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(精品)郊游作文300字9篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编收集整理的郊游作文300字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
郊游作文300字 篇1
秋高气爽，阳光明媚，我带着旅游用的大书包，怀着喜悦的心情来到学校，准备去学校组织的秋游——去黄马凤凰沟。
路上，同学们有说有笑的，就像一群活泼的小喜鹊。
到了黄马凤凰沟，首先映入眼帘的就是一只火红艳丽的凤凰。她目视前方，挺胸拔背，高傲极了。我望着她，情不自禁地说了声“哇。”
我们继续往前走，大家蹦蹦跳跳地，高兴极了。小路两旁的.树叶有些已经枯黄了，一部分还是翠绿的，我看着十分舒服。我和丁宜君走近一棵摇钱树，捡起树下的叶子，我和丁宜君发现：叶子是鼓的，大多数叶子里的果实是黑色的，只有几片叶子里的果实是绿色的。
中午，我们来到松果树林里野餐。我和丁宜君、涂雅婷挑了一块平坦、不会被松果砸到的地方，用丁宜君带的塑料垫子坐了下来，拿出零食一起分享。吃饱喝足了，我们收拾好包，来到附近的亭子上玩了一会儿，看见有几个同学在捉蚂蚱，我和丁宜君、涂雅婷凑过去，想看看里面的蚂蚱是怎样的，没想到他把装着蚂蚱的小桶子突然举得我们面前，我们吓了一跳，就像兔子遇到了大灰狼一样，飞快地往前面跑。
集合时间到了，我们恋恋不舍地跟着老师回去了，这开心的一天我一遍遍地回忆着。
郊游作文300字 篇2
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调习作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。
减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式，打破框框，淡化文体意识，把习作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入习作状态。诱发兴趣，引导真情表达。习作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受（说与写）→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的'场所，把习作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗？（播放录像，再现郊游活动场面，激发情感兴奋）。
2．引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动？你参加过这样的郊游活动吗？想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢？（学生自由答）
3．闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。（播放一段轻音乐。）
郊游作文300字 篇3
今天是星期六，爸爸带着我们去孤山公园玩，我带着一大包干粮，准备中午的时候吃。爸爸带着从别人那儿借来的军用帐篷。哥哥则带了一大堆零食，准备当饭后甜点。妈妈就什么东西也不用带了。
一切准备就绪，我们就出发去孤山公园了。我们坐着37路公交车到黄龙洞下车，接着又翻过一座山，来到了岳庙。我们简单的游玩了一下岳庙，就已经是中午了。我们加快脚步走向孤山公园，要不然就要饿着肚子了。
不一会儿，我们就来到了孤山公园。这里的草地是碧绿的、空气是清新的'、天空是湛蓝的、白云是洁白的，也是多变的，它一会像一只小羊羔，一会儿像一头雄狮，一会而像一头憨厚可掬的水牛，一会儿又像一只灵巧的百灵鸟。
爸爸先教我们搭帐篷，我们一搭好帐篷，就疯了似的冲进帐篷里，我和哥哥可是饿坏了。不一会儿，食物就被我们消灭得一干二净了。吃好中饭，我和哥哥就去玩了，哥哥发现了一处地方，上面还有一个小孩在放羊的雕塑，我猜是鸡毛信这个故事，哥哥猜是王二小的故事，到底是谁的对，我们也不知道。
去西冷印社游览了一番后，我们就要走了。我和哥哥恋恋不舍的离开了孤山公园。我想：下次有机会的话，我一定还要再来一次。
郊游作文300字 篇4
星期天，老师带着同学们去郊游，欣赏秋天的景色。
下了车，同学们看到远处一望无际的田野;啊!田野里的稻子乐弯了腰，玉米笑得咧开了嘴，高粱笑红了脸。当同学们看到远处苹果树上的苹果，都飞快地奔向苹果树。苹果树上的苹果都熟了，红红的，圆圆的苹果，让同学们流出了口水。有些同学跟着老师去摘苹果，他们都抢着摘，怕让别人摘没了，自己一个也没摘着。还有些同学去采集不同形状、颜色的树叶，做书签;有的叶子黄黄的，像五角星，有的叶子红红的'，像一把把扇子等等……这时，同学们想：秋天多么美丽啊!
回到家，同学们的心情还是这么欢快，高兴!
教师评语：文章书写认真，语言流畅，描写生动形象。尤其是第二自然段开头对田野里的景象描写，写出了秋天的特点。
郊游作文300字 篇5
一个阳光明媚的.早晨，绿油油的小草争先恐后地长了出来。
小兔子出去郊游，在河边，她发现了一棵桃树，上面结满了又大又红的桃子。小兔子口渴了，很想吃桃子。可是她个子小，够不到。正在她一筹莫展的时候，遇到了小猴子。小猴正在对岸和妈妈一起挑水呢。
小猴子一看到小兔子，就和她打招呼：“你好！小兔子！”“你好！小猴子！”“你在干什么呀？”小猴子问小兔子。小兔子说：“这棵树上有好多桃子，可是我摘不到。”小猴子说：“摘桃子？这可是我的拿手好戏，让我来帮你吧！”小猴子又对妈妈说：“妈妈，我们过河吧，你挑水累了，休息一下，我也采桃子给你吃。”猴子妈妈答应了。
然后，他们就小心翼翼地走过独木桥，去采桃子。小猴子敏捷地爬到树上，负责摘桃子，小兔子因为不会爬树，就在树下负责接。就这样，他们采了一篮子桃子，大家吃得好开心啊！
郊游作文300字 篇6
星期天我，爸爸，妈妈，妹妹一起去郊游。
我们开始准备郊游的食物，妹妹说她想吃烤羊肉串，我也和妈妈说想吃臭豆腐妈妈准备的食物很丰富，有红酒，还有烤串和蔬菜还有……很多，我们准备出发，在路途中我看见了大雁在天空中飞翔，小鸟在电线杆上叽叽喳喳叫个不停。我感觉温暖的春风拂过我的脸旁，我们到了鹤鸣湖，爸爸说郊游的目的地到了，我和妹妹高兴的欢呼雀跃，我们拿出了风筝，我们要开始放风筝了，我们的'风筝是一只小燕子，我告诉妹妹拉着风筝，我牵着风筝线，一阵狂奔。风筝随风飘起来了我赶紧放线在牵着线把风筝往上拉，只见风筝慢慢的扶摇直上。我们仰着头，看着随风飘动的风筝，到了中午我们这才收起风筝去吃午饭。妈妈把我们准备的食物摆放出来，爸爸妈妈开始忙碌起来，爸爸去烤串，妈妈在后面打下手，我和妹妹静静的等待着丰富的午餐，不一会儿我们坐在一起吃着香喷喷的午餐。在回家的路上妹妹说：“真有趣，真有趣”！这次郊游真的非常快乐。
这是我们最快乐一次郊游！
郊游作文300字 篇7
秋风送爽，丹桂飘香。今天，学校组织我们四年级全体同学来到了美丽的柳树湾秋游。
一进大门，首先映入我眼帘的是一望无际的花海。花儿们有的红着脸，低着头，像个害羞的小姑娘；有的扬起脸、抬着头，望着那红彤彤的太阳；有的轻轻地躺着，享受着舒服的“日光浴”。这些五彩缤纷的鲜花，有的红似火，有的白如玉，有的粉似霞，有的黄如金。
我们畅游在这片花的海洋里。蝴蝶在花丛中跳着舞，蜜蜂哼着小曲儿，在花丛中飞到东，飞到西，辛勤地采着蜜。
看着眼前这些婀娜多姿、姹紫嫣红的鲜花，不禁令我们赏心悦目、心旷神怡。
不远处，我们看见了一座高大的`雕像，他是一位老人，手里握着一把铲子。我想：“这应该就是柳树湾的园林老人吧！”后人把他的塑像放在这儿，纪念他。随后，我们全班站在了塑像一起合影留念，记下这一美好的时光……
江老师带着我们来到了一块绿茵茵的草地上，和我们我玩起了游戏。大伙儿个个兴致勃勃，跃跃欲试。我们玩的满头大汗，开心极了！此时，快乐的我们就像一朵朵美丽的鲜花，在草地上幸福地开放。
随着时间的流逝，半天很快就过去了。我们告别了柳树湾，心中还真有一丝依依不舍……
郊游作文300字 篇8
今天，我们跟着新老师来到郊游的路上，看见一个奇怪的人，可惜只能看见她的后背，然后，老师说：“现在，我宣布解散的任务，第一，不能摘花草。第二，不许打架。第三，不可以带火种，比如火柴、柴、打火机、蜡烛......第四，也是最重要的一步，不可以破坏这里的环境。好了，我说完了，同学们一定要遵守，知道了吗？”他们大声地说：“知道了。”
我和米莱克在讨论那个怪人是男孩还是女孩，她上衣和裤子好像女孩，头发和帽子好像男孩，米沙飞快地跑过来，问：“那么美丽的景色，你们为什么不拍几张照片回去留念?_?呢？”我们说：“我们在讨论他是男孩还是女孩？”他们拖我们去拍照片，( ⊙o⊙ )哇，原来大自然的.环境是那么美丽，有可爱的菊花、有香香的鸡蛋花、还有美丽的紫荆花......嗯，老师说得没错，我们应该爱护大自然的环境，然后，老师就叫集合了，我们排好整整齐齐的队，上了一台漂亮的公共汽车回学校。
郊游作文300字 篇9
今天，天气晴朗，望着蓝蓝的天空，心情好极了，不由的提议道：我们去郊游吧！“好啊”爸爸妈妈和妹妹都纷纷赞同，于是我们等妈妈做了些好吃的东西，就出发了，我一直不大能坐车，但因为被去郊游的好心情影响，居然一直都没感到不舒服，到了目的.地，我和妹妹便跑去摘花了，一朵朵鲜艳的花仿佛因为我的好心情而笑嘻嘻的发出银铃一般悦耳的声音，我把花摘了放在妹妹的头上，把她打扮的乱七八糟，她还以为很好看呢，忙在爸爸妈妈面前展示，把爸爸妈妈都得笑的不停，她才发现不对劲，我笑嘻嘻把她头上的装扮弄掉，连忙跑了，我们跑了一会，肚子“咕咕咕”的叫了起来，我们打开篮子，看着好吃的食物，馋得口水直流，我连忙拿起一个炸鸡腿，咬了一口，真好吃！
今天的郊游就在我们的笑声中结束。
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