的乐趣。
2、请同学们快速阅读
分析写作技法:《餐桌上的大学》
《餐桌上的大学》写的是父亲教育我要不断学习;《父亲的叮嘱》写的是父亲教我做人要实事求是;《我的第二次生命》写的是父亲为我捐肾,使我有了第二次生命。《给妈妈》写的是妈妈与远行女儿依依不舍的离情。
出示例文,指导写好对话。出示《餐桌上的'大学》片断,这段文章以对话为主,提示语的位置有变化(提示语在前、在后、在中间三种情况都有),说话人的动作、神态、语气非常生动,是学生模仿练习写对话的典范。
这时,父亲就把椅子推向后边,斟上一杯酒,然后扫视我们,于是,我们也紧张地瞧着父亲。
最后,他的目光会停留在我们当中的一个身上。“雨生,”他叫着我的名字,“告诉我们,你今天学到了什么?”
“我今天学到的是尼泊尔的人口。”
餐桌上顿时鸦雀无声。
我一向觉得奇怪,不论我说的是什么,父亲都不会认为琐碎。首先,他会把我的话仔细想一想,好像我的话能拯救世界。“尼泊尔的人口……嗯。好。”
接着,父亲会看着坐在餐桌另一头的母亲:“孩子妈,这个,你知道吗?”母亲的回答总会让气氛轻松起来。“尼泊尔?我连它在什么地方都不知道呢!”当然,这种回答正中父亲下怀。
这段对话有什么特点?精彩的语言会使读者“闻其声而见其人。”写人物的语言,要合乎人物的年龄、身份、职业、经历和性格等,要有人物的个性特点,不能千人一腔。提示语的位置有多种,标点使用也有区别。
师生归纳训练要求:写对话时应注意:提示语的位置要有变化,提示语中写出说话人的动作、神态、语气,正确使用标点。
设计意图:作文前的准备一定要有针对性,比如课前搜集名言;回顾学过的例文;精心选取对话范例等。而学生习作前的访谈也很重要,它教会学生在日常生活中自觉观察,领悟思考,获得认识,捕捉创作的契机,激发孩子的写作动机,激发他们的表达欲。在这个基础上再适当作一些方法的点拨,学生就能为真情而写,为兴趣而写,为需要而写,会去自由选择,写自己关心的、相信的和想说的话。
(二)学生之间互相交流
在家庭中不管是家庭联欢晚会,还是家庭的生日聚会,还是家庭大扫除,家庭的一次出游,家庭成员之间的学习与交流,甚至家庭里发生的一次小风波、小误会这些有趣的活动都会让我们沉浸在“家”的欢乐气氛中感受温馨家庭给我们带来的幸福。
那么在你们的家庭中都发生了什么呢?让同学来说说自己家庭的故事,学生在说的过程中老师注意引导学生通过人物的动作、语言、神态、心理描写把故事的情节说具体完整。
1、老师出示自己家的《全家福》照片,来说出发生在家庭里的故事。
2、学生分组讨论
第一组:我家简介
第二组:我家的开心事
第三组:我家的烦恼事
第四组:我家的感人事
(引导学生来说出发生在自己家里的故事,并要求学生把故事的经过叙述完整、生动、清晰)
学生各自说出一件自家中最能体现温暖亲情的小事,包括和父母之间,和爷爷奶奶之间,和外公外婆之间,以及和其他亲人之间的相互关怀,相互体贴,相互谦让等。如,一杯茶,一盆洗脚水,一个电话,一句问候等等。要求说话时要有条理,简洁明了。
打开学生的思路,学生说出家庭故事的同时,要帮助学生进行归类:(1)有意思的事情:家庭联欢会、聚会、生日会、旅游等(2)有意义的事情:家庭教育故事、受到的一次启发启迪、为爸爸妈妈做的一件事等。
(三)探究
用饱含深情的语言,最好能用上排比、比喻等修辞手法,写上几句赞美“家”的话,要求尽量简练,有点诗意最好。
如:家是心灵的港湾,是情感的驿站。
家庭作文 篇4
家庭大扫除
大家必须都参加过学校大扫除吧,家庭大扫除却不必须参加过吧。这天是周末,我在家进行了一次大扫除。
我先准备好拖把拖地,从我的小卧室开始拖,我看到一点脏的地方,使劲的拖,还是拖不掉,我把拖把沾了点水,旋转着拖,费了九牛二虎之力,最后把脏的地方拖干净了,我把脏东西堆成一堆,发现大部分都是妈妈掉的头发,以前都是妈妈拖地,我发现不了妈妈会掉头发的,而妈妈掉头发的原因与为我操心有关,如果我不让妈妈那么操心的话,妈妈就不会掉那么多的头发了。我以后不能再那么淘气让妈妈操心,我要像这天一样多帮妈妈分担……想着想着,我又回到了拖地的思路上,我耐心的把我的`小卧室,爸爸妈妈的大卧室厨房拖完了。我已经挥汗如雨了,仍坚持把客厅和我的书房拖干净。我又仔细检查了一遍,发觉地板能够照出人影了,我看着自己的劳动成果,心里美滋滋地。
我接下来拿起抹布,沾了点水,跑到桌子那儿,把上面的东西留意翼翼地拿下来,又用抹布把上面的灰尘擦掉,擦完了,又把刚刚拿下的那些东西原封不动地放回原处,又擦了擦电话台、电视柜、椅子等,擦床头柜的时候由于有蚊帐,我一不留意踩到了床头柜边上,床头柜歪了,我掉了下来,床头柜正好碰到我的腿,还真的有点疼,我咬牙坚持了下来,最后把床头柜也擦完了。
这天,大扫除圆满完成,我完成了拖地、擦桌子、擦床头柜等,虽然有点小伤,但美化了家庭环境,得到爸爸妈妈的表扬,我是虽累犹荣,劳动最光荣!
家庭作文 篇5
我有一个幸福温馨的家庭,每天发生的趣事就像一块块巧克力,虽然融化了,但味道值得细细品味。
那是一个夜晚,我正无聊地翻着书本,脑子里突然闪出一个念头:为什么不来一盘算二十四点大赛呢?
说干就干,我夺走了爸爸的报纸,开始大声宣布起来:‘算二十四点’大赛现在开始!爸爸妈妈都热烈鼓起掌来。
妈妈拿来牌,从中抽了四张。翻开一看,噢!原来是3、8、1、1呀。我偷乐道:这么简单呀!三乘八等于二十四,二十四乘一再乘一还是二十四呀,看来今天是摘到幸运果了!我立即高高地举起了手,得意地将我刚才的想法告诉了大家。答对了,加10分,我乐得合不拢嘴。
又来了四张牌轮,数字是3、4、6、2,大家都目不转睛地盯着牌。我瞟了一眼爸爸,看他脸色凝重,我想他正在努力地思考,我又偷看了一眼妈妈,她有些暗笑,有些把握的样子……可没等我想完,妈妈就抢先举起了手,开始说:四乘六除以三减二的差不就等于二十四了吗?大家听了,鼓起掌来,答对了,妈妈答对了,加十分!妈妈露出得意的表情,我们父子俩都很不服气。 再来!再来!我大声嚷道。
爸爸连忙抽出四张牌:3、6、2、2,我一时愣住了,怎么做呢?我们三人都憋住了呼吸,全神贯注地盯着扑克牌,嘴里还念念有词。突然,爸爸眼前一亮,似乎想到了什么,手一下子举了起来,信心十足,好像胜券在握一样:三乘六等于十八,十八加二加二等于二十四。错了!我和妈妈异口同声地喊道。可爸爸马上反应过来:二三得六,六减二之后再乘六。对了,加十分!我们为爸爸喝彩,说他反应能力快。
比赛还在进行着,一会儿他对,一会儿我对,真是不分高低呀!可那笑声,写在我们脸上,回荡在家中。
我们家就一台电视,每到周末,由于一家人的年龄、兴趣、爱好不同,看的节目无法统一,所以常常因为争夺电视掌控权而发生战争。 我回来了!随着我进门时的一声大喊,一场激烈的遥控战役即将打响……
一进门,只见妈妈正懒洋洋地掌握着遥控大权,一听我来了,立马把遥控藏得严严实实的。这时,老爸从卫生间里走了出来,一听到韩剧的声音,大喊:不是说好世界杯吗?妈妈反驳:谁叫你去上厕所!双方不甘示弱,正用眼神进行战斗我也跑过来瞎参合:你们都别争了!遥控是我的!老妈和老爸这时变的异常默契,异口同声地说:哪凉快哪呆着去!我不甘示弱,表示愿与老爸结成联盟,一同对抗老妈。我拿出事先准备好的.狗尾巴草,同老爸一道阴笑着走过去。妈平日里最怕痒了,只好心不甘情不愿地交出遥控大权。正当老妈要给我遥控器时,一双黑手突然把我的遥控器抢走了!原来,老爸使出了他的绝招——指如疾风势如闪电夺命催花手!我也并没有屈服,,使出了我的绝招——死皮赖脸叽喳功!只听我叽叽喳喳好似复读机地说道:给我遥控器,给我遥控器,给我遥控器——终于,在我的不懈追求下,老爸终于动摇了。正当他要把遥控给我的时候,史上最强隐藏的人物——老妈隆重登场!她一登场就使出了她的绝招——千变万化上帝之手!我抵挡不过,只好靠毅力来争取遥控器,死不放手。终于,我的毅力感动了上帝(老妈)她终于肯把遥控器让给我,我笑嘻嘻地说:遥控在我手!谁也抢不走!还模仿周星驰的腔调:谁不知道我就是玉树临风,风流倜傥,帅到被人砍的抢遥控小能手!老爸和老妈都被我逗得哈哈大笑,我也笑了起来,整间屋子回荡这我们的笑声……
我们的家有乐,乐趣无穷,我们的家有情,情意绵绵,我们的家有爱,相亲相爱。
家庭作文 篇6
大人们常说我小,不懂事,好多事都不听我的。但我想,为了家庭的安全,幸福,健康,我还是希望尽一份力量。
过年了,家里又是来客人又是做饭,乱得很,把做饭的奶奶也累得不行。转头看看爸妈,爸爸在看电脑,妈妈在洗衣服。我心想,这样可不行,再把奶奶累病了,怎么办?我必须要做点什么。我慢慢拿起了扫把,开始扫地。当我扫到奶奶那里时,奶奶表扬了我,说我做得好。扫完以后,我又把地擦了一遍,看起来地上更干净了,也帮奶奶省了不少力。
我们去拜访亲戚的时候,我会帮着做菜的人把菜端到桌子上,帮他们摆好餐具,妈妈见了,一个劲的点头,说:“女儿真是长大了,真的.懂事了。”
一个假期过去了,我仍然是个小孩,懂得事少,但在一些人眼里,我已经是家庭文明小模范了。我希望,以后我的可以一直当个小模范,带动身边的人,为家里人分担更多的事情。
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