游园活动的作文10篇【热门】
在日常的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的游园活动的作文10篇，希望能够帮助到大家。
游园活动的作文 篇1
时光荏苒，我们即将告别难忘的20xx年迎来崭新的20xx年，新年的钟声就要敲响了，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，12月31日下午，我们学校举行了庆祝元旦“同欢乐，齐分享”游园活动。虽然室外十分寒冷，但依然抵挡不了我们浓浓的喜悦氛围。
活动开始了，各个班级的“摊位”开始运转。齐心协力、一反常态、巧搬气球、掌上明珠、巧手夹珠、抢椅子、水上芭蕾、吹乒乓球比赛……大都积极地参与到活动中去。在五花八门的游戏之中，我们班的“齐心协力”最受同学们的欢迎。只见那如长龙般的的队伍挤得水泄不通，同学们各个都挤成了“肉饼”。这个游戏是要用两根塑料衣架夹着一颗排球，绕过主持人设置的所有障碍，抵达终点才算胜利。于是同学们跃跃欲试：有的顺利过关;有的还没走出去手中的球就像坐滑滑梯一样滑落下来;还有的走到一半球就掉了，大叫可惜……有趣吧!
我在玩完了这个游戏后，就与同伴玩上了“掌上明珠”。这个游戏可难了，就是要在一个乒乓球拍上放上一个乒乓球，并绕过所有障碍，我上次就玩输了，于是这次我重振旗鼓再次“挑战”这个游戏。接过球拍，我熟练地操纵着它，努力使它不掉下来。啊，吓死了小球差点就掉了下去。哎呀，就要掉下来了，我的心都提到嗓子眼了，不过，小球掉到了一个奇妙的`地方，O(∩_∩)O哈哈~它被卡在球拍的缝隙里了，怎么摇都掉不下了，毫无疑问我胜利了……
同欢乐，齐分享，这次游园活动极大地丰富了我们的课余生活，使我们在有趣的游园活动中陶冶情操，收获知识与快乐。
游园活动的作文 篇2
一年一度的“六一”儿童节又来到了。今天就是全世界儿童的快东日子。虽然，今天天公不做美，下起了雨，但还是打不到我们那兴奋、快乐的心情。
一早，我穿着整齐的校服，戴着鲜艳的红领巾，来到教室里。“啊”，我们的教室焕然一新。四个大窗口上挂了几条五颜六色的彩带，还有一新系着蝴蝶结的小气球。六盏日光灯披红挂彩，教室上方也挂着长彩带形成一个大三角形。长彩带上还系着一些随风飘动的气球……教室里充满节日快乐的气氛。
游园活动开始了，我先到自已班玩。教室里外都排着长龙似的队伍。我排在一个女同学的后面。我们班玩得是“飘洋过海”的游戏。我踮着脚，昂起头看他们怎么玩。原来是这样玩，很简单嘛：一个人有三个机会，把气球拍到离讲台二、三米的“岸边”就算胜利，可得一颗糖。如果气球掉进汪洋大海就没有糖。我看他们都很难似的，没几个人把球拍到“岸边”。我心想：“他们怎么这么差劲?这么简单都拍不过，真差。”轮到我了，我拿起气球，把球用力往上一抛。“唉呀”，气球怎么没掉下来，好像故意和我做对似的，等气球掉下来时，我伸手去打，已经拍不到了。气球已飘飘悠悠得掉进了“汪洋大海”，“没关系，还有第二次呢”我心想。再一次拿起球。这次，我可总结上次的失败，不再往上拍。我手中的粉红色气球好像在对我说：“不要泄气，相信你一定会成功。”我拿起气球用力一拍，“唉呀，”我拍得太重，气球被彩带拦路抢劫了。只有最后一次机会了。上次我拍得太重，被彩带抢走，这次，我打得轻轻的。“唉”，气球又一次掉进汪洋大海，牺牲了。我发觉脸上辣辣的，真是“看花容易，绣花难啊!”
接下来，我又来到四(3)班玩投圈。投圈可是我最不拿手的戏。怎么玩呢?可别和上次一样没得一颗糖啊。终于轮到我了，一位“服务员”给我四个小铁圈。我站在离装着水的塑料瓶大约一米的地方。第一个圈我挺着腰，把手中的'铁圈往塑料瓶轻轻一扔，铁圈掉在离塑料瓶很远的地方;第二次，我弯下腰，眼睛看着塑料瓶，一扔，铁圈碰到塑料瓶后又掉了下来。唉!真可惜，又失败了。第三次，我总结前两次的经验，弯下腰，把身体尽量往前靠，翘起左脚，眼睛盯着塑料瓶，“一、二、三”，我默默数着，我伸长手，不轻也不重地向前一扔。“取”，投进去了。我高兴得欢呼起来。最后，我得了两粒糖。这可真出呼我的预料啊。
后来，我又玩了四(1)班的稳中求胜，四(2)班的钩鱼，四(4)班地急中生智等。每个游戏都很好玩!
快乐的的“六一”儿童节在我们的欢声笑语中结束了。我将会永远记住这快乐的一天!
游园活动的作文 篇3
这次过元旦，学校举行了一次游园活动。
早上，老师给我们发了一张红色的纸，上面写着各种的游玩项目，看得我眼花缭乱，
老师下令，可以玩了，大家都冲了出去，像一匹匹脱缰的野马。
我来到了“神投手”这个项目。原来这里是要把乒乓球投进地上的小脸盆里。很快就要到我了，我前面的人竟然一个也没投中，我更紧张了。轮到我了，旁边的同学为我加油鼓劲，才投了一个球，我的手心就直冒汗，我又投了两个球，都进了，我有些洋洋得意，可惜最后一个球就像一个小孩蹦着跳着弹了出来，“唉”真可惜呀!
灰心的.我来到了“赶球”的地盘。这个游戏可简单了，只用羽毛拍“赶”着球绕过小凳子就行了。看着容易，做起来难。我刚上场就被这球弄得不知所措，拐来拐去，好麻烦，“哎呀”差一点就撞上了。等我“赶”完时已经汗流浃背。
我们又玩了很多游戏有夹弹珠，有贴鼻子……真好玩。
这次游园真好，希望学校能多开展类似活动。
游园活动的作文 篇4
今天学校搞了一次令我非常难忘的游园活动，我这次是第一次参加学校这样的活动。所以我很激动的去上学，而且我是当工作人员的，校长说完话，游园活动就正式开始了！李老师先让我们这些工作人员出去做游园前的准备工作，准备完毕了之后就可以开始玩了！李老师让其他同学排成三行队伍，然后工作人员给每行队伍发三个圈圈，他们就开始玩了。下课铃声渐渐的在同学们的欢声笑语之中响起来了，虽然我们这些工作人员玩得时间非常短暂和辛苦，但也非常开心。能帮助到老师和同学是我最大的荣幸，接着就是交换礼物和贺卡的环节了，我和几个好朋友围成一个圈，然后交换彼此的'礼物和贺卡，交换完毕后，我就捧着一大堆好朋友们送我的礼物回到座位，放学时间到了，今天真是难忘的一天啊！
游园活动的作文 篇5
今天是一个值得庆祝的日子，因为绍兴县第九次少代会火炬点燃仪式在我们陶堰镇校举行。火炬仪式圆满成功后，有趣的流动少年宫进陶堰活动开始了。这个活动有许多小游戏和我们分享。比如说：硬币起立啊、开心垂钓、趣味检测啊……
这次活动，让我印象深刻的一个游戏是硬币起立。我觉得硬币起立这个游戏讲的是技术和耐心。轮到我了，我十分紧张，像心里藏了一只活泼的兔子怦怦直跳。我用两个手指捏住硬币，想让它马上立起来，可那个硬币太不听话了，我叫它立正，它偏要歪斜，害我无法放手。我生气了，我捏住它的身子说到：“你要再不听话，我就把你捏扁。”可能是那个硬币被我的`话吓到了，竟然立起来了。哈哈！挑战成功了！
硬币起立真是有趣的游戏，它给我带来了快乐，游园活动太好玩了，让我深深地记住它！
游园活动的作文 篇6
在20xx年的最后一天，我们5年1班举行了游园活动。
同学们把教室装扮得十分好看，有的同学在墙上挂上了小巧玲珑的彩色铃铛，有的同学在窗户上挂起了彩带气球，有的在黑板上画上了图，整个教室看起来很喜庆！
丁零零，上课了。老师先走进来告诉我们游戏规则，接着，我们就开始
玩游戏了！！我们即将要玩的'游戏是——贴鼻
子，同学们先派成两行，在相应的队伍等着贴鼻子。呀！看！有的同学把鼻子贴到了嘴巴上，眼睛上，我们看到了哈哈大笑！
我看到了方子璎同学在转完五圈时像喝醉酒一样左摇右晃的走着，最终在工作人员的指导下走到黑板前，在工作人员“左一点”，“右一点”，的话语下把鼻子贴好了，欢欢喜喜的拿着礼物去玩别的。
时间过得真快啊，转眼间就放学了，同学们都那着自己年赢回来的礼物回家了。
游园活动的作文 篇7
星期五下午，学校举行了语言节“游园”活动。当老师报到我是“正话反说”的工作人员时，我高兴极了。
活动开始了，同学们排好队伍，来玩游戏了。闯关开始了，有的同学轻而易举地就通过了；有的同学就是想不出来，气得脸都红了；还有的同学用作弊行为答题，但还是没有逃出我十分灵敏的耳朵……
人渐渐少了，我找了一个临时“工作人员”代替了我，自己也去玩游戏了。
最有趣的是玩三年级的“词语大杂烩”了。我看见前面的一个小朋友选了一张纸条，上面写着：请说出表示看的五个词语。我想：这个好简单，老师说过的。我干脆盯住这张纸条，等会儿就抽这张吧。我把这个“坏主意”告诉了前面的贺同学，贺同学偷偷对我说，她也抽那一张。轮到我了，我马上说了五个词语：观看、眺望、凝视……得了满分。
后来，我还玩了“成语接龙”。没想到的`是，竟然只写出了一个“花好月圆”的“圆”，就接不下去了，真是太可惜了。
今天的游园活动，太开心了，我真希望下次“语言节”快点到来。
游园活动的作文 篇8
我们今天举行了一年一度的，六一游园，我们一天都会在玩，我们早上先开始，赢奖券，可以换很多好吃的，我们老师想让我们在自己这里玩，我们老师给我们都降低了要求，我们的那个游戏的.名字叫做，百发百中，我等了好半天，才等到我们，我刚开始，觉得很简单，我就对着那个口，一扔，我一看就差一点了，我扔了四次才中的。
我还玩了我还玩了投篮球，我一头一直投投了很多次，可还是没投进去。我还想在投篮球一次，可我刚一排队就得会将是看电视了，后来我们所有师生，都恋恋不舍的回到教室。我们晚上我们看节目，还看电影。
这就是我们“六一，”游园。
游园活动的作文 篇9
今天晚上，我参加了优仕英语“庆元宵”游园活动。
活动有“百发百中”、“夹弹珠”、“穿越火线”、“抢椅子”……
我最喜欢玩“夹弹珠”游戏了。我排着队走进了玩“夹弹珠”游戏的房间。房间里已有九个人围在两张桌子边上，聚精会神地夹着弹珠。光溜溜的弹珠很难夹，夹起来又掉下去，夹起来又掉下去，急得他们直喊叫。轮到我了。我发现黑色的弹珠最好夹，我一夹一颗，一夹一颗，不一会儿就夹到了十几颗。
“穿越火线”也挺好玩的。只见一个身材小巧的小男孩趴在地上，手脚并用，样子就像一只小壁虎。他很快就穿过了“火线”。接下来是个小胖墩，他要穿过去就没那么容易了。只见他屁股一撅，就碰到了火线，总共碰到了两三次，看得我们哈哈大笑。
在我们的`笑声中，游园活动结束了。真希望每天都这样快乐。
游园活动的作文 篇10
在我的记忆的长河中有无数朵晶莹剔透的浪花，它们在欢呼、在雀跃！我兴奋地“抓”住一朵，捧在掌心，轻轻展开——哦！是那次有趣的游园活动！
记得那天活动一开始，老师给我们每人发了一张活动单子，我盯着单子犹豫了一会儿，终于做出了决定——第一个玩掌上明珠。掌上明珠的规则是这样的：单手拿着一个乒乓球拍，再把一个乒乓球放在球拍上，之后在规定的位置走上一圈，方可得到一枚小印章，共有三次机会。一开始我还以为这个游戏很简单，根据牛顿的力学定律，这个乒乓球自身的'重量会使它停留在球拍上，只要我慢慢地走，乒乓球就不会掉下来的。我就这么想了一会儿科学道理，还看了一眼正在玩这个游戏的大哥哥和大姐姐，他们都顺利地过了关，就连一些小弟弟和小妹妹都轻松地走了一圈，我觉得自己一定也可以轻松过关的！于是我便自信满满地尝试着走了一下，可我刚走一步，那调皮的小乒乓球就开始四处滚动了，刚迈出第二步，小乒乓球就掉下来了。第二次，第三次，次次都如此。哎！真是兵败如山倒呀！
我玩了许多游戏，最好玩的就是速算了。我和一个五年级的大哥哥一起闯关。我们抽出三、五、九、十等四张扑克牌，老师要求我们在它们之间加上运算符号，使答案等于二十四，我俩看着桌子上的扑克牌，想了好一会儿。
“老师，这局我们可能输了，反正我是算不出来。”大哥哥抬起头对老师说道。
“别着急！”老师说，“再想一想吧！”于是我们又琢磨起来。
过了一会儿，我忽然算出来了，就兴奋地对老师说：“先用十减五等于五，再用五乘三等于十五，最后再用十五加九就等于二十四了！”老师听了，就在我的活动单子上盖了一个红色的小印章……
我小心翼翼地放回这朵美丽的浪花，让它永远在我的记忆长河里跳跃！
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