蝴蝶的作文

时间：2022-09-01 16:52:11 蝴蝶我要投稿

精选蝴蝶的作文汇编六篇

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的蝴蝶的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

精选蝴蝶的作文汇编六篇

蝴蝶的作文篇1

　　看，蝴蝶先生来了，他想为自己找一位花伴侣。他身披银装，在花丛中飞来飞去。他飞到月季身旁，美丽的月季向他招手。

　　蝴蝶一转身，说：月季的美丽是虚假的。他飞到蔷薇身旁，热情的蔷薇向他行礼。

　　蝴蝶一撇嘴，说：蔷薇的热情是伪装的。他飞到玫瑰身旁，浪漫的玫瑰请他喝茶。

　　蝴蝶一甩头，说：玫瑰的浪漫是刻意的。他飞到牡丹身边，漂亮的牡丹向他点头。

　　蝴蝶叉叉腰杆，说：牡丹的美丽其实是为了装饰丑陋。他飞到风信子身边，快乐的风信子给他唱歌。

　　蝴蝶拍拍翅膀，说：风信子的快乐其实是为了遮掩悲伤。他飞到桃花身边，可爱的桃花为他弹琴。

　　蝴蝶斜斜眼睛，说：桃花的可爱其实是为了涂抹讨厌。冬天到了，蝴蝶孤独地蜷缩在草堆里，连连叹息：

　　花儿们呀，我真不该如此挑剔，把你们的优点胡乱歪曲！大雪下了起来，可怜的蝴蝶先生，带着遗憾和忏悔，冻死了。

蝴蝶的作文篇2

　　昨天，我在中山公园里玩，看到一对蝴蝶在花丛中轻盈、欢快地上下追逐，就捉了一只。

　　它的身体呈椭圆形，是黄色的，桔红色的前翅，浅蓝色的后翅，细长的身体上还有黑点点，就像是一朵五颜六色的花。它身上布满了白色的粉末，头上长着一双又大又圆的眼睛，头顶上长着又细又长的触角。多么美丽的蝴蝶!

　　一放开，它就迅速展开翅膀，翩翩起舞了。

蝴蝶的作文篇3

　　敲开王老师家那扇矮小的门，一个粉红色的蝴蝶结飘然而出。

　　“是找我妈妈吗？”问话的是个约摸十来岁的小姑娘。

　　我点点了头。看到眼前是个比我还小的孩子，我的情绪镇定了好多，胆怯、羞愧、不安随着那蝴蝶结飞散了。

　　“她去成人校讲课了。”小姑娘说着，伸出右手摆出个优美的动作，“您请进吧！”

　　我抬脚就到了屋里。这是一间约三十多平方米的小屋，中间用布帘隔开。靠北的一面，隐约露出床单。南边，临窗放一张桌子，桌子上摆着两大摞作业。桌子的左边，是电磁炉、锅、碗之类的东西。办公桌的上方，挂着一张一尺来长的解放军像，遗憾的是上面披了黑纱。

　　“这是……”我欲言又止，生怕引起不愉快。

　　“我爸爸的遗像”，小姑娘眼里充满了悲哀，

　　我不敢多问，在椅子边站定，一眼就看见了小姑娘抄写的英语单词，书写规范，字体隽秀。

　　小姑娘从抽屉里拿出几张烟盒纸，说：“我爸爸在训练的间隙还练习写英语单词呢。我爸爸是个军人，去年在抗洪抢险中光荣献身了。”小姑娘眼里盈满了泪水，却闪着骄傲的光。

　　我沉默不语。比起小姑娘家，我家的条件好多了：漂亮的小楼，幽雅的环境，舒适的住室，可口的饭菜。

　　“你家的住房也太差了。”我随便说道。

　　小姑娘说：“教育局催了好几次了，要我们搬进一套新房子。可妈妈就是不搬。她说，就我们娘儿俩，好对付，住不了一套房。”

　　我一下子全明白了。多么好的烈士一家啊！对国家作出了巨大的贡献，对人民却从不索取。

　　我决计要离开王老师家了。小姑娘送我到门口，我又一次看到那飘忽的淡红色的蝴蝶结，我又一次感受到了她朝气蓬勃的生命力。我觉得那不是一个普通的蝴蝶结，那是用烈士鲜血浇灌的小红花。

蝴蝶的作文篇4

　　扇动的羽翼时隐时灭，晃动的躯体因树叶的遮蔽而显得扑朔迷离，隔着高大的栅栏俯身凝望，黄色的蝴蝶聚集了我所有的神智。怔怔地望着，有些不解，它怎么总也不离开那簇草苗？使劲地睁眼去看，终于在微颤的浮叶下瞄到了那一缕牵绊的丝儿。

　　如果不仔细瞧，还真一点儿也看不出来。黄蝴蝶被牵缠着，她扑打着双翅，狠命地砸那嫩丝，止不住地上窜下跳，纤细的银丝在羽扇的挥舞下颤栗、抖促，然而双方的坚持却没有暂停的迹象，幼稚的草苗被拉扯得直喊疼，而身处险境的蝴蝶已而顾及不了，它只想着逃命，快一秒钟的挣脱那一羁的阻绊。看着这无聊的游戏未果，我索性将眼珠移开，去瞧那栅外的青松。柔缦的风夹杂着青色的味道被吸入口中，洗白了这几日来的狂躁不安，如熟睡的婴儿均匀的呼吸，恬然舒爽，久久地伫立，不愿离去，腿脚间已有了麻醉的感觉，回了罢？想着，微微侧身，回神，忽然想起那一只黄蝴蝶，大概已被蜘蛛吞并了吧！不由得抬眼去看，两扇活跃的翅膀正盈然舞蹈，盈满了我的双眸．忽然就有了些许微默的感触，觉得自己呆笨到了极点……

　　蜘蛛网破了，我感觉有些遗憾，没有亲眼看到那挣脱的一幕，那羽翼挣脱的瞬间，该是值得记录的吧！

　　我知道这个圈里，也充斥着许多隐匿的网，只是不知道究竟会在哪儿被网罗？不经意，不注意，不留意，而稚嫩的我们是否也能像那黄蝴蝶一般挣脱那根受阻的弦？

蝴蝶的作文篇5

　　阅读下面的材料，按照要求作文：

　　几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静的附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来，他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而是远远的退到了更深的洞穴。他们恍然大悟，也许那里环境更适合吧，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。

　　①立意自定②角度自选③题目自拟④除诗歌外，文体自选⑤不少于800字

　　【评阅者按】

　　今年江苏高考作文的体式，被称之为“新材料作文”，比较开放、灵活。十多年未采用这种题型，高中师生多有“陌生”之感。我省中语界，应重温并加强这方面的训练。

　　现将值得注意的几个问题，概述如下：

　　提供给考生作文的“材料”，总是多义的。单义的“材料”，十分罕见。

　　所谓“材料”中“最主要的含义”，往往见仁见智，难以归一。今年的考题体现了这一点，故考生的视角和立意，只要与“材料”的人、事、情、理相关，在“材料”的固有范围之内，就予以认可。这则“蝴蝶与探险者”材料的“含义边界”是：人与自然，人与社会；和谐，美；大与小，互动，等等。在此前提下，重点考查考生的文章究竟写得好不好。

　　写得好的“给材料议论文”，不满足于“解说”材料，不用大同小异的几个事例来“例证”某一“含义”；而是深入“分析”，对某一含义进行分解和剖析，多问几个“为什么”。须知，“材料”只是“起跑器”，凭借“起跑器”发力之后，就得走自己的路，层层深入或变换视角，努力阐明自己认定的“道理”，决不“以例代证”。这是目前高中作文教学必须严重关注的课题，要尽快扭转只会举例、不会说理的局面。

　　写得好的“给材料记叙文”，不要求与“材料”形似，只强调与“材料”神似。可以不提及材料、不点击材料；只要有“灵犀”与材料的某一含义相通，即可。考查的重点在于：机智的构思、浓郁的生活气息、生动的细节描写、清新的文采。最好联系考生自己的喜怒哀乐和酸甜苦辣，给人以亲近之感。一般说来，写记叙文容易避免公理、常识、大道理的生硬表述，容易写出“个性”，容易取得好成绩。这话讲了多年，但应者寥寥，今年再郑重申明一次！同行们皆知，议论文可以“批量生产”、“批量指导”，记叙文则篇篇是“个案”，必须过细地、个别地辅导和点拨。教记叙文更需要耐心和爱心。我省语文教师队伍具有这种耐心和爱心，一定能把这方面的工作做得锦上添花！

　　1一叶知秋

　　合抱之木生于毫末，九层之台起于垒土。可见无论是一沙一木，还是一叶一花，总在细枝末节处隐现端倪。

　　小小的蜡烛竟会产生如此大的影响，它改变了整个山洞的环境，迫使那些斑斓的大蝴蝶只能另寻栖所。

　　一叶零落，便知秋天将至。的确，注重细节需要有如“尘”的心思。这是一门洞察世事的'学问，并非机械地观察记录，也不是四处探听偷窥，而是以一种至情至性的眼光来看待万物。这几位朋友，在进洞前只有对大蝴蝶的好奇和探索，全无对生命的尊重，因而他们贸然点燃蜡烛。如“尘”的心思是一种有血有肉的心灵探索，并不是高等生物对低等生物的征服。“钩帘归乳燕，穴纸出痴蝇。为鼠常留饭，怜蛾不点灯。”这是苏轼对于生命的大度。这位执铁板唱大江东去的真男儿，心中也有这种如“尘”的时刻。不过，此情并不令人费解，倘若没有这等如“尘”的心思，又怎能留下“十年生死两茫茫，不思量自难忘”的绵绵无绝的佳句？

　　心思如“尘”，不仅需要“怜蛾不点灯”的大度与包容，还需要我们有触动事物核心的敏感。

　　当我们有了触动事物核心的敏感时，才真正明白细节给我们带来的巨大力量，因为它可以使我们看得更多，看得更远。佛说：“一花一世界，一叶一菩提”。佛独具慧眼，从一花一叶之中，看到比凡人深得多也远得多的东西。懂得细节的人，往往能占尽先机。但凡有智慧的作家，在他们的作品中总会表现出一定的先知性。同为凡人，为何他们会有这种先知性？究其原因，是他们触碰到时代的脉博和神经，从细节出发，观凡人之不能观，悟常人之不能悟。

　　细节，总是腐朽事物的报丧者、新鲜事物的召唤人。当宗法制度在第一个诸侯国被破坏时，当文字狱兴起、抓起第一个书生时，当官僚资本主义压迫第一个民众时，当中国国门第一次被外国列强打开缝隙时，这些细小的迹象都预示着某种地覆天翻，而有智慧的中国人会毫不犹豫地见微知著，迎接变化，抓住机遇，从而成为一个时代的先驱者。

　　常言道：“细节决定成败。”这话一点也不夸张。但凡心中怀有大爱又能关注细节的人，必能为时代所成就进而成就一个时代。

　　2拒绝“平庸之恶”

　　大千世界，宇宙万物间都存在着细微却不容忽视的联系，轻牵一角，或许也会导致多米诺骨牌似的连锁效果。因此，每个看似无心的举动，都有可能对社会造成深远的影响。

　　西谚有云：没有一滴雨会认为自己造成了洪灾。当我们纷纷抱怨社会道德的滑坡时，当我们满怀怨气地仇视着各种不良行为时，是否也该反思一下：自己的行为有没有不当之处，抑或我们有没有纵容助长过这类的“恶”呢？

　　美国作家阿法特曾提出一个概念：群氓。这个词，是指普通大众集体无意识地作恶却丝毫不觉愧疚。必然的，这种行为不仅使家国蒙受损失，更会麻痹人们的心灵，须知，此词在中国是颇为适用的。无论是高速公路上货车翻车引来成百农民哄抢柑橘，还是许多居民每人拿走一块砖致使雷峰塔的倒塌，抑或是大家再熟悉不过的“中国式过马路”，无一不是“群氓”品行的体现。

　　似乎自古以来人们就有这样的印象：官是恶的、贪婪的，而民是善的、无辜的。这种想法，显然有点不全面。当个人被裹挟在群体之中时，他便会认为跟随众人所做之事无可非议，甚至不会意识到自己正在作恶，这是多么可怕又可悲的事情！而“法不责众”的观念，更成了助长这种“平庸之恶”的借口。

　　“无羞恶之心，非人也。无是非之心，非人也。”如今的中国人民已不再是鲁迅先生笔下的麻木看客。然而，一些人却日渐堕入一个更加荒诞的怪圈。所以，我们必须自省，分清善恶，坚持自我。光说不做是没有用的，口头上“感动中国”绝对扶不起一个摔倒的老人。

　　当然，我们更应当看到希望的曙光。如今网络的发展，也使得正能量被广泛地传播；多少温暖感人的故事，为我们带来了黎明的脉息。随着越来越多人的觉悟，中国正向着文明大国之梦迈着坚定的步伐。

　　仅仅做到“勿以恶小而不为”是远远不够的，只有做到“勿以善小而为之”，中国社会的面貌才会有真正的

　　改观。拒绝“平庸之恶”，养一身浩然正气，和整个国家一起走在追梦之路上，必能见到明日的灿烂朝阳。

蝴蝶的作文篇6

　　在一片花丛里，住着一群蜜蜂和一群蝴蝶。

　　勤劳的蜜蜂天天都在花丛里采集花粉，而美丽的蝴蝶以为自己很有本事，天天在花丛中飞来飞去，欣赏美丽动人的风景。日子一天天过去了，小蜜蜂采了许多花粉，而蝴蝶却整天游山玩水，直到非常饿了才去采食。

　　有一天，一只蝴蝶问蜜蜂：“你们为什么要飞来飞去地采花粉，何必要这么辛苦呢？再说了，你们为什么不像我们一样，逍遥自在呢？”蜜蜂听了，继续收集花粉，蝴蝶见蜜蜂没有理睬她，又问了一遍。蜜蜂对蝴蝶说：“我们可不想像你们那样，游山玩水，我们多收集一些花粉，再一起嬉戏，不好吗？”蝴蝶听了，又再一次劝蜜蜂，可蜜蜂还是不听，蝴蝶只好走开了。

　　就这样，日子一天天过去了，蜜蜂还在采花，蝴蝶们还在嬉戏。蝴蝶们饿得实在不行了，就向蜜蜂求助。蜜蜂二话不说，把一些花粉送给蝴蝶，并提醒蝴蝶们不要再像以前那样了。蝴蝶们听了，谢过了蜜蜂，回家去了。

　　从此以后，蝴蝶们改正了以前的坏毛病，向蜜蜂学习，也辛勤采花了。

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