学校全民阅读活动方案

时间:2021-08-17 15:24:23 活动 我要投稿

2016年学校全民阅读活动方案

  开展“全民阅读”活动,是中央宣传部、中央文明办和新闻出版总署贯彻落实党的十六大关于建设学习型社会要求的一项重要举措。下面语文迷网提供的学校全民阅读活动方案,希望对你有帮助。
 

2016年学校全民阅读活动方案

  学校全民阅读活动方案【篇一】

  一、主协办方

  主办:乾明小学校长室、教导处、大队部

  协办:乾明小学各中队、语文教研组、小水滴文学社

  二、主题:

  “读经典名著、建书香校园”。 “我爱我的祖国”。

  三、活动目的:

  通过在师生中广泛开展“读经典名著、建书香校园”主题阅读活动,培养学生良好的阅读习惯,着力提升学生的思想道德素质和文化素养。

  四、活动时间:

  2009年11月18日——2009年12月18日

  五、活动内容:

  1、开展主题读书活动。重点推荐与热爱祖国有关的经典名著:《雷锋日记》、《青春之歌》、《红旗谱》、《红岩》、《林海雪原》、《小兵张嘎》、《暴风骤雨》、《上海的早晨》、《夜幕下的哈尔滨》、《野火春风斗古城》等书目。

  2、开展主题征文活动。分别以“新中国60周年道德模范故事会”、“我爱我的祖国”和“科学发展观”为主题,开展读书征文、演讲竞赛等活动,教师、学生将征文发布到书香乾明公共博客上。 书香乾明公共博客地址:

  3、开展主题班队读书活动。分别以“新中国60周年道德模范故事会”、“我爱我的祖国”为主题开展班级故事会、演讲、诗朗诵等形式的读书活动。 12月7日全校班会统一开展班级读书节活动。届时学校进行检查并摄影。

  4、开展“书香校园”评选表彰活动。此项活动以“书香校园”为主题,评选“书香班级”、“书香学生” 、“书香家庭”、“书香教师”。

  征文对象:全体师生及学生家长

  征文要求:

  1、以大赛主题为背景,可自拟小主题。题目自拟。

  2、内容:

  (1)内容健康,积极向上,客观真实。

  (2)情感真挚、感动他人、温暖社会;有闪光点,有启迪意义。

  (3)主题鲜明,观点正确,语言流畅,文风朴实。

  3、征文体裁:

  文体形式不限 (字数原则上不超过1000)

  评奖方式:

  (1)由学生会组织成立评选委员会进行评选。

  (2)评选委员会由校长、教导主任、文学社指导老师、语文教研组老师、学生代表等组成;

  (3)评选委员会做出的评选意见,最终以少数服从多数表决通过;书香家庭由班主任推荐,推荐的书香家长要求发表亲子共读的读书心得一篇以上。书香教师要有三篇以上的读书心得发布在博客上,并有学习笔记。

  (4)评选标准:突出“创新”、“感动”、“温暖”“和谐”为前提。

  奖项设置:

  本次评选设个人奖和组织奖。个人奖:评选十佳书香学生、十佳书香教师、十佳书香家庭。组织奖:每年级评选一个书香班级。

  特别注意:

  1、投稿注明班级、作者姓名。

  2、邀请家长与学生同读一本书,同写读书心得。

  3、所有教师参与活动,发表博文。

  特别声明:

  1、所有参赛作品必须是原创。

  2、参赛者对自己的参赛作品负责,如作品侵犯第三方权益,由参赛者负责。

  3、主协办方有权对来稿进行必要的修改或删减,并保留发表的权利。

  4、对于所有参赛作品,参赛者同意主协办方以任何形式进行公益展示与传播。

  5、主协办方拥有活动最终解释权。

  学校全民阅读活动方案【篇二】

  一、指导思想

  以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以贯彻落实党的十八大精神为主线,贯彻落实高新区全民阅读活动精神,推动全校师生读书活动的开展,丰富师生文化生活,提升师生文化素质,促进学生综合能力提高,促进教师专业发展。

  二、活动组织

  1.领导小组

  组长:赖建容

  副组长:杨景华、黄显清、梁雪梅、钟长淑

  2.成员

  林玉平、宋世平、张刘莉、张玲、张小容、李真高、贺永平、江雪梅、郭英、张志明、钟明斌

  三、活动目标

  1.增强师生阅读意识,提升师生阅读能力。

  2.转变教师教育教学观念,促进教师专业发展。

  3.提升师生自身素养,促进师生“和美+儒雅”成长。

  4.在高新区全民阅读征文、读书研究等活动中获得优秀成绩。

  四、读书书目

  1.教师专业发展类书籍。

  2.中外经典名著。

  3.社会科学类书籍。

  4.其他积极向上,弘扬中国精神的好书好文。

  五、活动保障

  1.采取师生自主阅读为主,教研组、备课组、党小组、班级集中学习相结合的阅读方式开展读书活动。

  2.以阅读征文、学生读书节活动为载体,落实师生阅读活动。

  3.将教师读书活动任务完成情况纳入教师继续教育考核,年度绩效考核,青年教师结对培养考核,名师工作室工作考核,教研组工作考核之中;把学生读书活动纳入班级工作考核,确保活动的有序开展。

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